Доценко Е. Л. Психология   манипуляции:   феномены,   механизмы  и  защита.— М.: ЧеРо, Издательство МГУ, 1997.

Научная монография посвящена межличностной манипуляции. Проблема психологического воздействия разрабатывается на пересечении таких разделов психологии как психология общения и психология личности.

Будет интересна не только для психологов, но и для психотерапевтов, политологов, философов. Окажется полезной также для учителей, менеджеров и представителей других профессий, имеющих дело с людьми.

Вложение: 3746068_docenko.rar

Шихирев П.Н. Современная социальная психология. - М., 1999. 448 с.

В книге анализируется состояние социально-психологической науки в мире. Впервые развитие социальной психологии на Западе (в США и Западной Европе) сопоставляется с отечественным опытом. Автор применяет разработанный им метод парадигмального анализа, позволяющий сравнивать теории, методы и эмпирические исследования по единой системе критериев. Систематизировав и обобщив огромный материал и опираясь на собственный тридцатилетний опыт работы в области социальной психологии, автор прогнозирует ее развитие как науки о роли психологических и духовных факторов в истории. Работа не имеет аналогов в мире. Книга предназначена для студентов психологических и социологических факультетов вузов, преподавателей и научных специалистов в области социальной психологии и социологии.

Скачать  http://depositfiles.com/files/qjv4eunhr 

Введение в практическую  социальную психологию/Под ред. ЮМ. Жукова и др. – М.: Смысл, 1999.

Скачать

http://depositfiles.com/files/6ie15l4a1

Максакова В. И. Педагогическая антропология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — с. 1 –

Скачать http://depositfiles.com/files/5w23bne63

Слободчиков В.И., Исаев Е.И.  Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. -М.: Школа-Пресс, 1995. — 384 с.

Данная книга — первая в учебном комплексе — «Основы психологической антропологии» (вторая — «Психология развития человека»; третья —

«Психология образования человека»).

В первой книге изложены предмет, история и методы психологии человека, описаны формы и способы его бытия в мире, представлены основные образы субъективной реальности - индивидный, субъектный, личностный, индивидуальный и универсальный. Заключают книгу словарь основных понятий и учебная программа курса.

Пособие адресовано не только преподавателям и студентам педагогических вузов, но также — колледжей, лицеев и всем специалистам гуманитарных профилей.

Скачать http://depositfiles.com/files/279gf73mr

Рязанцев С. Танатология (учение о смерти). - Спб., 1994.

Скачать http://depositfiles.com/files/dzlnxbwqv

Психология экстремальных ситуаций. Статьи

Скачать http://depositfiles.com/files/nfsxf9ipk

Фоа Б.Э.  Эффективная терапия посттравматического стрессового расстройства. – М.: Когнито-центр, 2005. (pdf)

 Скачать http://depositfiles.com/files/hb67t7m4p

Осипова А.А.  Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. (DjVu)

В справочнике представлен спектр кризисных ситуаций в жизни человека, детально рассмотрены причины их возникновения, включая критический возраст, семейные проблемы, утрату близкого человека, террор и возникновение чрезвычайных ситуаций, насилие. Проанализированы способы выхода из кризиса и конструктивные методы борьбы с с деструктивным поведением – алкоголизмом и суицидом.

Книга рассчитана на использование практическими психологами, работниками социальных служб и всем, кто   ищет пути преодоления критических ситуаций

Скачать  http://depositfiles.com/files/ibn44xaew

Зиновьева М.В. Психолого-медико-социальное сопровождение эмоционального состояния детей и подростков в постэкстремальный период. – М.: МГППУ 2006.

Пособие предназначено специалистам, осуществляющим психолого-медико-социальное сопровождение детей и подростков в постэкстремальный период. Предлагается концепция построения работы по стабилизации эмоционального состояния субъектов образовательного пространства. В материалах представлены консультативный, диагностический и коррекционно-развивающий блоки. Каждый из блоков обеспечен практическими материалами по работе с детьми, подростками, педагогическим коллективом и родителями. Представленные программы работы позволят гибко компоновать практический материал в зависимости от особенностей социально-психологической ситуации учреждения и эмоциональных особенностей учащихся, воспитанников. Пособие может быть полезным как для практических психологов, социальных педагогов, врачей, так и для учителей, администрации образовательных учреждений, родителей и студентов педагогических и психологических вузов.

Скачать 

Вложение: 3891190_Zinoveva_M.rar

Решетников М. М. Психическая травма - СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2006.      322 с.

Монография посвящена современной проблематике психической травмы и посттравматическому стрессовому расстройству. Впервые в отечественной литературе на основе широкого психолого-психиатрического подхода подробно анализируются история, теория, патогенез, клиника, диагностика, течение и терапия психической травмы, а также критически переосмысливается отказ от теории травмы и замена ее теорией влечений в психодинамической психотерапии. Автором излагаются классические подходы к проблеме, освещается содержание и противоречия дискуссии о психической травме, вызвавшей особое внимание психиатрической науки в начале XX века, анализируются современные теории, классификации и диагностические критерии и обобщается собственный исследовательский и практический опыт, полученный в процессе Афганской войны, участия в спасательных операциях и реабилитационных мероприятий после Чернобыльской аварии (1986), Армянского землетрясения (1988), Уфимской железнодорожной катастрофы (1989) и Бесланской трагедии (2004). Заключительный раздел монографии посвящен этническим и массовым психическим травмам.

Книга состоит из 25 глав, 5 таблиц, резюме и указателя на русском и английском языках.

Издание предназначено для психиатров, психологов, психотерапевтов, врачей общей практики, педагогов и социальных работников.

Скачать http://depositfiles.com/files/dpvsugmy5

Владимир Янкелевич.  Смерть (Перевод с французского) — М.:Издательство Литературного института, 1999. — 448 с. ISBN 2-08-081001-4(Фр.) ISBN 5-7060-0028-X(Pocc.)

Уникальное издание: впервые представлено на русском языке творчество одного из самых оригинальных мыслителей XX века, Владимира Янкелевича, который создал в своем фундаментальном труде "Смерть" первую в истории мировой мысли систему философии смерти.

Для всех интересующихся глубинными, если не бездонными основами нашей жизни. Для всех жаждущих найти лекарство от суеты сует и того, что сам В. Янкелевич определил как "эсхатологический эвдемонизм".

Скачать:   http://depositfiles.com/files/xelc8ohpf

Москвичев В.В. Социальная работа с несовершеннолетними. Опыт организации социальной службы. – М., 2000г.

Вложение: 3745832_socnesover.rar

Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002 с. - 192 с.

В учебном пособии впервые в отечественной учебной литературе показаны основные тенденции развития психосоциальной практики, прослежено влияние психологических теорий на оформление моделей практической социальной работы, отражены особенности консультативной работы со случаем. Особое внимание уделено становлению и развитию социальной работы с группой, предлагаются практические методы такой работы.

Книга может быть интересна также аспирантам, преподавателям вузов, практическим работникам социальной сферы.

Скачать: http://depositfiles.com/files/t0atw3vhy

Лозовская Е.Г., Фалеева Ю.В. Теоретические основы организации работы с семьями, оказавшимися в сциально опасном положении: Учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1999. - 256 с.  

Вложение: 3745827_lozovskaya.rar

Заставная Т.П. и др. Словарь терминов социальной работы с молодежью– Волжский, 1999.

Вложение: 3745828_slovarterm.rar

Патопсихологическая диагностика / Блейхер В. М., Крук И. В.- К.: 3доров'я, 1986-280 с.

В пособии излагаются основные принципы и методические приемы патопсихологии.
Приводятся сведения о наиболее часто употребляемых методиках патопсихологического исследования памяти, внимания, сенсомоторики, уровня и особенностей протекания мыслительных процессов, личностных свойств больного. В разделе, посвященном вопросам патопсихологической семиотики, дается характеристика данных, получаемых при обследовании больных шизофренией, маниакально-депрессивным психозом, эпилепсией, олигофренией, старческим слабоумием, пресенильными деменциями, церебральным атеросклерозом, алкоголизмом, с последствиями черепно-мозговой травмы, пограничными нервно-психическими расстройствами, психическими заболеваниями детского и подросткового возраста. Обсуждаются вопросы валидности патопсихологических методик в нозологической психиатрической диагностике. Для психиатров и

Скачать бесплатно: 

http://depositfiles.com/files/0u7re00u7

Богданова Т.Г. Сурдопсихология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2002. - с. 3-203

Скачать бесплатно:  http://depositfiles.com/files/gh920590e

Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М., 2001

Скачать

Вложение: 3891191_Zimnyaya_Pedagogicheskaya_psihologiya.rar