Одно из самых важных изобретений человечества - речь. У детей речь стремительно формируются в самом раннем возрасте, начиная с младенчества. В три года ребенок уже довольно свободно общается на языке людей, которые его окружают.

  Как правило ребенок овладевает относительно бойкой речью до 4 лет. Если до этого возраста речь развивается вяло, медленно, это может означать, что у ребенка задержка речевого развития.

  В работе с детьми у которых есть нарушения в речевом развитии используют арттерапию, музтерапию, методы предметно-сенсорной терапии, специальные методы разработки крупной и мелкой (тонкой) моторики, методы расширения понятийного аппарата ребёнка.

  Надо развивать у ребенка фонематический слух, чтобы он сам научился слышать все звуки в слове. Эффективны такие игры, как «Угадай, что звучало?», «Узнай по голосу», «Какой инструмент играет?», «Улавливай шепот» и др.
  В этом могут помочь также онлайн упражнения "Постановка звуков" . Как это происходит. Ребенок слышит слово, и видит картинку с его изображением, но некоторые буквы в этом слове пропущены. Вместе с родителями, он пробует это слово собрать целиком. Эта игра позволяет решить сразу несколько задач:

• Ребенок развивает фонематический слух, учиться слышать звуки в слове


• Развивает внимательность


• Развивает мышление и память


• Учиться читать.