Как истинная мамаЧоля о чем я могу еще сказать? Правильно - о Льве Константиновиче.
С тренировками беда. Ну не беда, конечно, утрирую я (кодекс всех мамЧоль). На самом деле беда состоит в том, что ребенок каждые понедельник-среду-пятницу, начиная с 17 часов, когда я забираю его из детского сада, и, заканчивая 17.30, когда он заходит в спортивный зал вслед за тренером, а порой еще и с 7.30 до 8.10 утра, все это время я слышу непрерывное нытье на тему "не хочу, не пойду, мне там больно, я устаю, я хочу отдохнуть, а мне не дают" и так по кругу. Порой это сопровождается просто откляченной нижней губой и взглядом бассет-хаунда, а порой - размазыванием слез и последующих соплей по скорбной мордахе.
Кода наступает в момент, когда я, жестокосердно не реагируя на нытье и взывание, заканчиваю переодевать ребенка в гимнастическую форму и отправляю его на построение к тренеру. Масяня метко пинает меня в сердце словами: "Что с тобой говорить... Ты не слушаешь меня. Ты не понимаешь меня". Предохранители срабатывают после того, как я успеваю ответить, что слушаю и понимаю, но, тем не менее, настаиваю на своем. Далее Лева уходит в зал, метнув в меня взглядом молнию, а я плетусь в машину, ощущая себя матерью-ехидной на все 100%.
Мне сложно видеть его слезы, сложно слышать его слова, порой такие взрослые, сложно не поддаваться порыву сказать "да, конечно, а ну ее эту тренировку, давай не пойдем!". Последнюю неделю Лева почти постоянно канючит, что жизнь его стала такой сложной и загруженной, что в садик теперь надо приходить утром раньше, а на тренировках ему не дают, как прежде, отдыхать, а теперь еще и растягивают, причиняя боль. Что все стало так непросто, а ему хочется, как раньше, - чтобы меньше спрашивали, чтобы больше отдыхал, играл, мультики смотрел, балду пинал. А я слушаю его и понимаю, что еще не начались подготовительные курсы к школе, а ему уже трудно. И понимаю, что разреши сейчас ему вместо тренировки смотреть мультики, он так и не втянется в ускорившийся ритм. И объясняю потому, что не будет уже так, как прежде, Лева. Он страдающим голосом говорит, что готов пойти в музыкальную школу и заниматься там каждый день, лишь бы не ходить на тренировки. А я ему объясняю, что тренировки - это песочница по сравнению с музыкальной школой: каждый день на занятия, а там несколько предметов, и заниматься надо серьезно, а домой приходишь и снова занимаешься. Поверь, Лева, лучше потерпеть растягивание.
А потом, через полтора часа, я встречаю его с тренировки, и он бежит, радостный, мне на встречу, сообщая, что заработал приз или "пятерку" за старательность. Пока сын переодевается, разговариваю с тренером - тому не все равно, как и что говорит дома Лева. Обмениваемся новостями и советами - я применяю дома его рекомендации, а тренер на занятиях использует мою информацию. К примеру, он знает теперь, что Лева легче растягивается, если к нему в этот момент чаще подходить и, немного жалея, хвалить, а в остальном больше старается, если эти старания замечать и поощрять вслух. И это на самом деле работает. Дома Лев показывает свои достижения - кувырки на самом деле чистые и красивые, и стойка на руках, пусть пока и около стены, впечатляет меня. Я знаю, что за старательность его часто ставят в пример, и что, когда в награду их группе разрешают прыгать на батуте, Лева прыгает выше всех. Вчера он рассказывал мне о впечатлениях от тренировки акробатов - в зале работала одна "двойка", и теперь Масяня знает даже, что такое "сальто назад".
У нас с ним появилась новая игра - я сажусь на стул, он встает мне на колени, разводит руки в стороны, выпрямляется, прогнув спину, и держит равновесие в то время, как я развожу колени немного в стороны и изображаю лошадиный аллюр - сначала рысь, потом галоп. Лева пока галоп не выдерживает, теряет равновесие и начинает заваливаться, но игра нам обоим все еще интересна.
Спортивный уголок в его комнате заработал по полной. Раньше сын лазал только по шведской стенке, да колотил подвешанную к кольцам боксерскую грушу, сейчас же грушу я сняла, т.к. Лева использует и кольца, и подвесную лестницу, которой раньше опасался из-за ее кажущейся хлипкости. Теперь он залазит по ней вверх, а после раскачивается (порой, зацепившись ногами за лестницу, а руками - за кольца), словно на качелях. Только канат пока остался неосвоенным.
Перед сном читаю ему по главам "Алису в Стране Чудес". Букварь пришлось отложить временно - почти 2 недели назад я положила книгу в его вещи, когда Лева уезжал с ночевкой к дедушке. Не подумала, что дедушка отнесется к этому слишком ответственно, но, как ему свойственно, без фантазии. Так и получилось - Леве на протяжении 2х вечером насильно вбивали в голову буквы, чуть ли не молотком, и по возвращении сын сказал, что его от этого уже тошнит. Азбука отложена, а я по новой "выращиваю" интерес к буквам и чтению. Благо Левин одногруппник сказал ему на днях, что умнее его, потому что родился раньше, а значит, знает больше. Масяня, рассказав мне об этом, начал себя утешать "ну зато я сильнее Игоря", а я сказала, что можно быть не только сильнее, но и умнее, и это - легко! Для этого мы выучим буквы, потом возьмем самую хорошую энциклопедию для детей и прочитаем ее, и после этого Лева сможет доказать Игорю, что знает больше его, потому что будет знать на самом деле очень много.
Завтра снова тренировка, а потом у Левы ритуальная уже поездка к дедушке с ночевкой.
В понедельник я иду на собрание в школу по поводу подготовительных курсов для будущих первоклассников, а во вторник утро начнется с визита к ортодонту и очередного осмотра пластинки.
МамаЧоля, что еще сказать )
