/нужно ! В дестстве ))) хотя бы для того , что бы быть потом в курсе /
..в курсе чего? Что там полезного может быть для ребёнка?

LI 7.05.22

BJohn, у меня все по настроению

BJohn: /нужно ! В дестстве ))) хотя бы для того , что бы быть потом в курсе /

..в курсе чего? Что там полезного может быть для ребёнка?



LI 7.05.22

что надо не пасовать перед трудностями )))

TLС v.0.7.31c

Исходное сообщение yesmish:
что надо не пасовать перед трудностями )))

Это ты такое разглядишь, а ребёнок нет. Про трудности я ему "Кортик" лучше дам почитать. А если ребёнок совсем мал, то можно подбрать что-то получше, чем о бабушке с дедушкой, которые не сообразили, что можно продать золото.

LI 7.05.22

Исходное сообщение Вспоминатель: BJohn, у меня все по настроению

Вот ты какой. Надо же. Почти как барышня.

LI 7.05.22

/Эти вещи невозможно сравнивать /
По-моему, сравнивать можно всё, если очень хорошо осознавать критерий.
Твоя позиция мне понятна. Видимо, если тебе приятно, то уж приятно на всю катушку. А хорошее улучшать - только портить.

LI 7.05.22

Исходное сообщение BJohn:
/нужно ! В дестстве ))) хотя бы для того , что бы быть потом в курсе /
..в курсе чего? Что там полезного может быть для ребёнка?

LI 7.05.22

BJohn, Жень , а вот тут я ответить не смогу , это вопрос либо к детскому психологу, либо к специаисту по фольклору . Я просто знаю в общих чертах , что в народных сказках заложено нечто сокраментальное, то , чтовоспринимается именно ребёнком на уровне мыслеобразов и что если дитю этих сказок не читали . то вырастает оно ущербным ( только , естетвенно , тонкостей я не знаю и не понимаю ) .Дальше - ты представь ребёнка , который не знает ни курочки-рябы , ни колобка ? Он не будет в курсе того , что знают и понимают другие дети , да и во взрослой жизни ему приёдётся перечитывать , что бы понять , кто такой Колобок)))
И вообще , если честно , тоя никак не поддерживаю твою точку зрения . особенно если говорить о литературе детской . Не читать детям Барто ( ведь игрушки не могут разговаривать ) . не читать детям сказки ? и вообще , кто может определить "полезность2 ? В СССР определяли ( как и в любом государстве с режимом ) , скажешь они были не правы ? А один человек , выбирая полезность , может быть прав ?

/В СССР определяли ( как и в любом государстве с режимом ) , скажешь они были не правы ? А один человек , выбирая полезность , может быть прав ?/
Я не знаю, чем они думали, я думаю головой. И вижу, что многие детские книги просто вредны и дурны. Конечно, ознакомиться нужно, наверное, тут ты прав, чтобы просто знать, о чём речь. Но ребёнок должен сразу понимать, что в этих книгах не так, что неправильно, что нелепо и чего не бывает и не может быть.

LI 7.05.22

Исходное сообщение BJohn:
/В СССР определяли ( как и в любом государстве с режимом ) , скажешь они были не правы ? А один человек , выбирая полезность , может быть прав ?/
Я не знаю, чем они думали, я думаю головой. И вижу, что многие детские книги просто вредны и дурны. Конечно, ознакомиться нужно, наверное, тут ты прав, чтобы просто знать, о чём речь. Но ребёнок должен сразу понимать, что в этих книгах не так, что неправильно, что нелепо и чего не бывает и не может быть.

LI 7.05.22

BJohn, Жпень , но ведь это о любой сказке ! А фантистику взрослым тоже не читать ? Или фентези ? Кстати , только читая о том , "чего не может бытть " можно развить у человека фантазию , образное мышление и многое-многое другое . Вот видишь , так и ряба полезность получает .Но , естественно , если читать её не в 30 лет )))

/Жпень , но ведь это о любой сказке ! А фантистику взрослым тоже не читать ? Или фентези ? /
Взрослым всё можно. Они уже умеют зёрна от плевел отделять. А если нет, то уже поздно учиться.

LI 7.05.22

/Кстати , только читая о том , "чего не может бытть " можно развить у человека фантазию , образное мышление и многое-многое другое ./
Пусть читает. Пусть! Только он должен знать, где реальность, а где - выдумка.

LI 7.05.22

/Вот видишь , так и ряба полезность получает .Но , естественно , если читать её не в 30 лет )))/
Ряба хороша, но своей дочери я сразу сказал, что "дед с бабушкой просто не знали, что можно золото продать, оно очень дорого стоит, можно было купить много простых яичек, а может у них никто не хотел покупать золото, потому что ни у кого денег не было". Это цитата, кстати. Я хорошо помню эту нашу с ней беседу.

LI 7.05.22

BJohn, а меня в глубоком детстьве не удивляло ничего в этой сказке , только потом задумался .А может для этого и предназначено ? задуматься ? )))) тоже вариант .

Исходное сообщение Free_project: BJohn, а меня в глубоком детстьве не удивляло ничего в этой сказке , только потом задумался .А может для этого и предназначено ? задуматься ? )))) тоже вариант .

Задуматься? Моя дочь уже сейчас читает и не понимает, а чего они плачут-то, это же здорово, когда курица золото несёт! Четыре года. Эти сказки им кажутся глупыми, понимаешь? Зачем им читать их? Я лучше сам ей буду книги писать, чем вот эту дрянь давать.

LI 7.05.22

BJohn, так для четырёх лет совсем друшие сказки ))) рябу года в два надо было читать .

Исходное сообщение Free_project: BJohn, так для четырёх лет совсем друшие сказки ))) рябу года в два надо было читать .

В два года она читать ещё не умела.
А сам я такое читать не могу. Глупость же.

А что другие сказки? Думаешь, в других что-то иначе? Всё то же самое.
И потом, если в сказке ложь, то она должна быть обозначена, чтобы не было иллюзий. А потому я всегда задаю вопросы, типа "а как ты думаешь, почему у змея голова выросла новая"? А она мне: "Потому что это сказка, а змеев на самом деле нет".

LI 7.05.22