Увлеклась тут книжкой победителя битвы экстрасенсов, Алексея Похабова:

Вот более конкретный пример. В кинохрониках остались видеозаписи о первых попытках полёта человека на самолёте. Если вы посмотрите, то увидите, что самолёт взлетает и сразу падает. Инженеры того времени никак не могли понять, в чём дело? С точки зрения физики и аэродинамики, эта штуковина должна лететь. По крайней мере дальше, чем она пролетает. Так вот, дело было в том, что на эти запуски приходило большое количество людей. Всем было интересно засвидетельствовать первый полёт человека. Среди зрителей было много женщин. С образованием у женщин в то время было туго, и они не верили, что что-то тяжелее воздуха способно подняться в небо. Перьев нет, крыльями не машет – не полетит. И самолёт не летел. Что же происходило? Просто женщины фиксировали свою ТС в той части мира, где данные законы физики не работали. И сигналом своих ТС формировали договор с данными правилами. Отсюда у моряков есть поговорка: «Женщина на корабле – к беде». Женщина опять же не могла понять, как такая здоровая посудина не тонет, в то время как она, такая маленькая и хрупкая, легко идёт ко дну. И сдвигала весь корабль в область договора, где корабль погибал.

Видите ли, тут работает принцип Шредингера из квантовой физики, который звучит так: как только мы влезаем в какое-то пространство, чтобы его изучить, то мы сразу начинаем на это пространство влиять, т. е. задавать свойства этому пространству. Так и формируется договор.

Отсюда все эти практики отшельничества. В духовном пути всем приходится проходить этот этап. Это необходимость. В какой-то момент своего развития Маг уходит в лес, горы, пустыню или пещеру. Таким образом, его перестают фиксировать извне. А если нет внешней фиксации, то свою внутреннюю изменить намного легче. Так можно в одиночестве научиться каким угодно способностям (не рекомендую это делать до тех пор, пока вы не «созреете»). Например, вы научились левитации. Приходите в город и говорите, что научились летать. Пытаетесь показать, но – не выходит. Потому что вы вошли в зону договора, где люди не летают. Но вы уводите одного в горы и, выйдя из этой массы договора, показываете ему своё умение. Он начинает верить, и, глядя на вас, через какое-то время сам этому обучается.

Другой пример. Все вы пробовали изучать иностранные языки. Можно сколь угодно учить по различным программам, нанять репетитора, а можно уехать в другую страну и там уже через пару месяцев заговорить на местном наречии. Потому что в этой области договора ваша ТС сама постепенно влезет в него.

Здесь я хочу дать маленький совет всем, кто не хочет, чтобы их дети им врали. Не лгите своим детям ни при каких условиях. Какая бы горькая правда ни была – говорите только её. Дело в том, что ребёнку плевать на ваши актёрские способности, под видом которых вы им лжёте. Они считывают ваше положение ТС и подсознательно учатся этому ремеслу. Есть один интересный рассказ, который хорошо описывает взаимодействие ТС:

Как-то одна женщина привела своего сына к Махатма-Ганде и попросила его, чтобы он попытался отговорить того есть много сахара. Махатма-Ганди согласился, но при одном условии, что эта женщина приведёт своего сына через две недели. Она так и сделала. Через две недели Махатма-Ганди подошёл к ребёнку и сказал:

– Не ешь много сахара.

Женщина его спросила:

– А почему нельзя было две недели назад сказать то же самое?

– Дело в том, что две недели назад я сам ел сахар.

Этим рассказом я хотел подчеркнуть следующее: магия – это тоже договор. Это тоже часть мира, только пока не описанная в сознании большинства. И видимо, ещё не скоро будет описана. Учитель – это тот, кто уже наработал достаточно крепкую фиксацию в магическом договоре и способен затащить туда кого-нибудь ещё. Можно войти и самостоятельно, путём проб и ошибок, однако я не видел ещё ни одного толкового самоучки. Поэтому чтение специальной литературы не только не полезно, но и вредно на определённом этапе. Книги не вводят в договор. Они передают состояние автора, но у них нет энергии, чтобы вас зафиксировать извне. Отсюда все эти науки по-прежнему остаются оккультными (тайными), т. к. понять их можно только внутри договора. Так что надо искать учителя, а не литературу. Только после получения стабильной картины мира любые книги будут приносить пользу, даже если их авторы противоречат друг другу. Внутри магического договора нет противоречий. Когда я читаю книги других традиций, написанные другими терминами, я понимаю абсолютно всё, что хотел сказать автор.

Маленький вывод. Человек – многомерен и существует сразу во множестве измерений. Его сознание базируется на основе сигналов, проходящих через ТС, формируя договор сознания с миром, определяемым самим человеком как его реальность. И поскольку самые мощные сигналы проходят в сознание от органов чувств, оно воспринимает мир в трёх измерениях. Маги учатся увеличивать количество воспринимаемых измерений, за счёт чего расширяют границы своего договора. Накапливая опыт в этих состояниях сначала при помощи учителя, который играет роль внешней фиксации, они постепенно нарабатывают собственную фиксацию. Учитель может научить только тому, что умеет сам.

Разницу двух договоров можно представить в виде следующего примера. Допустим, вы не видите духов, они для вас не существуют, а я их вижу. Если вас оставить со мной на пару-тройку дней и заставить выполнять определённые медитации для входа в нужные состояния, то вы их тоже увидите. Они станут частью вашего договора, вашей реальности. Однако с точки зрения психиатрии у вас просто съедет крыша.

"4касты. Кто Вы?"