Исходное сообщение Мнастя_Борк ну вот никакого отношения к Журфаку не имею, а читать было интересно. Может действительно сессия близка, первый раз в ваших заметках опечатка, а то было как-то до же как не у обычных людей. С Английским праздравляю
Всё-таки иногда полезно просто так пошарить по блогам. Вот только что я случайно набрела на блог какого-то преподавателя Журфака. Точнее преподавательницы, которая проверяла работы.
И в этом блоге даже упомяналась я под именем мнастя борк.
Преподаватели же не дурачьё. Они тоже набирают поиск по блогам после вступительных. И мой блог вызвал 2 комментария:
1:А мнастя_борк, Наташ, это твоя абитура? Смешная :)
2:да, такая у нас творческая абитура ;)

Смешно, если это кто-то из моих нынешних преподавателей!
А вообще, мне, наверное, очень повезло с преподавателями.
Например, по русскому у меня Наталья Николаевна. Не Гончарова, зато Василькова. Такая фамилия добрая даже. И я уже даже не знаю, я так хорошо к НН отношусь, потому что особенно люблю русский или люблю русский особенно, потому что хорошо к НН отношусь. Это я так шучу несмешно, не обращайте внимания.

А по экономике у меня Прохина (не помню, как зовут). Все говорят, что она такая гадкая: не ставит зачёты автоматом. Зато она классно ведёт занятие. Опять же: классно, на мой взгляд. Она задаёт наводящие вопросы. да такие, что я сама начинаю всё понимать! Чем-то напоминает школу. А ещё Прохина чем-то неуловимо похожа на Наталью Владиславовну - психолога ЦТ. Манерами.

По теории журналистики у меня Диана Валерьевна. Она, как я уже и писала в другом посте, замечательна. Серьёзно. она очень хорошая. И её семинар интересен, потому что работаешь мозгом. И я рефераты пишу с удовольствием. Своим текстом целиком. Понятно, что предмет построен на логике "от здравого смысла". Но что в этом плохого? Конечно, я понимаю, что с каким-нибудь филфаковским языкознанием это несравнимо. Но ФилФаковцы сами виноваты. Ха-ха!

Литературоведение. Она очень умна. Но я не могу смириться с тем, что она меня затыкает порой, а потом говорит то же самое, что я говорила. Ли-те-ра-ту-ро-ве-де-ни-е. Я уже говорила, что разбирать литературоведчески произведение всё равно, что получать удовольствие от раскладывания салата по ингредиентам. Салат - это салат. И нужно от салата получить максимум его вкуса! А не выехать отдельно огурцы, потом помидоры, соль, перец, приправы...(кстати, мой пламенный и традиционный привет литературоведам!)

Аникеев. Аникеев и в Африке Аникеев. Порой он просто замечателен. Например, когда Вика заснула на его паре (первая пара!), а он не велел её будить и сказал, что не будет воспринимать это на свой счёт. Или когда я проспала его пару, подошла к нему повиниться, а он сказал, что проспать - это действительно уважительная причина. Столько про него баек! Что он пьёт, прогуливает занятия! Что-то я не заметила. Правда не могу не признаться: каждый вторник я едва доживаю до конца пары. Никакой динамики...

Английский (кстати, я сегодня по нему получила зачёт!!!!) - Ирина Васильевна Гульцева. Она хорошая и весёлая. И "Гарри Поттера" для домашнего английского чтения она нам дала из лучших побуждений! А что из этого вышло....

Техника и Технология СМИ. Лада Александровна Мягкова. Фамилия говорящая. Я люблю эти занятия. Интересно и весело. И я помню, как я делала доклад. И в качестве примера печатала плоской печатью фразу СКОРО КОНЕЦ СВЕТА.

Гнездилова проводила у нас коллоквиумы про античке. После коллоквиума в день, когда у меня была истерика и на 6 паре коллоквиума по Ветхому Завету я еле фокусировала взгляд, а ответила вообще раза 3 всего, и то как-то странно...Так вот, после этого коллоквиума вместо того, чтобы сказать, какой я тупак и бездарь, она сказала:"Боровая, молодец, только вы сегодня какая-то грустная..."
Наверное, она сравнила с остальными коллоками, когда я ей с выпрыгивающими от счастья глазами рассказывала то, что мне действительно казалось интересным.

Я уже даже поленюсь написать про лекторов. Потому что они волшебны. И между прочим ПРОХОРОВ, которого все так гнобят, тоже волшебен. Я вот его слушаю. И понимаю! Он умные вещи говорит.

Так вышло, что я заранее хорошо отношусь к новому преподавателю. И давно уже не воспринимаю преподавателя враждебно. Бывает разве что в шутку или ради красного (в этом контексте глупо звучит словосочетание красное словцо) словца, но несерьёзно.

Мне кажется, я никогда не стану настолько умным человеком, насколько умны наши преподаватели. Нужно иметь особый склад ума...
И я никогда не смогу учить русскому языку корейцев и переводить ветеринару, что собаку хотят не вылечить, а съесть (это я перековеркала историю, рассказанную преподавателем по русскому). И не смогу читать лекции, как Николаева. Она же потрясабще это делает! Как она подобрала тот темп, в котором информация усваивается. Она же столько интересного рассказывает, что хочется тут же стать филологом (Боже упаси!). И не смогу, как Евгения Николаевна, написать замечательный учебник, который помогает. И вообще не смогу, как они все. Корнилова, Татаринова, Засурский...

Надо же так графоманить, как я...Нельзя писать столько несодержательного.
Этот пост слишком неинтересен для тех, кто не имеет отношения к ЖурФаку.

Когда год начинался, я не чувствовала нити. И мне казалось, что всё влруг пошло НЕ ТАК. И это, опять же как мне казалось, значило, что я выбрала не то место, не тот университет, не тот факультет, не ту профессию, не тех людей.

А сейчас мне кажется, что я выбрала лучшее из предложенного. Потому что среди непонятнокого оказалось много понятно кого. Оказалось большое количество людей, которых я УЖЕ люблю. Причём кого-то заочно, как кого-то из преподавателей, кого-то в непосредственном общении. И это как-то очень-очень хорошо. Лишь бы не потерять это после 1 сессии. И лишь бы не потерять после неё МОЗГ.
А я уже близка. Потому что всё чаще меня начинает разрывать истерика без повода. Или непонятнопочемушная тоска.

Монологическая речь - это оружие массового поражения. Заткните меня, пожалуйста...