В последние годы достигла большой остроты проблема издевательства над кем-то одним в классе группой учеников, а то и всем классом. Часто тот над кем это происходит, не желают афишировать происходящее и поначалу стараются разрешить возникшую проблему самостоятельно. Разумеется это хорошо, но не всегда это получается сделать. Следствием неудачного разрешения конфликта может стать нарушение состояния здоровья и эмоциональное расстройство у жертвы насилия. Ребёнок наотрез отказывается от посещения школы, теряет интерес к обучению, постоянно жалуется на здоровье. У него возникает депрессивное состояние, он становится замкнутым, и как бы отгороженным от внешнего мира. Такие дети часто полностью уходят в виртуальный мир компьютера. Агрессивные дети ищут жертву для издевательств заведомо слабее себя, что позволяет им самоутверждаться за их счет. Мальчики-агрессоры выступают в роли вожаков. Девочки-агрессоры менее заметны, они изворотливы, их агрессивность может проявляться в скрытой форме. Они высмеивают, подставляют помощью подруг в критические ситуации, где жертва представляется в невыгодном свете, в ход идут слухи. Они настраивают других детей против того, кто им не нравится. Кстати эти приёмы применяются и мальчиками, только, в старшем возрасте. Развитие агрессивности в подростковом возрасте в основном зависит от наблюдательности взрослых, реакции родителей и педагогов на происходящее, авторитетности взрослых и способности повлиять на происходящее. Если взрослые не замечают или проявляют терпимость к проявлениям агрессии, то возникает по нарастающей агрессия в виде упрямства, раздражительности, злости, вандализма и других формах сопротивления. Любой школьный или просто детский конфликт, сопровождающийся длительными издевательствами над личностью жертвы, требует вмешательства родителей, учителей и профессиональных психологов. В этом нуждается и доминирующая и пострадавшая сторона конфликта. Позиция «сами разберутся» не всегда приводит к положительному результату. Такое отношение может привести к ужасным и даже криминальным последствиям.
Для решения проблемы издевательства в школе требуется грамотная работа психолога. Наблюдение взрослых за отношениями между детьми и обстановкой в школе. Взаимодействие с существующими социальными и правовыми службами. Родители обязаны внимательно относиться к своим детям, видеть изменения в их поведении, формировать заполняемость теми или другими делами дня своего ребёнка следить за умеренностью проведённого времени за компьютером и телевизором, интересоваться тем, что интересует особенно подростка. Родители старайтесь подружиться со своими детьми, чтобы они доверяли вам, отбросьте насмешливость в ваших отношениях, дайте им понять, что вы их защита и опора в жизни, но в тоже время справедливая и надёжная.