В статье «Семья – капиталистическое предприятие» показано, что каждая семья в буржуазном обществе является индивидуальны, частным, кустарным производством (капиталистическим предприятием), занятым подготовкой членов семьи к продаже и производством новых людей («воспитание детей»), так же, для продажи. Подготовка и продажа ведется с целью получения дохода (продажа в РАБотники на РАБоту).

Капитализм стоит на прочной основе – частнособственническом распределении общественного продукта через, так называемую, «зарплату», и на мелкосемейном производстве «одушевленных» средств производства с целью получения дохода. Масса мелких частных предприятий (семьи) является частицами-опорами, кирпичами капиталистической системы, причиною разделения людей с природою и, в том числе, с родом человеческим, с самими собою - человеком родовым=человеком разумным=человеком истинным.

Фактически современное общество состоит из все тех же обособленных малых семей типа крестьян-единоличников или кустарей, как оно образовалось с распадением рода: хуторок-дом-квартирка+ делянка-работа+доход-«зарплата». Форма организации производства товаров, услуг на делянках изменялась, но разделенные делянки сохранены (разделение труда), сохранена частная форма распределения-потребления (растаскивание общественно произведенного) через доход, «зарплата» - квартирка-моя семья».

Частнособственническое распределение-потребление через «зарплата-моя семья» закрепляет разделение труда (разделение с природой), разделение каждого человека и отдельной семьи с родом человеческим.

Ювенальные технологии в отношение семей порождены разделением семей (самими людьми).

Насколько скооперируются люди, семьи, на материальной основе для организации правильной, человеческой жизни, настолько они сделаются полноценными людьми, настолько устранят силы, стоящую над ними и против них.

Статья имеет, на первый взгляд, отвлеченно-«теоретическое» значение, «для будущего», а «нам надо же конкретное дело решить, спасти семью и детей от ювенальщиков!». Но «ювенальщина» является следствием и не единственной бедой на головы человечества.

Невозможно устранить следствия, если не устранить причину. Познание, что представляют в современном мире собою семья, человеческое общество, до самых основ, корней, позволит познать причины и понять, откуда свалились многочисленные проблемы на каждого человека, каждую семьи и человечество в целом. Невозможно без полноценного знания причин проблем, решить многочисленные следствия этих причин. Если не знать корней причины болезни, невозможно ее вылечить.

В современном мире, по планам верхушки системы, ведутся глобальные реформы во всех областях жизни людей. В том числе, через законы, принудительно, вводятся изменения во взаимоотношениях государство-семья, родители-дети. В общем, эти изменения получили название «ювенальные технологии».

Соответствующие законы приняты практически во всех «цивилизованных» странах, вводятся в Украине, России и других странах. Например, в Израиле, на больших рекламных щитах от государства размещают плакаты беременной женщиной и подписью: «Беременность твоя, ребенок – наш!».

Фактически дети становятся собственностью государства, а родители являются доверенными воспитателями, которых в любой момент можно заменить на других «родителей». За жизнью семьи и ее членов устанавливается жесткий контроль со стороны государственных структур.

За государством, парламентами, законами и, в том числе, ювенальной системой, стоит крупный капитал, настоящий хозяин в сегодняшнем мире, который хочет иметь контроль за рабами не только на работе, но всегда и везде: от рождения до смерти, днем и ночью, от поведения до мыслей.

В ближайшем будущем планируется изъятие детей из семей с пятилетнего возраста и воспитание их в спецгородах или районах. А отработанный материал (пенсионеров) свозить в богадельни-хосписы «для квалифицированного ухода».

Множество родителей, активистов, пишут статьи, пишут письма во власть и призывают еще писать письма с «протестами против ювенальных технологий». Эта «борьба» не приводила никогда и не приведет к изменению вектора реформ на уничтожение «устаревшей семьи». Писать письма во власть, «протестовать» на площадях, без понимания сути проблем и правильной работы по решению по их решению, не только бесполезно, но и вредное занятие. Так как уводит энергию, умы, людей в песок, канализацию, порождает успокоенность, ничем неоправданные надежды.

Например, если бы 1% или, даже, 0,01% «протестующих» занялись «мозговым штурмом», коллективным решением проблемы, то они не только бы увидели бессмысленность «протестов», но и вышли бы на причины многочисленных бед людей, человечества. Знание причин дает правильные средства для правильного решения.

Те, кто организует всевозможного вида «протесты», фактически помогают власти проводить античеловеческие реформы в отношение семьи.

Например, организацией «протестов» и сбором подписей занимается движение «Суть времени» Кургиняна. Я неоднократно в их блогах оставлял комментарии и ссылки на статьи, объяснял, почему письмами ничего невозможно решить, что проблема лежит в нас, в организации жизни «простых» людей, семей и не говорить этого людям есть обман. Ни разу не ответили. Просто молчат. Факт, что люди в движении не свободны, связаны четкими инструкциями и выполняет заказ все тех же, кто и продвигает ювенальные технологии в общество. Разговаривал с активистами движения «Суть времени» на их митинге осенью 2012г. Не встретил ни одного живого, пытливого, свободного ума; очень напоминают комсомольских работников, которые выполняют указания партии.

«Если не можешь победить движение, возглавь его». Хозяева жизни давно работают на опережение, не дожидаясь самоорганизации людей, создают им партии, движения, «оппозицию», для канализации энергии и умов.

Большинство людей видит вину во власти, элитах, глобализации, которую проводят объединившиеся элиты мира. Это правда. Но не вся правда, поэтому - неправда. Власть, элиты - это надстройка, порождение античеловеческих отношений, установленных между ВСЕМИ людьми. Массы, «простые люди», «народ» порождает из себя, над собою, власть, элиты. Борьбой с верхушкой ничего не изменить. Пока не изменим основание системы, жизнь «простых людей», свою жизнь, невозможно устранить ни одно следствие, которое порождает эта система.

Что делать?

Разъединенные люди порождают над собою власть, геноцид, становятся рабами «избранных», «элитных». Разделенные, ведущие между собою борьбу за выживание люди, порождают античеловеческие отношения, античеловеческую систему. Ювенальные технологии – это следствие; причина в нашем устройстве жизни между собою, в жизни «простых» людей.

Насколько люди скооперируются, соединятся, для организации совместной жизни на материальной основе, настолько у них будут человеческие отношения между собою, власть от чиновников будет перемещаться к объединеннным людям = народу.

Для кооперации требуются помещения, в них должны быть: детские комнаты, классы для занятий, спортзал, тренажерные залы, кафе, библиотека, места для самодеятельности и встреч, мастерские, прачечная.

Требуются разработки положений для кооперации, проектов законов, технологий давления на власть, оппозицию, индивидуально на депутатов всех уровней, СМИ.

Идею надо вынести в массы, сделать ее обсуждаемой, уточняемой, дополняемой, чтобы люди начали думать, работать на кооперацию. Идея, овладевая массами, становится материальной силою.

Не соединенный народ ничто. «Ничто» не может быть народом. Мы ничто потому, что разъединены материальными условиями жизни. Соединиться в народ мы можем, так же, только на материальной основе.

Что такое власть? – Это помещения, законы, информация, связь, деньги. А у народа, который по Конституции является источником власти и непосредственно может быть властью, нет помещений, информации(вернее, сознательно дают ложную информацию), связи, денег, нет ни одного закона для возмжности исполнения непосредственной власти народа.

Мы, даже по этой Конституции, можем иметь реальную власть в государстве. Власть без помещений и других материальных условий, не власть. То есть, мы должны иметь помещения в каждом многоквартирном доме. Отсутствие помещений у населения есть факт лишения материальных условий власти народа, лишение власти народ, приватизация власти группой лиц, использующих власть в своих интересах и интересах крупных собственников .

Заметьте, ни власть, ни «оппозиция» всех цветов и направлений, не стремится организовать народо- население в народ, не хотят делать народ властью, не разрабатывают планов по постепенному перемещению власти от чиновников к населению, каждому человеку.

Без помещений организовать население в народ невозможно, но всевозможная «оппозиция» и многочисленные «правозащитники», радетели за народ, ни разу не поднимала этот вопрос. А на предложение делать это, молчат или отделываются обещаниями сделать все, «когда возьмут власть». Если «оппозиция» этого не делает, а лезет во власть заменить «плохих людей», то это мошенники и негодяи 100%. Все до единого.

Если мы, население, актив, начнем оказывать давление снизу на власть, оппозицию, депутатов, требуя помещений и условий для кооперации людей, то дело стронется. Конкуренция, даже между мошенниками, заставит сдвинуться с места сначала одних, за ними двинутся, чтобы не отстать, не попасть во «враги народа», другие. В общем, будет спрос от масс на помещения в каждом доме – появится и предложение. Задача активу – организовать спрос. Но «актив» пока увяз в «борьбе» за честные выборы лучших надсмотрщиков.

Обязательно при разработке положений самоуправления, надо заложить механизма невозможности захвата власти «лучшими людьми». Никаких «выборов», «представителей», «лучших дядь и теть», не должно быть. Все должны работать всем, меняться местами, каждый должен участвовать в делах кооператива-коммуны.Задача не только в «дежурствах» или преподавательской деятельности в кооперативе – каждый человек должен развивать свой разум и способности. Развивать надо не только детей, но и самим всю жизнь развиваться.

Если даже небольшая группа людей начнет работу на созидание, в интересах рода человеческого, всех людей, то получится обязательно. До сих пор люди считают, а им помогают так «считать» многочисленные «друзья народа», что власть должна быть «наверху». Мысль, что власть должна быть больше внизу, «новая» и ее еще надо донести до людей.

В любом социальном слое есть разумные люди, видящие, что мир устроен не по-человечески, не разумно. В том числе, есть много таких людей в элитах, среди «богатых». Разъединение людей поддерживается искусственно: национализм, шовинизм различного рода, либерализм с шовинизмом «успешных людей» вместе с классовой ненавистью «пролетариата» «против угнетателей», создание партий и движений с соответствующей человеконенавистнической, разъединяющей людей, идеологией.

«Цель только тогда может быть достигнута, когда уже заранее само средство насквозь проникнуто собственной природой цели». Ф. Лассаль (это говорил и Г. Гегель)

«Средства к действию сливаются с его результатом». О. Бальзак

В человеческое, разумное, общество можно перейти только через разум, развитие разума, через созидание.

Все, что работает на разъединение людей, работает против абсолютно всех людей. Вместо борьбы надо переходить на созидательную работу. Борьбой с кем-то семью не создашь. Человеческая семья, род человеческий, так же, не соединится через борьбу с друг другом. Созидать без разума невозможно. Для созидания требуется коллективная работа соединивших свой разум людей на цель устройства жизни людей по-человечески = разумно.

Эта статья - редакция первого варианта статьи №3 «Семья – частное капиталистическое предприятие».

Пояснение.

Эту статью надо читать с поправками на статьи №8 и №9, где выяснено, что законные основания преобразования общества находятся в сущности (идеале) природы человека и являются не благими пожеланиям, а законом природы. Человек – это разум, который обрела природа в процессе своего развития. Развитие своего разума, способностей, применение их в деле для разумного (=по-человечески) устройства жизни на Планете и Вселенной – цель человека, как разумной природы, высшей формы развития природы.

Если устройство общества дает средства для всестороннего развития каждого человека и применения им на практике своих способностей, это общество устроено по-человечески = разумно.

Если устройство общества не дает средств для развития каждого человека, то это общество устроено античеловечески = не разумно.

Текст статьи редактируется с учетом продвинувшейся работы, статей №8 и №9. Например, говорить о переходе от капитализма к коммунизму не точно, неправильно. Правильно: от античеловеческого к по-человечески устроенному обществу. Главной целью является человек, а не форма общества. Форма общества – средство для развития человека, для развития его в человека разумного. Это как создание фирмы: форма и средства фирмы зависят от целей - что производит фирма, то и определяет форму организации, средства, оборудование фирмы.

Фирма «капитализм» имеет целью товарное производство, производство вещей и людей для продажи, человек здесь вещь, средство для системы, как станок, винтик, навоз – система античеловечна. Фирма «Человек» поставит целью человека разумного, умелого – эта будет человеческая система.

«Принимая средства за цель, люди разочаровываются в себе и других, в силу чего из всей их деятельности ничего не выходит, или выходит обратное тому, к чему они стремились». И. Гете

Человек разумный (=снятие угнетения с природы человека) – цель. Форма общества – средство.

«Ну, а в принципе, правильно, что надо переходить к коммунистическому обществу?» - Если мы ставим целью снятие угнетение с развития человеческой природы (разума природы), то форма общества получается «коммунистическая»: без частной собственности, без разделения труда, с общественной формой потребления (без денег, без «зарплаты»).

Но если мы на место главной цели «человек разумный» поставим главной целью «коммунизм» (форму), то на что опираться в необходимости общественных преобразований общества? – Люди до сих пор опирались и опираются на «справедливость», привязанную к личному интересу, «своей правде». Неминуемо, не поставив целью «человека разумного», поставят «справедливую» дележку еды, материальных благ главной целью. А так как «справедливостей», как и «своих правд», мнений, интересов, бесчисленное множество, то выйдет снова социализм с «диктатурой пролетариата», миллионами чиновников, умными и дураками, дележкой «справедливо» «по труду», «по вкладу», «каждый труд почетен» (ответствено водишь рукой – получай персональный паек; гнешь спину – получай «по труду»). То есть, потащат в новое общество все старое. «Новое, справедливое» общество будет мало отличаться от старого.

Маркс, Энгельс «аргументировали» неизбежность коммунистической революции, в том числе, «кризисами», которые порождает капитализм. То есть, у них главный аргумент, что капиталисты не справляются с резвившимися производительными силами. Главное противоречие – природное предназначение человека и отсутствие средств в обществе для развития своего природного предназначения, они, в своем «научном социализме», «забыли» (хотя в начале своей деятельности говорили об этом).

Если ставить целью «коммунизм» главной целью вместо человека, человека снова сделают винтиком, средством для системы, в которой обещают «все блага из всех щелей в будущем», если, конечно, люди «станут сознательными» (= «научитесь плавать – появится бассейн с водой»).

Например, коммунисты говорят о замене производства для прибыли при капитализме на «производство для удовлетворения потребностей трудящихся» при социализме. Но и здесь оставляется главной целью производство вещей (для «трудящихся», рабов), главной цели – развитие в человека разумного, снятие угнетения с природы человека, у коммунистов не было и нет. Коммунизм у коммунистов – это все тот же капитализм, только «для трудящихся».

Нет цели снять угнетение с природы человека и у демократов, либералов. Право быть человеком либералы подменили политическими правами человека, типа «честных выборов лучших дядь и теть», «право баранами под руководством козлов собираться на площадях».

Либералы, демократы, коммунисты-марксисты, националисты, «патриоты», не ставя целью освобождение человека, работают на сохранение античеловеческой системы. Есть «сознательно» (если бы они думали дальше своего кармана, то, конечно, этим бы не занимались) работающие (верхушка всех этих «оппозиций»), а есть искренне заблуждающиеся, заблуждение которых основано на вере.

Нет «русской», «американской», «еврейской» правды. Как нет «русского» закона Ома или «английского» закона Ньютона. Законы природы, истина, правда, человечность являются синонимами. Поэтому те, кто стоит за пролетарскую, демократическую, национальную или патриотическую правду, отказывается от правды.

Отказ от правды приводит в тупик не только отдельного человека, но и национальности, народы, нации, государства. Чтобы быть настоящим патриотом своей страны и народа, надо стоять за правду = интересы своего народа в этом случае не могут противоречить интересам других народов – правда для всех одна.

Только поиск правды дает решение проблемы. Любое отступление от правды приводит в тупик. Поиск правды, истины в любом вопросе есть разум, человечность. Чем разумнее человек, тем он человечнее. Отказ от правды = отказ от разума = отказ от человечности.

И капитализм, и социализм, не ставя целью организации общества развитие каждого человека, снятие угнетения с природных сил человека, являются античеловеческими системами.

Любое «социальное государство», «шведский» или еще какой-либо социализм не ставили и не ставят целью снять угнетение с природы человека (природы в высшем своем развитии) = дать средства для развития каждому человеку. Поэтому все эти «социализмы» и «социальные государства» являются так же античеловеческими. Например, большинство сравнивают наполненность кормушки в «шведском социализме» и «северокорейском социализме», в СССР и РФ. Кормушки различаются, но это античеловеческие системы, так как человеческая природа в них угнетена.

Коротко резюмируя, вместо борьбы с кем-то, человечеству требуется созидательная работа 1) кооперация, соединение людей на материальной основе, организации разумной жизни. Кооперация должна иметь целью расширение сознания людей, чтобы каждый человек становился умнее, учился думать сам. Если же кооперация ограничивается только материальными целями, то она не решает проблем человека и человечества; по этой причине большинство коммун не выживает – люди средство приняли за цель и получают соответствующий результат. 2) выстраивание системы преобразований общества так, чтобы к работе на человеческую систему привлекалось все более людей; главная работа – развитие сознания каждого человека, учить думать самостоятельно каждого человека. Дело не в количестве людей даже в самой «правильной» организации. Задача, чтобы каждый человек начал развивать свой ум уже сейчас, умел думать самостоятельно. И это совсем не фантастическая задача. Правда проста и легка для понимания, она существует объективно. Ложь выдумана, сложна, путает, путается, создает сложные теории, которые могут толковать только жрецы от экономики, либерализма, марксизма и т.д.

Редакция 26.02.13г.-03.13г.-31.05.13г.

ЗАГОЛОВКИ.

1. Семья - единство противоположностей: человеческие отношения в капиталистическом предприятии.

1) Коммуна. Человеческие отношения. Отношения собственников.

2) Капиталистические отношения. Предприятие по воспроизводству и производству людей.

2. Современные «трудящиеся», «специалисты» – это немного изменившиеся крестьяне-единоличники.

3. Семья – ячейка-частица капиталистического общества.

4. Семья – малое предприятие по воспроизводству жизни членов семьи.

5. Предприятие «Семья» занято подготовкой к продаже и продажей «рабочей силы» .

6. Конкуренция между семьями – борьба за «выгодную» работу.

7. Человек - самообслуживающееся средство производства.

8. «Воспитание детей» - изготовление средств производства (специалистов) - вложение капитала.

9. Рядом с современным производством сохранено мелкое, кустарное, производство людей.

10. Каждый ребенок, будущий человек, должен получать самое лучшее образование и воспитание.

11. Капитализм: «анархия» в производстве вещей и «анархия» в производстве людей.

12. «Лишние» люди. Сколько надо людей и детей?

13. Крупный капитал и мелкосемейное производство (мелкий капитал). Перепроизводство людей порождает кризисы и революции.

14. Разделение людей, разделение на малые семьи, ведущие между собою борьбу за выживание, порождает силы, которые их уничтожают.

15. Образование в античеловеческом обществе – массовая кастрация человеческого потенциала в каждом человеке.

16. Реформы семьи. Ювенальная юстиция. «Бедные не имеют право на детей». Форсайт-проект «Детство 2030».

17. Hi Tech позволяет приватизировать и сознание людей. Электронный концлагерь.

18. Кооперация людей соединит каждого человека с природой, с родом человеческим и с самим собою.

«…мелкое производство рождает капитализм и буржуазию постоянно, ежедневно, ежечасно, стихийно и в массовом масштабе». /В. Ленин/

Посмотрим, где «прячется» самое массовое мелкое производство, которое «порождает капитализм и буржуазию» и которое не увидели «классики» марксизма-ленинизма. «Не видели» и «не видят» их соратники, последователи, оппоненты и наследники. Здесь именно та «слепота», которая поражает тех, кому надо скрыть основание своих привилегий, сохранить их (социально-экономический интерес) и они останавливаются на том рубеже научного исследования, где есть угроза их привилегированному положению в обществе. Привилегированным слоям буржуазии любых оттенков невыгодна правда («невыгодна», конечно, из-за ложно понятых интересов- страха, невежества, привычек, закабаленностью своей собственностью).

1. Семья - единство противоположностей: человеческие отношения в капиталистическом предприятии.

1) Коммуна. Человеческие отношения. Отношения собственников.

Потребление внутри семьи общественное, коммунистическое. Это маленькая коммуна, община. Жилье общее, общие холодильники, телевизоры, плиты, продукты, книги, дача, машина, инструмент, посуда и многое другое – каждый в семье считает это как своим, так и общим, пользуются как индивидуально, так и вместе.

Распределение-потребление внутри семьи идет не «по труду», а по потребности. Например, дети не работают, а получают лучшее, новую одежду покупают тому, у кого больше потребности в ней, все ресурсы направляют чтобы вылечить заболевшего. То есть, распределение-потребление в семье человеческое, коммунистическое: «От каждого по способностям – каждому по потребностям». Естественно, потребности каждого увязываются с возможностями семьи в целом (с интересами всех остальных).

Заметьте: коммунистические отношения (общее хозяйство и коммунистическое потребление) есть в семье с любым уровнем дохода – «материальная база коммунизма» может существовать не только при «высшем развитии производительных сил».

В большой коммуне, в коммунистическом обществе, потребление также будет соотносится с возможностями большой семьи.

Суть коммунистических отношений не в «изобилии благ изо всех щелей», а в самих отношениях между людьми, организации жизни по-человечески = разумно. Разумные люди устроят жизнь наилучшим образом: у них у всех будет лучшая еда, одежда, жилье, образование, разнообразная творческая работа, медицина, жить они будут не по 60-70лет, а 150 и больше, с сохранением работоспособности.

Главное, мы будем людьми, а это значит, разумными, творцами, главные интересы у нас будут в интересной работе, творчестве, для себя и общества.

Разум – это высшая форма развития природы. Наслаждение действием своей полноценно развитой природой, своей развитой человеческой силой, есть высшее наслаждение в жизни человека.

Неразумно устроив жизнь, люди уже не имеют не только нормальной еды, одежды, но чистой воды, воздуха, не говоря уж о человеческих отношениях (человек человеку волк) и работы «для души» (работают ради денег, свою работу ненавидят почти все).

Попытки решать «сначала насущные вопросы» («накормить людей»), отложив снятие угнетения с каждого человека «на потом», являются «утопиями», благими пожеланиями или сознательным обманом, и не способны, в этом случае, решить ни одной «насущной проблемы».

Никто не навязывает общественно-коммунистические отношения в семье, но они естественны, выгодны, удобны, человечны (=разумны) и без этих отношений семья уже не семья.

Чем более обобществлена работа и потребление внутри семьи, чем меньше считаются с тем «кто сколько принес и сколько съел», сколько вымыл тарелок или вбил гвоздей, тем она дружнее, сильнее, жизнеспособнее, «счастливее».

Для «нормальной», «дружной» (то есть, общины, коммуны) семьи не нужны писаные и не писаные законы, полиция, чиновники, судьи, нотариусы, адвокаты, так как человеческие отношения разумны: естественны, приятны и не нуждаются в подпорках, насилии, принуждении, «долге», «обязанности» и т.д. В такой семье каждый его член чувствует себя истинно свободным (здесь нет рабов и господ) и с радостью бежит сюда после работы и учебы. О таких отношениях мечтают все.

И, напротив, чем сильнее проникли внутрь семьи отношения «ты мне – я тебе» (обмен, отношения собственников), если в ней ведется подсчет «принесенного» и съеденного, кто что делал и сколько, тем менее дружна семья, меньше общего между членами семьи, тем меньше в этих отношениях семейного в смысле человеческих отношений.

Такие семейные отношения мало кому нравятся. И, как правило, члены таких семей ищут отдушину на стороне, в работе, хобби, тянут «семейную лямку» по привычке, так как «у других не лучше».

Естественно, при господстве в обществе обменных отношений, они обязательно проникают в семьи. Вопрос в мере поражения семьи буржуазными отношениями. Насколько проникли буржуазные (обменные) отношения в семью, настолько пострадали человеческие отношения внутри семьи.

Нет чисто «коммунистических» семей и чисто «буржуазных». Человеческие и «ты мне – я тебе» переплетаются, меняются, переходят из одних в другие ежедневно и ежечасно. Жить в обществе и быть свободным от него невозможно: борьба за выживание, система взаимонадувательства, ложь, лицемерие во взаимоотношениях между людьми, которая пронизывает все общество, проникает, естественно, и в семью.

Так как буржуазные отношения (отношения собственников = буржуа) часто не находят разрешения по-человечески, то «для семьи» требуются «семейные», уголовные и гражданские кодексы. Где есть законы и «законность», там нет уже человеческих отношений, люди живут между собою как враги, жулики. Большое количество законов и законников факт, что люди живут между собою не по-человечески.

Брачные контракты – это открытое признание обществом, что в семейных отношениях побеждают «меркантильные» интересы, брак заключается как договор-покупка с ценами на услуги, неустойками за нарушение каждого пункта договора. Некоторым не нравятся брачные контракты – они без контракта больше имели, выгодно торговали, например, «любовью».

Коммунистические отношения скрепляют семью, делают каждого человека человечнее, буржуазные – разрушают семью и каждого человека.

2) Предприятие по воспроизводству и производству людей.

Каждая семья является малым предприятием, капиталистическим предприятием. Эти предприятия-семьи являются ячейками-основанием всей капиталистической системы.

Предприятие «Семья» занято подготовкой и продажей в наемное рабство (РАБотников на РАБоту) своих членов с целью получения дохода и накопление капитала.

Общественные отношения таковы, что разделенные люди, разделенные семьи, борясь за личное выживание с себе подобными, борются одновременно и за сохранение существующих отношений, сохранение античеловеческой системы. Разделенные люди порождают из себя, над собою и против себя силы в виде «власти», «государства», «элит», которые неизбежно проводят террор, геноцид, в отношение «простых» людей. «Простые» люди творцы и, одновременно, жертвы порожденной ими системы.

2. Современные «трудящиеся», «специалисты» – это немного изменившиеся крестьяне-единоличники.

Чтобы легче понять, что мы имеем в виде семьи при капитализме (или при социализме), можно сравнить семью современных «трудящихся», «наемников» с чем-то давно известным.

Все знают, что крестьяне-единоличники являются собственниками, буржуазией (мелкой, средней, крупной). Главная их собственность (=капитал = средство производства) – это земля (аренда не меняет сути дела), которую они обрабатывают своими (чаще всего) орудиями труда. Они работают на земле при помощи других средств производства (скот, механизмы и, обязательно!, собственные знания и умение =знание дела) и это приносит им доход (а не «зарплату»).

Без средств производства, капитала (земли и средств производства для работы на земле: трактора, плуга и знаний) у них не будет дохода. Доход им нужен для воспроизводства себя, орудий труда, семьи, производства новых людей – из детей надо сделать людей.

Современные наемные работники, «трудящиеся», (рабочие, инженеры, служащие, чиновники, военные и все остальные) являются по социально-экономическому положению точно такими же крестьянами-единоличниками:

- место работы – это наша «делянка», «земля» - капитал, средства производства. Неважно, что «делянка»-работа не в нашей собственности, крестьяне то же, большей частью, работают на арендованной земле.

- наши знания и умения, профессия плюс «рабочие руки» – это наши средства производства, которые соединяются с «делянкой» - работой, мы ими работаем.

Абсолютно всех берут (нанимают=покупают) на работу не как «рабочие руки», «рабочую силу», а как «специалиста». «Специалист» - это знания, «профессиональные навыки» и т.п. = программа с базой данных, которые находятся у конкретного владельца-специалиста.

Наниматель наемника платит ему не «за труд», а покупает по рыночной цене того или иного специалиста, как покупает станок, двигатель, компьютер, программу. Чем выше качество, производительность средства производства, тем выше цена. Наниматель платит как бы аренду за взятые на время чужие (частные) средства производства. А что такое средства производства? – Это капитал.

Специальность, профессия, знания, умение – это главный капитал каждого члена капиталистического общества. На него мы получаем ДОХОД, если применяем свои средства производства на делянке-работе.

Крестьяне (частный вид буржуазии) получают доход со своей земли, с которой они соединили свои орудия труда и знания. «Трудящиеся», «наемники» (собственники специальности =собственники средств производства =буржуазия) получают доход со своего места работы, где они соединили свои средства с другими средствами производства (оборудование, помещения, знания, другие специалисты = делянка).

Денежный капитал для того, чтобы приносил прибыль, должен быть помещен в дело (акции, банк и т.д.). Капитал человеческий так же должен быть помещен в структуру и процесс капиталистического производства, производства «прибыли» (предприятие, фирма).

- доход («зарплата») «трудящемуся», «наемнику» нужен для воспроизводства себя и своей семьи. Делянка, доход, семья, квартира, дом, дача, машина – все хуторское, крестьянское хозяйство, налицо.

Ради семьи, вокруг проблем кустарного производства своей жизни крутится вся жизнь буржуазии (мелкой, средней и крупной), «народа».

Мы вынуждены «крутиться», так как только через «зарплату» - кустарное производство в семье сохраняется жизнь каждого из нас. Разделение на малые семьи необходимо предполагает обменные отношения, появление денег, государства, массы паразитических структур, наемное рабство, работу за «зарплату» ради своей семьи

3. Семья – ячейка-частица капиталистического общества.

Обычно говорят: «Семья – это ячейка общества» и на этом мысль обрывают, считая, что этим сказано все. Но общества и семьи «вообще», не существует. Каким образом организованы «ячейки общества», что лежит в основе их, такое общество и получается из них.

Отдельный человек - это молекула общества, семья – клетка-ячейка общества. По отдельному человеку и, тем более, семье, можно фактически сказать все, что представляют из себя другие люди и общество в целом.

Семья - ячейка общества. Семья есть ячейка и частица капиталистического общества.

Если мы живем в капиталистическом обществе, целью которого является товарное производство - производство ради дохода, прибыли, то и его ячейки-семьи (составные части, кирпичики) должны быть капиталистическими – вести производство для получение дохода, прибыли.

4. Семья – малое предприятие по воспроизводству жизни членов семьи.

В семье люди заняты воспроизводством своих жизней: восстановление сил после работы, покупка продуктов, вещей в магазинах, готовка пищи, прием пищи, стирка, уборка, ремонт вещей, ремонт квартиры, ремонт членов семьи (лечение), развлечения, культура, повышение образования, повышение квалификации, физкультура, спорт.

Членам семьи приходится в семье выполнять функции: снабженцев, экспертов, экономистов, планировщиков, кассира, охранника, логистов, грузчиков, повара, официанта, диетолога, посудомойщика, уборщика, дизайнера, прачки, няньки, воспитателя, учителя, тренера, врача, надзирателя, юриста, репетитора, мастеров по ремонту одежды, мебели, техники, квартир, водителя; если есть дача, то садовника-огородника, строителя.

Главные вопросы в каждой семье – это экономические вопросы:

1.найти «хорошую работу», «хорошо зарабатывать» и «нести в семью».

2.распределить семейный доход - что купить, что приготовить, когда и как делать ремонт, строить или ремонтировать дачу, что сажать, как ухаживать, где отдыхать, с кем «дружить», когда и сколько рожать детей, как и где их воспитывать.

Походы по магазинам, выбор товаров, обсуждение покупок занимают одно из главных мест по количеству затраченного времени и сил в «свободное время». Проведение «свободного времени», своих выходных, отпусков, в хождении по магазинам (шоппинг), большая часть людей считают «удовольствием», «досугом», «отдыхом», «хобби», хотя их это вынуждает делать конкуренция – ищут товары и услуги с наилучшим соотношением цена/качество, которые позволят сохранить или повысят их продажную стоимость. Например, «упаковка» (одежда) должна соответствовать социально-экономическому статусу упакованного почти так же, как воинская форма званию, делает товар привлекательнее для покупателей. Женщины относятся к своей упаковке и украшению гораздо тщательнее мужчин, хотя и у них она привязана к социальному статусу.

Люди ходят на работу зарабатывать деньги и работают в «свободное время», в том числе, чтобы потратить деньги.

В лице семьи мы видим частное предприятие с приходом, расходом, планированием и массой разнообразных работ.

5. Предприятие «Семья» занято подготовкой к продаже и продажей «рабочей силы» .

Частные предприятия, фирмы, которые работают в системе капитализма, работают на продажу, оказание услуг, с целью получения дохода.

Частное предприятие, фирма «Семья» так же занята производством с целью получения дохода.

Предприятие «Семья» занята подготовкой к как можно выгодной продаже и продаже членов семьи «на работу» (продажа в РАБотники).

Главная цель предприятия «Семья» - это поддержание и улучшение качества средств производства («рабочей силы»), чтобы они соответствовали требованиям занимаемому «рабочему месту» и имели как можно выше продажную стоимость («повышение образования, квалификации», здоровья, внешнего вида товара – косметика, одежда -упаковка), поиск богатых покупателей («хорошая работа»), поиск знакомых покупателей и покупателей знакомых знакомых .

Например, мужчина как товар, представляет себя, в основном, на работе. Женщина, во взаимоотношениях полов, сама по себе является товаром, и должна выглядеть привлекательно не только на работе – женщина всегда на работе.

Практически все «свободное время» от работы современных наемников состоит в работе по «восстановлению сил» и подготовки себя к следующему рабочему дню. То есть, предприятие «Семья» занято изготовлением, ремонтом, обслуживанием, модернизацией и профилактикой «рабочей силы» членов семьи, чтобы они были способны приносить доход .

Настоящего, полноценного, свободного времени, для развития своей человеческой природы, «трудящиеся» (наемные рабы) в современном обществе практически лишены.

Наемные рабы после работы продолжают быть рабами в «свободное время». Рабы занимаются ремонтом своих средств производства, считая, что если занимаются «своими делами» дома, а не на работе, то они свободны.

К примеру, собственник автомобиля, на котором работает 8-12 часов в день, вынужден через некоторое время все больше и больше времени заниматься профилактикой и ремонтом машины. Когда он «работает» - когда ездит или когда ремонтирует? – И там и там он работает. Хотя деньги как бы платят ему только за работу водителем, часть которых тратится на запчасти, ремонт. Свой труд, время, затраченное по обслуживанию автомобиля считается выгодным способом обслуживания, так как «сэкономили деньги».

6. Конкуренция между семьями – борьба за «выгодную» работу.

Между семьями (мелкими предприятиями по производству людей) идет конкуренция: за захват лучшего места работы (как у крестьян – за лучшую землю и расширение наделов) как уже работающими членами семьи, так и подготовкой к работе «подрастающего поколения».

Борьба идет за лучшие рабочие места, но не оканчивается после устройства на работу. На рабочем месте трудящегося ждет еще более ожесточенная борьба с другими трудящимися за личное выживание и выживание с хороших мест друг друга.

Торгаши своей «рабочей силой» ведут отчаянную борьбу за покупателей при устройстве на работу и перед покупателем в лице начальника, на работе.

На лучшие места работы, в первую очередь, могут претендовать те, у кого есть соответствующее образование, «связи» (выгодное общественное положение).

Родители, сообразуясь с собственным образованием и материальными возможностями, общественным положением, стараются дать своим детям то образование, которое, как они надеются, дадут возможность детям найти хорошую работу. Родители прикладывают все силы, чтобы устроить детей в «хорошие» школы, «хорошие» классы, нанимают репетиторов, водят детей на курсы, сидят в «свободное время», занимаясь уроками со своими детьми.

Естественно, хороших свободных земель и, тем более, свободных черноземов (выгодные места работы) не бывает в объявлениях о вакансиях. Эти места распределяются между своими или своими своих. Поиск работы через родственников, знакомых – это правильный поиск «хорошего» места работы в этом обществе.

Заняв черноземное место работы, с которого идет выше, по сравнению с окружающими, доход, обладатель этого места с чистой совестью может говорить везде и всюду: «Я это все честно заработал». А кто скажет ему, что он украл? – ведь таким образом поступают все, крадут все до единого и в ответ на обвинение в «нечестности», можно получить: «сам такой».

Но, в большинстве своем, у честных людей, не считается жульничеством захват выгодной работы (черноземных участков), с применением любых средств - спихивание «невыгодной», тяжелой работы (выпихивание с хорошего участка), на других. Даже видимая и наглядная, грызня-поедание друг друга на работе – это собственники отстаивают или пытаются отхватить часть черноземной собственности у коллег. «Карьеризм», выгодные работы, выгодная должность, место в иерархии, приближенность к начальству, считается естественным поведением и осуждается только борьба «без правил», не «в рамках приличия» . Да и «осуждение», так же, является видом борьбы-поедания.

Каждая семья противостоит многим другим семьям в борьбе за выживание и лучший кусок. Своя семья – это главное. Есть союзники-друзья. Остальные семьи, как минимум, нейтрально-чужие, и, при возможности, используют как поле добычи.

7. Человек - самообслуживающееся средство производства.

К станку, машине, автомату, роботу необходимо подвести электроэнергию, заготовки-полуфабрикаты, заливать бензин, масло, проводить обслуживание, ремонтировать. В компьютеры требуется загружать нужные программы. «Обмануть», обсчитать неодушевленные средства производства невозможно – они не смогут работать или будут работать неправильно. Рабы прошлого («говорящие орудия труда») так же получали натуральное содержание от своих хозяев.

Современному рабу за работу платят «зарплату» деньгами и он сам должен «прокрутиться» на эти деньги: поддерживать себя в работоспособно-конкурентоспособном состоянии и вести производство новых средств производства для своей замены – «воспитывать детей».

На работе человек работает за «зарплату», а после работы идет домой на другую работу – на «зарплату» и «своим трудом» (кустарное, мелкосемейное производство) восстанавливает, ремонтирует, модернизирует свои средства производства. Если «зарплаты» и «своего труда» не хватает для ремонта-модернизации и изготовления новых своих средств производства, приходится залезать в долги, идти на вторую работу, часть недостающих средств для жизни выращивать на садовом участке или, как уже часто бывает, отказываться от рождения детей

Если станок, компьютер, здание на предприятие ремонтируют и обслуживают там же, в «рабочее время», то ремонт и обслуживание одушевленных средств производства ведется самими «трудящимися» в свое «свободное время» у себя дома.

Средства РАБотника проданы другому хозяину (его купили им РАБотать), но, одновременно, поддержание средств в рабочем состоянии (ремонт, обслуживание, модернизация) возложено на РАБотника.

8. «Воспитание детей» - изготовление средств производства (специалистов) - вложение капитала.

«Воспитание детей» - это подготовка ребенка к жизни в обществе. Это, прежде всего, обучение общекультурным и профессиональным знаниям. Из ребенка надо сделать специалиста, владеющего профессией, образованием, чтобы он мог вписаться со своим умением в существующее разделение труда между людьми и другими средствами производства. То есть, «семейное воспитание» есть производство (=изготовление) специалистов = средств производства. В изготовление нового человека-специалиста (=капитал) вкладывается огромное количество труда и капитала.

В будущем, как планируют родители, выросшие дети, займут главное место в фирме «Семья», сохранят и расширят собственность семьи, позволят сохранить достигнутый уровень жизни родителям, продлят им годы жизни, защитят от конкурентов, преступников.

Вложение капитала родителями в детей в течение многих лет имеет целью получение в будущем на него «отдачу» - доход деньгами и услугами.

9. Рядом с современным производством сохранено мелкое, кустарное, производство людей.

Практически все производство на Земле организовано как крупное, ведущееся на научной основе. Мы видим производство средств производства, товаров, услуг для жизни людей. Фактически все производство работает на воспроизводство жизни людей, хотя преследует совсем другие цели – производство товаров, услуг, на продажу ради прибыли, «зарплаты».

И только «благодаря» распределению произведенных товаров и услуг через «зарплату», предприятия-семьи занимаются непосредственно производством жизни людей – воспроизводством и производством новых людей. Производство людей в семье ведется с целью продажи для получения дохода, так же как на предприятиях, производят вещи, станки, рабочий скот.

Предприятие «Семья» для воспроизводства своих жизней и производства новых людей использует и крупные предприятия – детские сады, школы, кружки, секции, институты, университеты. Но планирование, выбор этих средств зависит от материальных возможностей семьи и уровня развития родителей. А образование в школе организовано так, что образование, которое позволяет поступить в институт (получить хорошее образование), дают только в особых классах и школах (гимназии, лицеи).

Образование в школах устроено на таком уровне, что если сидят родители за уроками вместе со школьником – ученик приносит «пятерки», не сидят – ученик приносит «тройки» и «двойки». Или вынуждены нанимать репетиторов, водить на подготовительные курсы.

Образование, специальность требуется в капиталистическом обществе для «зарабатывания на жизнь». Родители, если родили ребенка, как правило, уже сумели устроиться и «зарабатывают».

Какую же профессию выберут родители ребенку чаще всего? - Ту, которой владеют, к которой привязаны сами.

Юристы производят юристов, нотариусы – нотариусов, дипломаты – дипломатов, артисты - артистов, военные - военных, рабочие - рабочих. Сыну полковника больше возможности стать полковником, а сыну генерала – генералом. У дочери крановщицы больше шансов стать крановщицей, чем кем-то другим или, тем более, «продвинуться по социальной лестнице» вверх (на лестнице все не только занято, но и расписано на годы вперед между своими).

Родителям, исходя из собственного воспитания, знаний, умений, подготовки приходится решать множество задач: как воспитывать детей и «воспитание детей», в какой сад отдать ребенка, где нанять няню, в какую школу отдать, где нанять репетиторов или самим сидеть с ребенком делать уроки. В какую спортивную секцию или музыкальную школу отдать ребенка. В какой институт определить ребенка, во что одеть, где найти «хороших» (выгодных) друзей, куда устроить на работу ребенка.

Естественно, родители и бабушки-дедушки советуются с другими, ищут информацию. Конечно, воспитание и обучение сейчас уже частью общественное, крупное: сад, школа, секция, институт.

Но все учреждения разного качества, разного профиля, более качественные стали уже платными и не всем доступны. А «воспитатели», родители, чаще всего, сами воспитаны кустарно, однобоко = уродливо («каждый специалист подобен флюсу», «профессиональные кретины»). Воспитывают в соответствии со своим воспитанием. А когда заниматься с ребенком, если родители заняты на работе по 10-12 и более часов, а после работы у них «домашние дела»?

«Воспитание» = изготовление человека из ребенка – это огромная масса вложенного труда и капитала. Организация и сам труд по изготовлению человека в семье кустарен, малопроизводителен, не отвечает запросам и возможностям современного уровня производительных сил. Рядом с крупным, научно организованным производством, новейшими достижениями науки и техники, сохранено мелкое, кустарное - мелкосемейное производство, производство людей, производство специалистов (одушевленных средств производства).

Например, никто не производит дома «своими руками» станков, ракет, телевизоров, автомобилей, телефонов, компьютеров, мебели. Все понимают, что сложные, высокотехнологические изделия, невозможно изготовить кустарным способом. Но «воспитание детей», производство новых людей, по-прежнему в большой мере ведется в кустарных условиях. А разве человек, если производить действительно полноценного человека, менее сложное изделие, чем айпады, написание компьютерных сложных программ? – Только то, что в современном обществе требуются не полноценные люди, а люди-функции, частичные люди, «специалисты», позволяет семьям, используя школы, институты, производить более-менее устраивающий современное общество средство производства, специалиста.

Производство «неодушевленных» средств производства, товаров, услуг организовано общественно, научно, на крупных высокомеханизированных и автоматизированных предприятиях. А производство «одушевленных» средств производства, людей, ведется через малые кустарные предприятия «Семья»: каждая семья, исходя из собственного образования-развития, материальных возможностей, планирует и организует воспроизводство себя и производство новых людей (воспитывают детей).

10. Каждый ребенок, будущий человек, должен получать самое лучшее образование и воспитание.

Человечество достигло высочайшего развития науки, техники, философии, накопило огромное количество знаний. Но что происходит в современном обществе с применением этих знаний? - Эти знания и умения не доходят до большинства людей, для большинства людей развитие науки, мысли, остановилось (остановили) для кого в средние века, для кого – в 19, 20 веках. Масса людей, больше не по своей вине, а больше из-за античеловеческой организации общества, вырастают в невежестве или получают ложные знания, не умеют думать - не вырастают в полноценных людей.

Может быть, хотя бы «интеллектуальная» и, просто, «элита», имеют возможности вырасти в полноценных людей? – Разделение труда, разделенность с родом человеческим, не позволяет развиться в полноценного человека в такой системе никому. Посмотрите на ученых, «интеллектуалов», «элиту» - разве они стали человечнее, разумнее, чем «простые» люди? Более того, путь по социальной лестнице, борьба, заставляет отказаться от всего человеческого в себе. Ученые и интеллектуалы так же повреждены разделением труда, имеют не полноценный ум.

«Богатые», «власть», «элиты», «ученые» еще больше порабощены собственностью, вещами и общественным положением – они держатся за собственность, собственность держит их.

«Те, кто привязаны к вещам, подобны тухлой воде и гнилому дереву: жизнь уже ушла из них. Такие никогда не смогут сотворить добро или сделать другого счастливым». Хун Цзычэн

Надо устраивать обучение так, чтобы воспитание детей имело целью получение полноценного человека, вооруженного всем лучшим, что создал человеческий разум за тысячелетия и умеющего самостоятельно мысл

communizm21 обратиться по имени Продолжение статьи 1 Суббота, 13 Апреля 2013 г. 13:16 (ссылка)

«Те, кто привязаны к вещам, подобны тухлой воде и гнилому дереву: жизнь уже ушла из них. Такие никогда не смогут сотворить добро или сделать другого счастливым». Хун Цзычэн

Надо устраивать обучение так, чтобы воспитание детей имело целью получение полноценного человека, вооруженного всем лучшим, что создал человеческий разум за тысячелетия и умеющего самостоятельно мыслить.

Новые люди, приходя в жизнь, не должны выдумывать уже давно придуманное, а, освоив знания предшественников в обучении, дальше развивать науку, технику, устраивать жизнь людей удобнее, разумнее. Каждое следующее поколение людей должно становиться все разумнее = человечнее. В реальности, вместо прогресса, мы наблюдаем деградацию, примитивизацию каждого человека и человечества в целом. Дробление, атомизация людей, от друг друга и природы (все более узкая специализация для выживания) – материальное основание деградации в интеллектуальной, нравственной сфере.

Если у людей в обществе не ставится целью все более полного развития каждого человека, то это факт, что люди организовали свою жизнь неразумно = не по-человечески. От этого мы имеем массу проблем, которые пытаемся решить опять же неразумными средствами.

Ни один ребенок не виноват в том, если родители не имеют возможности дать ему лучшее образование. И мало кто из родителей имеет такие возможности, чтоб дать детям лучшее образование, которое возможно при данном уровне развития науки и человеческого общества.

Общественное воспитание, как наилучшая форма, давно признано всеми слоями общества: школы, гимназии, спортивные секции, институты, университеты – это крупные предприятия по изготовлению новых людей.

Вы хотите, чтобы ваш ребенок получил лучшее образование и воспитание? – Ваш ребенок будет иметь лучшее тогда, когда общество, мы с вами, поставит целью, чтобы все без исключения дети имели лучшее образование, вырастали в полноценных людей, а не в людей-функции.

Если же детей «поделили» на своих и чужих, каждый на свой ум и кошелек пытается дать «своим детям» образование и воспитание, получается, что образования и воспитания нормального, лучшего, не имеют практически все, но разница в образовании создает иллюзию, что «у нас нормально, так как у других хуже, чем у нас». Это как с едой. Если поставим условие, что еда у всех людей должна быть лучшая, а не распределяться, якобы, «по труду», то она и будет такой. Если производим на продажу, делим по деньгам, то еды нормальной не будут иметь даже «состоятельные люди», утешаясь, что «да, мы едим дерьмо, но оно лучше, чем у бедных».

А хотите вы, чтобы у вашего ребенка были хорошие друзья, а у друзей вашего ребенка тоже хорошие друзья? – И здесь вы должны признать, что дети ВСЕ НАШИ и устраивать образование-воспитание их так, чтобы все дети до единого воспитывались наилучшим образом и получали лучшее образование. При разделенности людей «зарплатой-моя семья», организовать образование лучшим образом не получается и не получится.

Объединившиеся, скооперировавшиеся, люди решат все проблемы, организуют жизнь удобно, воспитание детей наилучшим способом для получения полноценных людей.

Разделенность людей с природой, борьба за выживание с друг другом, порождает деградацию образования, деградацию каждого человека и человечества в целом. Геноцид привилегированных слоев (элиты) против обычных – то же порождение разделения людей, отказ от кооперации для организации правильной совместной жизни.

11. Капитализм: «анархия» в производстве вещей и «анархия» в производстве людей.

Домонополистический капитализм с большим количеством разделенных, конкурирующих между собою производителей, производящих на свой страх и риск, без единого плана, порождал кризисы перепроизводства товаров. Хроническая безработица «лишних рабочих рук» переходила в острую форму, закрывались фабрики и работники увольнялись. Масса произведенных товаров, сельхозпродукции уничтожалось ради «поддержания цен и сохранения работающей промышленности».

Буржуазные идеологи типа Мальтуса выдвигали объяснение страданиям массам бедных: населения на Земле слишком много, так как именно бедные рожают слишком много детей; для спасения человечества от голода необходимы меры по сокращению бедного населения, кто не способен прокормиться, должен умереть.

Мальтузианство – это идеология господствующего класса буржуазии, попытка скрыть античеловеческое устройство общества, попытка спасти его за счет уничтожения «лишних людей», как уничтожаются в этой «самой эффективной экономике» товары, еда, экология, люди и - вся Планета в целом.

На «анархию» при капитализме в производстве вещей указывали социалисты и видели решение в планово организованном производстве без частной собственности. Социалисты отвечали критикой мальтузианства в части разоблачения страшилок о грозящем всеобщем голоде на Земле от перенаселения.

1) Господствующая буржуазия 19-го века, в лице части их идеологов, пыталась объяснить беды человечества «анархией» перепроизводства людей в семьях бедных. В 20-21 веках этот вопрос уже не обсуждается. Элиты планово, всеми средставами, ведут уничтожение «лишнего» населения.

2) Социалисты объясняли беды человечества только «анархией», частной собственностью, в перепроизводстве вещей, обходили молчанием «анархию» перепроизводства людей в частных предприятиях «Семья». Современные социалисты, коммунисты предпочитают «не замечать» плановое уничтожение людей.

В обоих случаях причина в античеловеческом устройстве общества.

Вещи производят для дохода, в борьбе с конкурентами. Людей производят для дохода, количеством людей в семье борются с другими семьями, без детей, наследников небезопасна. Остаться в старости без помощи в таком обществе никто не хочет.

Попытки решить проблемы капиталистической системы через плановую экономику, национализацию, социализм, оставляя в неприкосновенности мелкие капиталистические предприятия «Семья», обречены на провал. Капиталистическая система в этом случае сохраняется, так как сохраняет свои ячейки и опору в мелкосемейном капитале. Что показал опыт абсолютно всех стран, строящих социализм по планам «научного социализма». В теории «научного социализма» капиталистическое производство в семьях не рассматривается.

До сих пор предприятия «Семья» остались в домонополистическом капитализме, как живут уже тысячелетия, на кустарном уровне ведут производство без плана, на свой страх и риск, не задумываясь особо о потребностях общества как в количестве, так и качестве новых людей, борются, конкурируют, прежде всего, с друг другом за выживание.

Крупный капитал видит эту «анархию», но без существования мелких собственников, массы капиталистических предприятий мелкосемейного производства людей, существовать не способен (по крайней мере, до сегодняшнего времени). Мелкая собственность является ячейкой и основанием крупного капитала. Мелкий, средний и крупный капиталист одинаково имеет главной целью сохранение именно своей семьи.

Производство вещей ради продажи плюс производство людей ради продажи = наемное рабство, капиталистическое производство, античеловеческая система.

Люди рожают, потому что «природа требует», «хочется ребенка», «скрепить семью», «привязать мужа», «оставить наследника», «чтобы в старости заботились за мною», «все так», для повышения социального статуса, чтобы стал богатым, вышла выгодно замуж, и помогали родителям в старости (=вложение труда и капитала в средство производства, которое должно в будущем обогатить вкладчиков), даже ради «материнского капитала».

Но главное, родители готовят детей на свою замену в фирме «Семья». Вкладывая капитал, труд, в фирму «Семья», производство новых людей, они надеются, что когда они «отойдут от дел», фирма с новыми владельцами-работниками (детьми) поможет им сохранить уровень жизни и пожить дольше.

На помощь в старости со стороны «чужих людей», общества, государства, надежды мало – в этом обществе все «чужие друг другу», отчужденность людей проявляется, закрепляется в политике государства по отношению к отработанному материалу (пенсионерам, пожилым). Политику эту определяют те, кто не только имеет возможность накопить «на старость», но и организовавшие себе спецпенсии – через законы закрепляют свои привилегии на выживание за счет других людей. В этом смысл живучести этой абсурдной экономики: все недостатки, убытки, маразм, дикость, разворованное, списываются, в первую очередь, на самых беззащитных. «Экономика» капитализма, чтобы выжить, должна буквально уничтожать людей.

Конкуренция за выживание, которую ведут между собою семьи, выражается и в количестве детей в семье. Если семья крупная, с большим количеством детей, родственников, то ей легче выжить в борьбе с конкурентами. И, напротив, малосемейные становятся уязвимее перед крупными семьями. Ярко выражено в среднеазиатских семьях, Кавказе, там, где сохранились остатки родовых отношений (остатки «варварства»). Остатки родовых-племенных отношений требуют для защиты и выживания семьи, рода, большого количества соплеменников. Большие семьи, остатки родовой организации, сохраненные традиции, оказались преимуществом в конкурентной борьбе с уже с отцивилизованными семьями и людьми, утратившими полностью родовые связи, перешедшие к малосемейной форме. Это мы видим в Европе, видим в России.

Отцивилизованные капиталом (атомизированные, мелкие семьи), ушедшие от традиций, но не пришедшие к по-человечески организованной жизни, не выдерживают конкуренции с «варварами». Маленькая семья проигрывает и непременно проиграет семье, сохранившей родовые связи, в конкуренции за «жизненное пространство».

Человеческое, разумное развитие «цивилизованным» семьям было в направлении кооперации малых семей, организации родовой организации на высшей основе.

Возможности для производства новых людей в каждой семье разные: экономические, территориальные, интеллектуальные, профессиональные, нравственные. Например, произвести качественный товар в неполной семье гораздо сложнее, чем в полной. В большом городе проще, чем в провинциальном городке, деревне. Малообразованным, небогатым родителям гораздо сложнее, если вообще, возможно, произвести качественный продукт. Богатым есть возможность выбора качественных учебных заведений, преподавателей, репетиторов, их дети не задавлены материальными проблемами, имеют более качественную еду, одежду, другие средства для развития, роста.

Посадить одинаковые семена в скудную почву и чернозем – получить разные урожаи.

Мелкое, индивидуальное, кустарное производство сверхзатратно, неэффективно и, главное, не качественное. Мелкое производство не способно угнаться за современным развитием производительных сил.

Чем меньше доступа у семьи к качественным общественным, крупным, научно организованным средствам производства (дошкольные учреждения, спортивные секции, гимназии, университеты, репетиторы), тем менее качественный и не соответствующий требованиям современного производства производится товар. Мелкосемейная кустарщина сказывается даже в «образованных семьях».

Как и всякое кустраное и стихийно ведущееся производство, оно страдает перепроизводством как общего количества людей, так и перепроизводства отдельных видов людей («специалистов»).

Например, в фирмах «Семья» «поняли», что юристом или экономистом сделать из детей выгодно. Наштамповали юристов, экономистов, менеджеров. Общество получило дефицит инженеров, конструкторов, квалифицированных рабочих, а юристы-экономисты и менеджеры идут в продавцы, охранники, «правоохранители».

Фирма «Капитализм» нацелена на товарное производство (доход) и не имеет целей производства человека разумного, полноценного человека. Человек здесь вещь, средство, рабочий скот, навоз.

Фирма «Семья» так же нацелена на производство средств производства (специалистов, частичных людей), для продажи на фирму «Капитализм» с целью получения дохода, а не человека полноценного, человека разумного.

Фирмы, производящие неодушевленные вещи и фирмы «Семья» находятся в отношениях взаимообмена, неразрывного единого капиталистического производства, составляя единую фирму «Капитализм». Человек в этой системе такая же вещь, как вещи, которые он производит для своего потребления. Люди обмениваются на вещи, вещи – на людей. Люди потребляют вещи, вещи потребляют людей.

12. «Лишние» люди. Сколько надо людей и детей?

Капиталистическая организация домонополистического каптала порождала перепроизводство вещей и людей. Монополистический капитал в целом справился с «анархией» производства неодушевленных вещей. Производство людей по-прежнему ведется в мелких, обособленных, кустраных частных, капиталистических предприятиях и, естественно, порождает перепроизводство людей.

Капиталистическая организация жизни людей порождает перепроизводство людей, перепроизводство отдельных видов людей (специалистов), производит не полноценных людей, а людей частичных, людей-функции, винтики системы.

Крупный капитал прекрасно видит «анархию» в производстве людей в малых предприятиях «Семья» и делает все, чтобы взять «малый бизнес» в семьях по производству людей под полный контроль.

Но способы и методы решения проблем «лишних» людей в неразумной системе неразумными людьми ведут к геноциду, уничтожению рода человеческого. Решить проблему перенаселения в античеловеческой системе правильно, разумно, по-человечески, невозможно.

Сейчас «проблемой перенаселения» занимаются элиты, принимая решения относительно людей не в интересах рода человеческого (=выполнение законов природы), а в своих корыстных интересах (=нарушают законы природы).

Проблема «лишних» людей на Планете правильно может решиться только разумно, по-человечески. А для этого надо, чтобы люди становились разумные - переходить в разумную систему жизни, устраивать жизнь по-человечески. Проблемы человечества и, в том числе, «перенаселенность» Планеты, должны решать все люди. Сейчас, в разделенном состоянии с друг другом, они не могут решать задачи, которые стоят перед человечеством. Голосованием такие проблемы не решить – разделенные люди имеют разделенное с правдой сознание = у каждого своя правда.

Кооперация, соединение людей, организует их индивидуальные, ограниченные умы, на коллективную, правильную работу по решению любых проблем.

Семья. Зачем семье дети.

Семья является мелким капиталистическим предприятием, занимающимся поддержанием жизни своих членов, подготовкой к продаже в наемное рабство (на работу). Дети в предприятии «Семья» будущие наследники этого предприятия, продолжатели дела родителей. Родители, все более отходя от активной деятельности, теряют доход от работы, а деньги по-прежнему нужны для поддержания здоровья, лечения, отдыха. Если родители «хорошо воспитали» детей, то дети, естественно, будут помогать родителям, по мере сил. Кроме материальной помощи, дети являются защитниками родителей. Остаться стариком без помощи детей в этом «человеческом» обществе просто опасно, не считая потери общения.

Количество детей.

Чем больше детей, тем больше будущих кормильцев у родителей-стариков. Детям легче выживать, если их несколько – поддерживают друг друга по жизни. Дети – будущие средства производства, специалисты. «Хорошо воспитать», дать хорошее образование, устроить на хорошую работу – специалист начнет приносить доход, в будущем будет помогать старикам-родителям, отдавая благодарность за то, что «хорошо воспитали».

В семьях в Средней Азии дети содержат родителей и чем больше родили и воспитали детей, тем надежнее и обеспеченнее старость. Малое количество детей в семье делает ее слабее по сравнению с большими семьями. Большое количество детей характерно для сельской местности. Например, в сельской общине России в 19-м веке делили землю по тяглу, по количеству мужчин в семье. Больше мальчиков – больше земли. Но и девочки «не пропадали» -приводили мужей и сами были работницами.

Государство.

В разное историческое время, в зависимости от развития неодушевленных средств производства, требуется разное количество людей для обслуживания этих средств.

Чем сильнее противоречия в обществе между людьми, чем меньше в них человеческих отношений, тем больше надо со стороны государства сил и, в том числе, чиновников, судей, правоохранителей, спецслужб, попов, идеологов и т.д., для удержания массы в повиновении, защите привилегированных слоев, введение в законные рамки войну всех против всех.

Рост количества чиновников, полиции, юристов, попов, психологов – факт, что в обществе растет разобщенность, вражда и факт, что все большее количество людей не находит места в производстве, науке, а на поддержание системы требуется все более «поддерживающих» и подпорок.

Государства воюющие между собою, нуждаются в войске. Так же, количество солдат связано с развитием военной техники. Современные средства для ведения войн не требуют большого количества солдат.

Устранение военного противостояния между государствами, глобализация, снижает потребность в воинах и людях. Переход на новые технологии в военном деле, так же, как и в промышленности, сокращает требуемое количество живой силы.

Крупный капитал. Производство неодушевленных вещей.

Количество «трудящихся», необходимых для производства, уменьшается с развитием науки и техники.

С другой стороны, капиталу, чтобы развиваться в «классической схеме» производство ради прибыли, требуются не только производители, но и потребители, покупатели.

Крупный капитал направляет новых людей (потребителей) в разрастающуюся непроизводственную сферу: торговля, чиновники, правоохранители, охрана, охранка, «культура», юристы, экономисты, журналисты, политологи, психологи.

При росте производительности труда можно сокращать необходимое время работы, но рост паразитических структур, который связан и с перепроизводством людей в предприятиях «Семья», съедает это достижение. Вследствие этого продолжительность рабочего дня, интенсивность работы, растут.

Заметьте: элиты, власть, хозяева жизни не ставят на общественное обсуждение проблем общества и, в том числе, проблему «лишних» людей. Так как любое гласное, общественное, обсуждение любой проблемы неизбежно приведет к причине этих проблем –античеловеческому устройству жизни людей. В правильно поставленных вопросах уже находится правильное решение этих вопросов. Поэтому главари системы лгут населению, создают ложную картину мира (=мошенничество, уголовное преступление) и ведут переустройство общества в интересах сравнительно узкой группы лиц. Но и эти «лица» получат не тот результат, который они надеются получить – неразумными, античеловеческими средствами можно получить только неразумный, античеловеческий результат, который неминуемо обернется против «реформаторов», нарушающих законы природы.

Развитие производительных сил и продолжительность жизни.

При большом количестве физического труда требуются молодые, сильные «трудящиеся». Поэтому необходимо постоянное пополнение новыми свежими «трудящимися». При физическом длительном труде люди изнашиваются быстро, с возрастом все меньше соответствуют требованиям производства. Человеческий материал вырабатывается, продолжительность жизни низкая.

Быстро выбывающий человеческий материал требует замены, повышенной рождаемости новых людей.

Если физического труда становится меньше, «умственный» труд становится преобладающим, то физические данные работника играют все меньше значение. Более того, с годами, трудящийся умственного труда становится все более квалифицированный, умелый, знающий. Интеллект, разум, если его тренируют (работают), к 50-70 годам становится лучшим. Продолжительность жизни людей умственного труда больше, чем физического.

Для замены трудящихся «умственного» труда новых людей (детей) надо меньше.

Для современных трудящихся, занятых интеллектуальным трудом, рост продолжительности жизни с одновременным сохранением работоспособности, «выгодно» для современных наукоемких средств производства. Крупные, «уникальные» специалисты, как правило, живут дольше «обычных» людей.

Лишние умные люди капиталу не нужны – поэтому продолжительность жизни у обычных людей не велика. Например, шансов прожить долго, очень мало у рабочих с низким уровнем образования.

Поддерживая низкую продолжительность жизни людей, капитал сокращает издержки на содержание отработанного материала. Рабы, занятые полностью работой, не имеющие свободного времени для развития, не успевают и к концу жизни осознать своего рабского, античеловеческого устройства жизни, что они прожили не людьми, а были использованы как рабочий скот, не развились в полноценных людей.

Например, продолжительность жизни российского мужчины на 2013г. равна 62,8года; женщины живут на 10лет дольше. Но в статистике вы не найдете распределение продолжительности жизни по национальности, социальному положению, профессиям, должностям и, даже, по заболеваниям, причинам смертности.

Развитие человеческого рода как разумной природы и количество людей в роде.

С 19-го века численность человечества увеличилась на 6млрд. человек. Одновременно человечество сильно развило производительные силы, подойдя к тому, когда физический и монотонный труд людей может быть возложен на плечи машин, а все люди могут получить средства для развития своей человеческой природы.

Как повлияло количество людей на прогресс развития неодушевленных средств производства, трудно сказать. Скорее всего, повлияло положительно.

Шел ли прогресс каждого человека, становился ли он разумнее, человечнее? – «Цивилизация» нивилирует людей, устраняет «чудаков», индивидуальность, выстраивает людей под одну гребенку. Усреднение жизни ведет к упрощению.

Разделение труда сохранено, сохранено разделение каждого человека с родом человеческим (с самим собою). Количество знаний, информации, средств производства выросло. От этого растет специализация – растет разделенность каждого человека с остальной природой, созданной человеком: информация, знания, средства производства. Каждый вынужденно прикрепляется к одному виду деятельности, определенному виду информации и знаний, так как работает ради «зарплаты» - чем дольше работаешь на одном месте, тем больше шансов сделать карьеру, «зарабатывать» больше.

Развитие неодушевленных производительных сил и развитие человеческих сил идет в разных направлениях. Чем могущественнее создает человечество производительные силы, тем сильнее порабощается каждый человек и человечество в целом.

Разделенное, неполноценное сознание (не человеческое) имеют в этой системе не только «простые» люди. Элиты, ученые, интеллектуалы, имеют такое же разделенное, не полноценное (не человеческое) сознание, как и «простые» люди. Решить разумно, по-человечески, проблемы человечества в такой системе и порожденной ею людьми, невозможно. Эти «люди» решают проблемы не на основе науки, разума, а в личных, корыстных интересах. То есть, неизбежно применят негодные, неразумные средства, которые только усугубят проблемы всех людей и, в том числе, элит.

При кооперации людей, переходе в по-человечески устроенное общество, продолжительность жизнь людей вырастет. Каждый человек получит средства для полноценного развития, каждый человек будет уникален. На место количества людей придет их качество, индивидуальность полноты развития каждого человека. Рождение детей не будет связано с целью поддержания родителей-стариков, так как общество будет человеческое и ни один человек не останется без помощи, у каждого человека будут не «свои дети», а все дети будут его. При чем, эти дети будут полноценными людьми, а не функциями системы.

Кто будет решать, сколько надо рожать новых людей? – Сами люди. Разумные люди найдут наилучшее решение любой проблемы, в том числе, по количеству детей в обществе. В человеческом обществе личный интерес не будет противоречить интересам других людей (обществу).

Ответить С цитатой В цитатник

communizm21 обратиться по имени Продолжение статьи 2. Суббота, 13 Апреля 2013 г. 13:17 (ссылка)

3. Крупный капитал и мелкосемейное производство (мелкий капитал). Перепроизводство людей порождает кризисы и революции.

1.Крупный капитал стоит на мелком капитале и самый массовый капитал – это мелкосемейное производство. Насколько мелкосемейное, кустарное производство будет кооперироваться для совместного воспроизводства своей жизни и правильного воспитания своих детей, настолько капиталистическая (античеловеческая) система будет переходить в человеческую.

2. Мелкосемейное производство людей противоречит крупному, научно организованному производству других средств жизни. «По идее», по логике развития производительных сил, как они развивались до монополистической формы капитала, крупный капитал (крупное производство) давно должен был заменить мелкий (кустарный, индивидуальный), в том числе, мелкосемейный. От этой тенденции к укрупнению Маркс, например, ожидал получение небольшого количества собственников и остальных – «пролетариев».

Формальные собственники действительно сокращаются, но собственность рабочих мест – разделение труда остается: от самого малоквалифицированного до директора банка, президента. Собственники на бумаге сократились, но собственники фактические остались. Маркс знал прекрасно, что разделение труду есть собственность, но, чтобы свести концы в самой «научной теории» «научного социализма», назвал мелких собственников в рабочей одежде «пролетариями». У коммунистов даже генеральный директор, если не имеет акций, «пролетарий умственного труда».

Монополистический капитал справился с «анархией» в промышленности, взял производство вещей под контроль, планирует не только количество, но и качество, моду, науку, изобретения, культуру, общественное мнение.

«Ювенальные технологии» - это процесс взятия крупным капиталом под контроль и регулирование производство людей в предприятиях «Семья»

Крупный капитал сохранил мелкие кустарные предприятия «Семья» и уничтожать их планирует сокращением их количества и реформированием семей (ювенальные технологии), взяв их под полный контроль.

Например, капиталисты видят, что торговля продуктами с многочисленными посредниками, огромным количеством магазинов, продавцов, упаковкой, лишний элемент между производством и потреблением. Капиталисты могли бы организовать «общественное питание» через кафе, рестораны, столовые и оно было бы дешевле «магазинной», удобнее, натуральнее и люди отказались бы от кустарщины магазин-кухня. Но этот процесс не только сэкономил бы ресурсы, но и усадил людей за «общий стол», люди стали бы больше общаться – стали более общественными = более человечными, появилась бы армия сокращенных из торговли. Вместо роста продолжительности рабочего дня вследствие роста паразитических структур, его можно было сокращать. Но тем, кто хочет сохранить анитичеловческую систему ради сохранения своих привилегий, нужны эти «проблемы»?

Маркс ошибался и в том, что он считал рабочих, «наемников», не буржуазией, «антагонистом буржуазии», не стал рассматривать вопрос о мелкосемейном производстве как капиталистическом предприятии. А семьи-предприятия являются самыми главными и всеобщими при капитализме – это ячейка капиталистического общества. Они являются опорою капиталистической системы. Например, обобществление заводов и земли без обобществления распределения-потребления, общественного воспитания детей, не устраняет капитализм, так распределение остается через «зарплату», частнособственническим, сохраняет наемный труд, разделение труда, классы, государство-власть.

Уничтожение собственности мелкой буржуазии угрожает существованию капиталистической системы, власти и привилегий огромного числа людей и организации системы. Элиты находятся в страхе, недоверии к массам, боятся наказания за преступления, расправы.

Но и внизу мелкая буржуазия («народ», народо-население, обыватели), не имея альтернативы, кроме такой жизни, держится за эту жизнь, всеми силами стремится сохранить свое положение и сохраняет свое рабство, свою ограниченность.

Мелкая буржуазия, «народ», так же хочет богатства, привилегий, мечтает выбиться «наверх», не ищет путей выхода из античеловеческой системы.

Мелкая буржуазия видит причину своих бед только в действиях «элит», власти, но не видит, что они являются теми, кто порождает «элиты», власть, «угнетение».

Но в античеловеческой системе жертвы все – снизу доверху. И это осознается очень многими в разных слоях общества, от бедных до олигархов – в каждом социальном слое есть люди думающие дальше набивания карманов, осознающие себя людьми разумными и, поэтому, стремящиеся к разумно устроенной жизни между людьми.

Взаимное недоверие, страх, разжигание ненависти, «классовой борьбы» между различными социальными слоями, «элитами» и «быдлом», надо убирать, переходить, прежде всего, думающим людям, на сотрудничество в целях решения общих проблем человечества. Общая проблема – угнетение абсолютно каждого человека его человеческой природы. Снять угнетение, освободить природу человека – в этом цель природы, закон природы. Социальная рознь разделяет людей так же, как рознь на национальной, религиозной почве.

3. Мелкосемейное производство людей, как не планово, стихийно ведущееся производство, страдает кризисами перепроизводства как общего количества людей, так и конкретных «специалистов».

Перепроизводство людей порождено системой капитализма и усугубляет «кризисы» системы капитализма в геометрической прогрессии.

«Лишние» люди, не находящие себе места в жизни, являются основой нестабильности системы, угрозой сидящим на «тепленьких местах» в системе.

«Лишние» люди основа революционных движений и революционеров: 1) буржуазных («оппозиция») - недовольных властью, желающих попасть на «теплые» места в системе и, основная масса, миллионами оказывающаяся в нищете, без работы, которых использует «оппозиция» как таран для попадания к кормушке; 2) человеческих – видящих проблему как свою, так и человечества, в системе капиталистических отношений и что проблемы можно решить только путем реорганизации жизни общества на разумных (человеческих) основаниях.

4. Крупный капитал («элиты») решает проблемы системы в рамках сохранения античеловеческой системы:

1 - сохранять основание системы, свою опору – мелкосемейный капитал = мелкую собственность, мелкую буржуазию.

2 - контролировать и управлять этими мелкими предприятиями: контролировать рождаемость, контролировать полностью жизнь, здоровье, образование, поведение, умы рабов и уничтожать всеми средствами «лишних», опасных и отработавший свой срок рабов. Контролировать и не допускать перепроизводство «лишних» людей. Сокращение «лишнего» населения всеми средствами провозглашено элитами как «главной задачей человечества». ООН, ВОЗ и др. организации контролируют и направляют соответствующие программы в «национальных государствах».

Планы о «золотом миллиарде» заменены на «золотые 100, 200, максимум 500млн. человек».

14. Разделение людей, разделение на малые семьи, ведущие между собою борьбу за выживание, порождает силы, которые их уничтожают.

«Простые» люди видят геноцид в отношение них со стороны «элит» и, естественно, указывают на них, «власть», как виновников многочисленных бед человечества.

Но «элиты», «власть» и геноцид со стороны них в отношении народов, порождены как раз «простыми» людьми.

Разделенные люди и семьи, ведущие между собою борьбу за выживание и лучший кусок, неизбежно порождают из себя богатых и бедных, «элиту» и «быдло», «полноценных» и «неполноценных», власть, государство.

«Полноценные» ради защиты привилегий, власти, в страхе перед «низами», которые то же хотят «наверх», ведут в отношении «неполноценных» диктатуру через государство и другие механизмы. То есть, разделение людей на малые семьи есть основа шовинизма, фашизма, геноцида. В основе фашизма лежит желание организованных групп людей устроить свою жизнь за счет «неполноценных». Есть фашизм на национальной, расовой, религиозной основе. Есть на социальной: шовинизм «элит» и, с другой стороны, шовинизм «пролетариат – самый прогрессивный класс». Сейчас победил фашизм «успешных людей», «элит». Фактически на Планете установлена фашистская диктатура, соединившихся для защиты своих интересов, «элит».

Выборные процедуры «представительной демократии» помогают скрывать диктатуру мировых элит над населением Земли. «Представительная демократия» к власти народа никакого отношения не имеет. Диктатуру выгоднее, эффективнее проводить «законно», «демократично», чем «беззаконно», через диктаторов.

Победить борьбой с «плохими» людьми, «элитами», «классовой борьбой» народам невозможно. Замени абсолютно всю «элиту» на самых «народных» и получим то же самое, если не хуже. Если наверху крупные жулики, то внизу мелкие жулики, из которых и выросли крупные. Надстройку системы рождает основание – жизнь масс. Не изменяя основание системы, невозможно изменить надстройку, не устраняя причин, невозможно избавиться от следствий.

Разъединенные люди враждуют между собою и неизбежно порождают враждебные силы, которые их грабят, насилуют и уничтожают. Соединение людей, кооперация для организации совместной жизни по-человечески, разумно, не будет порождать из них и над ними враждебные им силы.

Факт, что народы имеют над собою власть, «элиты», фашизм, геноцид, говорит о том, что народы, «простые» люди, устроили жизнь между собою неразумно, не по-человечески и чтобы спасти свои жизни и жизнь своих детей, у нас есть единственный путь – мы, человечество, должны устроить жизнь между собою по-человечески = разумно – стать людьми в соответствие с природным предназначением, выполнить закон природы.

15. Образование в античеловеческом обществе – массовая кастрация человеческого потенциала в каждом человеке.

Чтобы устранить появление «лишних людей», которым свои проблемы роста и развития возможно только решить с помощью революций, переворотов, надо ограничить появление людей с высшим и, вообще, хорошо образованных. И, тем более, исключить появление таких, которые получили толчок к человеческому росту – стремление развиться в человека разумного.

Такие реформы давно проведены, например, в США. Образование «для всех» - это пародия на образование в современном мире. Это не «плохое образование», а планово, хорошо продуманное, организованное уничтожение возможности человеческого развития у массы людей. Из людей в цивилизованном мире делают послушных рабов системы, ограниченных животными потребностями и развлечениями. Это называется кастрацией человеческого потенциала в человеке. Фактически это убийство человека, массовое убийство людей.

То же самое проведено в РФ. Куклы системы, говорящие головы («президенты») открыто говорят о планах: 20% «образованных» (не надо думать, что образованных по-человечески), 80% - «исполнители», рабочие, обслуга, получившие минимальные знания, которые, главное, не стимулируют человека на саморазвитие способностей. Например, ЕГЭ введен для того, чтобы обучение детей производило не способных самостоятельно думать, а начетников, обладающих какими-то узкоспециальными знаниями, но не умеющих критически мыслить, анализировать, искать правду в любом факте, событии, в жизни. «Даже» в СССР в школе не учили самостоятельно думать, но «прогресс» идет дальше – проблем у античеловеческой системы все больше и главари системы решали и будут решать их все более античеловеческими методами и средствами.

Система для того, чтобы совсем не сгнить, должна обновлять свою элиту, привлекать к управлению «таланты», способную молодежь. Самых лучших, лучшие мозги, система покупает, берет для работы на себя. Но мозги есть не только у «лучших» экономистов или юристов. Всех купить невозможно. Да и те, кто имеет не только «экономические» мозги, а есть немного человеческих, поймет, что жить человеком и жить сытно – разные вещи.

16. Реформы семьи. Ювенальная юстиция. «Бедные не имеют право на детей». Форсайт-проект «Детство 2030».

Крупный капитал через власть, государство, «законы», берет под полный контроль мелкое производство людей в семьях. Современному капиталу, «экономике», требуется все меньше «рабочих рук», различных специалистов. Специалисты требуются определенного качества и лишние, так же, как и лишние станки и вещи, не нужны. Большое количество образованных людей, с высшим образованием, уже сейчас не находят применения своих знаний во всех странах. Ресурсы, затрачены на производство этих специалистов, затрачены впустую и об этом не раз говорили нанятые капиталом говорящие головы – «президенты».

Крупный капитал взял курс на резкое сокращение количества людей на Планете всеми способами и средствами.

Одновременно, выработавшее свое рабы, будут «цивилизованно», «гуманно», утилизироваться через «неизлечимые болезни», «птичий грипп» и в богадельнях-хосписах.

Вместо нацистских концлагерей главари системы организовали электронный концлагерь с «технотронной диктатурой, лояльной к человеку» в размер с Планету.

«Реформы семьи» ведутся с целью сокращения населения и порабощения.

Планы по реформированию института семьи приняты радикальные: обычная семья (нуклеарная) объявлена как устаревшая, негодная форма. На место «устарелой» семьи придут групповые, гостевые, однополые и др. «прогрессивные» формы браков. Насаждение, пропаганда, законы, которые ставят гомосексуалистов в привилегированное положение по отношению к «традиционалам», сильно продвинулось в «цивилизованном» мире. Пропаганду гомосексуализма в Европе ведут уже с младших классов школы, «сексменьшинства» защищены многочисленными законами, имеют уже привилегии перед «традиционалами». Есть фирмы, в которые берут только «своих». Хочешь жить и, тем более хорошо, переходи в «меньшинство». То есть, экономически стимулируется и направляется половое поведение людей.

Поощрение гомосексуальных «браков» приводит к снижению рождаемости, что является главной целью. Но «традиционалы» рожают и у них есть наследники. А у содомитов нет наследников, они без детей становятся уязвимы, явно неполноценны. Содомитам нужны дети, взять их можно только у «традиционной» семьи. Решаются сразу, как минимум, две задачи: лишение детей у нормальных людей и дать подкрепление содомитам, сделать их семью «полноценной», дать опору в старости. Естественно, однополые супруги воспитают из ребенка подобного себе или, по крайней мере, с массой психологических проблем человека. Это уже подтверждено исследованиями, наблюдениями за детьми, которых воспитали однополые «родители».

Родителей запрещается называть «мама» и «папа», ребенка зовут «оно», так как «оно» должно само себе в будущем выбрать пол или откажется от пола. Точно такие же реформы идут и в России, Украине – мир стала единым концлагерем (вместо общего человеческого дома).

На право рождение ребенка надо будет в скором времени сдавать экзамены и представлять доказательства материального, медицинского благополучия. Не прошедшим тест будет запрещено рожать, а родившихся детей в «неблагополучных» семьях будут изымать.

Форсайт-проект «Детство 2030». По этому плану абсолютно всех детей с 5 лет будут отделять от родителей и воспитывать в спецгородах. Влияние родителей, дедушек-бабушек будет устранено. Дедушки-бабушки, как отработанный материал, будут в ближайшее время перемещаться на доживание в дома для престарелых. «Экономика требует» (для сохранения системы – для сохранения привилегий верхушки), чтобы «срок дожития» был как можно меньше. Не забывайте, что бабушками и дедушками станут и сегодняшние молодые и, следовательно, будут после отработки перемещаться на утилизацию в богадельни- хосписы, как до них, их родители.

По этому же проекту людей с детства (и взрослых) уже будут «улучшать» при помощи современных технических средств: будет установлена постоянная связь и контроль за состоянием здоровья, мыслями, поведением каждого человека. Корректировка здоровья, загрузка информации и знаний непосредственно в головной мозг, минуя вербальные способы обучения. Внедрение чипов в тело и мозг для контроля и для «улучшения мозговой деятельности». Над понимать, что «мозговая деятельность» людей нужна главарям системы для контроля и исполнения функций в системе, а не для самостоятельного мышления.

Человек, не успев развиться в полноценного человека, планово (и стихийно) уничтожает себя как вид. Неразумные люди для решения проблем применяют неразумные средства, ставят неразумные, античеловеческие цели. Горе не от ума, от от ложного ума.

Главари системы капитала берут под полный контроль и управление: производство количества, качество человеческого капитала и личность каждого человека. Человек, как существо, имеющее волю, в какой-то оставшейся мере, независимое еще сознание от контроля рабовладельцами, будет уничтожен. Системе не нужны люди, отягощенные умом, честью, совестью, которые сопутствуют «лишним знаниям». Например, уже сейчас в системах образования проводятся идеи, что писатели Достоевский, Щедрин, Гоголь и др. были психопатами, не нормальными людьми, которые не могли решить правильно свои проблемы. Системе нужны рабы разного качества в определённом количестве. Элита и ее обслуга: ученые, технари, охранка, специально дебилизированная обслуга для еще не автоматизированных производств.

Автоматизация и роботизация производства вещей не ведет автоматически в человеческую систему.

Тенденции видны уже сейчас. Производство фактически переехало в Китай и другие страны. Европа, Россия производят минимум, а потребляют больше, чем производящее в Китае рабочий. В Европе, России или США разве разделение труда сокращается с ростом автоматизации? Дело же не в автоматике и, даже не потреблении вещей. Проблема в закабалении природы человека разделением труда = разделении каждого человека со всей природой.

О. Хаксли «О новый дивный мир» - планы по контролю над обществом путем создания стабильного кастового общества, жестко контролируемого главарями системы, существовали уже давно.

17. Hi Tech позволяет приватизировать и сознание людей. Электронный концлагерь.

Современные технологии и, главным образом, информационные технологии (заменяющие мозги людей, заменяющие человеческий капитал), позволяют заменить людей автоматами, роботами, искусственным интеллектом. Множество профессий и мест работы исчезает и исчезнет. Сейчас канализация лишних людей идет в паразитические (обслуживающие, якобы, производство) структуры – чиновники, торговля, правоохранители, экономисты-юристы. Роботы-компьютеры, искусственный интеллект и искусственные мускулы заменят и этих «тружеников».

То есть, огромное количество людей на Планете оказывается при капиталистической системе производства (производство ради прибыли, продажи) лишними.

В принципе, главари, элита, уже сейчас могут отказаться от системы производства, которая заточена на продажу, прибыль. Современные технологии позволяют освободить людей от любого тяжкого, вредного, монотонного труда, переложив его на плечи автоматов, роботов. Элиты решили пользоваться достижением человечества одни, уничтожив «лишнее» население и уничтожив человечное в человеке.

Скорее всего, проблему личного бессмертия «элиты» уже решили и оставили только для себя. Возможность скачивать полностью информацию с мозга на жесткий диск компьютера и обратно позволяет загрузить эти же «мозги» в клон, донора или организовать себя как биоробота, киборга. Рассматривается возможность жизни и в виртуальном пространстве. «Матрица» - это уже здесь, а не фантастика. Матрица капиталистической системы в обычной жизни, организованной как электронный концлагерь в размер Планеты и такая же матрица-концлагерь будет в киберпространстве.

Вариант развития человечества в капиталистической (классовом, кастовом обществе) системе – это уничтожение человека, превращение его в биоробота, функцию системы (в принципе, мы давно уже существуем как функция, но «прогресс» идет дальше). Это и уничтожение абсолютного большинства живущих сейчас на Земле людей.

Недалеко то время, когда знания и умение будут запросто загружаться (и стираться) в мозги любого «труженика» (технологии уже давно разработаны и применяются). Приняли на работу «не специалиста», загрузили в него программу – стал «специалистом»; например, фрезеровщиком, системадмином, переводчиком. Увольняют или увольняется «специалист» – извини пожалуйста, сдай не только рабочую одежду, инструмент, но и то, что в твои мозги загрузили от фирмы. Или: пришел на работу, надел «интеллектуальный» шлем или подключили через другой интерфейс программу работы – «специалист» заработал; окончил работу – отсоединился и пошел домой «не специалист».

Частная собственность священна. «Священен» собственник и чем он крупнее, тем он «священнее». Человек с маленькой собственностью мало «священен».

«Интеллектуальная собственность», как и все остальное на Планете, будет принадлежать все той же небольшой группе людей – крупнейшим собственникам (банкирам и владельцам ТНК).

«Твое сознание» и «твоя духовность» тоже не будет иметь право иметь то, что ты не купил у приватизировавших банкирами и крупнейшими корпорациями. Закон капиталистической системы – укрупнение собственности = уничтожение мелкой собственности. «Своего сознания» у нас будет столько, сколько сможем купить. То есть, сколько и что конкретно позволят нам купить (скорее всего, на определенный срок, как мы платим за электроэнергию, услуги или антивирусные программы) крупные владельцы.

Ужесточение законов о «пиратстве», копирайте, «защите интеллектуальной собственности» - скачивание информации в различном виде на электронные носители, неизбежно придет и к контролю не только жесткого диска компьютера, но и головного мозга, сознания каждого человека. Поможет и «борьба с терроризмом» - «Вы же честный человек? – Полный контроль жизни и, в том числе, мозгов страшен только преступникам». Большинство согласно кивает головой: «да, я честный человек, мне нечего бояться». На самом деле, те, кто организовал контроль, кто контролирует, являются главными уголовниками в этой полностью уголовной системе. Власть и крупный капитал слились не только между собою, но и являются организованной преступной группировкой, которая организовала «честным буржуйчикам» (мелким жуликам) электронный концлагерь с размером в Планету, ведет плановое уничтожение «лишнего» населения, проводят практически всем скрытую эвтаназию, убирают неугодных этой системе людей.

Все эти «фантастические» технологии, конечно, должны были бы быть использованы в интересах человечества и, в том числе, для овладения каждым человеком любой специальности в кратчайшие сроки. Но для этого требуется чтобы люди начали выходить из античеловечески устроенной жизни, начали строить совместную жизнь разумно, а не на основе конкуренции-вражды. Иначе, средства, которые люди создают разумом, используются против них же.

18. Кооперация людей соединит каждого человека с природой, с родом человеческим и с самим собою.

Человеку трудно понять кто он такой и какое его предназначение в мире, если он не смотрит на себя как результат развития и продолжающегося развития природы, как представителя природы, которая обрела разум и ведет дальнейшее развитие своего разума, устройства природы все более разумно. Каждый человек – это природа, обретшая разум, природа в высшем своем развитии.

Родовой признак человека – это разум. В лице человека природа обрела разум и продолжает свое развитие все более и более разумно, через разумную деятельность человека (разумной природы). Цель природы - развитие.

История человечества есть история развития от примитивного разума первобытного человека ко все более развитому разуму и все более разумной деятельности людей. Какие вершины духа доступны человеку, показывают примеры проявления разума в отдельных представителях человечества – мыслителях, ученых, философах и в развитии производительных сил, науки, техники всего человечества. Мы называем выдающихся людей «гениями», «талантами», но мозг у людей устроен одинаково, природа всем дает инструмент для своего познания и развития. «Гении» появляются там, где есть условия для развития человека: материальное состояние позволяет учиться, развиваться, повезло с учителями и окружением. Неразвитый ум у большинства людей связан с накопившимися в поколениях угнетением, задавленностью борьбой за выживание, отсутствие средств для развития. То есть, разумная природа у большинства людей угнетена материальными условиями жизни, отсутствием средств для развития своей человеческой природы.

Полноценный, природный ум каждого человека должен отражать всю природу, в том числе, созданную разумно, человеком. Если ум человека привязан к части природы, прикреплен к определенной работе «для зарабатывания на жизнь», то этим человек разделен с остальной природой. Его ум неполноценный, не истинно человеческий.

А может быть, природа «справедливо» устроила, давая развиться только отдельным своим представителям, а остальных используя как средство для «гениев», элит?

Если остается разделение труда, то разделение каждого человека, в том числе, «элите», сохраняется. И в «элите» не получается полноценных людей. Что мы наблюдаем на практике – даже ученые развиваются однобоко, уродливо, неполноценно. Сохранение разделение труда не дает развиваться в полноценного человека ни одному человеку, «даже» самому «элитному».

А если дать «элите» соединиться с природой, дать им возможность менять места работы, дать доступ всем им до любой работы, – будут они становиться полноценными людьми? - Да, будут. Но эти люди уже не будут «элитой». Они будут людьми и неизбежно начнут устраивать жизнь и для других по-человечески. Если есть рабы, то никто не может быть свободен.

Рабство каждого человека в этой системе не от рабовладельца над ним. Каждый человек порабощается собственностью, своей собственностью и, прежде всего, разделением с природой, прикреплением к частице природы разделением труда. Сохраняя разделение труда = разделенность с природой, все до единого члена этой системы закреплены, закабалены, не свободны. Рабы все, сверху донизу – все рабы.

Каждый человек обязан согласно своей природе максимально развивать свои способности и применять их в деле. Это закон природы для человека. Нарушение законов природы «наказывается» так же законами природы как в отношении каждого человека, так и человечества в целом.

Например, геноцид элит в отношении народов есть объективная сила, порожденная из материальных условий жизни «простых» и «не простых» людей, которые устроили свою жизнь неразумно = с нарушением законов природы: разделили природу на участки, приватизировали их и ведут борьбу за захват или защиту этих клочков природы. Мозги, естественно, каждого человека привязаны к этой собственности, ограничены, частичны = ложны = античеловечны. Система античеловечна и порождает, мягко говоря, «не совсем людей».

Если условия в обществе позволяют каждому человеку развивать свои способности, то это общество устроено разумно, по-человечески, в соответствие с законами природы.

Иначе, если каждый человек не имеет средств и возможности развить свои способности, применять их в деле, то это общество устроено не разумно, античеловечески, нарушает законы природы.

Средства для развития каждого человека находятся в информации, образовании, воспитании, доступа к всем средствам, к любой работе, которая ведется на Земле – это средства для соединения человека со всей природой.

Мы имеем сейчас не полноценных людей, а частичных, разделенных с вещественной природой и родом человеческим. Разделенные люди имеют неполноценное сознание, которое закрепляет их материальную разделенность. Разделенные люди порождают из себя, над собою и против себя силы, которые необходимо уничтожают род человеческий.

Соединение, кооперация людей на материальной основе, ради практических задач, необходимость, требование законов природы, законов человеческой природы – мы снимаем свою ограниченность, разделенность с родом человеческим. Без кооперации мы не станем полноценными людьми, не выйдем из античеловеческой системы, по своей природе ведущей уничтожение рода человеческого.

Кооперация сама по себе не главная цель. Главная цель – развитие разума и способностей каждого человека. Кооперация людей должна вестись именно с целью освобождения природы человека. Если же ограничиться чисто материальными целями, то неизбежно люди приходят совсем ни к тем результатам, которые хотели бы получить.

Материальная основа кооперации - помещения в каждом многоквартирном доме: классы для занятий с НАШИМИ детьми, детские комнаты, спортзал, тренажерный зал, прачечная, мастерские, кафе, места для встреч, самодеятельности.

Объединившиеся для решения общих проблем люди, станут становиться полноценными людьми, станут сами властью не над другими людьми, а над общей материальной и духовной деятельностью.

Ответить С цитатой В цитатник

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

LiveInternetLiveInternet

-Поиск по дневнику

-Подписка по e-mail

-Постоянные читатели

-Статистика

СЕМЬЯ - ЯЧЕЙКА И ОСНОВАНИЕ КАПИТАЛИСТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ.