Интересные Христианские мысли |
|
|
Так как всё таки писать правильно-- справа налево или слева направо ?)) |
В детском саду помимо игр и прогулок, устраивались ещё и чтения. Это были мои любимые часы ! Воспитательница нас усаживала в кружок и читала нам книжку, а я не отрываясь смотрела на какие то чёрные знаки на белом фоне, по которым можно было прочитать какую то историю. Во мне это вызывало дикий восторг и безумно хотелось научиться читать !!! Я стала просить об этом сестру, которая старше меня на два года и которая пошла в школу и имела букварь. Но сестра вредничала и отказывала, мол, всё равно с первого раза не запомню все буквы, а учить меня у неё нет времени. )) Сдерживая слёзы я попросила её показать мне все буквы хотя бы два раза, указывая букву и произнося звук и всё ! С такой силой мне хотелось научиться читать, что я запомнила почти все буквы. Но чтоб я могла удержать в памяти то, что запомнила, мне нужна была какая то книга или листок с карандашом. Ничего это у меня не было и я от безнадёги заплакала. Так помню себя в этот момент, как сидя на маленьком табурете крохотной кухни я горько плачу, уронив лицо на колени. Но на моё счастье в это время мимо проходила бабушка и остановилась узнать, кто меня обидел. Я рассказала бабушке, как хочу научиться читать и писать, но у меня ничего нет, а мне надо скорей запомнить ! Бабушку это очень тронуло и она поспешила мне на помощь..
Тогда в гастрономах продавали сыр, масло, колбасу на развес, заворачивая в плотную серую бумагу. На столе как раз лежал свёрток с сыром и бабушка, утерев мне слёзы, торопливо оторвала кусок серой бумаги, нашла какой то огрызок карандаша и только хотела написать мне какие то буквы, как вдруг остановилась. Ах, моя бабулечка ! Она тогда не знала русского языка и букв " русских", разумеется, не знала. Я сижу на стуле с ногами, вся зарёванная, на столе лежит кусок серой бумаги, пахнущий сыром, а рядом моя молодая растерянная бабушка. Она твёрдо обещает мне, что когда придёт со школы её младшая дочь ( на десять лет старше меня), то она поручит ей научить меня читать и писать. А пока бабушка решает научить меня хотя бы цифрам-- универсальным международным знакам и начинает писать цифры слева направо.
Меня это поразило !
Я точно знала, что надо писать справа налево и стала с бабушкой спорить !
Бабушка стояла на своём, а я на своём !
В какой то момент даже бабушка смутилась, настолько я была уверена, что писать надо справа налево ! Бабушка смотрит на меня удивлённо и не понимает, как человечек, который только хочет научиться писать, утверждает, что писать надо справа налево и точка !
Сама бабушка окончила только первый класс, так как её отец не разрешил ей в то неспокойное время добираться в школу за многие километры в дальнюю деревню. Достаточно было, что она знает буквы, значит грамотная.))
Потом, когда пришли взрослые и узнав про мой спор с бабушкой, посмеялись надо мной. Я понимала, что все взрослые не могут ошибаться, что они правы, но это вызывало у меня недоумение ! Ничего не могла им сказать, но про себя точно знала, что я права. Только став постарше я узнала, что справа налево пишут некоторые народы, например, евреи и арабы.
Бабушка сдержала своё слово, попросила свою младшую дочку научить меня читать и писать и моя молодая тётушка, узнав о моей мечте, предложила записать меня в библиотеку. Это была даже не голубая мечта, а предел всех мечтаний ! Так я была записана в библиотеку, где меня ждали радость и восторг.
Так как правильно писать ?)))
|
Почитайте, почитайте. Невообразимо чудесные размышления |
Чтобы понять философию парижского гения и составить о ней собственное представление, необходимо прочитать хотя бы несколько выдержек из его «Мыслей» или «Апологии христианства», как хотел назвать свою книгу Блёз Паскаль.
Его друзья, прочитав записи мыслителя, были в ужасе и оказались поставленными перед выбором: если печатать все, то это означало бы выступать против самих себя, а если сокращать, то значит погрешать перед памятью друга.
Они выбрали меньшее из зол и «отредактировали» «Мысли» как хорошие цензоры, выбросив самые неприятные для себя мысли. Даже иезуиты им показались мальчиками по сравнению с теми максимами, которые излагал Блёз Паскаль.
В его мире все не так, все наоборот. Человек – ничтожество и самое слабое творение природы, но в то же время, именно благодаря этому, он велик.
Разум может все и одновременно ничего. Дело не в том, признавать ли разум, а в том, признавать ли только разум.
Есть области, в которых разум бессилен и даже вреден, потому что создает иллюзию безопасности. Если бы все подчинялось разумным доводам, то в мире не было места таинственному и сверхъестественному, открывающемуся только сердцу.
Разум создает ложную иллюзию прочности и устойчивости, которой на самом деле нет и быть не может. Человек не может адекватно познавать мир и природу, потому что имеет сложный состав, а природа и материя – односложны. Человек бессилен в познании не подобного себе.
Затерянный и распятый между двумя бескрайними бесконечностями, вовне и внутри, человек является всего лишь песчинкой, которая пытается скрыться от ужаса в иллюзиях, услужливо поставляемых ему разумом. Бездна страшит человека, она – иррациональная, понять ее невозможно и потому она пугает человека, являясь причиной его неустойчивости и страхов.
Потратив на науку большую часть сознательной жизни, Блёз Паскаль называет ее всего лишь ремеслом, которое не имеет никакого отношения к жизни. И это так, потому что жизнь богаче, любого вымысла, а человек гораздо сложнее, чем может представиться даже самому изощренному уму.
….Я потратил много времени на изучение отвлеченных наук, но потерял к ним вкус – так мало они дают знаний. Потом я стал изучать человека и понял, что отвлеченные науки вообще чужды его натуре и что, занимаясь ими, я еще хуже понимаю, каково мое место в мире.
….Разум нам повелевает более властно, чем любой хозяин. Ведь не повинуясь второму, мы несчастны, не повинуясь первому, мы — глупцы
не быть безумцем было бы тоже своего рода безумием
….Мы постигаем истину не только разумом, но и сердцем. Именно сердцем мы познаем первые принципы, и тщетно рассудок, не имея в них опоры, пытается их опровергнуть. Ибо познание первых принципов: пространства, времени, движения, чисел – столь же прочно, как и познание посредством рассудка, именно на познания сердца и инстинкта должен опираться разум и на них базировать все свое суждение. Бесполезно и смешно разуму требовать у сердца доказательства его первых принципов, которые он чувствует…
….Все достоинство человека заключено в мысли, но что такое мысль? Как она глупа!.. Как она величественна по своей природе, как она низка по своим недостаткам.
Тина Гай
http://sotvori-sebia-sam.ru/blyoz-paskal-3/?replytocom=6691#respond
|
Мой опыт прошлого. Как я узнала о том, что мы " культурные " звери )) |
Однажды случилось так, что меня не с кем было оставить и маме пришлось взять меня с собой на рынок.
Тогда мне было четыре с половиной года и до той поры я никогда не была на рынке и это был мой первый поход, чему я была безмерно рада, так как всегда любила путешествия и исследования. Но там мне совсем не понравилось. Оказалось, что рынок это такое место, где взрослые дяди и тёти снуют с тяжёлыми, полными сумками и тягают мешки. Глядеть надо в оба, чтоб не зашибли. Я очень утомилась и хотела домой, но вот мама сказала, что осталось купить только мяса в мясной лавке и можно будет отправляться восвояси. Но то была вовсе не лавка. В моём понимании лавка--это небольшой закуток, до этого я ведь видела керосиновую лавку.
То был большой настоящий мясной магазин !
Едва мы вошли, как в нос ударил нестерпимый запах крови.
( Я полагаю, что животных там же разделывали.)
Первое, что я увидела, это был мясник с длинным тонким ножом, похожим на кинжал, он приветливо улыбался покупателям и готов был отрезать любой желаемый кусочек. Рядом с ним на крюках висели огромные туши мяса, а на длинных столах лежали головы коров, быков, баранов и их окровавленные внутренности. Помню, как я замерла от ужаса. Кровавые фартуки, кровавые руки, кровавые прилавки, отрезанные головы, вываленные внутренности и кругом запах крови ! Меня стошнило.
Несмотря на железные правила ( моя мама всегда с гордостью говорила " у меня шёлковые дети "), я вырвала руку и выбежала из магазина. Остановилась у крылечка и прикрыв голову руками, как будто собираются бомбить, сдерживала в себе крик ужаса, а в голове проносились мысли:
" Как страшно ! Я попала к хищникам ! Я должна жить среди них ??? Они носят одежду и думают, что они люди. Они говорят вежливые слова, улыбаются и не знают, что они звери ! Они убивают и не видят, что это плохо ! Я боюсь жить среди них ! Куда я попала ?"
И в эту минуту вокруг меня стал сгущаться плотный туман. Ещё немного и возможно я бы вспомнила, откуда я попала сюда. Но тут мама тронула меня за плечо, со словами :" Что с тобой ?", и я очнулась. К моему большому изумлению, мама на меня не рассердилась, а просто взяла за руку и мы сели на трамвай. С тех пор, я всегда выходила во двор, когда варилось мясо и никогда к нему не притрагивалась. Даже став постарше мясорубку не мыла. Но время шло и теперь я ем мясо и не могу от него отказаться, к моему большому сожалению. Всё так. Но память не даёт мне забыть тот потрясающий ( буквально потрясающий ! ) случай, когда в голове такого маленького ребёнка, проносились такие странные для нашего мира, мысли...
|
Очень красивое собрание портретной живописи ( 43 ) |
Attributed to William Scrots (active 1537-1553)
Edward VI (1537-53) c.1550
Royal Collection Trust
© Her Majesty Queen Elizabeth
Attributed to Jacob van Doort (d. 1629)
Princess Dorothea of Brunswick-Wolfenbuttel (1596-1643)
Royal Collection Trust
© Her Majesty Queen Elizabeth
Attributed to Flemish School, 17th century
Prince Frederick Henry (1614-1629)
Royal Collection Trust
© Her Majesty Queen Elizabeth
|
Моя любимая притча |
По длинной, дикой, утомительной дороге шел человек с собакой.
Шел он себе шел, устал, собака тоже устала.
Вдруг перед ним - оазис! Ажурные ворота, за оградой - дворец, музыка, цветы, журчание ручья...
- Что это такое? - спросил путешественник у привратника.
- Это рай, ты уже умер и вот теперь можешь войти и отдохнуть по-настоящему.
- А есть там вода?
- Сколько угодно: чистые фонтаны, прохладные бассейны, родники, колодцы...
- А поесть дадут? Но со мной собака.
- С собаками нельзя. Ее придется оставить здесь. Даже не уговаривай меня.
И путешественник прошел мимо.
Через некоторое время дорога привела его на ферму, у ворот которой тоже сидел привратник.
- Я хочу пить - попросил путешественник.
- Заходи, во дворе есть колодец.
- А моя собака?
- Возле колодца увидишь поилку для неё.
- А поесть?
- Могу угостить тебя ужином.
- А собаке?
- Найдется косточка.
- А что это за место?
- Это рай.
- Но привратник у богатых ворот оазиса-дворца сказал , что рай - там.
- Он лжет. Там ад. До рая доходят только те, кто не бросает своих друзей.
|
Рекомендую прочесть, друзья. Очень интересная цитата из моей тетрадки |
Бог и Дьявол ведут человека двумя разными путями.
Но только пути эти оппозиционны, а качество души-- несопоставимы. Заставляя человека страдать, Бог добивается только одного--чтобы душа научилась сочувствовать и сопереживать другим, научилась чужую боль воспринимать как свою собственную, научилась прощать и любить падшего и протягивать ему руку помощи, научилась отстаивать и защищать не только свои интересы, но и интересы ближнего.
Но любое высокое качество невозможно привносить в
душу извне, каждое из них должно быть наработано через собственное сознание, понимание.
Поэтому там, где не хватает осознания и понимания приходится подключать механизм воздействия через боль и страдания.
Только страдания способны поднять человека в его чувствах и мыслях, возвысить душу до благородства и милосердия, осознания чувства долга и самопожертвования.
По Иерархии Бога , по Его мирам можно продвигаться только со светлыми энергиями в душе, и это те законы развития, которые пока недоступны человеку. И поэтому Богу приходится заставлять своих воспитанников
насильно подниматься вверх, пока у них не выработалось высокое сознание через муки и испытания. Бог терпеливо ждёт пока личность не выработает высокое в себе самосознание и сама займётся самосовершенствованием.
Бог добивается совершенства во всем. И, добиваясь духовной чистоты, Он вводит в тонкое построение человека технологический процесс очистки от тяжёлых, грязных энергий. Когда человек прочувствует на себе то, что он делает другому и правильно оценит содеянное, придя к раскаянию, то его биомашина автоматически выработает ту энергию,которая поднимет его на порядок выше в развитии, в осознании действительности.
Человек построен таким образом, что его действия, мышления и чувства производят различные типы энергий.
Все действия, совершаемые человеком, включая и процесс мышления, запроектированы таким образов, что способны производить энергию высокого диапазона или низкого диапазона в зависимости от того, какой выбор делает человек. То есть ему даётся ситауция в которой
предоставляется выбор-- поступить хорошо или плохо. И когда человек выбирает зло, то его действия производят низкую энергию. Когда же человек выбирает добро, то производит действие проитвоположного типа, которые вырабатывают положительный спектр энергий, чистых и лёгких, которые напоняют его матрицу высоким качеством.
Надо всегда помнить, что Творец делает души светыми, очищая их через страдания, а Отрицательный Иерарх чернит их, осыпая благами.
Индивиды, находящиеся на нижних и средних уровнях земной иерархии ещё не способны отличать дары Бога, от даров Властителя Тьмы: и таланту в бедности им всегда предпочтительней бездарность в богатстве. Сытость в
роскоши считается тем высоким идеалом в жизни , к которому непременно должен стремиться каждый.
Неразвитость души--это та её слепота, которая не позволяет за внешним лоском и красотой видеть чёрную дорогу, идущую в логово Царя Тьмы. На роскоши и богатстве произростают такие пороки, как душевная чёрствость,жестокость,
и прочие черты характера, наполняющие матрицу отрицательными типами энергий. Сначала такой человвек живёт для себя, а потом только для Дьявола. И он даже не заметит, как совершит подобный переход.
Царь Тьмы всегда разъедает душу изнутри, но никогда снаружи.
Земля-- это тот полигон, где души разделяются на положительные и отрицательные, определяя сами свою дальнейшую судьбу в силу данной им Богом свободы выбора. Но, выбрав эволюционирование в позитивном
направлении и перейдя в Иерархию Бога, они уже полностью попадают под Его защиту, ибо Дьявол не касается владений Бога .Он работает только на Земле и в своей собственной Иерархии.
Нарабатывая в мучениях и страданиях багаж положительных свойств и качеств, индивид повышает личный плюсовой энергопотенциал, который становится его собственной энергозащитой от всяких происков низких душ, ибо высокий энергопотенциал всегда и морально, и чисто физически подавляет низкие души. А формирующееся у положительной личности мировоззрние позволяет более осознанно разбираться в происходящем вокруг и видеть--где соблазн, а где путь в собственном возвышении, где ловушка Дьявола, а где дорога к Богу.
Общество принуждает личность развиваться в рамках ограничений, защищающих интересы отдельных слоёв и старается всех, не зависимо от их уровня принадлежания, подчинить одним правилам и нормам, хотя каждый
Уровень расчитан на свои законодательные формы.
На Земле находятся представители самых разных Уровней,
поэтому так разношёрстно человеческое общество: от примитивных, едва начинающих мыслить индивидов-- до высоких интеллектуалов, готовых перейти в Высшие миры.
Законы же и правила социума в основном нацелены на ограничения низших.
Однако так как все Уровни на Земле перемешаны, то эти низшие правила распространяются и на Высших, тормозя их прогрессирование.
|
Художник на все века ! Николас Хиллиард с ослепительными портретами !!! |
Nicholas Hilliard (called) (1547 - 1619)
Portrait of Queen Elizabeth I
Oil on wood panel
(About 1573 - About 1575)
Height: 787 mm (30.98 in). Width: 610 mm (24.02 in).
Walker Art Gallery
Nicholas Hilliard (1547–1619)
Porträt eines unbekannten Mannes
1572
Wasserfarbe auf Pergament auf Pappe
6 × 4.8 cm (2.4 × 1.9 in)
Victoria and Albert Museum
Attributed to Nicholas Hilliard,
Queen Elizabeth I, The 'Ermine' Portrait
1585
Attributed to Nicholas Hilliard (1547–1619)
Elizabeth I, the "Phoenix" portrait,
oil on panel; 78.8 x 61 cm (31 x 24 in).
On display at Tate Britain (London),
lent by the National Portrait Gallery
|
Волшебный способ заточки ножниц (идеален для женщин)... |
Меня часто спрашивают, какими ножницами лучше резать ткань?
Ответ короткий - удобными и острыми.
Я человек не избалованный и поэтому для меня двух этих важных факторов вполне достаточно, чтобы .
А вот чудесный сюрприз я для вас все-таки приготовила. Мало кто умеет точить ножницы. Обратитесь с этим вопросом к мужу или мастеровитому соседу, наверняка получите отказ.
А Вы сумеете это сделать за 10 секунд.
Потому, что я Вам покажу волшебный способ заточки ножниц в домашних условиях.
|
Плацента--забытая чакра |
ПЛАЦЕНТА
ПЛАЦЕНТА
«Плацента — забытая Чакра» — так любовно называет детское место акушерка Робин Лим и посвящает Плаценте целую книгу! «Что же в ней такого особенного? — спросите Вы, — «кусок мяса, даже противно подумать об этом…» И будете… ПРАВЫ! По-своему! И пока Вы не дочитаете до конца этой страницы, у Вас есть все причины относиться к Плаценте подобным образом. Эта статья перевернет Ваше восприятие, я Вам гарантирую это!
ПОЧЕМУ МНЕ ПРОТИВНО ОБ ЭТОМ ДУМАТЬ?
Итак, сначала о причинах. Почему Плацента вызывает такой мощный резонанс в обсуждениях, почему многие испытывают к ней такую неприязнь? Давайте разберемся! Если Вы рожали в роддоме, Вы, возможно даже не знали до этого момента, что у Вашего ребенка была Плацента. Как только ребенок рождается, по медицинскому протоколу, которому следует каждый роддом, пуповину пересекают, младенца уносят (в редких случаях — дают маме), а Плаценту выдергивают за пуповину и… выбрасывают в лоток для медицинских отходов. В этом случае послеродовой порядок, задуманный Матушкой-Природой, грубо нарушается, у Вас и малыша отбирают импринтинг, первое знакомство, запоминание и формирование привязанности. Малыша этой процедурой лишают 250-300 мл крови, которую Плацента заботливо хранит для него — со стволовыми клетками и Т-клетками, защищающими от рака.
Что Вы получаете от этого?
Отношение к Плаценте, как к отбросам и мусору, чему-то противному, от чего нужно скорее избавиться. Уход от естественного, природного процесса губительно влияет на наши инстинкты и физиологию: отношение к Родам, как к болезни, к Плаценте — как к мусору, к новорожденному ребенку — как к грязному, которого немедленно нужно вымыть и санировать, к грудному вскармливанию — как к постыдному действию…
Если Вы еще не рожали, а только планируете зачатие или готовитесь к родам, Ваше неприятие к Плаценте может быть вызвано интересными эволюционными процессами, сложившимися на протяжении веков нашего развития. Этологи (ученые, изучающие генетически обусловленное поведение (инстинкты) животных и людей), говорят о том, что мы тут ни в чем не отличаемся от животных: наблюдение за крысами показали, что, находясь в одной клетке с только что родившей самкой, молодая девственная крыса не проявляла к Плаценте никакого интереса, даже сторонилась Плацент, хотя потом успешно ухаживала за детенышами, помогая молодой маме. Однако, как только эта же самая крыса сама оказывалась в роли только что родившей матери, она с рвением защищала от других самок Плаценты своих детенышей и проявляла к ней выраженный пищевой интерес. Природа продумала подобное отношение к чужим Плацентам, чтобы не лишить только что родившую мать порции гормонов и белка, так необходимого ей для восстановления после родов.
То есть Ваша «неприязнь» к Плаценте — это отсутствие опыта родов и гормонального коктейля, который «запускает» интерес, позитивное и любовное отношение к последу.
ЧТО ЖЕ ТАКОЕ — ПЛАЦЕНТА?
Плацента — удивительный дар, волшебный орган, обеспечивающий ребенка в матке защитой, дыханием и питанием. Более того, Плацента сама может продуцировать гормоны и сохранение беременности — полностью ее «рук дело»! Она маскирует развивающегося у Вас в животе малыша (чужеродный организм!!!!) от Вашей агрессивной для него иммунной системы, вырабатывая специальные клетки! Она удивительным образом распознает бактерии, вредные вещества и излишки витаминов, кальция, и не пускает их к ребенку. Если же малышу чего-то не хватает для развития, Плацента сама соберет это из организма мамы, даже в случае, если мама голодает — ребенок обделен не будет. О нем и его здоровье заботится Плацента, его природный Ангел-Хранитель! «Не стоит забывать, что Плацента – это орган, состоящий из клеток, которые осуществляют такие функции как выбор, обмен, сохранение и передача питательных веществ и минералов. Например, она каким-то образом понимает или чувствует, что ребёнку необходимо железо, выбирает его среди других веществ, и знает, как и где оно будет применено. Это знает не сам человек, а собрание его клеток под названием Плацента. Тот факт, что клетки сами могут распознавать химические элементы – это действительно чудо! Но что действительно потрясает, то это умение Плаценты взять подходящий материал в нужном количестве и перенести его в нужное место! Эти события, которые происходят в удивительных человеческих (и всех млекопитающих!) созданиях, показывают нам признаки Единого Сознания, проявленного клетками, молекулами и атомами, из которых сделаны эти клетки. «Плацента – мост Жизни»
РОЛЬ ПЛАЦЕНТЫ ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА
В некоторых случаях Плацента продолжает заботиться о ребёнке и даже может спасти его жизнь после родов. Об этой ее уникальной способности знают все животные и внимательные традиционные племенные акушерки! Историю из своего обширного опыта рассказывает в своей книге о Лотосовом рождении легендарная акушерка Робин Лим (о. Бали, Индонезия): «Впервые я столкнулась с этим явлением, когда ощенилась наша собака Маду. Один из девяти щенков оказался мертворождённым. Собака быстро обнюхала своего мертворождённого щенка и, что самое интересное, стала интенсивно вылизывать его Плаценту, все ещё присоединённую к щенку пуповиной. Я когда-то читала статью про старый аюрведический метод оживления мертворождённых детей с помощью согревания Плаценты, который практикуется по сей день в Индии. Он основывается на аюрведической вере в духовную важность Плаценты. Практика стимуляции Плаценты, если ребёнок не дышит или выглядит безжизненным при рождении, существовала веками не только в Индии, но и в Бангладеш, и в Бирме. Местные акушерки верят, что подогревание Плаценты горячей водой или ручная стимуляция (массаж) активирует «дживу» (прану или жизненную силу) ребёнка, которая хранится в Плаценте и постепенно переходит в ребёнка после рождения. Я вспомнила про это, пока наблюдала, как Маду продолжает вылизывать Плаценту своего мертворождённого щенка, который в тот момент скрылся под её мордой. Через некоторое время собака подняла морду, и я увидела на её лапах чудом ожившего щенка! После этого Маду постепенно, без спешки, съела все Плаценты своих щенков. Этот процесс занял весь день, от рассвета до ночи. Она дождалась, когда все девять её детёнышей появятся на свет, а «мертворождённый» придёт в себя и станет активно сосать молоко. Сначала Маду выбрала самого крупного, сильного щенка и съела его Плаценту. Потом она съела Плаценту следующего, уже достаточно окрепшего. Она продолжала есть Плаценты в этом порядке, пока не осталась Плацента самого маленького и слабого. Её она съела последней. Неизвестно, как и откуда, но она знала и чувствовала, что Плаценту этого щенка надо оставить нетронутой дольше всех, позволив, таким образом, жизненной силе полностью перейти из Плаценты к детёнышу.
Несколько дней спустя я приняла мертворождённого ребёнка в родильном центре «Bumi Sehat». Его мать ни разу не приходила к нам на еженедельные осмотры, но по ней было видно, что она была очень бедна и истощена. Её привезли из деревни уже на стадии потуг и, когда головка малыша короновалась, сердечный ритм ребёнка резко подскочил и остановился. Родившийся ребёнок не дышал самостоятельно. Сердцебиение отсутствовало, а мышечный тонус был слабым. Мы сразу же начали сердечно-лёгочную реанимацию, установили подачу кислорода, но все было бесполезно. Ребёнок не показывал никаких признаков жизни. Он был присоединён пуповиной к Плаценте, которая все ещё питала его, и поэтому смерть не наступала. Тринадцать минут спустя, когда Плацента родилась, я попросила медсестру принести таз с горячей водой. Мы поместили туда Плаценту, все ещё соединённую с ребёнком пуповиной. Дедушка малыша добавил туда священной воды из Храма Тирта Эмпул (Tirtha Empul). Внезапно ребёнок вздрогнул и задышал. Сейчас малыш прекрасно себя чувствует, растёт здоровым и сильным. Родители назвали его Тирта в честь Храма и священной воды, оживившей его.
В Индии существует уникальный проект «Джива» (Jeeva Project), в рамках которого учёные занимаются исследованием коренной даосской практики, акушеры оказывают помощь в естественных родах, ведут практику оживления мертворождённых или находящихся в тяжёлом состоянии новорождённых с помощью согревания Плаценты. В родильном центре «Bumi Sehat» мы также успешно применяем этот метод спасения детских жизней. Но это работает только в том случае, если пуповина не была пережата или пересечена. Так как жизненная сила перетекает к ребёнку по пуповине даже после рождения Плаценты, быстрое пережатие и пересечение пуповины нарушает поступление важной для крепкого здоровья жизненной силы к малышу». Удивительно, но подобные рекомендации можно встретить не только в практике традиционных домашних акушерок, но и в учебниках и пособиях по акушерству для медицинских учреждений! «Ребенка, родившегося в асфиксии сразу погружают в ванночку с теплой водой, которую устанавливают на кровати между ног матери. С перерезкой пуповины торопиться не следует: пока плацента не отделилась и пуповина пульсирует, из организма матери к плоду переходят известное количество кислорода. Дальнейшие меры оживления проводятся при непременном согревании ребенка. Данный метод предложен И.С. Легенченко и получил широкое распространение». В.И. Бодяжина (выдержка из учебника по акушерству, 1968 год)
Не оставляет без внимания роль Плаценты в спасении жизни ребенка до рождения и после и Всемирная Организация Здравоохранения (ВОЗ): «Проект «Матрика» (The Matrika project) ведёт статистику результатов стимуляции Плаценты в штатах Бихар и Раджастан, городах Дели и Химачал-Прадеш. В рамках этого проекта Всемирная Организация Здравоохранения проводила исследования традиционных практик родовспоможения (Lefeber, Voorhoeve 1998) на трёх континентах. В случаях, когда новорождённый не закричал самостоятельно, аборигенные акушерки в Бангладеш, Бирме и Индии греют Плаценту и «доят» пуповину, а в Бангладеш применяют практику «топтания Плаценты». В Гане, Эфиопии и Филлипинах также существуют практики, основанные на переходе жизни и силы к ребёнку через Плаценту, пуповину и передний родничок. В результате исследований Всемирная Организация Здравоохранения установила, что «методы, применяемые, чтобы воскресить новорождённого ребёнка, ясно демонстрируют, что Плацента – вместилище некоей жизненной силы».
Мне кажется, именно в этом и состоит главный секрет Лотосового рождения — уважение к Плаценте, почитание ее незаменимой роли во взращивании ребёнка, глубокая благодарность за проделанную работу. Не пересекая пуповину, Вы даете Плаценте завершить свою работу по спасению малыша,
|
Интервью Джона Раппопорта с бывшим создателем вакцин |
Когда-то Вы были уверены, что прививки — символ прогрессивной медицины.
Да. Я помогал в разработке нескольких вакцин. Я не скажу, каких именно.
Почему?
Я хочу остаться инкогнито.
Значит, вы считаете, что у вас могут быть проблемы, если вы откроетесь?
Полагаю, что я потеряю свою пенсию.
На каком основании?
Это не имеет значения. У этих людей есть возможность доставить вам неприятности, если вы когда-то были членом клуба. Я знаю несколько человек, за которыми следили и которых беспокоили.
|
Восхитительные башмачки для Венеры )) |
|
Почитайте, интересная статья ! Артефакт, меняющий цвет |
|
Собрание портретной живописи \42 \ |
Joos van Cleve (active 1505/08-1540/41)
Eleanora of Austria, Queen of France (1498-1558)
Royal Collection Trust
© Her Majesty Queen Elizabeth
Joos van Cleve (active 1505/08-1540/41)
Henry VIII (1491-1547)
Royal Collection Trust
© Her Majesty Queen Elizabeth
|
Мой опыт. Немного о моём прошлом воплощении...) |
Хочу рассказать одну историю.))
Метки: прошлое воплощение |
Cобрание старинных ослепительных гравюр (13 ) |
Собрание старинных гравюр Royal Collection Trust (portrait engraving) \13\
After Titian (c. 1488-Venice 1576)
Isabella Estensis (Marchioness of Mantua, Consort of Francesco II Gonzaga, Daughter of Ercole I Este, Duke of Ferrara)
John Faber the Elder (1650/60-1721)
LOUIS XV Roy de France & de Navarre
c.1715-30
|
Замечательные картины !!! Собрание портретной живописи \41\ |
Edward Bower (d. 1667)
Charles I (1600-1649) at his Trial
Royal Collection Trust
© Her Majesty Queen Elizabeth
Sir Anthony van Dyck (1599-1641)
Queen Henrietta Maria (1609-69)
Royal Collection Trust
© Her Majesty Queen Elizabeth
|
Посмотрите обязательно ! Ослепительная красота экспонатов музея " Грюнес гевёльбе" |
|
Для россиян хорошая новость |
|
Какая новость ! Швеция отменила обязательную вакцинацию. Делайте репост, пусть народ знает, где дураков нет ! |
Швеция запретила обязательную вакцинацию, ссылаясь на «серьезные проблемы со здоровьем» у детей после прививок и на тот факт, что они нарушают конституционные права гражданина на собственное медицинское обслуживание.
Серия сообщений "ПРАВДА О ПРИВИВКАХ":
Часть 1 - Документы против прививок
Часть 2 - Заболеваемость и смертность от заболеваний снизились за десятки лет до появления вакцин
...
Часть 53 - ФАЛЬСИФИКАЦИЯ – ОСНОВА МАССОВОЙ ВАКЦИНАЦИИ!
Часть 54 - ПОСТВАКЦИНАЛЬНЫЙ СИНДРОМ
Часть 55 - Швеция запрещает Обязательную Вакцинацию из-за «Серьезных Проблем со здоровьем у детей после прививок»
|
