Жил в блоке с вьетнамцем.
Общались мы с ним довольно странно: то очень открыто, то довольно напряжно.
Причём при напряжённых разговорах складывалось ощущение, что он меня держит
за умалишенного и не помнит ничего из предыдущих встреч.
Оказалось, что в блоке два вьетнамца.

Есть у меня в первом классе (я работаю учителем) ученик – Женя Пущин.
Мальчик очень неординарный, его поведение во многом результат влияния его
дедушки – в прошлом военного.
Вот вам последний случай. Прошу рассказать, что ребята прочитали за прошедшие
выходные. Доходит очередь до Жени:
– Мы с дедом читали сказку – «Гуси-лебеди»...
– И о чём эта сказка?
– Ну эта сказка о том, как гуси-лебеди украли мальчика и утащили его в лес в избушку
Бабы-Яги. Но его сестра нашла эту избушку и, воспользовавшись моментом, утащила
брата у Яги. И уйдя от погони гусей, вернулась домой.
– И что ты понял, прочитав эту сказку?

Ответ меня поразил. Я за всю свою жизнь ни разу даже не задумывалась,
что в сказках может быть скрыт такой подтекст...
Ответ первоклассника (!):
– Я понял, как нужно правильно ориентироваться в лесу. Как искать дорогу
по оставленным подозреваемыми следам. И как правильно маскироваться
от воздушных наблюдателей, используя складки местности.

– Ваша главная слабость?
– Правильно интерпретирую семантику вопроса, но игнорирую его суть.
– Не могли бы вы привести пример?
– Мог бы.

Научись отпускать людей, – кто решил от тебя уйти,
Кто был в списке твоих друзей, кто тебе помогал в пути.

Кто любимым когда-то был, или даже остался им.
Кто так страстно тебя любил, а теперь стал совсем чужим.

И, не значит, что он плохой, значит, просто закончен бал.
Просто так решено судьбой в этой жизни кривых зеркал.

Отпусти, пусть уходит вдаль, даже если тоска сильней.
Пусть отпустит тебя печаль, – научись отпускать людей...

(с) Лидия Салыч Ткаченко

Вбивая гвоздь в душу, помните, что даже вытащив его своими извинениями, вы
всё равно оставите там дыру, которая будет долго зарастать и мучить своего владельца.
Не делайте больно тем, кто любит вас всем сердцем.

…Мы дети выдуманных миров, дети виртуальных реальностей.
Мы живём музыкой 70-х, дышим воздухом Средиземья или Равенлофта.
Мы празднуем Белтейн да Самайн.
В любом напитке нам чудится привкус то эля, то крови.
Мы любим тех кто никогда не рождался.
И видим наш дом, лишь когда закрываем глаза…

На небе ещё не родившись, мы что-то друг другу шептали.
Я буду искать тебя, слышишь? Но как тебя я узнаю?
Быть может по шуму моря. А может, по звёзд мерцанью,
По песням ветров на просторе, по звуку шагов, по молчанью...

А что, если выйдет ошибка? А что, если вдруг я ослепну
И чья - то чужая улыбка сожжет меня, стану пеплом?
Я пепел возьму в ладони и буду долго молиться.
А ты, задохнувшись от боли, воскреснешь огненной птицей...
И в небо ворвёшься. Знаешь, над нами всегда будет небо.
Когда ты во сне летаешь, не верить в крылья нелепо...

Заоблачный шепот всё тише... Прощай, я тебя отпускаю...
Отыщешь меня? Отыщешь... Узнаю тебя? Узнаю......

(с) Евгений Бруштейн

– Блин, у меня уже рука устала!
– Ты даже не представляешь, какая это двусмысленная фраза...
– Да нет, ты все не так поняла — я просто другу помогаю...
– Ну ты просто издеваешься над моей фантазией!

– Раечка, а ведь я абсолютно свободен!
– Подожди, Изя, давай таки уточним – свободен или нахрен никому не нужен.

"Мне некогда" – постоянно говорим мы.
Некогда позвонить, написать, увидеться с тем, кто ждёт, мы вечно заняты,
куда-то спешим...
"Хорошо" – отвечает Время и уходит... Часто навсегда.