В настоящее время стала актуальной проблема воспитания. Во всем мире проведено немало исследований, посвященных данной проблеме, которые показывают, что меньше трудностей возникает у детей, начинающих учиться с семи лет, а не с трёх, как это часто случается в настоящее время. Ребёнок дошкольного возраста учится не путем наставления, а путем подражания. Важным моментом является то, чтобы ребёнок вырос свободным человеком, способным самостоятельно принимать решения и отвечать за свои поступки.
В сегодняшнем представлении, развивать ребёнка – это развивать его интеллект. Это, бесспорно, хорошо. Но есть ещё чувства и воля, и многое другое. Не приносим ли мы в жертву развитие других функций и навыков, столь же необходимых для гармоничного развития личности? Не загоняем ли мы ребенка нашим надуманно – интеллектуальным воспитанием в тупик? Не лишаем ли мы его волевого действия? Эти вопросы волнуют весь мир.