Вчера я была удивлена и входила в группу, сегодня у меня было совершенно другое ощущение. Я начала обращать внимание на других членов группы, уделять время не только Жене, Коле и Денису, но и остальным ребятам, правда я поняла это к концу занятия. Есть над чем работать.
"Когда я нравлюсь человеку я не обращаю на него внимания и даже игнорирую, подсознательно, хотя они мне не безразличны. А когда начинаю обращать им оно не нужно......"
Ещё один момент в котором надо разобраться...В какие-то моменты я хочу слиться с группой и веду себя как ребёнок...привлекаю к себе внимание? Ноя и так в центре...я ведущая... Тома злиться, я мешаю ей вести...доказать что я лучше?!,....я лучше для себя....в чём-то лучше, в чём-то хуже....я не идеал.....
Прошу детей не отвлекаться, а сама отвлекаюсь....
Зачем?
Когда что-то идёт не так превратить в шутку?
Тогда надо более тщательно готовиться к занятиям, продумывать каждое слово....
Ограничение времени для себя в какое время я должна вложиться....
Всё структурировать и сделать более дисциплинировать....
Если бы ещё через каждых пять минут не хлопали дверями, было бы вообще отлично)
В первую очередь надо научиться следить за своим поведением, отслеживать свои чувства....
В общем, я цела, правда отдала много энергии, не знаю смогла бы дать больше? Спасибо детям, что они взяли...
Стеснялись, но уже меньше.... Те дети, которые написали на листиках цветочки и написали моё имя, значит они хотят чтобы я им помогла и на следующем занятии я должна уделить максимум внимания каждому ребёнку, быть предельно внимательной к каждому......
