Рассказывая концепцию Платона о четырёх восходящих типах любви, упомянули традиционное противостояние "мужчина-женщина", сравнили с Инь-Ян, перешли к социологии (равноправие обоих полов), затем - к психологии и завершили рассуждениями о богомолах и комарах. Иногда (раза два-три за лекцию) я позволяю студентам отвлечься от основной темы, чтобы освежить впечатления.

У меня вообще интересные первокурсники. С этим курсом (будущие психологи) я встретилась только в нынешнем семестре, - соображающие, выпендривающиеся, но главное - не слишком безразличные (не все, коненчо, а отдельные личности, но так всегда бывает). На прошлой неделе было первое занятие. Беру журнал, а ручки нет. Я:

- Я запамятовала, где ручка, поэтому прошу кого-ниудь поделиться. Кстати, "запамятовать" означает... (аудитория отвечает). Значит, начальные знания у вас уже есть, так что пора переходить к изучению эстетики.

На прошлой неделе студентка опрокинула на парту стаканчик с кофе (у нас позволяется приносить с собой на лекции). Раздались ахи, охи; я дала тряпку; когда обсуждение превысило границы разумного, поднимаю руку:

- Как сказано героями пьесы Островского, "Снегурочки печальная кончина и страшная погибель Мизгиря тревожить нас не могут". Тем более нас не может тревожить такая мелочь, как пролитый кофе. Возвращаемся к риторике.

Настроение сейчас - сработыприходительное

В колонках играет - не могу понять, что там такое...