А вообще ты права, Ася. Сейчас на каждом шагу пищепром поддерживает утоление сиюминутного голода. Захотел - покурил. Проголодался - сунул сникерс в рот. Или семечек погрыз. Дети до ужаса нетерпеливы - подай пить, вот прямо сейчас! В общем, мультик "Волли" (про робота) - это прямо наше будущее.

Бабушки и без мобильников подавляющую часть жизни обходились. Однако теперь, стоит мне или брату оставить телефон дома, хоть на пять минут отлучившись, или просто пропустить звонок (я свой иногда не слышу в сумке) - тут же начинается веселье в духе "ищут пожарные, ищет милиция".

А про урны - в метро, например, они только возле турникетов. Когда я курьерничала маленько и питаться была вынуждена кусочничаством, ладно, фантики хоть в сумку или карман класть можно, а всякие там яблочные огрызки или пакеты от шаурмы, которые могли сумку\карман испачкать, так и тащила в кулаке, пока выходить в город не пора будет.

Зря Вы так.
У меня, например, хронические проблемы с носом, класса с шестого. Причем у лора выясняли: даже операция 100% результата не даст, можно и хуже еще сделать. Так что мне периодически приходится дышать и ртом - а из-за этого очень сильно и очень часто хочется пить. Поэтому "каких-то сорок минут на уроке" могут стать и пыткой.
Нельзя судить только по себе - "раз я могу, то и все могут". У всех свои проблемы - увы, тут ничего не поделаешь.

А мне кажется это как-то слишком - запрещать детям на уроке попить воды или сока ( не важно, что там у них с собой)
Поесть - да, с этим можно подождать до перемены. Урок длится такое время, которое вполне можно провести без закусок, хотя по себе помню, когда с собой не давали денег в школу и было на весь день одно несчастное яблоко, то и процесс обучения шел труднее. Когда человек сыт, он и материал иначе воспринимает. Поэтому мое мнение, что обучение должно быть все-таки в комфортной, человечной обстановке - как для ученика, так и для учителя. Освежиться, просто глотнуть воды во время лекции или урока - мне кажется никакого дурного тона здесь нет. В школах иногда доводили до абсурда, не пуская детей в туалет и не давая ребенку попить, когда ему хотелось пить - вообще для организма вода святое! Ну глотнет ребенок - от этого ему только легче будет учиться и понимать материал. А если ребенок сидит, вертится, не знает чем ему еще заняться - да, это уже блажь. Но педагог наверное должен это увидеть, особенно если он работает с детьми в школе. Дети все же)
А вот в нашей академии мне всегда нравилась свободная атмосфера во время лекций. Никто ничего не ел, но на столе у лектора вполне могла стоять чашка кофе, а так же у студента - бутылочка воды или кофе в пластмассовом стаканчике. Мне в этом не видится чего-то предосудительного, когда люди друг друга уважают, когда внимание не рассеивается от того, что человек позволяет себе чуть комфортнее воспринимать материал. Поэтому тут сложно мне с тобой согласиться, Асенька. Мне кажется, что вообще есть тонкая грань во всем - и не стоит перегибать палку. Мне кажется в корне неправильным метод в школах, когда для того, чтобы добиться порядка на уроках, учителя муштруют учеников, лишая их естественных проявлений человеческой свободы. Любые "хочу" должны быть в рамках уважения к месту, в котором ты находишься, поэтому если там можно встать и выйти в туалет или выпить воды - не значит, что можно начать приплясывать или жевать бутерброд. Напротив, если к тебе с уважением и пониманием - то и ты уважаешь и с благодарностью относишься.

Есть вещи, в которых себе нельзя отказывать ни при каких обстоятелствах. Это вода и отправление естественных потребностей. Я, как человек, 10 лет проработавший с детьми, никогда не посмею запретить ребёнку попить и сходить в туалет.
Насчёт терпеть. Знаю я иных "педагогов", заслуженных, причём в прошлом, заслуженных учителей УССР, или СССР, или как это тогда называлось, которые категорически не выпускали ребёнка извините, пописать. И если случался конфуз, ребёнок ставился перед классом, со всеми вытекающими последствиями, в школу вызывались родители, коим прочищались мозги на тему "Ребёнок капризен, не умеет терпеть, не умеет себя вести, всё время просится в туалет и нарушает дисциплину".

Относительно бутылочки и пол-глоточка. Так вот это - ПРАВИЛЬНО. Человеческий организм нуждается в 2-х литрах воды в день, это биологическая НОРМА. И то, что человек способен терпеть и подавлять желание попить, это во вред не только психологическому состоянию, но и самому организму. Организм обезвоживается очень быстро и незаметно. И если он подаёт сигнал в виде желания попить из бутылочки, значит испытывает необходимость в воде. И отказывать ему нельзя. Можно хоть и не всегда нужно терпеть голод, но не жажду. И не стоит равнять обыкновенную питьевую воду и конфетки с ромом - это разные вещи. Без конфет и рома легко можно прожить, без воды - нет. И неправильно это.
А советская система образования всегда отличалась жестокостью, называемой красивым словом"дисциплина", однако не имеющей к дисциплине никакого, ровным счётом, ни малейшего отношения.
Если честно, то всегда люто, с первого класа ненавидела само понятие "школа". Не потому что учиться не любила, а потому что именно там мне отбили всякую охоту учиться.
"Забудьте школу, как кошмарный сон" (с)
Стараюсь. Но этот сон меня постоянно преследует.

Рената_Бедро, и все таки дисциплина - понятие немаловажное. Я сама педагог. Так вот одно дело - когда невмоготу, когда ребенок поднимает руку и просит разрешения выйти в туалет или попить воды. Другое - когда бутылки стоят на столах и дети постоянно прикладываются. Это бардак чистой воды. Более отвратительно - это когда без конца что-то жуют или пишут смски по сотовому.
Есть исключения, конечно - ЛОРзаболевания, мочеполовые (вспоминаю мое воспаление почек в 1 классе) или экзамен, когда выйти нельзя, сидишь 6-7 часов в жарком классе. Но это всего лишь исключения. Тело и дух тренировать надо. А не потакать каждому желанию в свободном режиме.

ОЛ-Я, урок длится всего 40-45 минут. Вполне можно подождать столько времени, чтобы напиться на перемене.

Ответ на комментарий Vanilla_Doma

Об СМС и жевании - согласна. А вот что понимать под словом "дисциплина" - вот тут простите. Дисциплина - это не хождение по струночке, а спокойная уверенность в том, что не нужно бояться строгого запрета. Есть понятие дисциплины "по-советски", а есть нормальное отношение.
И 45 минут для ребёнка - это ОГРОМНЫЙ отрезок времени. Это не то, что час для взрослого, у них за 45 минут целая жизнь проходит.
И ради бога, к воде пусть прикладывается, успеваемость от этого никак не страдала.

Исходное сообщение Vanilla_Doma
ОЛ-Я , урок длится всего 40-45 минут. Вполне можно подождать столько времени, чтобы напиться на перемене.

Длится 45 минут, а для учеников хотя бы до 6-го класса, должен длиться 25, потому что именно первые 20 минут ребёнок способен усваивать материал, потом - всё. Потом он устаёт и морально, и физически, а учитель над ним с нагайкой... И ни о какой дисциплине речь идти не может, если ребёнок элементарно устал. О его психике думать нужно в первую очередь, тогда не придётся выколачивать из них дисциплину.

Рената_Бедро, ой, ну не надо закатывать истерики, убеждать себя в моей жестокости и разъяснять, что на уроке в младшем классе нужно менять род деятельности. Вы меня не знаете, я Вас, а потому обойдемся без нравоучений.
И все таки, обезвоживание не наступает за 40 минут, это следствие довольно мощных причин типа диареи, физической нагрузки либо жаркой погоды. А школьники - не садовцы.

Vanilla_Doma, видите ли, мне кажется, я вас достаточно узнала, так как вижу ход ваших мыслей, вы их не скрываете. И ваша реакция на мой с вами несогласие выдаёт вас с головой. И это даёт мне право делать выводы о вас, как о человеке, уж извините...Поскольку педагог - это прежде всего человек. Каков человек, таковы и его методы воспитания и воздействия. И то, что советская школа - это чистой воды дрессаж посредством кнута и пряника - тоже абсолютная истина.

Рената_Бедро, Вы делаете поверхностные выводы и абсолютно меня не знаете, а потому давайте перейдем к обсуждению темы поста, не переходя на личности.

Vanilla_Doma, каждая высказанная мысль субъективна и характеризует человека. И то, что вы усмотрели истерику там, где её нет, а просто категорическое несогласие с вашим "компетентным" мнением - тоже кое-о чём говорит.)) Именно таких учителей я и вспоминаю по школе. Ходить строем и учителю не возражать. Садись - два! Родителей в школу.)

Рената_Бедро, я еще раз повторяю, Вы все воспринимаете чересчур буквально и эмоционально. И Вы меня не знаете совершенно. Давайте прекратим полемику, пока не дошло до драки. Убеждать Вас в своем опыте и достоинствах я не собираюсь.

Vanilla_Doma, И не стоит меня убеждать, ибо своему опыту и интуиции я доверяю больше чем "профессиональному цинизму".
Для меня есть непреложное правило: ребёнок всегда прав. И если ребёнок не прав, значит виноват я, а не он.
И оно, это правило, отлично работает и на уроках и в жизни.

Рената_Бедро, да ради Бога..) Сколько людей - столько мнений.

Vanilla_Doma, и целые школы искалеченных детей.

Рената_Бедро, уймитесь, пожалуйста! При всем моем к Вам уважении, все Вами описанное не про меня.

Vanilla_Doma, Очень жаль, но уняться я не могу. Вас наверное удивит, но дети со мной разговаривают о том, о чём не говорят с обычными учителями и даже со своими родителями. И кое-что я узнаю из первых уст. И то, что я узнаю, меня не просто шокирует, а просто тянет применить к таким педагогам с регалиями их же методы воспитания. Без шуток. (И я не думаю, что вы не знаете о таких методах). И каждый из них уверен в том, что поступает правильно, применяя подобные методы.
Не далее как вчера говорила по телефону с ребёнком, которого в буквальном смысле на педсовете протащили сквозь строй, как при Николашке Палкине.
И знаете, что завуча вывело из себя? Только то, что девочка на все наезды отвечала с улыбкой. Ну то, что её трясло потом, вечером, дома, никого не волнует. Главное её преступление в том, что она не разрыдалась "на ковре". Так что не стоит просить меня уняться, после такого это будет сложно сделать.

Рената_Бедро, уважаемый педагог, даже если я не права, я способна менять свое мнение. Но я не в силах общаться с человеком, который не может сдерживать себя, поверхностен в суждениях и неуемен в обвинениях. Возможно, Вы скажете, что это не про Вас, но я трижды просила Вас вернуться к теме поста и оставить меня в покое, ибо обсуждаем мы в посте не меня.
Я отписываюсь от комментариев, потому как не ответить вам было бы не вежливо, а отвечать попросту бесполезно, ибо Вы глухи.

Vanilla_Doma, Хм, интересная логика. Человек говорит, что дети должны учиться терпеть. И не видит причинно-следственных связей. Хорош, педагог.

Интересно, а почему никто не заглянет в перемену до урока, где девочка, с большой долей вероятности, носилась как конь и тут её настигла жажда в самый неподходящий момент. Ну сделал учитель замечание. Чего такого. А детки наши весьма способный быстро превратить первый глоток от сумашедшей жажды в черте-что. Как то)))) блин мне так хочется пить, воды у меня нет, эй соседка - как раз та самая девочка, скакавшая конем, но вооруженная заветной бутылкой - дай попить))))) понеслась вода в хату))))
В старших классах больше)))) там может и пиво начаться))))) ну мается выпускник в понедельник на уроке с похмелья)))) как не помочь ребеночку.
В общем бабушка - дура, девочка - лох, учительница - как всегда виновата, а виноват о всем Фурсенко. Повинен смерти))))

Уважаемые педагоги и не очень! Вот почитал я ваши комменты и не смог удержаться от того, чтобы не "вставить свои пять копеек". Нууу, про советскую школу, которая по муштре сравнима разве что с советской же армией умолчу, ибо через неё прошли все, участвующие в этой дискуссии. Израильская школа (в ней я отучился два с половиной года), с её более чем либеральным подходом "делай на уроке всё, что хочешь, тока другим не мешай" тоже не показатель... Если бы мне пришлось что-то преподавать деткам младшего возраста, то я бы, пожалуй, выбрал золотую середину. А именно - ввёл посреди урока такую мини-переменку. Минут эдак на 5, в течении которой можно попить водички, сбегать, пардон, в туалет и даже чуть-чуть пошалить. И распухшим детским мозгам разрядка и учителю передышка.

Виктор-Виктория, вот точно, мелочь такая, а распускается человек.

Ответ на комментарий =RainBow=

Исходное сообщение =RainBow=
Я за конфеты с ромом и с ромом.))))
Ну, а ведь бывает, что пить действительно жутко хочется, весь день на ногах, до дома еще полпути и вода кажется единственным спасением. Покупаешь бутылочку, отпиваешь и потом таскаешь с собой ее, ненужную. Потихоньку пьешь, да. Не выбрасывать же.) Думаю, и тебе самой было бы жалко это делать. :)

Я тоже к рому неплохо отношусь. :)
Кать, одно дело, когда человек захотел пить, купил воды, напился, и всё. Потом часа через два снова основательно захотел пить, - допил свою бутылку, выбросил, и делу конец. А через каждые 15 минут себя ублажать...

Ответ на комментарий Esmira

Исходное сообщение Esmira
Вот я бы посмотрела на тебя, если бы это твоя дочка семи лет захотела воды попить )

Ну, я бы ей сказала то же, что делала сама, когда училась - попей на перемене, и всё. Урок достаточно короткая штука, за него не умрёшь от жажды.