Я впервые этим летом плавала сегодня!

Купались сегодня в одном из московских прудов (у института Печати), и плевать мне на то, что там рыбы дохнут! Папа лично видел одну у берега, плавающую брюшком кверху..Еще видели  юношу с прозрачным нижним бельем.  Играли в "аттестат":называли предмет и угадывали, у кого какая отценка. Папа сказал, что у меня ПО РУССКОМУ 4! После этого я засыпала его волосы травинками. А я три раза ошиблась с оценками брата. Родители свои аттестаты плохо помнят.

Нам всем давали грамоты. Некоторые звучали весьма сомнительно: "За неуклонную борьбу против собственного пессимизма"(у Ани Салдиной). Мне же написали:
"Грамота. Награждается **** за хорошие успехи в учебе, творческое мировосприятие и уникальную скромность." Дальше неразборчивые подписи(объясните мне, кто подписывал, ладно?)
Дали диплом о выигрыше в олимпиаде по литературе.
А теперь сравните мой аттестат за девятый и одиннадцатый классы. Чувствуется разница=))
Впереди идут цифры за девятый.
литература 3 5
история России, москвоведение 4 5
всеобщая история 4 5
граждановедение 4
алгебра 3 4
геометрия 3 4
биология, обж 4 5
экономическая география, экономика 4 4
физика, ОБЖ 3 4
химия 3 4
мхк 5
физическое воспитание осв.
русский язык 4 5
английский язык 3 4
немецкий язык 5 5
технология(худ.пер.) 3 5
изо(худ.труд) 4
музыка 5
физическая география 4
обществознание - 5
обж - 5
информатика 4
астрономия 5 ( а вот астрономии у нас не было В ПРИНЦИПЕ)

Как эпиграф:
«Поздравляю с выпускным! Оторвись по полной!»(20.38)
«Очень громко и все босиком ходят!»
«Как у вас в России? У нас только выбрали король и королеву»
«Гуляете? Мы по Москве едем!»
«А что так рано. Мы еще танцуем! только в 7 заканчиваем :)» (04.38)
«Я на поклонке!»
«:(А мы уже в автобус сели, уезжаем.»(06.05)

Из личной переписки за 23 июня и 24 июня.

Сначала хочется сказать, что у нас с Сашей были самый лучший парикмахер и самый лучший визажист ( могу ведь я такое написать в своем дневе?). Визажист(девушка Валя) все время подпевала латиноамериканским песням и смеялась. Я тоже смеялась, потому что вообще было как-то странно. «Ну ты хоть улыбаешься»,-сказала мне она. Потом я говорила с Сашей: «Она все время смеялась, а мне не смешно было. И тогда Валя сказала, что я на нее как на дауна смотрю.»
Торжественная часть в школе прошла быстро и очень НИКАК. Взяли документы, расписались. Ольга Юрьевна произнесла нудную речь о том, что когда-нибудь мы поймем: учителя были правы и жизнь-жестокая штука. Елена Владимировна(наша первая классная) сказала неплохую речь, но у меня было чувство, что не про нас. Нас-теперешних-она не знает. Она знает нас детьми. Нынешная классрук отказалась говорить, и это было довольно странно, даже родители зашумели.Отмазалась, что «скажет нам позже». Ничего она позже не сказала. И не скажет уже. Лучше всех выступила мама Макса, хоть это и было экспромтом. Но она оказалась самой искренней. Напомнила о том 22 июня, когда наши сверстники пошли воевать. У меня только на этом моменте за весь вечер навернулись слезы.
В Ролл-Холл мы приехали рано. Долго ждали открытия фуршетных столов. У нас с Яной был только один вопрос: «Когда же наконец пустят попсу?!» Попсу пустили чуть позже, к нашей огромной радости=))
Все жаловались на жару, а я как-то ее не чувствовала. Наверно, думала о другом.
Когда пошла песня «Останусь», мы с Яной побежали на танц-пол и встали в середине. А вокруг нас завертелись пары в медленном танце.. Ну мы как-то тупо себя чувствовали, но все-таки решили остаться и танцевали вместе. Большей частью подпевали, так как все равно никто ничего не слышал.
Девочки очень скоро все разулись. Многие переоделись в повседневную одежду. Кадеты сняли форму.
Где-то в четыре родители погнали нас из клуба, хотя очень многие(и я в том числе) хотели ее остаться. Часа два «ездили по Москве» с выгоном нас из автобуса на нескольких знаменитых местах.
На Красной площади Яна ступила в лужу своей обалденной босоножкой. Но она не сильно расстроилась(Яна, не босоножка).
У Вики, ИМХО, было самое красивое платье, и вообще она выглядела как куколка. Но вот во время нашего «променада» она заметила двух(!) девушек в таких же платьях. Одну только в окне проезжающего автобуса, второй Вика даже махала. Та отвечала тем же.
Потом очень мило пересеклись на Смотровой площадке с каким-то классом. Обсуждали автобусы(а наш был САМЫЙ-САМЫЙ лучший). Звучали реплики: «Наш автобус- самый розовый автобус в мире», «У вас самый гламурный автобус»(Настя Ж.),«Вот тот серенький- мой личный», «Эй, вы куда? Куда же мы без таких девушек?»(когда мы свернули).
-До свиданья, не наш класс! -крикнули нам.
--До свиданья, не наш класс! -ответили мы и помахали.
Потом часть их класса попробовала пойти за нами, но их вернули=))
С Кристинкой хотела встретиться на Поклoнке, но только мы приехали, оказалось, они только-только сели в автобус. Я очень расстроилась и доставала потом Машу по этому поводу.
Милиция после стала просить денег( а с нами катались девушка и юноша): «Да что бы вы без нас..», рассказывала мама Макса.
Приехали в школу около семи. Как-то сразу разошлись, не было слез, прощаний и так далее.
Я думаю, что никто из нас еще не понял. И я еще не поняла. Что больше не будет задолженностей в библиотеку, не будет актового зала и репетиций, не будет мелочной буфетчицы. Конечно, пока лето, мы будем довольно часто собираться. Уже не все вместе -но по крайней мере с людьми, которых жалче всего терять. Ну а потом все постепенно сойдет на нет, как вчера подумали мы с Сашей.
Мне еше не грустно. Я уверена, что увижу вас ВСЕХ. Может, в толкучке в метро, может, в приемной к врачу, -но ведь не можем мы не встретиться..

P.S. Самые популярные платья в 2006-черные и розовые.

ОСНОВНАЯ ИНТЕPПPЕТАЦИЯ:
ПЕРВИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (постоянно проявляющиеся):
Шизотимия: кpитичный, эмоционально сух,скpытен,обособлен, холоден.
Высокий IQ: сообразительный, обучаем, интеллектуальный.
Эго-слабость: эмоционально неустойчив, легко расстраивается, pаздpажителен.
Англоман: склонен к самоанализу, серьезный, остоpожный, сдерживает эмоции.
Социальная pобость: застенчивый, настороженный, робкий, опасливый.
Женственность:чувствительный, жеманный, романтичный, мягкий, интуитивный.
Подозрительный: ревнивый, высокомерен, догматичный, соpевновательный.
Чувство вины: тревожный, подавленный, обеспокоенный, депpессивный.
Высокая эрго-напряженность: возбудимый, напряжение базальных потребностей.
ЛАТЕНТНЫЕ ФАКТОРЫ (имеющие тенденцию к проявлению):
Высокая суперэго-сила: моралист, имеет чувство долга, дисциплинированный.
Социально хитрый:искушенный,опытный, пpоницательный, изысканный,искуственный.
Независимость: находчивый, независим от гpуппы, самостоятельный, pешительный.
Низкая интегpиpованность: следует своим побуждениям, малоконтpолиpуем.
ВТОРИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (интегративные свойства):
Высокая общая тревожность. Беспокойный, пессимистичный, невротичный.
Интроверт. Направленность на свой внутренний мир. Сдержан.
Эмоциональная чувствительность. Утонченный, воспpиимчивый, лабильный.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
ИНТЕЛЛЕКТ: ВЫСОКИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ. СПОСОБЕН К ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ
ЭМОЦИИ: НИЗКИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ. ХРОНИЧЕСКИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
ВОЛЯ: НИЗКАЯ СИЛА ВОЛИ. ДЕЙСТВУЕТ ИМПУЛЬСИВНО, 'ПО-НАСТРОЕНИЮ'
МОРАЛЬ: МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ УСВОЕНЫ ДОСТАТОЧНО ХОРОШО
ЛИДЕРСТВО: МОЖЕТ БЫТЬ ЛИДЕРОМ, НО В ОСНОВНОМ ФОРМАЛЬНЫМ ИЛИ НЕЭФФЕКТИВНЫМ
ОБЩЕНИЕ: СЛАБО КОММУНИКАТИВЕН. ОБЩЕНИЕ СУГУБО ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ
СТИЛЬ РАБОТЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ: СКЛОНЕН К РАБОТЕ В СФЕРЕ ИСКУССТВА, ЛИТЕРАТУРЫ.
МОТИВАЦИЯ: СВЕРХВЫСОКАЯ МОТИВАЦИЯ. ВОЗМОЖНО, БОЛЕЗНЕННО ЧЕСТОЛЮБИВ

КЛИНИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
"НЕВРОТИЗАЦИЯ ПО "NT" ТИПУ!
НЕВРОТИЗАЦИЯ ПО "PT" ТИПУ!
ПСИХОПАТИЗАЦИЯ ПО "PT" ТИПУ!
ПСИХОПАТИЗАЦИЯ ПО "SC" ТИПУ!
БОЛЬШАЯ ВЕРОЯТНОСТЬ "SC" РАССТРОЙСТВ!
БОЛЬШАЯ ВЕРОЯТНОСТЬ "PA" РАССТРОЙСТВ!
БОЛЬШАЯ ВЕРОЯТНОСТЬ "D" РАССТРОЙСТВ!

.........как сегодня сдавался экзамен.
Заранее была договоренность. Девочки(в том числе и я) пришли за час, разложили билеты и нарисовали схему. Мой билет лежал первым в третьем ряду(восьмой номер).
Первая пятерка прошла без происшествий. Через какое-то время преподаватель вышел к оставшимся пятерым и сообщил, что Марья Николаевна перемешала два последних ряда. Он отослал ее за водой, вернул билеты обратно.
После прошло сообщение, что Аня К. случайно взяла не свой билет, но Марье Николаевне в это время кто-то позвонил, и она вышла. Билет поменяли.
В общем,я была последней. И вы знаете что? Я ВЫТАЩИЛА НЕ СВОЙ БИЛЕТ!! Представьте себе мои чувства..
Я думала, что рядов будет пять, а оказалось четыре. У меня с математикой туго, и я рассчитывала, что возьму билет из СЕРЕДИНЫ. А где у четырех рядов середина? Блин, я стояла перед экзаменаторским столом и думала:" Где середина, где середина, где же чертова середина?!"
Мне достался 18 билет. Понятно, что учила я только свой, но читала все. Стала судорожно вспоминать, потом вообразила себе аварийно-спасательные работы(они были в первом вопросе), и стала писать по воображению.
Сидящие рядом накатывали по несколько листов, а у меня был один жалкий листик. Яна шептала:"Пиши еще", а я отвечала:"Да я уже написала все, что знаю!"
Параллельно я слушала остальных, и надо сказать, что многие писали много, и пытались зачитывать, но разговаривали еле-еле. И сыпались на провокационных вопросах. Яна прочла, что ВСЕ граждане РФ обязаны состоять на воинском учете. Возник вопрос: "А если он слепой-глухой инвалид?" Яна испугалась, и стала отрицать свои же, верные слова...
Я ответила все, что смогла и мне сказали:"У вас самый четкий и лаконичный ответ"(еще бы, не буду же я свое воображение в подробностях напрягать!)
В общем, я лучше всех сдала, хотя ЕДИНСТВЕННАЯ взяла не свой билет! У некоторых четверки, но только потому, что они блеяли, "мэээ"яли, и смеялись в странных местах(как Веселов, например:"Нельзя....ха-ха-ха..ходить в местах скопления..ээээ....маньяков...")
Настя Гусева даже плакала. Ее первый вопрос был про СПИД, и Марья Николаевна спросила что-то про анальный секс. Настя ответила, что она не знает, что это такое.."Это твой билет, должна знать!"

Сегодня,когда переходила через огромную лужу, юноша подал мне руку. А я подумала, что он милостыню просит:))))

И еще. В моем доме живет мальчик-просто копия ГГ из первого, старого Омена. Когда он вышел из лифта, я аж вздрогнула.

Поликлиника. Хорошее освещение. Зачем? Только оттеняет пугающе-гадкую ((представьте нелюбимый любой цвет)) окраску стен.
Четыре человека(две женщины за 40, девочка и ее отец) равнодушными взглядами встречают молодую пару(девушка и юноша). Те садятся на диван, обнимаются.
Врач приходит не в девять, а в девять пятнадцать. Еще до нее в холле появляется старушка. «Мне только забрать результат»,- поясняет она.
Еще до появления врача в холл с радостным смехом врываются две полные женщины в возрасте, и одна худая, помоложе, но тоже их приятельница. Новоприбывшие целуются с самой первой женщиной в очереди. Она единственная встречает их дружелюбно.
-А мы уже и в других местах очередь заняли, но здесь врач раньше приходит, -поделилась с подругой самая старшая и самая полная женщина.
-Да, мы там тоже заняли, -начала смеяться худенькая. Она вообще все время смеялась и крутила незажженную сигарету в руках.
Прошло минут пять беспрерывного общения приятельниц и молчаливого неодобрения остальных.
-Позвольте, вы мне сказали, что впереди вы и еще двое курят, а вас здесь уже четверо, -вмешалась наконец вторая женщина в очереди, теперь, увы, пятая. На нее никто не обратил внимания, зато старшая достала телефон и принялась названивать «Тамаре, которой тоже сюда надо. Пусть придет, раз уж мы очередь заняли.» К счастью всех остальных, Тамара явно была вне зоны доступа.
«Мне только результат забрать»,-повторила старушка всем новоприбывшим. Народ довольно быстро прибавлялся, скоро в очереди сидело (или стояло )человек двадцать.
Когда я была в кабинете врача, туда вошла одна из женщин в белых халатах.
-Учителя из районной школы прибыли, пускайте их без очереди.
-Как же так, -возмутилась врач, -меня не предупреждали!
-Ну что делать, так получилось.
По мере моего пребывания в кабинете шум в холле нарастал.
-Да что ж такое творится-то?
-Я все равно в свою очередь пойду!
Беременные зашумели.
-Мне плохо, пропустите меня вперед, -отозвалась девушка, пришедшая после меня.
Папа дико радовался, когда мы оттуда ушли.

Очень захотелось выложить. Смешно. Почитайте.

"Многие молодые авторы, в том числе и талантливые молодые авторы, злоупотребляют диалогами. Они думают, что все можно передать при помощи диалога персонажей.

Опасное заблуждение. На самом деле, слова, которые произносят персонажи, совершенно ничего не значат! Вот, возьмем в качестве примера отрывок из замечательной детской книги писателя Успенского "Крокодил Гена и его друзья":

"На другой день поздно вечером к нему в дверь кто-то позвонил. На пороге
стояла маленькая, очень серьезная девочка.
- В вашем объявлении, - сказала она, - целых три ошибки.
- Не может быть! - воскликнул Гена: он думал, что их по крайней мере
восемнадцать. - Какие же?
- Во-первых, слово "крокодил" пишется через "о", а во-вторых, какой же вы
молодой, если вам пятьдесят лет?
- А крокодилы живут триста лет, поэтому я еще очень молод,- возразил Гена.
- Все равно - надо писать грамотно. Давайте знакомиться. Меня зовут Галя.
Я работаю в детском театре.
- А меня зовут Гена. Я работаю в зоопарке. Крокодилом.
- А что мы будем сейчас делать?
- Ничего. Давайте просто побеседуем. Но в это время в дверь снова
позвонили. - Кто там? - спросил крокодил
- Это я, Чебурашка!
И в комнате появился какой-то неизвестный зверь. Он
был коричневый, с большими вытаращенными глазами и коротким пушистым
хвостом.
- Кто вы такой? - обратилась к нему Галя.
- Не знаю,-ответил гость."

А теперь попробуем переписать этот фрагмент, сохранив все реплики в полной неприкосновенности!

"В дверь позвонили.
Гена посмотрел на часы – вечер был совсем поздний.
Гена поставил недопитый стакан с чаем на закрытый вчерашней газеткой стол. Давленная долька лимона прилипла к граненому стеклу – Гена спихнул ее обратно в чай длинным желтым когтем. Поплотнее запахнул халат и тяжело подошел к двери.
Открыл.
За дверью стояла маленькая девочка. Очень серьезная.
- В вашем объявлении, - сказала она, - целых три ошибки.
Гена посторонился, пропуская ее в квартиру. Вернулся к столу. Набил трубку крепким турецким табаком. Закурил и иронически воскликнул:
- Не может быть! Какие же?
Сам он полагал, что ошибок не меньше восемнадцати.
- Во-первых, слово "крокодил" пишется через "о"… - девочка прошлась по комнате, с интересом разглядывая фотографии на стенах: желтые воды Нила с плывущими фелугами, Асуанская плотина, Гена в обнимку со строителями – молодыми египтянами в касках и советскими инженерами в очках… - А во-вторых, какой же вы молодой, если вам пятьдесят лет?
Гена задумчиво смотрел, как девочка ходит по комнате. Улыбался. Курил. Девочка налила себе чай, села напротив, поморщилась, отмахнулась от густого табачного дыма. Требовательно посмотрела на него.
- А крокодилы живут триста лет, поэтому я еще очень молод,- насмешливо возразил Гена.
Девочка задумалась. Неохотно кивнула, будто признавая его правоту. Отхлебнула чай, поморщилась. Чай и впрямь был спитой, вчерашний. Или позавчерашний. Гена не понимал толк в чае и пил его только по привычке «быть как все».
Девочка оставила стакан и снова посмотрела на Гену.
Гена с любопытством смотрел на девочку.
Застиранное ситцевое платьице до колен. Старенькие сандалеты – у правой порван ремешок и сильнее стоптана подошва. Руки у девочки были тонкие, словно от недоедания, пальчики совсем бледные, прозрачные, будто озябшие. Гене захотелось взять ее ладошки и согреть в своих больших и крепких лапах. Но это было бесполезно. Совершенно бесполезно.
Он был холоднокровным.
Он ничем не мог помочь этой девочке.
- Все равно - надо писать грамотно, - грустно сказала девочка. - Давайте знакомиться. Меня зовут Галя. Я работаю в детском театре.
Гена очень хорошо представлял себе эту работу. Старое, ветхое здание театра. Крошечные зарплаты. Пьяница директор, выгнанный за профнепригодность из театра музыкальной драмы. Вечная сырость в гримерке, ветхий реквизит, старушка суфлерша, засыпающая в своей будочке во время представления, галдящие в зале дети, злые и некрасивые…
- А меня зовут Гена.
Девочка кивнула, болтая ногами. Табуретка была для нее слишком высока.
- Я работаю в зоопарке, - на всякий случай он уточнил: - Крокодилом.
И мысленно сказал себе: «старый дурак… можно подумать, ты способен работать кем-то еще…»
- А что мы будем сейчас делать? – спросила Галя. И покраснела, неловко натягивая платьице на коленки.
Гена улыбнулся:
- Ничего. Давайте просто побеседуем.
Их взгляды встретились.
И в этот момент в дверь постучали!
- Кто там? – раздраженно воскликнул Гена.
- Это я, Чебурашка! – в комнату вошел зверек – коричневый, пучеглазый, с толстым как у бобра хвостом.
Кто вы такой? – воскликнула Галя. И Гена понял – она тоже раздосадована, но в то же время и обрадована появлением незнакомца.
- Не знаю, - гость улыбнулся. Его выпученные глазки перебегали с Гены на Галю и обратно. Шерсть на загривке вздыбилась."



Не правда ли, акценты изменились? :)"

3 февраля 2000 года. Пятый класс.
Наташа почти безразлична(влияние Иры).
31 мая 200 года.
Ходила гулять с Наташей. Было очень скучно. Почему? Не о чем было говорить. Видели 2-х маленьких девочек-похожих на негров. Мать-белая. Наверное, их отец был негр или мулат. Так мы думаем.
15 июня 2002 года
Эта девочка- лучшая моя подруга, даже несмотря на то, что Наташа проводит со мной куда больше времени, чем я с N. Наташе подарила двух мышек- Марту и Чапу. Я почему-то всегда называю Марту-Бертой. Хочу также завести двух мышек-Марту и Берту. А сегодня мне приснился сон, что мне звонит Наташа и говорит, что одна мышка умерла-ее съела кошка. Я спрашиваю, какую? Наташа отвечает:Берту(хотя это Марта). Я удивлена, потому что Марта-Берта была старшей и большей мышкой, чем Чапа, которая только недавно открыла глазки. Подарила я их ей на день рождения-31 мая. На дне рождения были Настя Воробьева и Лена Марчан, Яна Ветрова и я. Мы развлекались тем, что бросали друг в друга игрушки, а потом звонили мальчишкам и ставили им песенки(…)….Мы с Наташей не можем поверить, что же лето.
15.25
(……..)А Наташа слушает русское радио.(….)
23 октября 2002 года.
Сейчас у меня Наташа-она играет в Sims.
14 февраля 2003 года
Наташа-прелесть, а Яна, Яна, Яна! Я начинаю влюбляться в свою новую подружку!(...)
22 апреля 2003 года
..а Наташа сказала, что занесет свой подарок, когда придет ко мне в гости.
24 мая 2003 года.
Сейчас я и не замечаю, когда Наташа ушла от Иры Л. И перешла в дружбу к Яне В. Я-промежуточный этап, который однако продлится на всю нашу жизнь(..)
2 июня 2003 года
Наташа сдала химию на четыре сегодня утром. Оа сдавала(точнее, пересдавала) полтора часа(с трех). Блин, а мы с Яной надеялись, что ей поставят три(как нам, но мы-то сдали с первого раза). Пока мы сидели-стояли в коридоре, все учителя прошли мимо нас и спросили, что мы тут забыли. А с Я.В. очень приятно общаться, когда Наташи У. рядом нет.Подарила я Натику подарки…………Наташе все очень понравилось особенно..(..)
Когда пришла к Нате, ее мама (С.У.) сделала мне чай отрезала два куска торта(!) Потом я и Н.У. пришли ко мне домой и она играет в…………
1 октябя 2003 года
Позвоню Наташке в поисках домашки.
7 октября 2003
Смеюсь я постоянно около Насти Воробьевой, лены Марчан, Саши Филатовой. Захочу я получить порцию холодного душа, подхожу к Наташке и Яне.Так что-уравновешивать свое настроение я могу постоянно в школе. Все прекрасно, все отлично!
15 ноября2003
О Н.У.:
«Сперва Онегина язык меня смущал,
Но я привык к его язвительному
Спору, и к шутке, с желчью пополам,
И злости мрачных эпиграмм»

«Кругла, красна лицом она,
Как эта глупая луна
На этом глупом небосводе.»