А мне кажется, что зависть - один из двигателей прогресса. Вопрос в том, кто что делает со своей завистью, и в этом плане пост просто замечательный. Зависть знакома всем, она может проявляться в разных вещах, но тут или там все равно есть. Ее еще делят на белую и черную (а зеленая - тоска, как принято считать). В заповедях, например, запрещено само действие - "не желай того, что есть у ближнего твоего", чел понять должен, что у него тоже есть что-то, чего нет у других, и направить свои силы на развитие и использование СВОИХ исключительных способностей. Мы решаем что делать с завистью, принять ее как вызов, как пример достижения успеха, уравновесить своими преимуществами... или утонуть в самосожалении, злобы и самоедства. Разделять радость других - это только одна из форм зависти, желание почувствовать то же, что и счастливчик, РАЗДЕЛИТЬ с ним ЕГО радость, благо, что радости от этого у счастливчика не убудет =). Другое дело испытывать радость по поводу успеха ближнего. Это уже твоя собственная радость, единственная и неповторимая, потому что только ты по-настоящему знаешь от чего ты так рад, возможно ты радуешься за себя, потому что ты этого успеха ближнему желал, и твое желание исполнилось.
То, что здесь описано - это тяжелая форма зависти, превратившаяся в страсть.

А в воспитании есть еще такая штуковина, что двоих (троих и тд) учат одному, но кто-то воспринимает, а кто-то еще не готов принять учения, кто-то вообще не понимает о чем речь, хотя и хочет понять... зависит так же, на сколько преподаватель внимателен и способен ли донести учение до каждого. Тут разные подходы нужны, и тоже не у всякого есть дар обучать. Родители говорят не завидовать, но при этом постоянно сравнивают одного ребенка с другим: "смотри, какой Вася хороший, а ты плохой, от смотри на него, смотри как он это делает, а ты растяпа, у тебя все из рук валится... из тебя не будет толку". При этом "хороший" может стать уверенным в себе, а "плохой" - самоедом и завистником, хотя говорили обоим, что завидовать плохо. Воспитание - сложная штука, надо следить за каждым словом, интонацией и думать, прежде чем говорить. Многим на это просто времени не хватает.