Исходное сообщение varvaran: даааа....

Как мне нравятся твои краткие комментарии. )))

LI 5.09.15

Исходное сообщение Chocolatier: Слова "Я люблю тебя" некоторые еще могут произносить так, что запомнишь до конца.

Хорошо бы!

LI 5.09.15

У меня не только ЭТО было в школе - я его долго сдать не могла, даже мама бегала в школу разбираться. "Она же все равно не поймет, что там написано, если читать быстрее"/"А эй и не нужно ничего понимать"/"А зачем тогда ЧИТАТЬ?"
Чтать вообще я к тому времени уже умела неплохо, но вот хорошо и внятно зачитывать вслух, кажется, до сих пор не научилась.

...в школе-то, к счастью, кажется, ситуация меняется. От заданий на "технику чтения" смещаются к заданиям, требующим понимания прочитанонго и разный информационных умений (найти, понять, применить...)

а вот проблема с быстроговорением - у меня тоже есть и я над этим еоднократно думала... и все равно проблему преодолеть не удалось пока...

"Чтобы не торопиться, обгоняя одними словами другие, - а произносить что-то весомое, настоящее. Такое, чтобы запоминалось" - честно говоря, я никогда не замечала, что "запоминаемость" зависит от темпа речи ^^ Главное, что человек произносит, а уж как - это другой вопрос. Хотя лично мне приятнее слышать быструю речь.
А вот задания на быстроту чтения... Как-то странно. Конечно, понятно, что если читают совсем медленно - это плохо. Но это если ребёнок, заканчивающий начальную школу, читает по слогам. А так... У нас оно было лишь один раз, на уроке английского - и то не с нашей учительницей. По-моему, в этом нет смысла...

Чёрт! А я вот вообще не умею говорить быстро и при этом чётко и красиво формулировать фразы. Либо одно, либо другое (в лучшем случае). Вот и не знаю, тормоз я или как...

А я уже привыкла к этому. Включаешь фильмы 30-х или 40-х годов. Да даже 50-х. Или театральные постановки того времени и кажется, словно время остановилось. Это как хорошее вино, которое надо пить медленно, чтобы распробовать. Это только лекарство надо пить быстро, потому что оно противное. Вот и вывод: чем важнее то, что говоришь, тем больше задумываешься над каждым словом, паузы получаются дольше, речь замедляется.
А я вот не умею так... Когда сильно волнуюсь, то говорю так быстро, словно если не успею за минуту рассказать обо всём на свете, то меня просто пристрелят. Не знаю, что и делать. Так проявляется у меня волнение. Зато экзаменаторы обычно думают, что если человек быстро говорит, значит он всё знает. В этом плане мне очень повезло!

о, быстрочтение в первом классе. помню, помню... у меня с этим тогда сильные проблемы были. но я как-то не заморочилась тогда по этому поводу и спокойно читала все эти годы не осознавая, что читаю медленно. но в 10 классе пришлось как-то читать с соседкой один учебник. и сразу стало ясно, что когда она уже страницу закончила, я всё ещё на середине. я тогда очень удивилась ) если я пытаюсь читать быстро (просебя, вслух так я вообще торможу когда читаю) , то нифига не понимаю, что прочла, и приходится перечитывать заново и медленнее.

в английской методике обучения нет заданий на быстрое чтение вслух, но есть задания на понимание текста, когда надо to skim the text (у нас говорят прочитать по косой или пробежать глазами). за определённый отрезок времени надо прочесть текст не читая каждое слово, но понять о чём он и рассказать. я никогда не могла с этим справится, тк при таком чтении у меня все слова превращаются в кашу из буков. когда я читаю книги и мне лень читать чьё-то длинное имя или слово, то я его пробегаю и получается одно слово, а когда я наконец решаю прочесть его нормально, то меня всегда ждёт сюрприз )
быстрое чтение вслух это травма для детей с дислексией им и так текст тяжело воспринимать а тут с секундомером над душой стоят (я эту пытку даже сейчас вспомнить смогла в цвете). я узнала, что у меня, оказывается, дислексия в детстве была прочитав статью в журнале. я буквы очень долго путала и всё время описывалась или писала из задом наперёд, а мама рассказывала, что буквы в слова никак не могла перевести: мама это "ме а, ме а" и всё тут (я это не помню, маленькая совсем была)

а с быстрой и медленной речью тоже всё не так однозначно. дикторы в новостях это очень тяжело воспринимать. а скорость, с которой говорит тина канделаки и гордится этим, так просто за гранью добра и зла. но мой дядя говорит медленно, и пока он фразу закончит убить его хочется как долго (он не заторможенно говорит, но очень не торопясь). а на меня ругаются, что либо тараторю, проглатывая половину звуков, либо медленно что-то мямлю. и при этом я с детского садика до конца школы на всех капустниках была исключительно ведущей ;Р

ps лиру не знает слова дислексия (это помимо кучи куда более распространённых слов :/)

Ну, "просматривать" текст я умею. Если написанное мне не особо интересно, а прочитать по какой-то причине надо или хочется. Но вслух быстро не прочитаю: мне надо сначала прочитать, для себя принять к сведению, что написано, а только потом зачитывать вслух.

Санди_ака_Владлена, я тоже могу прочитать что-то ненужное по диагонали, а вот вслух читать - это надо минимум 1 раз для себя прочитать, чтобы понять, что я вообще читаю и с какой интонацией это надо делать.

Мне вот постоянно говорят - не тараторь, изъясняйся медленно. А я не могу!У меня, как у Черномырдина, мысль обгоняет язык, поэтому и общаюсь я в темпе автоматной очереди. А хотелось бы... Хотелось делать паузы между словами, многозначительно молчать перед тем, как ответить на вопрос... навернео, для этого надо просто медленнее жить.

Согласна с тобой...

LI 7.05.22

Исходное сообщение Санди_ака_Владлена: У
Чтать вообще я к тому времени уже умела неплохо, но вот хорошо и внятно зачитывать вслух, кажется, до сих пор не научилась.

Многие учителя не берут в расчёт, что высокая скорость чтения - не признак понимания.

LI 5.09.15

Исходное сообщение mv-potter: ...в школе-то, к счастью, кажется, ситуация меняется. От заданий на "технику чтения" смещаются к заданиям, требующим понимания прочитанонго и разный информационных умений (найти, понять, применить...)

Ура. Это действительно хорошо.

LI 5.09.15

Исходное сообщение Синяя_звезда:
А вот задания на быстроту чтения... Как-то странно. Конечно, понятно, что если читают совсем медленно - это плохо. Но это если ребёнок, заканчивающий начальную школу, читает по слогам. А так... У нас оно было лишь один раз, на уроке английского - и то не с нашей учительницей. По-моему, в этом нет смысла...

Честное слово, у нас было! Правда в совсем ранних классах - второй, третий...

LI 5.09.15

Исходное сообщение Простой_чувак: Чёрт! А я вот вообще не умею говорить быстро и при этом чётко и красиво формулировать фразы. Либо одно, либо другое (в лучшем случае). Вот и не знаю, тормоз я или как...

Значит, писать надо. Письменно всегда по-другому формулируется.

LI 5.09.15

Исходное сообщение Charlie_Choo-Choo:
А я вот не умею так... Когда сильно волнуюсь, то говорю так быстро, словно если не успею за минуту рассказать обо всём на свете, то меня просто пристрелят.

Ну, во время волнения торопиться - это естественно.

LI 5.09.15

Исходное сообщение kyuui:
ps лиру не знает слова дислексия (это помимо кучи куда более распространённых слов :/)

Ворд той же болезнью страдает.

LI 5.09.15

Исходное сообщение Санди_ака_Владлена: Ну, "просматривать" текст я умею. Если написанное мне не особо интересно, а прочитать по какой-то причине надо или хочется. Но вслух быстро не прочитаю: мне надо сначала прочитать, для себя принять к сведению, что написано, а только потом зачитывать вслух.

А меня журналистская практика приучила...

LI 5.09.15

Исходное сообщение Светлая_Лана: Мне вот постоянно говорят - не тараторь, изъясняйся медленно. А я не могу!У меня, как у Черномырдина, мысль обгоняет язык, поэтому и общаюсь я в темпе автоматной очереди. А хотелось бы... Хотелось делать паузы между словами, многозначительно молчать перед тем, как ответить на вопрос... навернео, для этого надо просто медленнее жить.

Ну в современных условиях, чтобы говорить медленно, нужно себя очень хорошо контролировать, причём постоянно.

LI 5.09.15

Исходное сообщение Виктор-Виктория :
Честное слово, у нас было! Правда в совсем ранних классах - второй, третий...

LI 5.09.15

Бедные дети =(

Исходное сообщение Виктор-Виктория
Значит, писать надо. Письменно всегда по-другому формулируется.

Это верно. Особенно на компе, когда написанное можно ещё и быстро подредактировать. :)

Исходное сообщение Виктор-Виктория

Исходное сообщение Charlie_Choo-Choo:
А я вот не умею так... Когда сильно волнуюсь, то говорю так быстро, словно если не успею за минуту рассказать обо всём на свете, то меня просто пристрелят.

Ну, во время волнения торопиться - это естественно.

LI 5.09.15

А у меня ещё один бзик: главное - не дать себя перебить!!!
Но вот в школе нас никогда не учили читать быстро, поэтому я с большим трудом научилась этому сама.

У меня тоже было... =( Максимум я читала 140 слов... А вообще в среднем 120... Учитель всегда на меня ругалась, что мол медленно читаю, а мне все равно... За то я понимала, что я читаю, а не просто набор слов оттаробанивала...

LI 7.05.22

Исходное сообщение Простой_чувак:
Это верно. Особенно на компе, когда написанное можно ещё и быстро подредактировать. :)

За то и люблю комп...

LI 5.09.15