Наши только в пять лет стали оперировать такими числами, вот только сейчас.
Маленькая Софья Ковалевская, стоя в углу, изучала цифирки и формулы на стенке (вместо обоев в доме были наклеены листы из рабочих тетрадей родителей).

sarafanov у Малыша на стенке у кроватки вместо ковра висела географическая карта мира, но я не думаю, что увлечение его географией в возрасте 6-10 лет было связано с этим... :)
У нас в семье математиков не было. Но у него с детства было потрясающее чувство логики. Он никогда ничего не делал на автомате. Но, схватив суть, мог поражать взрослых решением самых сложных задач. Я еще буду рассказывать об этом.
Наверное, надо так же рассказывать и о том, что он не умел и избегал делать. А то, действительно, какой-то вундер получается. :)

Мои поздравления! Логика на самом деле идет семимильными шагами... Осталось придумать СМЫСЛ в играх подвижных, в общении с детьми.. Хотя - может и не надо? Может это его конек? А вообще с памятью как? Языки?

Артем_Толстый, у Малыша все, что не касается общения с детьми, очень сильно развито. Он любопытен до знаний.

У меня есть одна маленькая знакомая, которая тоже гораздо больше любит взрослых собеседников. А с детьми у нее оказалось просто - она с ними играет. Как с игрушками.

Minimus, у Малыша не складывались отношения с детьми, потому что он играть с ними не умел или не любил. И никогда в этом не чувствовал потребности.

А долго он находился в таком состоянии? Как складывались его отношения со сверстниками потом, когда он стал постарше?