Вот и мой ребёнок сегодня пошел сдавать какой-то гос. экз-н в своём университете. Но сначала со всех была собрана денюжка на «хлеб-соль», судя по сумме.., "короче на вискарь хватит..."
По расспросам, технология сдачи экзаменов, за те годы, что прошли с моего обучения, не сильно изменилась. Удивительно. Неужели наличие сотовой связи, смартфонов, инета и мини-наушников, ничего не привнесла «нового»?
По прежнему «бомбы» и «шпоры».., хотя, общая эрудиция, небольшие познания психологии препов и элементарные навыки «гнать пургу» никто не отменял…
Да, вот только ходить в церкву, у нас как-то было.., ну "не принято" что-ли, а щас посмотрите что делается в Москве на Таганке у "Матронушки"... километры студентов...

Вот интересное у меня наблюдение: круглые отличники по правописанию в начальной средней школе, как-то «уходят в тень» в выпускных классах, а золотые школьные медалисты отнюдь не блещут в вузах.
Талантливые студенты не всегда таковые после прихода на предприятия… Почему так..?
Видимо способность запомнить и «выдать инфу» на экзамене, (а потом успешно её забыть) не всегда есть то, что требуется при решении реальных задач в жизни. Т.е принцип «губки» - впитал и выжал (на экз-не), не есть то, ЧЕМУ надо учить. Это всего лишь отметки (т.е. циферки в дипломах и аттестатах). Нужны же - реальные навыки в ПОИСКАХ способов и МЕТОДОВ решения этих самых задач, причём сами задачи могут быть любые; и творческие и конструкторские , маркетинговые , дизайнерские, юридические, финансовые и проч…
Короче ЖИЗНИ надо учить, ядрёнть, а не как пополнить кассу учебного заведения и по церквам ходить ближе к сессии.
P.S. Хотя моя дочь меня радует - диплом с отличием!