Торт Амбасадор – торт, достойный восхищения! Он не только изумительно красив, но и имеет потрясающий вкус!

Для приготовления вам понадобится:

Крокодил или как говорит моя дочка просто "Кадил".  Идея с интернета, где точно увидела такого зверя не помню. А вот устоять не смогла, сшила для дочки. С помощью этой забавной игрушки осваиваем различные застежки: молнию, пуговички, кнопочки, липучки, крючки. Крючки и пуговицы правда пока не поддаются.

Все дети любят фокусы. Есть в них что-то волшебное и загадочное. А вот, на уроках химии детям скучно и непонятно. Но если знакомить детей с удивительными свойствами вещей в природе задолго до школы, то для маленького человека вдруг открывается скрытая от его взора еще непознанная сторона мира. Волшебство при этом исчезает, но какая-то загадочность остается. И посеянное однажды семя, имя которому  - интерес к тайнам природы, может прорасти в увлечение химией. И кто знает, может для кого-то это окажется судьбой. Не всем же быть программистами! ;)

Данный сценарий поможет родителям научить детей ставить интересные и познавательные опыты, которые впервые познакомят ребенка химией, а также показывать фокусы. Им интересно не только наблюдать, но и участвовать в них, а еще они не против самостоятельно их показывать.

В комнату входят папа и мама, переодетые в Винтика и Шпунтика.

Винтик: Всем привет! Мы Винтик и Шпунтик. Знаете, из какой мы книги?

Дети: Да. Из книги «Незнайка в Солнечном городе».

Шпунтик: В нашем городе мы — первые изобретатели. Помните ли вы, какие нужные вещи мы изобрели?

Дети отвечают.

Винтик: А в последнее время мы заинтересовались опытами. Вы знаете, что такое опыты?

Шпунтик: Для того чтобы проделывать опыты, нужно много знать и читать. С чем мы только ни ставили опыты в своем городе! На наши уроки приходили все жители. Хотите, мы и вас научим этому интересному занятию?

Дети: Да.

Винтик: Тогда начинаем! Главное в опытах — хорошо подготовиться.

Фокус "Движущиеся зубочистки"

Винтик: Для проведения фокуса нам потребуется: 8 зубочисток, тарелка с водой, кусочек рафинада, чайная ложка, пипетка, жидкость для мытья посуды.

После того как все приготовления выполнены, можно приступить непосредственно к фокусу. Лучше, чтобы Винтик и Шпунтик комментировали действия, а дети эти действия выполняли.

Шпунтик: В тарелку с водой опускаем зубочистки. Нужно,  чтобы они плавали на поверхности, то есть были расположены «лучами».

Винтик: В центр тарелки очень аккуратно опускаем кусочек рафинада. Посмотрите, что происходит с зубочистками?

Дети: Они двигаются к центру.

Шпунтик: Да, все зубочистки собрались к центру. Это происходит потому, что сахар, всасывая в себя воду, создает движение воды. Зубочистки начинают двигаться.

Винтик: А теперь уберем сахар из тарелки чайной ложкой.

Шпунтик: А в воду с помощью пипетки накапаем несколько капель жидкости для мытья посуды. Что мы видим?

Дети: Зубочистки снова движутся.

Винтик: Они «разбежались». Потому что мыло, растекаясь по воде, увлекает за собой частички воды и они заставляют зубочистки разбегаться.

Шпунтик: Вот так, можно без помощи рук заставить двигаться по воде зубочистки! Понравился фокус?

Дети: Да!

Винтик: А теперь другой фокус.

Фокус со льдом

Винтик: А для проведения этого фокуса нам потребуется: стакан воды, немного соли, кубик льда, обычная нитка. Сейчас я брошу кубик льда в воду. (Бросает.) С помощью нитки я смогу его достать, не замочив при этом рук.

Шпунтик: Не сможешь!

Винтик: Я-то смогу. (Обращается к детям.) Может, сначала попробует кто-нибудь из вас?

Дети пробуют достать лед.

Винтик: Смотрите. Я кладу нитку на край стакана так, чтобы один ее конец лежал на кубике льда. Затем я беру обычную соль и сыплю ее на поверхность льда. Теперь надо подождать 5 минут. А после беру за свободный конец нитку и вытаскиваю кубик из воды. (Винтик проделывает опыт.)

Шпунтик: Расскажи, как это у тебя получилось?

Винтик: Все просто. Когда соль попадает на лед, она расплавляет небольшой его участок. В течение 5 минут соль растворяется в воде, а чистая вода на поверхности льда примораживается вместе с нитью.

Шпунтик: Интересно! А теперь давайте и мы попробуем проделать этот фокус.

Повторяет фокус вместе с детьми.

Винтик: Молодцы! Получилось! А следующий фокус иначе как чудом не назовешь.

Фокус с воздушным шариком

Винтик: Нам понадобятся: сок лимона, 3 столовых ложки уксуса, 1 чайная ложка соды, воздушный шарик, скотч или изолента, стакан и бутылка, воронка. Сначала наливаем воду в бутылку и растворяем в ней соду.

Шпунтик: В отдельной посуде смешиваем сок лимона с тремя столовыми ложками уксуса и выливаем получившийся раствор в бутылку через воронку.

Винтик: Быстро надеваем шарик на горлышко бутылки и плотно закрепляем его изолентой или скотчем. Шарик начинает надуваться. А знаете, почему?

Шпунтик: Пищевая сода и сок лимона, смешанный с уксусом, вступают в химическую реакцию, выделяют углекислый газ, который повышает давление и надувает шарик.

Винтик: Вот такие бывают опыты и фокусы с предметами. Они будто оживают. Сами прыгают, сами двигаются, даже шарик сам надулся. А еще у меня есть зернышки, которые тоже двигаются сами по себе. Хотите посмотреть?

Фокус с рисовыми зернышками

Винтик: Для фокуса нам потребуются: охлажденная банка с лимонадом, 6 рисовых зернышек, стакан.

Шпунтик: Посмотрите, эти зернышки — неугомонные и постоянно двигаются. Давайте высыплем их в стакан с лимонадом и посмотрим, что произойдет.

Винтик: Зернышки риса плавают вверх-вниз. Действительно, неугомонные.

Шпунтик: Это происходит из-за того, что в банке с лимонадом содержится газ, который называется углекислым. Углекислый газ в банке растворен в жидкости и находится под давлением. Открыв банку и вылив лимонад в стакан, мы освободили этот газ. Плотность у углекислого газа ниже, чем у находящейся в банке жидкости, поэтому его пузырьки поднимаются на поверхность. Когда мы высыпали в стакан.зернышки риса, пузырьки газа «прилипли» к ним с поверхности. Плотность объединившихся с пузырьками зернышек стала ниже, чем у лимонада. Покрытые пузырьками рисинки поднялись к поверхности жидкости. Там пузырьки углекислого газа лопнули, и плотность зернышек опять стала выше, чем плотность пива. Освободившись от пузырьков газа, они снова пошли ко дну. Там пузырьки газа опять «прилипли» к поверхности зерен, и все повторилось сначала. Так будет происходить до тех пор, пока из лимонада не перестанет выделяться газ. Довольно скоро углекислый газ прекратит выделяться, и зернышки спокойно опустятся на дно.

Винтик: А у меня есть еще один фокус. С яйцом!

Фокус "Плавающее яйцо"

Винтик: Для проведения этого фокуса нам понадобятся: стакан с водой, несколько столовых ложек соли, сырое яйцо. Положим сырое яйцо в стакан с водой. Что происходит?

Дети: Яйцо опустилось на дно!

Винтик: Вынем яйцо из стакана и растворим в воде несколько ложек соли. Опустим яйцо в стакан с соленой водой. Где теперь то же самое яйцо?

Дети: Яйцо плавает. А почему?

Шпунтик: Соль повышает плотность воды. Чем больше соли в воде, тем сложнее в ней утонуть. В знаменитом Мертвом море вода настолько соленая, что человек без всяких усилий может лежать на ее поверхности, не боясь утонуть.

Винтик: Видите, во всех опытах и фокусах есть научная основа. Их легко можно объяснить. Вы будете ставить в жизни еще много опытов. Особенно на уроках химии. Химия начнется у вас в средних классах.

Шпунтик: Мы показали вам опыты и фокусы с яйцом, зубочистками, солью... Мы хотим дать вам домашнее задание — самостоятельно провести опыт, а потом рассказать нам, что же у вас получилось.

Винтик: Для этого опыта вам понадобятся только чаша с водой и обычная соль. Налейте в чашу воды и насыпьте в нее соль. Раствор должен быть крепким. Оставьте раствор дня на 3—4. Потом увидите, что же произошло.

Шпунтик: И обязательно расскажите нам. А мы повторим этот опыт в Солнечном городе. А теперь нам пора. До свидания.

Подготовка материала

Собирать пух нужно в июне, снимая с тополя вместе с сережками. Но можно подбирать и с асфальта. В любом случае, после этого его необходимо очистить от мусоринок, листвы и пыли с помощью вычесывания.

Рекомендуется также вместе с пухом использовать хлопок или пух кипрея и ивовый пух, которые придают картинам дополнительные качества - такие, как природный блеск, естественность и длина линий, что очень удобно при составлении изображений длинношерстных пород животных, людей с длинными волосами и т.п. В качестве такого дополнительного материала может сгодиться и обычная вата.

Кстати, пухом можно выкладывать абсолютно любые сюжеты. Некоторые умельцы создают даже репродукции известных картин. Впрочем, примеры вы можете посмотреть в конце нашей статьи.

Для выкладывания аппликации сначала нужно подготовить пух. Он может быть цельным или нарезанным в зависимости от выбранного вами сюжета. Нарезается пух ножницами и складывается в баночку. 

Необходимые инструменты

Для аппликации используется бархатная бумага. Особенно эффектно и контрастно изображения смотрятся на черной. Эту бумагу можно приклеить к твёрдой основе. 

Кроме вышесказанного потребуется тонкий пинцет, чтобы аккуратно прикладывать пух на место.

Техника

Наносить эскиз и затем по нему пух можно несколькими способами. Но не стоит этого делать карандашом, поскольку ворсинки бархата будут испорчены.

Вариант I:

Нанести эскиз на бархат можно с помощью ксерокса или принтера. Необходимо распечатать рисунок или фотографию в черно-белом цвете. А затем перевести на ткань контуры рисунка с помощью копировальной бумаги, например, желтого цвета.

Далее тополиный пух аккуратно прикладывают к нужному месту и разглаживают пальцами так, чтобы он прилип к бархату. При этом, чтобы лишние пушинки не попали на полотно - например, туда, где должен оставаться темный фон, его можно прикрыть кусочками бархата ворсинками вниз.

Если сюжет картины - животное, то выкладывать в первую очередь нужно глаза, а затем остальные детали.

Вариант II:

Выбирают фон - в данном случае не обязательно бархат, а, например, матовая бумага, которую для придания ей цвета можно предварительно покрасить морковным или свекольным соком. Затем на фон наносят эскиз, заштриховывая обратную сторону эскиза куском сухого туалетного мыла или любым светлым мягким карандашом. После этого накладывают эту сторону на собственно фон. Все линии и контуры оказываются хорошо отпечатанными. После этого контуры аппликации можно прорисовать простым карандашом.

Пух начинают выкладывать с левого верхнего угла. Нерабочую часть нужно при крыть чистой бумагой, чтобы карандашные линии не потерлись рукой. Такие следы, кстати, можно удалить с помощью поролоновой губки. Лишний пух, налипший на фон, снимается пинцетом. 

В зависимости от сюжета пуху можно придавать разную форму - жгутиков, шариков, сминая их пальцами соответственно приямыми или круговыми движениями.

Пух выкладывают по всем контурным линиям сначала тонким слоем, затем более толстым.

Можно застелить пухом всю поверхность фона, потом разгрести его скальпелем и разложить, старясь получить белое ровное полотно. По нему и процарапывают рисунок в нужных местах. 

Вариант III:

Использование трафарета — прямого и обратного. Он помогает упростить работу, особенно в том месте поделки, где требуется создать более темный фон. Для изготовления такого трафарета понадобится бархатная бумага, из которой вырезают нужный рисунок. Накладывают ее ворсистой стороной вниз и далее выкладывают вокруг пух. В конце работы пух следует осторожно снять. Можно сделать по-другому: наложить на фон трафарет и сделать укладку пуха внутри него.

После окончательной доработки аппликацию помещают под стекло и окантовывают.

 Автор Елена Константинова.

Раздобыла на просторах интернета. :-)  Может кому пригодится.

http://www.etsy.com/shop/preciouspatterns?page=1