«Конечная цель всякого воспитания — воспитание самостоятельности ребенка посредством его самодеятельности.»

Адольф Дистервег

Самостоятельность ребенка - быть или не быть?

Какой из родителей не мечтает о самостоятельном ребенке? Какая из молодых мамочек ни вздыхает про себя, ни сетует подругам мол «когда же он малыш подрастет и будет самостоятельней»?

И если самостоятельный ребенок – это мечта многих родителей, то почему, когда он все вырастает и заявляет о своей инициативе, независимости и самостоятельности, пытается отстаивать эту самую самостоятельность, эти же многие родители говорят ему: «не трогай», «не ходи», «не делай»?

Каким же мы видим этого самого «идеального» самостоятельного ребенка? И вообще … самостоятельность ребенка – это благо для родителей или лишние проблемы?

Самостоятельность человека часто ассоциируется с такими качествами и особенностями поведения, как инициативность, критичность, умение вести дела и принимать решения без посторонней помощи, способность к самоконтролю и свобода от внешнего контроля, готовность нести ответственность за свои дела, поступки и замыслы.

«Родители, поощряя капризы детей и балуя их, когда они малы, портят в них природные задатки, а потом удивляются, что вода, источник которой они сами отравили, имеет горький вкус.»

Джон Локк

Ох, эти страшные капризы ребенка!

Вы в очередной раз столкнулись с капризами ребенка.

«Я не буду одевать эту рубашку/платье», «Не хочу есть эту противную кашу», «Не пойду в детский сад», «Не буду делать это задание», а потом еще стоны, нытье, слезы, обиды и т.д.

Ребенок берет родителей измором. Эти капризули изрядно изматывают родительское терпение, доводя его «до белого каления». Сначала родители раздражаются, а потом и по пятой точке могут наподдать.

Что лежит в основе капризов ребенка? И как родителям справиться с детскими капризами, выйдя из этой ситуации достойно?

Сначала давайте разберемся, что представляют собой детские капризы? Что это за реакция такая?

Серия сообщений "ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК":

Как воспитать в ребенке положительные привычки, если мы сами не всегда можем справиться со своими отрицательными? Что нам, родителям мешает жить?

Часть 1 - Вредные привычки
Часть 2 - Вредная привычка №1. Низкая самооценка
...
Часть 14 - Страшное слово «истерика»!
Часть 15 - Упрямство ребенка
Часть 16 - Как справиться с капризами ребенка
Часть 17 - 9 ФРАЗ, КОТОРЫМИ ОПРАВДЫВАЮТСЯ ЛЕНТЯИ
Часть 18 - Как подружить ребенка со временем
...
Часть 26 - ДЕТСКОЕ УПРЯМСТВО
Часть 27 - Деградация мозга — читать ВСЕМ!
Часть 28 - Худший из мужских пороков

«Упрямство рождено ограниченностью нашего ума: мы неохотно верим тому, что выходит за пределы нашего кругозора.»

Франсуа де Ларошфуко

Упрямство ребенка - что делать?

И вот в очередной раз двухлетний Саша, насупив брови и пожав губы, не хочет есть кашу. А вчера с таким же упрямством просил дать йогурт вместо молока, хотел играть синей машинкой, а не в кубики. И еще пять раз за день также упрямился и капризничал. «Ну что за упрямый ребенок! - восклицает мама, - что мне делать с твоим упрямством?!»

С проблемой детского упрямства рано или поздно сталкиваются все родители. И, честно говоря, находятся в стойком недоумении, почему еще вчера готовый выполнить любую просьбу малыш вдруг наотрез отказывается что-то делать и прямо-таки категорически требует чего-то совершенно обратного.

Что такое детское упрямство и когда оно проявляется у подрастающего ребенка?

Серия сообщений "ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК":

Как воспитать в ребенке положительные привычки, если мы сами не всегда можем справиться со своими отрицательными? Что нам, родителям мешает жить?

Часть 1 - Вредные привычки
Часть 2 - Вредная привычка №1. Низкая самооценка
...
Часть 13 - Маленький Отелло
Часть 14 - Страшное слово «истерика»!
Часть 15 - Упрямство ребенка
Часть 16 - Как справиться с капризами ребенка
Часть 17 - 9 ФРАЗ, КОТОРЫМИ ОПРАВДЫВАЮТСЯ ЛЕНТЯИ
...
Часть 26 - ДЕТСКОЕ УПРЯМСТВО
Часть 27 - Деградация мозга — читать ВСЕМ!
Часть 28 - Худший из мужских пороков

«…Кризис 3-летнего возраста, называемый многими авторами фазой строптивости или упрямства. В этот период, ограниченный коротким промежутком времени, личность ребенка претерпевает резкие и внезапные изменения. Ребенок становится трудновоспитуемым. Он проявляет строптивость, упрямство, негативизм, капризность, своеволие. »

Л.С.Выготский «Проблема возраста»

Кризис 3 лет = «и вновь продолжается бой…»

Кризис 3 лет – один из ярких, эмоциональных и насыщенных периодов в развитии ребенка. В этот период происходит очень много изменений в психике ребенка, а потому быстрые и качественные изменения обязательно сказываются на поведении ребенка.

Многие мамы говорят о том, что ребенок становится упрямым, строптивым, неуправляемым, везде перечит и впадает в капризы и истерики. В этот период ребенок как чашка, в которую льют и льют, и вода выплескивается из нее бурными струями, переливаясь через край.

Кризис трех лет – непростое время и для ребенка, и для родителей. Для ребенка – потому что он сам иногда не знает, чего хочет, его не понимают взрослые, ребенок прямо соткан из противоречий. Для родителей – потому что они тоже не могут понять, чего хочет ребенок, не знают, как справляться с эмоциональными волнами малыша и как остаться любящим, спокойным и вменяемым родителем.

Серия сообщений "мамин календарь":

Развитие ребенка помесячно в первый год жизни. Что мы умеем.

Часть 1 - Календарь для мамы (I месяц)
Часть 2 - Календарь для мамы (II месяц)
...
Часть 11 - Ниточка за иголочкой
Часть 12 - Возрастные кризисы у детей
Часть 13 - Кризис трех лет
Часть 14 - Нервно-психическое развитие ребенка до 1 года. Основные показатели и величины.

 «В возрастные кризисы «…на протяжении относительно короткого времени (несколько месяцев, год или, самое большое, два) сосредоточены резкие и капитальные сдвиги и смещения, изменения и переломы в личности ребенка. Ребенок в очень короткий срок меняется весь в целом, в основных чертах личности. Развитие принимает бурный, стремительный, иногда катастрофический характер, оно напоминает революционное течение событий как по темпу происходящих изменений, так и по смыслу совершающихся перемен» »

Л.С.Выготский «Проблема возраста»

Возрастные кризисы у детей – принять как есть или бороться?

Возрастные кризисы у детей случаются чаще, чем у взрослых, и забот доставляют больше тоже взрослым. Ведь ни одному ребенку в голову не придет заявлять «у меня кризис», этот ярлык чаще всего на него навешивают именно родители и педагоги.

Так ли страшны возрастные кризисы у детей, как их малюют? Могут ли кризисы протекать бесконфликтно и даже с пользой? Как вести себя родителям в такие периоды развития ребенка? Об этих вопросах поговорим в этой статье. 

Кризисом, кризисным периодом, возрастным кризисом называется период жизни ребенка (или взрослого), когда происходит переход ребенка от одного возраста к другому, переход от одной задачи развития к другой. Это переход к качественно новой ступени развития.

Серия сообщений "мамин календарь":

Развитие ребенка помесячно в первый год жизни. Что мы умеем.

Часть 1 - Календарь для мамы (I месяц)
Часть 2 - Календарь для мамы (II месяц)
...
Часть 10 - А кто у вас будет?
Часть 11 - Ниточка за иголочкой
Часть 12 - Возрастные кризисы у детей
Часть 13 - Кризис трех лет
Часть 14 - Нервно-психическое развитие ребенка до 1 года. Основные показатели и величины.

О том, что лепка способствует развитию мелкой моторики, знают, наверное, все родители. Но как именно нужно лепить, чтобы занятие было действительно полезным?   

По мнению специалистов, начинать заниматься лепкой с ребенком можно примерно с года. Конечно, на первых занятиях никакой собственно лепки не будет: малыш еще к этому просто не готов. Зато ему вполне по силам отщипывать пальцами от пластилинового шарика, кубика или пирамидки (которые, разумеется, слепите вы) маленькие кусочки – вот и простое упражнение для развития мелкой моторики! Потом оторванные кусочки можно прилепить к доске или картону, а то и размазать по ним, а затем перейти к работе с крупными формами – смять пластилиновый шарик, растянуть его, раскатать в «колбаску», а затем снова скатать шарик. У ребенка это может не получиться сразу; будьте готовы подать пример, помочь, подкорректировать движения детских ручек. 

Лепка – один из способов самовыражения, доступных для ребенка, и порой с помощью пластилина ребенок «рассказывает» о том, для чего не находит слов: о своих страхах и обидах, глубоких переживаниях и эмоциональных потрясениях. Именно поэтому совместные занятия лепкой так важны для взаимопонимания ребенка и родителей, а фигурки, слепленные ребенком, нужно оценивать не только с точки зрения их аккуратности и привлекательности.  

Детские рисунки и поделки часто заставляют родителей беспокоиться, но порой дело лишь в некоторой неумелости, неспособности правильно передать то, что хочется. Но бывают и случаи, когда действительно стоит обратиться к психологу, – вот о них мы и поговорим.

Ребенок не проявляет инициативы, лепит только то, что вы скажете, старается точно повторить слепленные вами фигурки. Возможно, это свидетельствует о том, что малыш боится принимать решения и брать на себя ответственность. Данная черта свойственна детям послушным и «удобным», не умеющим проявлять инициативу, а часто – еще и не отдающим себе отчета в собственных желаниях. Понаблюдайте за малышом: если он действительно затрудняется сказать, чего хочет, предпочитает выполнять распоряжения, боится совершить ошибку – это может быть признаком проблем, и консультация психолога не помешает.

Серия сообщений "развивающие игры":

Какие игры, когда и как стоит вводить малышу. Каталоги игр, полезные советы, методики развития.

Часть 1 - Зачем ребенку головоломка?
Часть 2 - Игры для самых маленьких. Каталог (I год)
...
Часть 27 - Дмитриева. 250 пятиминутных развивающих игр для малышей от 1 до 3 лет. 2часть
Часть 28 - Ермакова. Поиграй со мной, мама. Детям от 0 до 3 лет.
Часть 29 - Как разнообразить творческие занятия с пластилином.
Часть 30 - ПЛАН РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ОТ 1 ДО 2 ЛЕТ
Часть 31 - КАК ВЫУЧИТЬ ЦВЕТА
...
Часть 43 - Развивающие игры из подручных материалов - играем и развиваем ребёнка дома
Часть 44 - РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА
Часть 45 - Великолепная статья писателя Нила Геймана о том, почему наше будущее зависит от чтения.