Дорогие коллеги, прошу прощения за внезапность.
15 апреля, в 13.30 на ММСО в зале "Рачинский" будет проходить круглый стол "Гармоничное развитие ребенка в условиях агрессивной информационной среды". Будем говорить о том, откуда растут ноги у проблем с вниманием у детей, как надо делать хорошие учебники для раннего возраста, и зачем для этого привлекать не только учителей-методистов, но и хороших дизайнеров, детских психологов, когнитивщиков и юзабилистов. Отдельная большая тема - как организовать нормальную систему психодиагностики в детской психиатрии и образовании, чтобы это была именно система, а не набор мнений отдельных экспертов и кучка инструментов, либо устаревших, либо не прошедших валидизацию при переводе.
Обещаю, что будет интересно, после круглого стола явно будем продолжать дискуссию в кулуарах, уж очень много хороших людей собираются принять участие.

Заходите, ждем всех!

https://psy-pro.livejournal.com/2135382.html

Дорогие коллеги, прошу прощения за внезапность.
15 апреля, в 13.30 на ММСО в зале "Рачинский" будет проходить круглый стол "Гармоничное развитие ребенка в условиях агрессивной информационной среды". Будем говорить о том, откуда растут ноги у проблем с вниманием у детей, как надо делать хорошие учебники для раннего возраста, и зачем для этого привлекать не только учителей-методистов, но и хороших дизайнеров, детских психологов, когнитивщиков и юзабилистов. Отдельная большая тема - как организовать нормальную систему психодиагностики в детской психиатрии и образовании, чтобы это была именно система, а не набор мнений отдельных экспертов и кучка инструментов, либо устаревших, либо не прошедших валидизацию при переводе.
Обещаю, что будет интересно, после круглого стола явно будем продолжать дискуссию в кулуарах, уж очень много хороших людей собираются принять участие.

Заходите, ждем всех!

https://psy-pro.livejournal.com/2135382.html

Дорогие коллеги, прошу прощения за внезапность.
15 апреля, в 13.30 на ММСО в зале "Рачинский" будет проходить круглый стол "Гармоничное развитие ребенка в условиях агрессивной информационной среды". Будем говорить о том, откуда растут ноги у проблем с вниманием у детей, как надо делать хорошие учебники для раннего возраста, и зачем для этого привлекать не только учителей-методистов, но и хороших дизайнеров, детских психологов, когнитивщиков и юзабилистов. Отдельная большая тема - как организовать нормальную систему психодиагностики в детской психиатрии и образовании, чтобы это была именно система, а не набор мнений отдельных экспертов и кучка инструментов, либо устаревших, либо не прошедших валидизацию при переводе.
Обещаю, что будет интересно, после круглого стола явно будем продолжать дискуссию в кулуарах, уж очень много хороших людей собираются принять участие.

Заходите, ждем всех!

https://psy-pro.livejournal.com/2135382.html

Дорогие коллеги, прошу прощения за внезапность.
15 апреля, в 13.30 на ММСО в зале "Рачинский" будет проходить круглый стол "Гармоничное развитие ребенка в условиях агрессивной информационной среды". Будем говорить о том, откуда растут ноги у проблем с вниманием у детей, как надо делать хорошие учебники для раннего возраста, и зачем для этого привлекать не только учителей-методистов, но и хороших дизайнеров, детских психологов, когнитивщиков и юзабилистов. Отдельная большая тема - как организовать нормальную систему психодиагностики в детской психиатрии и образовании, чтобы это была именно система, а не набор мнений отдельных экспертов и кучка инструментов, либо устаревших, либо не прошедших валидизацию при переводе.
Обещаю, что будет интересно, после круглого стола явно будем продолжать дискуссию в кулуарах, уж очень много хороших людей собираются принять участие.

Заходите, ждем всех!

https://psy-pro.livejournal.com/2135382.html

Думаю, пришло время об этом написать.
Проект psy_pro закрыт.
Спасибо что были с нами всё это время.
----

О причинах будет апдейт к вечеру понедельника. Спасибо!
-----

Обещанный апдейт:
Из старой команды модераторов проект перестал быть кому-то интересен.
Все ушли в Facebook - он стал основным media. Модерировать проект некому.

Я не вижу смысла существования этого сообщества. На период "расцвета" ЖЖ, оно выполнило и перевыполнило свои функции - показав людям, что есть психотерапия, а что - подделка под нее. Перезнакомив массу замечательных людей. Показав, что у психологического сообщества существуют нормы, ценности и этика.


Вместе с тем, обсуждения в профессиональных психологических группах в FB показывают, что вопросы этики, спорных клиентских случаев и профессионализма, которыми было известно данное сообщество, до сих пор актуальны.

Тот рост профессионализма психологов и психотерапевтов, которого мы ожидали, он не только не произошел, а прекратился. Но, возможно так и должно быть - в сообществе постоянно появляются новые члены, и кто-то за эти годы стал профессионалом, а кто-то, не смотря на почтенный возраст и ученую степень - так и остался замшелым гомофобом.

https://psy-pro.livejournal.com/2134407.html

Три лекции-семинара президента Международного общества песочной терапии (ISST) Александра Эстерхайзена для психологов в Москве: "Инициация в песочнице" (2-дневный семинар) и "Процессы привязанности и сепарации: паттерны на всю жизнь" (однодневная лекция). Оплата до 10 февраля.

Российское общество Сэндплей-терапии (юнгианской песочной терапии) (РОСТ)
при поддержке Российского общества аналитической психологии (РОАП)
представляет
цикл лекций и семинаров ведущих преподавателей
Международного общества песочной терапии (International Society of Sandplay Therapy, ISST)

Выдается сертификат участника,
официально учитываемый при вступлении в ISST и IAAP

***********************************************************

Вторая встреча цикла (первая прошла 1 ноября)

1. Инициация в песочной терапии
2. Привязанность и сепарация. Жизненные паттерны в песочной терапии

Ведущий - Александр Эстерхайзен (Alexander Esterhuizen)
президент Международного общества песочной терапии (ISST)
обучающий юнгианский аналитик (IAAP)
консультирующий психиатр и психотерапевт

Лекция-семинар предназначена для практикующих и обучающихся психологов, психотерапевтов, аналитиков, педагогов и других специалистов, практикующих песочную терапию в любых ее формах, желающих освоить этот метод и заинтересованных в повышении квалификации.

Доктор Александр Эстерхайзен – обучающий юнгианский аналитик в составе Независимой группы аналитических психологов в Лондоне (IGAP). Песочный терапевт и обучающий член Международного общества песочной терапии (ISST). Действующий президент ISST. В течение многих лет был консультирующим психиатром со специализацией в психотерапии и почетным старшим лектором Университета Лондона при Медицинской школе Св. Георгия (Лондон). Преподавал и супервизировал целый ряд международных проектов по юнгианской психологии и песочной терапии. В настоящее время проживает в Гонконге. (Александр Эстерхайзен о себе, песочной терапии и психотерапии >>>)

Александр Эстерхайзен о темах лекций-семинаров:

1. Инициация в Сэндплее

(двухдневный семинар, суббота и воскресенье)

С незапамятных времен переход из одной жизненной стадии, или позиции, в другую сопровождается ритуалами. Сложность ритуальных церемоний говорит нам о том, насколько широк и глубок контейнер, который необходим, когда психическая энергия должна быть перенаправлена с приобретенной привычки на новую, неосвоенную деятельность. В большинстве обществ такие ритуалы инициации исчезают. Юнг обнаружил, что символы инициации могут стихийно возникать в психике, когда необходимо сдвинуться с одной психологической стадии на другую. Он предположил, что глубинная психология сегодня – это наиболее подходящий контейнер для инициации человека.

В этом семинаре мы будет изучать психологическую инициацию:
• Чем психологическая инициация отличается от культурных вариантов инициации.
• Какие составляющие необходимы терапевту и клиенту, чтобы инициация состоялась.
• Как распознать образы инциации в сновидениях и песочных картинах.
• Что происходит, если терапевт не замечает движения психики в направлении инициации.
• Как работать с процессом инициации.
• Клинический случай, в котором терапевт не сумел заметить приближение к инициации, проявившееся в сэндплее.
• Клинический случай, в котором клиент успешно проходит инициацию. Особая работа, необходимая в таком процессе.

2. Привязанность и сепарация. Жизненные паттерны, раскрываемые в песочной терапии

(однодневная лекция-семинар, суббота)

Паттерны привязанности, установленные в раннем младенчестве, как доказано, оказывают глубокое влияние на качество и природу последующих отношений. Эти бессознательные "шаблоны" используются в прогнозировании того, чего ждать от мира и значимых других. Их влияние включает в себя подверженность психиатрическим заболеваниям и личностным расстройствам; реагирование на тяжелые утраты; выбор супруга; вовлеченность и использование терапевтических отношений (включая отношения "врач – пациент").

Паттерны привязанности в раннем младенчестве и детстве:
1. Характеристики различных типов привязанности и того, как они развиваются и присутствуют в младенчестве и детстве.
2. Стадии сепарации и их значение.
3. Свидетельства влияния различных паттернов привязанности на дальнейшее развитие, жизнь и отношения, включая терапевтические отношения.
4. Распознавание образов песочной терапии в процессе создания безопасной основы.

Паттерны всей жизни. Клинические примеры связи с паттернами привязанности, проиллюстрированные песочными картинами:
1. Клинические примеры того, как паттерны привязанности в ранний период жизни могут продолжать влияние на взрослую жизнь и вести к патологии.
2. Иллюстрации того, как Сэндплей-терапия и терапевтические отношения могут быть использованы в лечении этих расстройств.



*********************

Следующая встреча из этого цикла планируется в мае 2015 года. Она будет посвящена теме "Образ, символ, архетип". Подробная информация и условия будут опубликованы позднее.

*********************

Расписание лекций-семинаров:

Регистрация участников 9.30 – 10.00
Лекция 10.00 – 13.00
Обеденный перерыв 13.00 – 14.00
Продолжение лекции 14.00 – 17.00

*********************

Оплата - 10 февраля.
• Количество участников ограничено. Не забудьте не только зарегистрироваться, но и в нести оплату, чтобы гарантировать себе место.
• Для получения сертификата участника необходимо зарегистрироваться и оплатить участие не позднее 10 февраля.
Если вы уже регистрировались на лекции д-ра Эстерхайзена, то заново регистрировать не надо, — смотрите почту, мы прислали вам приглашение.
Если вы еще не регистрировались, то это можно сделать здесь.

Точные даты, адрес и стоимость можно узнать по личному запросу:
jungian.sandplaytherapy@gmail.com
+7 (909) 946-24-82,
+7 (926) 059-19-89,
+7 (903) 684-76-20

https://psy-pro.livejournal.com/2134119.html

Три лекции-семинара президента Международного общества песочной терапии (ISST) Александра Эстерхайзена для психологов в Москве: "Инициация в песочнице" (2-дневный семинар) и "Процессы привязанности и сепарации: паттерны на всю жизнь" (однодневная лекция). Оплата до 10 февраля.

Российское общество Сэндплей-терапии (юнгианской песочной терапии) (РОСТ)
при поддержке Российского общества аналитической психологии (РОАП)
представляет
цикл лекций и семинаров ведущих преподавателей
Международного общества песочной терапии (International Society of Sandplay Therapy, ISST)

Выдается сертификат участника,
официально учитываемый при вступлении в ISST и IAAP

***********************************************************

Вторая встреча цикла (первая прошла 1 ноября)

1. Инициация в песочной терапии
2. Привязанность и сепарация. Жизненные паттерны в песочной терапии

Ведущий - Александр Эстерхайзен (Alexander Esterhuizen)
президент Международного общества песочной терапии (ISST)
обучающий юнгианский аналитик (IAAP)
консультирующий психиатр и психотерапевт

Лекция-семинар предназначена для практикующих и обучающихся психологов, психотерапевтов, аналитиков, педагогов и других специалистов, практикующих песочную терапию в любых ее формах, желающих освоить этот метод и заинтересованных в повышении квалификации.

Доктор Александр Эстерхайзен – обучающий юнгианский аналитик в составе Независимой группы аналитических психологов в Лондоне (IGAP). Песочный терапевт и обучающий член Международного общества песочной терапии (ISST). Действующий президент ISST. В течение многих лет был консультирующим психиатром со специализацией в психотерапии и почетным старшим лектором Университета Лондона при Медицинской школе Св. Георгия (Лондон). Преподавал и супервизировал целый ряд международных проектов по юнгианской психологии и песочной терапии. В настоящее время проживает в Гонконге. (Александр Эстерхайзен о себе, песочной терапии и психотерапии >>>)

Александр Эстерхайзен о темах лекций-семинаров:

1. Инициация в Сэндплее

(двухдневный семинар, суббота и воскресенье)

С незапамятных времен переход из одной жизненной стадии, или позиции, в другую сопровождается ритуалами. Сложность ритуальных церемоний говорит нам о том, насколько широк и глубок контейнер, который необходим, когда психическая энергия должна быть перенаправлена с приобретенной привычки на новую, неосвоенную деятельность. В большинстве обществ такие ритуалы инициации исчезают. Юнг обнаружил, что символы инициации могут стихийно возникать в психике, когда необходимо сдвинуться с одной психологической стадии на другую. Он предположил, что глубинная психология сегодня – это наиболее подходящий контейнер для инициации человека.

В этом семинаре мы будет изучать психологическую инициацию:
• Чем психологическая инициация отличается от культурных вариантов инициации.
• Какие составляющие необходимы терапевту и клиенту, чтобы инициация состоялась.
• Как распознать образы инциации в сновидениях и песочных картинах.
• Что происходит, если терапевт не замечает движения психики в направлении инициации.
• Как работать с процессом инициации.
• Клинический случай, в котором терапевт не сумел заметить приближение к инициации, проявившееся в сэндплее.
• Клинический случай, в котором клиент успешно проходит инициацию. Особая работа, необходимая в таком процессе.

2. Привязанность и сепарация. Жизненные паттерны, раскрываемые в песочной терапии

(однодневная лекция-семинар, суббота)

Паттерны привязанности, установленные в раннем младенчестве, как доказано, оказывают глубокое влияние на качество и природу последующих отношений. Эти бессознательные "шаблоны" используются в прогнозировании того, чего ждать от мира и значимых других. Их влияние включает в себя подверженность психиатрическим заболеваниям и личностным расстройствам; реагирование на тяжелые утраты; выбор супруга; вовлеченность и использование терапевтических отношений (включая отношения "врач – пациент").

Паттерны привязанности в раннем младенчестве и детстве:
1. Характеристики различных типов привязанности и того, как они развиваются и присутствуют в младенчестве и детстве.
2. Стадии сепарации и их значение.
3. Свидетельства влияния различных паттернов привязанности на дальнейшее развитие, жизнь и отношения, включая терапевтические отношения.
4. Распознавание образов песочной терапии в процессе создания безопасной основы.

Паттерны всей жизни. Клинические примеры связи с паттернами привязанности, проиллюстрированные песочными картинами:
1. Клинические примеры того, как паттерны привязанности в ранний период жизни могут продолжать влияние на взрослую жизнь и вести к патологии.
2. Иллюстрации того, как Сэндплей-терапия и терапевтические отношения могут быть использованы в лечении этих расстройств.



*********************

Следующая встреча из этого цикла планируется в мае 2015 года. Она будет посвящена теме "Образ, символ, архетип". Подробная информация и условия будут опубликованы позднее.

*********************

Расписание лекций-семинаров:

Регистрация участников 9.30 – 10.00
Лекция 10.00 – 13.00
Обеденный перерыв 13.00 – 14.00
Продолжение лекции 14.00 – 17.00

*********************

Оплата - 10 февраля.
• Количество участников ограничено. Не забудьте не только зарегистрироваться, но и в нести оплату, чтобы гарантировать себе место.
• Для получения сертификата участника необходимо зарегистрироваться и оплатить участие не позднее 10 февраля.
Если вы уже регистрировались на лекции д-ра Эстерхайзена, то заново регистрировать не надо, — смотрите почту, мы прислали вам приглашение.
Если вы еще не регистрировались, то это можно сделать здесь.

Точные даты, адрес и стоимость можно узнать по личному запросу:
jungian.sandplaytherapy@gmail.com
+7 (909) 946-24-82,
+7 (926) 059-19-89,
+7 (903) 684-76-20

https://psy-pro.livejournal.com/2134119.html

Три лекции-семинара президента Международного общества песочной терапии (ISST) Александра Эстерхайзена для психологов в Москве: "Инициация в песочнице" (2-дневный семинар) и "Процессы привязанности и сепарации: паттерны на всю жизнь" (однодневная лекция). Оплата до 10 февраля.

Российское общество Сэндплей-терапии (юнгианской песочной терапии) (РОСТ)
при поддержке Российского общества аналитической психологии (РОАП)
представляет
цикл лекций и семинаров ведущих преподавателей
Международного общества песочной терапии (International Society of Sandplay Therapy, ISST)

Выдается сертификат участника,
официально учитываемый при вступлении в ISST и IAAP

***********************************************************

Вторая встреча цикла (первая прошла 1 ноября)

1. Инициация в песочной терапии
2. Привязанность и сепарация. Жизненные паттерны в песочной терапии

Ведущий - Александр Эстерхайзен (Alexander Esterhuizen)
президент Международного общества песочной терапии (ISST)
обучающий юнгианский аналитик (IAAP)
консультирующий психиатр и психотерапевт

Лекция-семинар предназначена для практикующих и обучающихся психологов, психотерапевтов, аналитиков, педагогов и других специалистов, практикующих песочную терапию в любых ее формах, желающих освоить этот метод и заинтересованных в повышении квалификации.

Доктор Александр Эстерхайзен – обучающий юнгианский аналитик в составе Независимой группы аналитических психологов в Лондоне (IGAP). Песочный терапевт и обучающий член Международного общества песочной терапии (ISST). Действующий президент ISST. В течение многих лет был консультирующим психиатром со специализацией в психотерапии и почетным старшим лектором Университета Лондона при Медицинской школе Св. Георгия (Лондон). Преподавал и супервизировал целый ряд международных проектов по юнгианской психологии и песочной терапии. В настоящее время проживает в Гонконге. (Александр Эстерхайзен о себе, песочной терапии и психотерапии >>>)

Александр Эстерхайзен о темах лекций-семинаров:

1. Инициация в Сэндплее

(двухдневный семинар, суббота и воскресенье)

С незапамятных времен переход из одной жизненной стадии, или позиции, в другую сопровождается ритуалами. Сложность ритуальных церемоний говорит нам о том, насколько широк и глубок контейнер, который необходим, когда психическая энергия должна быть перенаправлена с приобретенной привычки на новую, неосвоенную деятельность. В большинстве обществ такие ритуалы инициации исчезают. Юнг обнаружил, что символы инициации могут стихийно возникать в психике, когда необходимо сдвинуться с одной психологической стадии на другую. Он предположил, что глубинная психология сегодня – это наиболее подходящий контейнер для инициации человека.

В этом семинаре мы будет изучать психологическую инициацию:
• Чем психологическая инициация отличается от культурных вариантов инициации.
• Какие составляющие необходимы терапевту и клиенту, чтобы инициация состоялась.
• Как распознать образы инциации в сновидениях и песочных картинах.
• Что происходит, если терапевт не замечает движения психики в направлении инициации.
• Как работать с процессом инициации.
• Клинический случай, в котором терапевт не сумел заметить приближение к инициации, проявившееся в сэндплее.
• Клинический случай, в котором клиент успешно проходит инициацию. Особая работа, необходимая в таком процессе.

2. Привязанность и сепарация. Жизненные паттерны, раскрываемые в песочной терапии

(однодневная лекция-семинар, суббота)

Паттерны привязанности, установленные в раннем младенчестве, как доказано, оказывают глубокое влияние на качество и природу последующих отношений. Эти бессознательные "шаблоны" используются в прогнозировании того, чего ждать от мира и значимых других. Их влияние включает в себя подверженность психиатрическим заболеваниям и личностным расстройствам; реагирование на тяжелые утраты; выбор супруга; вовлеченность и использование терапевтических отношений (включая отношения "врач – пациент").

Паттерны привязанности в раннем младенчестве и детстве:
1. Характеристики различных типов привязанности и того, как они развиваются и присутствуют в младенчестве и детстве.
2. Стадии сепарации и их значение.
3. Свидетельства влияния различных паттернов привязанности на дальнейшее развитие, жизнь и отношения, включая терапевтические отношения.
4. Распознавание образов песочной терапии в процессе создания безопасной основы.

Паттерны всей жизни. Клинические примеры связи с паттернами привязанности, проиллюстрированные песочными картинами:
1. Клинические примеры того, как паттерны привязанности в ранний период жизни могут продолжать влияние на взрослую жизнь и вести к патологии.
2. Иллюстрации того, как Сэндплей-терапия и терапевтические отношения могут быть использованы в лечении этих расстройств.



*********************

Следующая встреча из этого цикла планируется в мае 2015 года. Она будет посвящена теме "Образ, символ, архетип". Подробная информация и условия будут опубликованы позднее.

*********************

Расписание лекций-семинаров:

Регистрация участников 9.30 – 10.00
Лекция 10.00 – 13.00
Обеденный перерыв 13.00 – 14.00
Продолжение лекции 14.00 – 17.00

*********************

Оплата - 10 февраля.
• Количество участников ограничено. Не забудьте не только зарегистрироваться, но и в нести оплату, чтобы гарантировать себе место.
• Для получения сертификата участника необходимо зарегистрироваться и оплатить участие не позднее 10 февраля.
Если вы уже регистрировались на лекции д-ра Эстерхайзена, то заново регистрировать не надо, — смотрите почту, мы прислали вам приглашение.
Если вы еще не регистрировались, то это можно сделать здесь.

Точные даты, адрес и стоимость можно узнать по личному запросу:
jungian.sandplaytherapy@gmail.com
+7 (909) 946-24-82,
+7 (926) 059-19-89,
+7 (903) 684-76-20

https://psy-pro.livejournal.com/2134119.html