За окном начинается ночь, а это значит, мое рабочее время наступило, приступим к занятию №2.
Так как у нас был урок в школе, то дома я Машу особо не напрягала и сделала то, что и ей весело, и мне хорошо. Ну, обо всем по порядку.
Сначала расскажу и покажу то, что было в школе. Между прочим, офигенно полезный урок, и, то ли возраст, то ли усилия супер-мамы, т.е. меня (шутка, конечно же))), но Маша схватывает все на лету.
Итак, первое, что мы делаем по приходу в школу - писяем. ржу. извините, включаю кнопку серьезности. Первое, что мы делаем - садимся за столик - у нас творчество. Сегодня нам выдали заготовочки, на которых мы делали цветочки из пластилина и отпечатки ручек из тех же пальчиковых красок.
ЧТО ДЕЛАЕМ: берем лист А4, не обязательно заготовки как в школе, просто белый лист, от руки можно начеркать на нем травы, и стебли. Берем в руки кусок пластилина, можно несколько цветов, отрываем по кусочку, прикладываем, и просим ребенка придавить, работает ручка, а значит мелкая моторика бежит со скоростью ветра. Очень круто при этом включать классическую музыку. Так как м уже не в первый раз такое делаем, то я даю пластилин Маше, и она сама рвет его на кусочки (это гораздо лучше, чем если рвать будете вы), сама клеит, сама давит. Иногда она потом может начать отдирать и собирать все обратно) ну да не об этом сейчас. Приклеили мы цветочки, я даю еще Маше задание покатать из пластилина колбаску, и делаем гусеницу, глазки ей, обязательно улыбку! пусть все, что ребенок будет рисовать, клеить, пусть везде будет улыбка, это как 25й кадр, врежется в память. Далее, берем деткину ручку, смазываем краской, можно дать ребенку краску, и он сам с удовольствием замазюкается в ней, но, так будет быстрее, аккуратнее, и продуктивнее) Делаем оттиски на бумаге там, где стебли. Очень классная штука, т.к. это еще и память) подписываем рисунок, сушим, и в альбом=)
больше кайфа