-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в renaissance8

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 01.07.2006
Записей:
Комментариев:
Написано: 1631




"Жизнь — это то, что происходит с тобой, пока ты оживлённо строишь другие планы"
Джон Леннон

Задачи бесподобного Остера

Вторник, 23 Февраля 2010 г. 17:54 + в цитатник
2. Личный попугай капитана Флинта изучил 1567 ругательств на разных языках. 271 ругательство - на английском, 352 - на французском и 127 - на испанском языках. Остальные ругательства попугай почерпнул из великого и могучего русского языка. Сколько ругательств почерпнул личный попугай капитана Флинта из русского языка?

7. У иностранного диверсанта было задание: темной ночью взорвать 20 общеобразовательных школ. Диверсант перевыполнил задание на одну пятую его часть. Сколько счастливых детей смогут отдохнуть от общего образования, если известно, что в каждой взорванной школе томилось по 756 учеников?

14. Однажды, встретив наших на поле брани, враги, как всегда, начали браниться первыми и 74 раза обозвали наших козлами. Наши долго терпели, но потом не выдержали и обозвали врагов козлами 156 раз. Сосчитай, сколько раз во время этой встречи упоминались козлы.

19. Печальный дядя Боря предложил задумчивой тете Оле выйти за него замуж. Тетя Оля обещала подумать, думала 15 лет и отказалась. Печальный дядя Боря предложил ей еще подумать. Задумчивая тетя Оля думала на 6 лет дольше, чем в первый раз, и согласилась. Сколько лет печальный дядя Боря не терял надежды, что задумчивая тетя Оля выйдет за него замуж?

27. Когда Коля пришел на день рождения к своему другу Толе, он вместе с подарком весил 26 кг 100 г. На дне рождения Коля съел 40 конфет по 10 г каждая, 10 яблок по 100 г, 12 бутербродов по 110 г и один торт весом 2 кг 500 г целиком. Сколько весил Коля, когда уходил с дня рождения Толи, если известно, что подарок он унес с собои?

29. Толя поспорил с Колей, что съест 5 баночек гуталина, а съел только 3. Сколько баночек гуталина не смог осилить Толя.

30. Коле и Толе купили по 5 пирожных. Коля съел свои пирожные за 6 минут и стал сходить с ума от зависти, глядя, как Толя ест каждое пирожное по 4 минуты. Долго ли будет сходить с ума от зависти Коля?

37. Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 метров, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 метров. Насколько метров глубже закопал свой дневник с двойками Толя?

40. У младенца Кузи - еще только 4 зуба, а у его бабушки уже только 3. Сколько всего зубов у бабушки и ее внука?

41. Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 минут, когда его укусила оса, он орал на 3 минуты больше, но, когда собсвенная мать набросилась на него и начала мыть с мылом, Кузя орал в два раза дольше, чем после укуса осы. Мама мыла Кузю 9 минут. Сколько минут орал уже вымытый Кузя?

42. Маша - в два раза умнее Саши. Саша - в три раза умнее Кати. Во сколько раз Катя глупее Маши?

55. Петр Петрович пришел посоветоваться к машиному папе, снял в коридоре ботинки и надел тапочки. Как только трехлетняя Маша обнаружила в коридоре пустые ботинки Петра Петровича, она сразу же положила в каждый по 6 ложек манной каши. Сколько ложек манной каши обнаружил в своих ботинках Петр Петрович после того, как получил дельный совет?

63. Ученый с мировым именем Иннокентий изобрел грабли, которые, если на них наступить, бьют по лбу не 1 раз, как обыкновенные, а 8 раз. Сколько раз ударят тебя по лбу грабли, изобретенные ученым с мировым именем Иннокентием, если ты наступиш на них 12 раз?

65. Если микроба, недавно открытого учеными, увеличить в 20 миллионов раз, его можно будет заметить невооруженным глазом, потому что длина его хваталок станет равна 1 см, а ширина кусалок - 2 см. Чему будет равна длина хваталок и ширина кусалок, если этого микроба увеличить еще в 74 раза, и что станет с невооруженными учеными, встретившими этого микроба на узкой дорожке?

66. Петя умножил 20 баранов на 12 огурцов и получил в ответе 56 чайников. Придумай задачу, которую решал Петя. Если не сможешь - прочти следущую задачу.

67. Пока чабан Бай-Оглы стоял в очереди за чайниками, 20 его баранов забрели в огород, где каждый баран съел по 12 огурцов. Спрашивается, достанется ли чабану Бай-Оглы чайник, если перед ним в очереди - 55 человек каждый берет по одному чайнку, а всего в магазине чайников осталось столько же, сколько огурцов съели на огороде бараны чабана Бай-Оглы?

68. Петя составил задачу про свонх друзй: \"Мои друзья объелись грушами, и им пришлось пить касторку. Всего друзья выпили 12 пузырьков касторки. По 10 ложек - каждый друг. Известно, что в одном пузырьке - 30 ложек касторки. Сколько у меня друзей?\"

69. Друзья составили задачу про Петю: \"Наш друг Петя попался нам вечерком, и каждый из нас дал ему 3 раза по шее. Всего наш друг Петя получил по шее 108 раз. Сколько нас было?

83. Петр Петрович, надеясь накопать червяков для рыбалки роет землю вглубь со скоростью 30 см в минуту. На глубине 1 м 20 см в этом месте проходит кабель высокого напряжения, снабжающий током местную телестудию, которая транслирует передачу \"Куда пойти лечиться?\". Через сколько минут подойдет к концу эта интересная передача?

84. Вовочка 10 раз дернул за косичку Машу, 5 раз - Дашу, 7 раз - Клаву и 1 раз, по ошибке, - завуча Маргариту Багратионовну. Спрашивается: сколько раз дергал Вовочка за косички и что теперь будет?

90. Вовочка в зоопарке дразнил трех верблюдов сразу. Каждый из этих верблюдов плюнул на Вовочку по три раза. Сколько раз плевали верблюды на Вовочку?

96. Третьекласник Федя купил в школьном буфете стакан компота и пошел мыть руки. В это время в школьном буфете находилось 9 первокласников, и каждый из них плюнул в федин компот по 3 раза. Сколько раз плевали первокласники в федин компот?

98. Федя с одноклассниками и учительницей пошли на экскурсию в ботанический сад и там присел отдохнуть на кактус. 27 колючек он сумел вытащить из себя сам. 56 колючек достала из него учительница. Каждый из 24 его одноклассников вынул из Феди по 12 колючек. Оставшиеся 187 штук помогли добыть другие посетители ботанического сада. Узнай, сколько колючек торчало из кактуса до того, как Федя присел на него отдохнуть, если во время этого события кактус расстался с третьей частью своих колючек.

99. Ученики одной школы следили за тем, чтобы вода не лилась из кранов зря, поэтому половина учеников этой школы приходит на занятия с немытыми руками. Другая половина приходит не только с немытыми руками, но и с неумытыми лицами. Сколько всего учеников в зтой школе, если каждый день с неумытыми лицами на занятия приходят 290 мальчиков и 46 девочек?

102. На трех первых страницах детектива убийца застрелил 12 человек, на 12 следующих он 7 человек утопил и 14 отравил ужасным ядом. После этого на каждой из оставшихся 143 страницах детектива убийца закалывал кинжалом по 4 человека. Сколько всего страниц в этом детективе, и сколько народу погибло на его страницах?

103. Один преступник собрался ограбить собственную бабушку и направил на нее два пистолета. Но бабушка сама была старая преступница и немедленно направила на внука в два раза больше пистолетов. Сколько всего пистолетов направили друг на друга внук и бабушка?

104. Собираясь на место преступления, преступники взяли с собой пять веников - хотели замести следы. Два веника преступники уронили, выходя из дома, еще два забыли в автобусе, а один веник не захотел быть соучастником преступления и развалился на прутики. Удастся ли преступникам замести все следы вениками?

110. Преступники решили порвать с преступным прошлым и начать новую трудовую жизнь. Для этого они украли двенадцать лопат, три молотка и четыре отвертки. Сколько всего орудий чесного труда украли преступники?

118. В поисках царевны-лягушки Иван-царевич обследовал 4 болота. На каждом болоте было по 357 кочек, а на каждой кочке сидело по 9 лягушек. Сколько лягушек перецеловал Иван-царевич в поисках своей невесты?

129. Однажды летним солнечным днем 40 бабушек собирали в лесу лесу грнбы. Потом пришли домой и съели. Сколько бабушек не попало в больницу, если извстно,что среди всех грибов, собранных бабушками, было всего 8 бледных поганок, и еще известно, что попавшие в больницу бабушки съели по 2 поганки каждая?

130. 40 бабушек ехали в одном лифте и застряли между этажами. Половина бабушек стала молча готовится к самому худшему. 18 бабушек из другой половины спокойно стояли и надеялись на скорое спасение. Остальные бабушки оказались нервными, начали нажимать на все кнопки подряд и кричать: \"Помогите!\". Сколько нервных бабушек застряло между этажами?

135. За столом сидели 16 нарядных гостей и хозяйка дома с двухлетней Машей на руках. 3 гостя успели выскочить из-за стола до того, как Маша вооружилась винегретом. Остальные гости попали под обстрел. Сколько гостей пострадало от обстрела винегретом?

136. Мама завела себе несколько кактусов. Когда трехлетняя Маша папиной бритвой старательно побрила половину маминых кактусов, у мамы осталось еще 12 колючих кактусов. Сколько небритых кактусов завела себе мама?

139. Сколько кусков сахара растворяются в папином чае, если сам папа бросил туда 3 куска, а Маша, как только папа зазевался, положила еще 12 кусков?

140. В ящике папиного стола трехлетняя Маша нашла 2 паспорта, 4 свидетельства о рождении и 1 сберкнижку. Читая эти документы, Маша нечаянно испачкала их сливочным маслом и решила постирать их в ванной. 5 документов уже выстираны окончательно, а остальные еще только намылены. Сколько документов еще только намылено?

141. Пока мама разговаривала по телефону с бабушкой, трехлетняя Маша приготовила праздничный ужин из трех блюд. На первое - суп из 3 л молока, 1 кг сахара и 1 л подсолнечного масла.На второе - пюре из 4 кг мятых помидоров, 250 г молотого кофе и трех ржаных булочек по 150г каждая. На тртье - кисель в чайнике из 1 л вишневого сиропа, 400 г маргарина и 600 г неочищенной, но зато очень мелко нарезанной сырой картошки. Сколько килограммов сухих продуктов и сколько литров жидких израсходовала Маша на этот праздничный праздничный ужин?

142. На белом мамином платье было 3 коричневых пятна. После того, как Маша постирало мамино платье в гороховом супе, на платье осталось только 1 белое пятно. На сколько больше пятен было на мамином платье до стирки?

143. Когда из кастрюли с компотом достали 16 брошенных туда Машей кубиковБ в кастрюле осталось еще 7 кубиков. Сколько кубиков накидала Маша в компот?

145. Собираясь на работу, папа положил в свой портфель бумаги, общий вес которых 2 кг 700 г. Сам папин портфель весит 300 г. Сколько кг принесет папа на работу, если, хотя это ему и неизвестно, его двухлетняя дочка Маша положила в портфель еще и утюг, который весит 9 кг?

147. В одну школу поступил на работу людоед. Он работал директором школы, во время уроков бродил по пустынным коридорам и съедал всех учеников, выгнанных из классов за плохое поведение. В день директору доставалось по 12 учеников. Через 15 дней все плохо ведущие себя ученики закончились, выгонять из классов стало некого, и директор начал худеть. Директор худел на 10 кг в день, и через 14 дней его вес был всего 4 кг. От директора остался один скелет. Тогда он уволился из директоров и поступил в кабинет биологии, где и работает теперь наглядным пособием. Ответь на два вопроса:
1. Сколько плохо ведущих себя учеников было в этой школе?
2. Каков был вес директора до того, как он начал худеть?

156. В специальный ящик можно уложить 68 куриных яиц. Если уминать их ногами, то поместится в 100 раз больше. Сколько уминаемых ногами куриных яиц можно уложить в 3 таких же одинаковых ящика?

164. У одного талантливого художника была серая собака, черно- белый телевизор и тусклая жизнь. Художник купил сорок пять баночек ярких красок и приступил к работе. На превращение черно-белого телевизора в цветной хдожник израсходывал семь баночек. В три раза больше баночек ушло у него на раскрашивание серой собаки. Сколько баночек с яркими красками осталось у талантливого художника на то, чтобы украсить свою тусклую жизнь?

165. Воспитывал своего сына-двоечника, папа изнашивает в год 2 брючных ремня. Сколько ремней износил папа за 8 классов, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год?

170. Саша Чернов сел делать домашнее задание и сидел за столом 2 часа. 20 минут он ковырял в носу и думал о мороженом. 10 минут искал в ящике стола ластик, чтобы стереть с учебника географии неприличную картинку, на рисование которой затратил перед этим 40 минут. Остальное время Саша спрягал французские глаголы. Сколько глаголов проспрягал Саша, если на каждый глагол у него ушло по 25 минут?

181. Пушкин родился 1799 году, а Лермонтов - на 15 лет позже. Сколько лет было бы Пушкину и Лермонтову в 1850 году, если бы Мартынов и Дантес промазали?

183. В двух школах висели портреты писателей. В одной школе 7 портретов с усами и 9 - без усов, а в другой 9 - без усов и 7 – с усами. В первой школе всем безусым писателям пририсовали усы, а во второи - стерли все усы с портретов усатых писателей. Сколько теперь
усатых портретов в обеих школах и сколько безусых?

184. Длина крышки парты - 110 см, ширина - 50 см. Сколько пронзенных стрелами сердец вырезал на своей парте курносый Серега, если известно, что он заполнил сердцами всю крышку парты и каждое сердце поместил на отдельных 20 см?

185. В песочнице сидят 11 малышей. 9 малышей лепят куличики, а остальные лупят друг друга совочками. Сколько малышей лупят друг друга совочками?



Изврат

43. У Кати было 20 больших хрямзиков и 12 - маленьких. Когда она узнала, что это такое, она все свои хрямзики бросила и отскочила от них подальше. От какого количества шлепнувшихся на землю хрямзиков отскочила Катя?

44. Сначала Катю пугали две мохнатки, потом им стала помогать еще одна, а после на помощь прибежали еще три. Сколько мохнаток пугало, да так и не смогло напугать Катю?

51. У первого петуха было 259 жен, а у второго - в три раза больше. На сколько жен больше, чем у первого петуха, стало у второго, после того, как первый женился еше на трех курицах?
+---------------------------------+
|В каждом пусике лежат три фарика,|
| в каждом фарике - пять бляк, |
|в каждой бляке - по два хрунечка.|
+---------------------------------+

58. Сколько хрунечков в семи пусиках? Сколько бляк в двенадцати фариках? Сколько фариков в трех пусиках? Сколько хрунечков в девяти бляках? Сколько бляк в двух пусиках? Сколько хрунечков в семи бляках?

59. У Мряки - 3 пусика, а у Бряки - на 5 пусиков больше. Сколько бляк у Бряки? Сколько хрунечков в мрякиных и брякиных пусиках? На сколько больше у Бряки фариков? На сколько меньше у Мряки хрунечков?

60. У Бряки было 12 пусиков. Половину пусиков она рямкнула, а остальные - нафучила на дыбыру. 4 пусика отфучились от дыбыры, рямкнулись, и из них выпали все бляки. Сколько хрунечков пока еще фучатся на дыбыре в брякиных пусиках?

77. Два кирпича летели с одинаковой скоростью, хотя и были брошены разными мальчиками друг в друга. К счастью, оба кирпича промахнулись. Первыи кирпич был в в воздухе 8 секунд, а второй - на 2 секунды меньше. Второй кирпич пролетел больше первого на 6 м. Какое расстояние пролетел каждый кирпич?

78. Из двух собачьих будок, находящихся на расстоянии 27 км одна от другой, навстречу друг другу выскочили в одно и то же время две драчливые собачки. Первая бежит со скоростью 4 км/ч, а вторая – 5 км/ч. Через сколько часов начнется драка?

92. Вовочка купил за 3 рубля одну отечественную жвачку и продал ее на уроке географии своей соседке по парте Наташке за 4 рубля. Наташка продала эту жвачку своей лучшей подруге Люсе за 4 рубля 50 коп. Люся разделила купленную жвачку пополам и одну половину сжевела, а другую продала Машеньке за 5 рублей. Машенька немножко пожевала жвачку, а потом завернула ее в иностранный фантик и продала ее Вовочке за 6 рублей. Счастливый Вовочка жевал жвачку до самого конца урока. Какую прибыль получила каждая из участвовавших в торговой операции девочек и сколько истратил на свою жвачку Вовочка?

187. На одной жужаре к нам прижакали 70 лямзиков, а на другой - на 3 лямзика больше. Сколько лямзиков прижакали к нам на обеих жужарах?

188. Отплякиваясь от сурых пляк, каждый хамсик шмыряет на глын по 5 гнусиков. Сколько гнусиков шмырнут на глын 12 гнусиков, отплякивающихся от сурых пляк?

189. Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмуриков?

190. Клюша накюсюкал 256 парфусиков,а Плюша напфлюфукал в 3 раза больше парфусиков да еще и отнял у Клюши половину его парфусиков. Сколько парфусиков у Клюши?

191. Ляк полючит, и к нему подклякиваются жужи одна за другой. Кляк тоже полючит, но жужи не обращают на него никакого внимания. Ляк уже нафунял 284 жужи, а Кляк - только 1, да и ту какую-то нылую. Сколько жуж станет у Кляка, если Ляк по доброте душевной отфуняет ему
73 своих жужи?

192. Мляша коллекционирует млянечки, а Пляша - плянечки. У Мляши млянечков в 3 раза больше, чем у Пляши плянечков. Сколько у Пляши пляничков, если у Мляши 69 млянечков?

193. Мряка друсит пусики. На друську одного пусика Мряка тратит полдолгика. Сколько долгиков истратит Мряка на друзьку восьми пусиков?

194. Мряка и Бряка расдрусили пусик. Мряка взяла себе два фарика, а Бряка - один. По сколько хрунечков у Мряки и у Бряки?

195. Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чему попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему попало?

196. Бряка спрятала 3 пусика под кулюк, 5 - сунула в млежечку, а 2 - закопала в грязюсе. Мряка пошла искать Брякины пусики, нашла 17 штук и расдрузила их на хрунечки. Где, скорее всего, обнаружила Бряка свои нераздрусенные пусики?

197. Мряка и Бряка пришли на полянку и стали прыгать. Мряка прыгнула на 7 лыгов, а Бряка - на 8 лыгов. Сколько лыгов остались нераздавленными, если всего на полянке сидели и тихо пели задумчивую песню 39 лыгов?

198. Мряка и Бряка нашли чалочку, длина которой - 9 тягусиков. Мряка отгрызла себе 4 тягусика, а остальные отдала Бряке. Вырази длину доставшейся Бряке части чалочки в длиниках, имея в виду, что длина каждого тягусика - 7 длиников.

199. Мряка, Бряка, Слюник и Хрямзик шли, шли, шли и прошли 200 длиников за 5 долгиков. За сколько долгиков они пройдут 360 длиников, если будут идти, идти и идти с той же скоростью?

200. Если Хрямзика обозвать слюником, он начинает бодаться и не перестает, пока не боднет обозвавшего по 5 раз каждым рогом. Однажды Бряка именно так его и обозвала, и Хрямзик боднул ее 35 раз. Сколько рогов у Хрямзика?

201. Отправляясь гулять, Мряка каждый раз надевает 3 фуфыры, а Бряка - только 2. Домой они обе возвращаются совершенно голые. Сколько фуфыр растеряла Мряка и Бряка за лето, если известно, что Мряка гуляля летом 150 раз, а Бряка - 180 раз?

202. Если Слюника раздразнить, он начинает лягаться и не успокоится, пока не лягнет дразнившего каждой ногой по 3 раза. Однажды Мряка обозвала Слюника хрямзиком и он лягнул ее 27 раз. Сколько ног у Слюника?
Рубрики:  дом

Метки:  

Райт Географические представления в эпоху Крестовых походов

Воскресенье, 21 Февраля 2010 г. 18:02 + в цитатник
Автор: Райт, Джон К
Название: «Географические представления в эпоху крестовых походов: исследование средневековой науки и традиции в Западной Европе»
Издание: М 1988г
Шифр: ДК60/Р-18, Л233/335

«Джон К Райт 1925 г. в своей интереснейшей монографии «Географические представления в эпоху Крестовых походов» собрал огромный фактический материал, характеризующий географические представления западноевропейцев XII-XIII в.
Райт показывает связи срв представлений о географии, геологии, природоведению с представлениями античности и различия между ними. Книга написана в стиле классического позитивизма, явления в истории науки вполне почтенного, и принадлежащего прошлому. Книга принципиально описательная». (стр 3, предисловие А. Гуревича)
В книге много научных фактов, но самая грубая ошибка автора и исследователя это уничижительное отношение к исследуемому материалу человека XX в. Райт в картах прилагаемых текстах ищет прогресс (!) и берется классифицировать научность и не научность определенных глав, легенд срв источника.
Например:«Включение в трактат об Ирландии (Гиральда Камбрийского) множества небылиц мешает нам оценить по достоинству те части сочинения, которые представляют подлинную научную или историческую ценность». (стр. 298) вместо рассмотрения срв памятника как логической и художественной целостности предлагается хирургическая операция по, отделению в источнике сведений научного характера от небылиц.
Крачковский так же сетует на то, что сказочная география сильно мешала развитию научной географии на Востоке, и что даже практические знания арабских мореплавателей не смогли сломить стереотипов. Кому как не востоковеду знать, насколько сильны на Востоке обычаи предков!
На мой взгляд в исследованиях позитивистов не учитывается один из главных принципов, которые работали и в Европе и на Востоке, которые гласили:

  • всё новое плохо и опасно;
  • всё истинно правильное и верное написано в священных книгах;
  • если ты видишь, слышишь, что то, что не отвечает устоявшимся правилам, то это не значит что правила не верны;

Блок, Гофф, Тойнби, Гуревич и тд историки предложившие иной подход к изучению истории, стали научными оппонентами историков позитивистов.
Гуревич в вступительной статье к «Энциклопедии средневековой культуры», созданной под его редакцией, отмечает, что только историческая антропология и историческая психология и социология дадут нам ключ к пониманию срв человека прошлого. И здесь надо сказать не достаточно только исторических исследований прошлого. В работе историку могут помочь:

  • психологи,
  • социологи,
  • географы,
  • демографы и тд

В своей работе географ Чекин «Картография христианского средневековья», в этом обширном своде приводит большое количество карт и расшифровок к ним.
Надо отдать должное ученому географу, который не берется за скальп и не разделяет сказку от науки. Он не ищет в картах прогресса, а лучше всего он видит его совсем в другом. Чекин отмечает большой прогресс в развитие береговых карт.
Должна заметить, что Крачковский ИЮ в своей «Арабской географической литературе», которая в общей сложности 900 стр., говорит о географии срв Востока, но не приводит ни одной карты, а вот судить где там сказка, а где быль – это сколько угодно.
Только через историческую антропологию мы сможем понять срв человека, только через нее мы сможем ответить на вопрос, озвученный Блоком: «…зачем нужна история» и начинать это надо в школе.
Если мы настолько пренебрежительно относимся к нашим предкам, то о какой межкультурной терпимости можно говорить?


ЭМОЦИИ!!!
Рубрики:  СРВ

Метки:  

школа Анналов

Суббота, 20 Февраля 2010 г. 19:12 + в цитатник
Всё, что было изложено выше, является давно известным в педагогике фактом. Степень профессионализма учителя во многом оценивается? в способности развить воображение, разбудить эмоции и направить мышление на анализ материала учеником. Сформировать свою точку зрения, свой критический взгляд на эпохи, события, человека прошлого.
В каком направлении должен развиваться ученик?
Как и зачем он должен изучать историю?
Этими вопросами задавалась наука история с самого начала своего самосознания. В разные периоды ученые историки отвечали по разному, но на протяжении длительного времени, начиная с XVI в. Историки и мыслители отвечая на этот вопрос считали, что на последнем месте в изучении стоит период срв, как самый темный, суеверный период истории. Со временем более или менее эта точка зрения склонилась к более благосклонной, но именно склонялась, а не кардинально изменилась. Срв продолжали рассматривать как вульгаризацию науки, пока в 40х годах XX в. Марк Блок в «Апологии истории» не выступил в защиту не только срв, но и всей истории, которую прежние ученые рассматривали как точную науку, забывая о том, что историю пишут люди, а люди в силу своих чувств, верований, менталитета в разные периоды и в разной культурной среде поступают…
В 40е годы XX в была создана школа Анналов, в которую входили ученые выступающие против историков позитивистов, считавших историю наукой учета и регистрации фактов. Позитивисты считали своей задачей изучать и фиксировать только факты, при чем, из источников «хирургически» вырезалось всё на взгляд ученых не поддающееся объяснению точной науки истории.
Рубрики:  СРВ

Метки:  

Гуманисты

Суббота, 20 Февраля 2010 г. 18:36 + в цитатник
Отрицающие срв

XVIII Вольтер

Защитники срв

Гегевиш прф Кильского ун (1780-1815)
«Характер и нравы Германцев в Средние века» 1786г
«Мысли об истории прогресса у германцев до Максимилиана I 1778г
Даниил Бек прф в Лейпциге
Фр. Шлегель н XIX в
Изучение срв, чисто научное, началось не ранее вт пол XIX века.
В сер XVII в появляется термин medium aevum (средние века),
Деление истории на дрв, срв, нвр было предложено в (1607-1667 г) иезуитом Phil Labbe:
«До меня, все довольствовались порядком веков (saeculorum distinctionibus), но я вознамерился, не столько тпо своей собственной воле, сколько по убеждению и совести других, разделить историю на три этапа: Mundi, Romae et Christi.
иезуит Келлер (ум 1631) Cellarius «Historia medii aevi» История средних веков. Разделение по принципу лат языка.
срв - infima latinitas
Лёшер – основатель господствующей ныне системе разделения. Первый определил крайние пределы от V до XV вв. Начало XVIII в 1705 г написал историю Римский пап. Первый критик срв источников, срв географии и хронологии.
теолог Землер
Гердер философские воззрения, посл 5 гл.
XIX в юрист Галлам английский ученый, «Взгляд на состояние Европы во время Средних веков». Строгий анализ конституционных и политических идей средних веков и правильный метод в их изучении.
Франсуа Гизо 1787-1874 гг проф Сорбонны «История цивилизаций в Европе». Цивилизационный подход.
Heinrich Thomas Buckle сер XIX в «Историй цивилизаций в Англии» не окончено.
Генрих Томас Бокль 1823-1862 гг англ Про суеверия и искажения истории с введением письменности и христианства, так сказать уничтожение самобытности германских верований, язычества, легенд.
теолог Эйхгорн XVIII в – большое внимание развитию истории Востока.
Разделение:
- до Карла Великого – варварский хаос
- после Карла Великого – феодальный хаос
Шлоссер XIX в
Ранке, Кортюн, Георг Вебер из Гейдельберга
XVII в Дю-Канж «Glossa-rium mediae et infimae latinitatis» 1678 г в 3томах. «Лексикон среднего и нижнего латинского языка» включая лексикон старофранцузского языка.
Издание источников с начала XVI в:
в Германии (Буке, Пертц)
во Франции (Гизо)
в Италии (Муратори)
в Англии (общество Кэмден) «Исторические памятники Британии, или материалы для истории Британии – от древнейшей ее эпохи до правления короля Генриха VII.
Бельгия (Болланд иезуит) ум в 1665 г. Жизнеописание святых в календарном порядке 56 томов.

[U]Иоганн Готфрид Гердер
1714-1803 гг Современник Вико, Гете и Шиллера.
«Мысли по философии истории» 1784 г.
Френсис Бэкон 1561-1626 гг. Его труд послужил разрушителем старых научных методов и отвергает господствовавшие до того времени метафизические методы познания и указывает на опытном изучении сил природы.
Вильям Гумбольдт 1764-1835 гг. филолог, ученик Гейне, совр Шиллера и Гёте. «О задаче историка». Обязательное языкознание.

Легенды:

  • Paris – по имени Париса, бежавшего туда после разрушения Трои;
  • Тур – погребен троянец Турон;
  • Троя (Troyes, во Франции) построен спасшимися троянцами;
  • Нюнберг – от имп Нерона;
  • Иерусалим – от царя Иеба (Iebus), лицо весьма известное в срв, и в подлинном существовании которого историки сомневаются;
  • р Гунбер – так как в ней утонул один из царей гуннов;
  • галлы – названы от Галатии, от рода Иафета или от Гомера, сына Иафета.
  • Цюрих – год основания спорен (в срв), город был основан в эпоху Авраама;
  • Цыгане – происходят от Авраама и Сары;
  • Неаполь – построен на яйцах;
  • татары – тартак, турки. С тех пор, как крест попал к туркам, у христианских детей стало десятью зубами меньше.
  • Магомет, Матвей Парижский объелся и опился и уснул, упав навозную кучу, его увидело стадо свиней в таком позорном виде. После этого мусульмане презирают свиней и не едят свинину.
  • Магомет был кардиналом и сделался еретиком потому, что ему не удалось достигнуть папского престола.


XV и XVI вв Макиавелли и Бодэн использовали историю как орудие политических теорий.
Бодэн предшественник Монтескьё.
В к XV и в начале XVI в астроном Стефлер указал способы исправления Юлианского календаря. В 1524 г предсказал второй всемирный потоп. Население удалилось от рек и водоемов. Известие быстро распространилось по свей Европе. От Карла V ждали мер предосторожности.
Проф Авриоль, Тулуза предположил построить ковчег. Он был построен горожанами.

Жан-Батист Вико 1668-1744 гг Неаполитанский университет.
«Начало Новой науки по отношению к природе народов».
Отрицал существование Гомера.
Отец философии истории
создал цивилизационный подход
Три возраста:

  • божеский
  • героический
  • человеческий
Рубрики:  СРВ
Философия истории

Метки:  

Историография срв по Стасюлевичу

Суббота, 20 Февраля 2010 г. 11:21 + в цитатник
XII в Готфрид из Витрбо – хроника Всемирной истории в прозе и стихах (лат)
XIII в Винцент из Бове «Историческое зерцало» (лат) Speculum historiale
Матвей Вестминстерский «Цветник истории» (лат) Flores historiarum
Вильгельм из Нангиса (Нант) хроника Людовика IX Святого (фр)
Фриц Клозенер хроника от РХ до Рудольфа Габсбурга (немц)
XIV в Герман Гигас «Цветник времен» (лат) Flores temporum
XV в Глобелинус Персона «Поприще мира» (лат) Cosmo-dromium
Вернер Ролевик из Кёльна «Пучок времен» (лат) Fasciculus temporum
Яков Твингер хроника от сотворения мира до 1415 г (немц)
«За сим следует хроника о всех императорах и королях, которые правили и царствовали от РХ, хроника, котрую можно слушать скоро, полезно и приятно» (1476-1787 гг)
Рубрики:  СРВ

Метки:  

Общее. Важно

Суббота, 20 Февраля 2010 г. 09:54 + в цитатник
Бахтин ММ «Творчество Франсуа Рабле и народная культура срв и Ренессанса» 1965 г
(анализ круга природного бытия, играющего принципиальную роль в древней и срв культуре, устойчивость неотделимости в народном сознании на протяжении ряда эпох – вплоть до Возрождения).

Конрад НИ «Запад и Восток» 1966 г
Сравнение
Полибия (грек)
Сына Цяне (Китай)
(круговращение, цикличность)
Давид Р «Основные правовые системы современности».
Шпенглер О «Закат Европы» 1923 г
(Структура личности срв человека, представление о времени и пространстве)
Для выявления коренных категорий мышления людей срв необходимо изучать одновременно:
- эпос,
- хроники,
- жития святых
- документы деловые
- письма
- трактаты
- произведения искусства (все важнейшие элементы художественного творчества составляли своего рода религиозные иероглифы. Превыше всего стояла «теология искусства»)

Бололья Авиньон 2 недели
Ним ярм Шампань 24 дня
ФлоренцияНеаполь 11-12 дней
Рим 8.12.1075Гослар 01.01.1076
РимКентербери долго 7 дн, быстро 4 дн.

Добиаш-Рождественская ОА «Западные паломничества в средние века» 1924 г.
Гонорий Августодумский «Ключ к познанию природы»
(Природа олицетворяется и приобретает человеческий облик. Пространство и время так же)
Ален Лилльский «Все творения мира, суть для нас как бы книга, картина и зеркало»
Иоанн Сольсберийский «Упорядоченность мира (цифры, музыка) распространяется и на политическую жизнь. Государство так же употреблялось организму, а граждане – его членам. Требовалось сотрудничество всех сословий, а значит люди без сословий не нужны.
В XII в начинается «реабилитация» мира и природы.
Бернард Клервосский (аскет, фанатик) Мысли о вере, боге. Скорее искл, чем правило.
Бернар де Борн (Описание природы встречается только в песнях трубадуров, как перечень явлений).
Штокмейер Г (рассказ о способности срв людей любоваться деревьями, лесом. Утверждение, что срв человек способен был любоваться цветами. Но боялись погубить свою душу излишней привязанностью к земному. Срв человек не испытывал тяги к природе, тк не был от нее отделен и жил среди нее.
Лиутранд Кремонский Жизнеописание императора Генриха IV (новеллы с описаниями природы.
Ганценмюллер В (отношение человека к природе определялось религиозностью – коренной чертой срв мировоззрения. Если природа не служила познанию бога, то была лишена цены. Если она мешала, в ней видели зло, проявление сил диавольских.

Мистики XII и XIII в.
Франциск Ассизский (Для него природа не представлялась самоценности, он искал в ней «образ божий»)
Бастиарии – это руководства по символической зоологии (давали нравоучительные истолкования явлений природы).

Летопись Франции


  • Павел Диакон
  • Беда Достопочтенный
  • Рауль Глобер XI в (Клюни, Бургундия)
  • Адемар Шабаннский XI в (Аквитания)


Иезекииль Ветхий завет (Иерусалим на срв картах центр земли. Пуп земли.

Мир делится на мир христианский и мир неверных. В землях неверных все христианские законы не действуют, оправдание действий крестоносцев. Но границы были подвижны за счет обращения неверных в христианскую веру.
Рубрики:  СРВ
Философия истории

Метки:  

Нидерланды

Суббота, 20 Февраля 2010 г. 09:51 + в цитатник
Гоксем XIII в – XIV в хронист Льежа
Зигеберт из Жамбу (ум 1112)

Лотарингия источники к XI в:
1. Деяния – еп Льежа и Камбрэ
2. Хроника аббатства Лобба, Жамблу, Сент-Юбер, Сен-Трона
3. Житие Бальдорика Льежского

Филипп Эльзасский
- основатель городов
- строитель плотин
Рубрики:  СРВ

Метки:  

Поиск сообщений в renaissance8
Страницы: 15 ... 8 7 [6] 5 4 ..
.. 1 Календарь