-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Olgamell

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 13.08.2011
Записей: 631
Комментариев: 44
Написано: 755


Вредная привычка №1. Низкая самооценка

Понедельник, 15 Августа 2011 г. 00:47 + в цитатник

 Помните, из детства: «Ты чего это нос задрал? Подумаешь, первый контрольную решил…. Тоже мне, Лобачевский! СКРОМНЕЕ надо быть!»

Так в нас закладывали основу наших бед – низкую самооценку. Что же такое самооценка?

Прежде всего, это фундамент чувства собственного достоинства. Самооценка, прежде всего, влияет на нашу мотивацию, восприятие реальности и выражается в том, какими мы себя воспринимаем. Главным фактором, влияющим на формирование положительной самооценки, является любовь.

Как мы можем сформировать у ребенка положительную самооценку?

Во-первых, опыт родителей. Сознательно или нет, но стиль жизни, манеру общения, поведенческие стереотипы – дети воспринимают, как образец для подражания. Хотя, конечно, не стоит сбрасывать со счетов такой важнейший фактор, как одобрение сверстников. На каком-то этапе оно может стать и более важным для ребенка, чем одобрение родителей. Поэтому одним из важнейших моментов является воспитание доверия к родителям.

Если ваша семья построена на доброте, уважении и достоинстве, честности и открытости, то  ребенок научится не только ценить эти качества, но и обладать ими. А это, в свою очередь, приведет к повышению самооценки.

С чего все начинается?

Вы совершили ошибку. И вместо того, чтобы сказать, что этот поступок неправилен и плох, вам сказали, что вы – плохой мальчик (или девочка). И вместо того, чтобы понять, что каждый наш поступок – это всего лишь выбор средства для удовлетворения каких-либо потребностей, и именно в данном случае этот выбор оказался неудачным и неподходящим, вы начинаете отождествлять себя с этим поступком. Приведет это вас к программированию в подсознании ощущения второсортности и недостойности. Вы будете испытывать стыд, презрение к самому себе, чувство вины и собственной неполноценности. Если бы родители смягчили критику словами, типа: «Это не должно было произойти с таким хорошим мальчиком, как ты!», то всего этого не произошло бы.

Наша система воспитания, основанная на поощрении и наказании, является одним из серьезнейших факторов, формирующих низкую самооценку. Ребенок должен проявлять инициативу, ошибаться, пробовать разные возможности, не боясь наказания, до тех пор, пока урок не будет усвоен. Только на своих ошибках он может научиться, как не повторять их в будущем. Он должен понять, что результатом ошибок всегда будет либо столкновение с их результатом, либо вознаграждение за правильное решение.

Какие методы необходимо «внедрить» в повседневную жизнь, чтобы ваш ребенок чувствовал себя уверенно в этой жизни?

  • Не стесняйтесь проявлять Вашу любовь и ласку. Ничто так не способствует укреплению чувства собственного достоинства, как уверенность в Вашей любви.
  • Сделайте Ваш дом теплым. Ссоры родителей – кратчайший путь к нервным срывам и стрессам, а постоянные замечания, одергивания и оскорбления лишают его чувства безопасности и приводят к чувству неполноценности. Уважайте своего ребенка, ведь он неповторим!
  • Не поддавайтесь минутному раздражению: всегда думайте, что вы говорите. Невозможно «предугадать, как наше слово отзовется»…. Мимоходом, без всякой задней мысли слово, сказанное о качествах ребенка или (не дай Б-г) о его внешности, может оказаться кнопкой, включающей развитие целого клубка комплексов. Обязательно хвалите ребенка не только за успехи, но и за старания для их достижения.
  • Станьте тем образцом, которому захочет подражать Ваш ребенок. Чтобы излишняя суровость к себе, пессимизм, неуверенность в возможности достичь поставленную перед собой цель не привела к развитию тех же качеств у ребенка. Не занижайте собственную самооценку, и малыш, подражая Вам, поверит в свои силы.
  • Пусть Ваш дом станет островом счастья и безопасности. Пусть Ваш ребенок всегда сможет прийти к Вам со своими вопросами и проблемами. Будьте в курсе его  отношений с друзьями. Обращайте внимание, над чем они смеются или за что дразнят, из-за чего ссорятся…. Все это может отрицательно сказаться на самооценке Вашего малыша. Станьте его другом, который понимает и поддерживает, обсуждает с ним проблемы и вместе ищет выход из трудного положения. Ребенок должен кому-то верить, так пусть этим КЕМ-ТО станете Вы!
  • Найдите малышу интересное занятие. То есть, конечно, пусть он сам его выберет, но направление должно быть задано Вами. Очень важно, чтобы у него образовалась компания, объединенная общим интересом, времяпрепровождением, а не конкуренцией и борьбой за первенство.
  • Обсуждайте с малышом все, мало-мальски заинтересовавшее его. Отмечайте его неправильные               суждения о чем-либо. Как правило, в вопросах привлекательности, красоты, интеллекта –
  • дети ставят очень высокие планки. Поэтому им так трудно соответствовать своим же критериям.          Объясните ему, что никто не может установить стандарты на что бы то ни было, и именно непохожесть и нестандартность может оказаться самым важным фактором повышения самооценки.

Не считайте развитие высокой самооценки эгоизмом. Это «всего лишь» способ стать счастливым человеком. А кто из родителей не хочет, чтобы его ребенок был счастлив?

Серия сообщений "ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК":
Как воспитать в ребенке положительные привычки, если мы сами не всегда можем справиться со своими отрицательными? Что нам, родителям мешает жить?
Часть 1 - Вредные привычки
Часть 2 - Вредная привычка №1. Низкая самооценка
Часть 3 - Вредная привычка №2. Откладываем на “потом”
Часть 4 - Вредная привычка №3. Зависимость от чужого мнения
...
Часть 26 - ДЕТСКОЕ УПРЯМСТВО
Часть 27 - Деградация мозга — читать ВСЕМ!
Часть 28 - Худший из мужских пороков

Метки:  

Аноним   обратиться по имени Среда, 22 Августа 2012 г. 09:47 (ссылка)
Низкая самооценка

Для человека с низкой самооценкой свойственны высокая тревожность и низкий уровень сформированности Я-образа – т.е представлений о себе, о своих положительных и отрицательных качествах. Его самооценка напрямую зависит от того, как его оценивают окружающие, из-за чего он попадает в эмоциональную зависимость от них, потому что он начинает себя видеть их глазами, принимая без здоровой критики все, что о нем думают и говорят другие.

Корни низкой самооценки, конечно же, уходят в детско-родительские отношения. По сути, человек с низкой самооценкой – это тот, кто до сих пор эмоционально не отделился от своих родителей. Отделение происходит в подростковом возрасте, а поскольку «отделение» - это «разрыв» - это всегда происходит болезненно для обоих сторон. Не все родители обладают мудростью и силой для того, чтобы грамотно пройти через это испытание. Как правило, все усилия родителей интуитивно направлены на то, чтобы не отпустить ребенка от себя. А все усилия подростка, также интуитивно, направлены на то, чтобы отделиться от родителей.

Этому способствует такой механизм нашей психики, что в этом возрасте у человека меняются приоритеты в общении. Если до подросткового возраста все внимание и привязанность были направлены на родителей, от них также было важно получение поддержки и одобрения, то теперь все эти потребности направляются вовне – на своих сверстников, на друзей. Теперь друзья становятся более значимыми, и именно их мнение является решающим , а их поддержка – наиболее важной для человека. Так устроено природой для того, чтобы человек получил первый опыт общения с социальным окружением, научился устанавливать связи с другими – не родными, для того, чтобы создать себе базу на будущее – тот опыт, на который он будет опираться уже во взрослой жизни, где ему нужно будет эффективно взаимодействовать с окружением для удовлетворения своих потребностей.

При этом нужно иметь в виду, что родители также переживают серьезный кризис – они чувствуют себя преданными, ненужными, покинутыми ребенком, которого они растили к тому моменту уже более 10 лет. Поэтому естественно, что все свои силы они направляют на то, чтобы восстановить те связи, которые были между ними и ребенком с момента рождения. И здесь уже очень многое зависит от того, насколько родители могут помочь друг другу, поддержать друг друга в этой ситуации. Насколько они удовлетворены своей жизнью, своими достижениями. Если воспитание ребенка – было ведущим занятием в их жизни, то, конечно, вероятность их «победы» в этом бою за независимость особенно велика. Если же они смогут найти то, что их объединяет помимо ребенка, то и принять его уход во взрослую жизнь им будет намного легче.

Еще одна сложность для родителей подростка состоит в том, что если в их личных отношениях – в отношениях пары – уже были какие-то проблемы, которые как-то удавалось не замечать или компенсировать за счет ребенка, то теперь прежние механизмы адаптации рушатся. Родители остаются в своих отношениях один на один, без привычных «эмоциональных костылей», на которые очень удобно было опираться, и которые они оба старались не замечать. И, конечно, чем сталкиваться лицом к лицу с проблемами, давно скрываемыми даже подчас от самих себя, гораздо проще попытаться вернуть прежнее равновесие – естественно, за счет ребенка. И если это удается – ребенок остается вписанным в родительскую систему взаимоотношений как неотъемлемая часть, то в дальнейшем приобрести автономию будет крайне сложно.

Следствием этого «неотделения», как правило, является низкая самооценка, отсутствия навыка социального общения, готовность жертвовать собой, своими интересами ради других, стремление к избеганию неудач, неумение удовлетворять свои потребности, а зачастую и даже неумение их распознавать, отсутствие стремлений к достижению, низкая уверенность в себе, своих возможностях и способностях.
Ответить С цитатой В цитатник
 

Добавить комментарий:
Текст комментария: смайлики

Проверка орфографии: (найти ошибки)

Прикрепить картинку:

 Переводить URL в ссылку
 Подписаться на комментарии
 Подписать картинку