До скольки лет полезно мамино молочко?

Вскармливая малыша грудью, в первые месяцы его жизни мы понимаем, что мы даем ему самое лучшее питание, которое идеально подходит малышу. Мы знаем, что грудное молоко с каждым днем и месяцем меняется по составу, подстраиваясь под нужды взрослеющего малыша, и маме не надо ничего специально для этого делать. Знай себе, корми! Все происходит само собой. Но как долго молочко остается таким «умным» и необходимым? До 2-х лет или больше? Как оно влияет на организм малыша полутора – двух лет кормления? Надо ли продолжать кормить малыша грудью или уже лучше совершенно перевести его на взрослую пищу? Где найти ответы на эти волнующие нас вопросы? Давайте разбираться!


Всемирная организация здравоохранения говорит о том, что кормить малыша грудью следует, по крайней мере, до 2-х лет. Важно, что они также считают, что в случае, когда мама и ребенок не хотят завершать процесс вскармливания в этот период, то кормление может быть продолжено и до 3-х лет.

Но бывает так, что у мамы пропадает грудное молоко (причины бывают разные) и ребенка нужно переводить на искусственное вскармливание.Обязательно, перед выбором смеси, посоветуйтесь с педиатром вашего ребенка или специалистом по детском питании.

Продолжая кормить кроху грудью после двух лет вы продолжаете давать ему защиту от вирусных и инфекционных заболеваний.

Дело в том, что количество защитных антител в грудном молоке увеличивается именно благодаря тому, что мама кормит малыша грудью долго (чем дольше кормит, тем больше антител в молоке).
~~~~читать далее~~~~

Почему у новорожденных болит животик? Возможно ответ кроется здесь.

В начале кормления малыш получает переднее молочко, которое прозрачное, слегка голубоватое, жидкое и сладкое. Там много углеводов. Если он сосал недолго, минут 10, и заснул на полчаса, то при пробуждении ему нужно дать ту же грудь, чтоб он добрался до заднего молочка, которое белое, жирное и питательное, содержит фактор насыщения.

Так вот переваривание переднего молока без заднего невозможно. Если Ваш малыш сосет недолго, то он получает переднее молоко, заднее он начинает получать, когда сосет грудь около 20 минут и более.
Переваривается молочко очень быстро и эвакуирется тоже. Поэтому груднички нуждаются в более частом получении молочка небольшими порциями, чем искусственники смеси. Природой так задумано. Посмотрите на животных, кошек и собак, к примеру. Разве они кормят по часам? И молоко нормально у всех переваривается.
Почему может болеть животик?

Возможные причины:

– созревание пищеварительной системы до 3-х месяцев;

- погрешности в еде мамы;

– дисбаланс переднего и заднего молока.

На последнем остановлюсь подробнее.
~~~~читать далее~~~~

Такая тема, как кормление новорожденных, вызывает немало споров. Еще тридцать лет назад врачи призывали всех мам организовать режим питания с первого дня и кормить ребенка по часам.
Как вспоминает моя мама, я требовала еду, а она со слезами на глазах ждала, когда истекут положенные три часа перерыва! Слава богу, сегодня врачи не столь категоричны! Кормление по часам превратилось в анахронизм.
Теперь врачи, напротив, считают, что деревенские мамы, кормившие детей не по часам, а по требованию, были правы.
И это естественно, ведь для новорожденного получение пищи – основа выживания. Если он не получает еды тогда, когда ему это требуется, то это приводит к тому, что он начинает чувствовать страх и незащищенность. Многие психологи утверждают, что именно в этом кроются истоки страха многих людей перед жизнью и неудовлетворенная потребность в любви. Первое кормление новорожденных приходится на первые же минуты после рождения. Моего сына мне дали на руки и сказали, что нужно его приложить к груди. Оказывается, в этом заложен великий смысл: просыпается сосательный инстинкт и далее с кормлением ребенка уже не возникает проблем. Ребенка надо держать у груди ровно столько, сколько он требует. Одни сосут быстро и активно, другие являются «ленивыми сосунами» и часто делают перерывы. Не стоит регламентировать срок кормления – ориентируйтесь на потребности и характер малыша.
Не стоит отказываться от ночного кормления, заменяя его бутылочкой с водой.
~~~~читать далее~~~~

В погоне за чужими вздохами не остаётся индивидуальности в подходе к выбору одежды и внешнему виду в целом.

Почему русские люди не пишут Ё ? Это, что банальная лень или типо, как хочу так и пишу?! Как же "бросается" в глаза эти слова без Ё.
Меня последние время стало это очень раздражать. Иногда при чтение абсолютно не понятно значение т.к. трактовать это слово можно и с Е и с Ё.

А сегодня в магазине я вообще увидела вывеску где вместо Й поставили И ! Потом в интернете пару раз встречалось тоже самое.
Так, что же получается люди произвольно выкидывают буквы русского алфавита? Не сошёл ли мир сума? Хотя нет, не сошла ли Россия с ума? В таком темпе через пару поколений наши правнуки будут говорить на английском языке лучше, чем на своём родном!

Так почему бы Вам пишущим вместо Ё - е и вместо Й-и, не начать показывать сразу следующую ступень деградации! Например начать говорить, именно Говорить: костЕр, СерЕжа, котЕнок, орЕл, берЕза, всЕ, Елка, сочныИ, Иод, тЕплыИ ...

Что не удобно читать ?

«Поступок дурной можно не повторить и
раскаяться в нем, дурные же мысли родят все дурные поступки.»
Л.Н.Толстой «Воскресение»

Мультфильмы явление сравнительно молодое, но ставшее весьма популярным. Мультфильмы пришлись по вкусу и взрослым и детям. Воздействие красочных нарисованных оживших образов, которые говорят и действуют зачастую в сопровождении музыки, на психику ребёнка очень сильное. Если вспомнить о наличии сознания и бессознательного уровня психики, то можно утверждать, что мультфильмы влияют непосредственно на подсознание детей. Маленькие дети смотрят на образы, ещё не сопоставляя их со словами. На бессознательный уровень психики попадают, можно сказать «пишутся», все образы, которые дети видят на экране:
– шкодливой Маши («Маша и медведь») и формируется модель поведения – «нужно хулиганить – это весело».
- внешне приятной принцессы из «Шрека», но злобной внутри – она затягивает высокую ноту своей песни так, что птичка, её слушавшая лопается, а из яиц, на которых она сидела, коварная принцесса готовит себе завтрак. Модель поведения «пишущаяся» на бессознательный уровень детей – коварство, обман – норма для получения личной выгоды.
- лупящие друг друга Том и Джерри до превращения в плоское нечто – ложится на подсознание – «драться без причины – это весело».

Продолжать можно бесконечно. Основные идеи, заложенные и воплощаемые героями западных и современных российских мультфильмов силовое превосходство, антисоциальное поведение, «красивая жизнь» на «халяву». Чаще всего в этих мультиках происходит всё что угодно, но только не созидательная деятельность. Все и вся в них развлекаются. Развлекаются самыми разнообразными способами и методами. Мультфильмы как правило переполнены действием «Тарзан» - беспрестанно летает по лианам, играет с другими животными и т.п, т.е следует общей тенденции – много картинок что значит непосредственное воздействие на бессознательный уровень психики.

~~~~читать далее~~~~

Интересную информацию нашла на сайте партии КПЕ. Статья большая, потому её Мы поделим на части.

ВСТУПЛЕНИЕ

Какова воспитательная роль ответов родителей на вопросы детей и роль личного примера родителей? Что нас спрашивают дети, как мы им отвечаем, откуда берём эти ответы? Уверены ли в том, что выдаем за истину? Наше это мнение, или навязанное, например, рекламой?

Давайте попробуем поиграть в вопросы и ответы. Вопросы, которые предлагается разобрать, могут быть заданы и самими родителями и их детьми.

Если возникает вопрос – где вы ищете ответ на него? С появлением интернета поиски весьма упростились – просто спроси у Яндекса или Гугла. Ответ почти всегда будет найден. Есть книги с готовыми ответами «100 ответов» на одни вопросы или «365 ответов» на другие. Можно ли пользоваться приготовленными для вас другими людьми ответами, ведь один человек не похож на другого, ситуации тоже разные, есть ли унифицированные ответы для всех на все случаи жизни? Кто может взять на себя ответственность за правильность даваемых советов? Надо ли искать готовый ответ, или стоит поразмыслить самому? А может ли человек сам «придумать» ответ? Ведь есть высказывание о том, что в вопросе содержится уже 50% ответа.

Здесь будут рассмотрены всего лишь некоторые темы из множества тех, которые волнуют родителей в процессе воспитания и общения с детьми. Предлагаю рассмотреть базовую информацию и найти самим ответ. Собственный ответ. Не «большинства», не «так принято и так повелось», «так делали мои родители» и т.п., а ваш собственный. Если есть базовая информация и здравый смысл - ответ найти достаточно легко.

Мы живём в мире информации. Она доминирует, она манипулирует сознанием людей. Люди настолько затравлены информацией, что у них нет времени на собственные размышления, да и сомнений просто не возникает, поскольку им на это не отпущено права. Я предлагаю остановиться на минутку и попытаться поразмышлять самим, не смотря на то, что сегодня мнение большинства принимается за истину. Те, кто интересовался философией знает, что это неверно: если большинство боится чёрных кошек, это не может говорить о том, что их действительно стоит бояться. Если большинство не верило в гелиоцентрическую систему Коперника и церковь объявила заявление Коперника как нелепое и абсурдное с философской точки зрения, и кроме того формально еретическое, так как выражения его во многом противоречат Священному Писанию – это не помешало Земле вращаться вокруг Солнца. Джордано Бруно, последователь Коперника – 8 лет отсидел в тюрьме за свои взгляды и продвижение идей Коперника, а затем был сожжен на костре. А к чему пришли мы в обществе массовой культуры и телевидения? Можем ли мы отстоять своё мнение, есть ли оно у нас? А у наших детей?

Давайте попробуем научиться находить ответы сами ведь зачастую для этого достаточно здравого смысла!
~~~~читать далее~~~~