Особенности ЗДОРОВОГО питания после родов

 

При кормлении ребенка грудью вещества, поступившие в организм с пищей, проникают в молоко и могут вызвать образование газов в животе у малыша или аллергическую сыпь. Беда в том, что чувствительность животиков у разных малышей индивидуальна, и женщине самой придется подбирать себе диету методом проб и возможных ошибок. Рекомендую в этом случае составлять список, в котором нужно отмечать время употребления того или иного продукта и реакцию ребенка через 18 часов. Возможно, приемлемых для вас обоих продуктов окажется мало. Не падайте духом: к 5—6 месяцам кишечник ребенка окрепнет, и вы сможете разнообразить свою диету.

Кормящей женщине рекомендуют съедать в день 200 г мяса или рыбы, 100—150 г творога, 20—30 г сыра, 500 — 600 г овощей, 200—300 г фруктов. Из жиров лучше употреблять сливочное (15—20 г) и растительное (25—30 г) масла. Многие женщины с удовольствием едят каши, в том числе быстрого приготовления. Необходимо выпивать не более 1 л молока или кисломолочных напитков.

Вот перечень продуктов, негативной реакции на которые у младенцев, как правило, нет: нежирный творог, сметана, сыр, кефир, нежирные йогурты, картофель, каши (гречневая, рисовая, овсяная, кукурузная), говядина, нежирная свинина, мясо индейки, зеленые яблоки.

К продуктам, которые грудные дети обычно плохо переносят, относят капусту, бобовые, кофе, квас, пиво, соленую и копченую рыбу, жирные и копченые колбасы, консервы, сладкие газированные напитки (типа колы).

Продукты, которые могут быть причиной аллергии у ребенка и которые надо употреблять с осторожностью: рыба, яйца, куриное мясо, клубника, малина, земляника, черная смородина, ананасы, дыня, хурма, гранаты, цитрусовые, кофе, какао, грибы, горчица, пряности.  

Читать далее...

Книга: Волшебная изонить.

 

Читать далее...

Изонить- 2

Читать далее 

Изонить или нитяная графика. Техника изготовления узоров.

Изонить или нитяная графика - это графический рисунок, выполненный нитями, натянутыми в определенном порядке на твердой основе. Используя эту технологию, можно создать великолепные открытки на память, обложки для рукописных книг, закладки, декоративные панно.
Изонить – это интересный вид рукоделия. Рисовать нитью по картону очень просто. Поэтому этот вид творчества доступен людям разного возраста. Каждый свою первую работу может выполнить аккуратно, красиво и правильно с первого раза.

 

Смотреть далее >>>>>

Знаки зодиака-изонить

Для этого я использую диск "Знаки зодиака".

	Анна Капустина

Читать далее...

Изонить или нитяная графика, схемы узоров.

Технику изготовления узоров можно посмотреть здесь >>>>>

Схемы узоров и готовые работы можно посмотреть в альбоме, в котором 175 изображений

Альбом полностью >>>>>

Учимся нитевой графике

Техника нитевой графики

Заполнение угла.


* Чертится угол.
* Каждая сторона разбивается на равные отрезки. Количество отрезков на каждой из сторон угла должно быть одинаковым.
* Игла с ниткой вводится в т. 1 с изнаночной стороны и опускается в т. 26, находящуюся на другой стороне угла.

Далее:
* из т. 26 в т. 25;
* из т. 25 в т. 2;
* из т. 2 в т. 3;
* из т.3 в т. 24 и так далее…
На пересечении сторон угла отверстие не делается! (в т. 27)

Для любителей работ в технике ИЗОНИТЬ. Схемы, работы.

далее...

Сапожки для малыша, вязанные крючком

http://alimero.ru/blog/master-class/4529.html

Оригинальная прическа для девочки - пошаговое фото!

 

Оригинальная прическа с хвостиком для девочки

Для коротких детских волос существует множество интресных причесок. Сегодня мы покажем вам одну их них в пошаговом исполнении.

Читать далее...

Декоративная пуговица. Китайский узел макраме

Button knot. Узел пуговица. Чаще всего его называют «китайская пуговица». Да, сегодня нашу декоративную пуговицу мы будем не вязать, а плести. В основе — китайский узел макраме.
Для выполнения китайских узлов советуют каждый шаг закреплять булавкой. Поэтому для работы нам понадобится шнур и булавки.
Левый конец шнура приколоть булавкой к поверхности. Сделать петлю, укладывая длинный конец поверх короткого.
Закрепим эту петлю булавкой. Теперь поверх первой петли сделаем вторую. Обратите внимание, длинный конец шнура мы укладываем под короткий.
Нам осталось только продеть длинный конец шнура через все полученные петли.

Убираем булавки.

Начинаем аккуратно стягивать узел.

После стягивания у нас должен получится шарик.
Мы завяжем еще один узел, чтобы он помог придать форму шара и увеличить объем пуговки.

Наша пуговка готова.

Нам осталось только обрезать концы шнура, закрепить их на нижней стороне пуговицы и выполнить нитяную петлю (ножку пуговицы).

Взято здесь:
http://magicthread.ru/makrame/dekorativnaya-pugovica-3-button-knot.html

отдельные развивающие элементы

 

---

каждый элемент служит не только для разития мелкой моторики, сенсорного и тактильного развития, но и для познания мира. Ведь коврик это модель окружающей нас действительности. В нем заключен целый мир со своими рекой, небом, травой, деревьями...коврик способствует развитию и абстрактного мышления (плоская река, деревья, домик), чем не образец для повторения в рисунке. ведь часто можно услышать: мама, а как рисовать солнышко, машинку?

идеи можно найти здесь   http://karma-kar.narod.ru/elementi.html.  http://masterskayakar.ru/

Серия сообщений "Кладовка":

Все, что скопировала когда-то в компьютер

Часть 1 - Кладезь развиваек
Часть 2 - Барышни
...
Часть 15 - Цветочное. Идеи и воплощения
Часть 16 - Детали
Часть 17 - отдельные развивающие элементы
Часть 18 - Надо сшить: Сумка-забавлялка
Часть 19 - Развивающие стенды. Коллекция идей
...
Часть 25 - Неразобранное. Игрушки
Часть 26 - Неразобранное. Понравилось. Много фото
Часть 27 - Чистка компа

Живность. Идеи и воплощения

 

Серия сообщений "Кладовка":

Все, что скопировала когда-то в компьютер

Часть 1 - Кладезь развиваек
Часть 2 - Барышни
...
Часть 12 - Развивающие игрушки
Часть 13 - Развивающие игрушки. Кармашки, сумки
Часть 14 - Живность. Идеи и воплощения
Часть 15 - Цветочное. Идеи и воплощения
Часть 16 - Детали
...
Часть 25 - Неразобранное. Игрушки
Часть 26 - Неразобранное. Понравилось. Много фото
Часть 27 - Чистка компа

Моё. Фрагменты развивающего коврика

В интернете (не помню где)  нашла вот такой замечательный коврик   и сразу в него влюбилась:

 

Но поскольку обалденных идей очень много, хочется воплотить их все. Вот что вырисовывается:

1. Лабиринт: помоги зайке найти морковку. Сейчас смотрю, зайка какой-то прыщавый получился. Ну ладно, мы его потом в больничку отправим.

2. белая тучка может прекратить дождик (на липучке);

3. внизу на липучке кумушки-матрешки (идею подсмотрела у larra http://www.liveinternet.ru/users/larra/post111918157/) наполнены различными наполнителями; колечки - фиксаторы крышек от бутылок молока ...- надеты на разъемное кольцо от шторки для душа.  А идею дерева подсмотрела здесь Спасибо, девочки.

4. Лебединое озеро: диск пришит на драп. синяя рюша-вода, зеленая рюша - трава; лебедь на липучке. На шляпной резинке спрячу лягушку. Озеро снимается (на липучке), под озером на основе - зверюшка (аппликация)

5. цветочек может путешествовать по всему коврику (где есть пуговки).

5.1. Он может закрыться в бутон. Внутрь скорее всего посажу какую-нибудь букашку;

6. Трава прошита на кармашки. ( , см.    Домик многоквартирный ). спасибо Julyday. Божья коровка с болтающимися ножками, их можно по-разному цеплять к кружочкам на туловище. Все тот же цветочек, который...

6.1. ...закрыл паука и паутинку (шнуровка). Помоги освободить бабочку (еще не посадила на темный кружочек под шнурком). Паук на шляпной резинке, может спрятаться под листик. Ветка дерева выпуклая - обшитый толстый шнур.

Сшила вчера № 7. Крона дерева собрана на ленточку по спирали - получился интересный объем (шуршащий), Ствол расстегивается (молния), там бегунок на ленточке, бабочка на липучке; в кабину машины могут садится все, у кого есть липучка, кузов машины - резинки, колеса (линолеум) крутятся. Светофор - блистер от таблеток (чтобы не проваливались окошки вставила пуговицу на ножке и опору под ножку - плоскую пуговку), через  дорогу зебра-пешеходный переход. Трава прошита на кармашки.  На желтой ленточке бегунок - никто( из домашних) не видит в нем лягушку - придется приделать ножки - бусинки на веревочках. А, забыла еще к машинке приделать фары. Подумаю, или это будут пуговицы или ,скорее всего,  помпончик (т.к. пуговиц на коврике уже много). Ягодки-цветочки...

8,9 фрагменты  - пока в проекте. Один фрагмент будет зимней ( и новогодней) тематики. Сейчас думаю над композицией.

Вообще шью долго, т.к. параллельно уже навязала и нашила нашей зайке всякие всячности. Ну и к тому же долго компоновала найденную информацию . Спасибо всем рукодельницам за идеи. В ходе работы решила, что без мягкой книжки не обойтись - так много задумок...

 

Серия сообщений "Мои работы":
Часть 1 - подушечка-душечка
Часть 2 - сарафанчик Анютке
...
Часть 17 - Для весенней прогулки
Часть 18 - Развивающая игрушка для младенца
Часть 19 - Моё. Фрагменты развивающего коврика
Часть 20 - Сарафан и беретка. Вот что у меня получилось
Часть 21 - Купальник для Жени
...
Часть 46 - Туничка
Часть 47 - Еще одна "НЮ"
Часть 48 - Кофточка Кирьке

развивающие коврики

Развивающий коврик - своими руками.

Синтез идей.

Этот коврик является в некотором роде синтезом того, что я нашла по этой теме в свое время (где-то весной уже прошлого 2004 года) в Интернете – большое спасибо тем, кто выкладывал свои задумки для всеобщего использования! Я собрала в большую кучу все идеи, которые откопала в сети и придумала то, что нравится мне самой, такой коврик, в какой я хотела бы, чтобы играла моя дочь. При этом я хотела, чтобы коврика хватило на подольше, т.е. чтобы интересно было не только сейчас, но и в 2, и в 3, и в 5 лет. Т.е., на мой взгляд, коврик должен содержать не только пищалки, замочки, крючочки, пуговки, липучки и т.п., но и служить неким дидактическим материалом для развития ребенка. Попытаюсь описать не только мой коврик, но и дать желающим смастерить для ребенка развивалку все те идеи, которые я накопила. Итак, для начала идеи из Интернета, рассортированные мной для удобства восприятия и осмысления:

По действию:
• Шуршат: ушки зайчика, собачки; тучка; дельфин, вода в реке.
• Пищат: яйцо.
• Кармашки: у утенка в крылышке, в кузове грузовика
• Перекидушки: подушечки по принципу "домино" (можно вязаные с синтепоном и яркими пуговицами)

По изображению:
• Домики:
  1. Большой и маленький. Есть окошечко, дверь, занавески – все открывается-закрывается (на липучках). В домики могут ходить гости в виде аппликаций. На коврике липучки, на которых – гости.
  2. Крыша на молнии, расстегнешь, а там – кошка; ставни на липучках.
  3. Черепица из атласных ленточек, пришитых одним краем.
  4. Крыша из крупного вельвета, труба и стены – из дерматина.
  5. Крыша из флиса, стены – шерстяная ткань.
• Дерево: ветки на разной высоте, зеленые листочки, вышитые птицы.
• Собачья будка: по земле – липучка, собачка - отдельно на цепочку от очков привязана.
• Бабочки: тело пришито, а крылышки болтаются.
• Уточки: плывут по воде, а в воду вниз целлофан пришит.
• Рыбки: из воды на веревочках висят.
• Машина грузовая: едет по дороге, кузов – кармашек, колеса – вертятся, от сломаных машинок болтиками прикручены.
• Гнездо: из пряжи, внутри – птенец на веревке.
• Дождик из тучки: вышит бисером крепкими нитками.
• Тучки: стрейч с блестками, под каждой – целлофан. Под тучкой с дождиком – молния под цвет ковра, если расстегнуть – открывается ярко-зеленая полоска (молния).
• Клумба: из пуговиц и вязаных цветочков. Трава – нитки мулине.
• Девочка: мордашка вышита; волосы – продернутые нитки, завязаные на узелки; ленточки пришиты к ковру, можно развязать и заплести косички.
• Овечки: из каракуля.
• Солнышко: из висящих веревочек.
• Облака: синтепоновые.

Дополнительные предметы:
• Детский носок: в него можно что-нибудь положить.
• 6 резинок или завязок, удерживающих разные игрушки.
• Безопасное зеркало.
• Прорезыватель.
• Игрушка-перчатка.
• Мягкая погремушка.
• Мяч.

 

Кроме этого, на одном из сайтов, насколько я поняла – воспитатель детского сада, описывала три развивающих коврика, которые она сделала для своих подопечных. У нее как раз и прозвучала идея коврика, как дидактического материала. После этого я написала для себя список, что я должна учесть при проектировании (если это можно так назвать) коврика.

1. Ответы на вопросы: Сколько цветочков, бабочек, рыбок? Чего больше – елочек или березок, больших елочек или маленьких? Что выше? Что ниже? и т.п.
2. Бытовое назначение: учимся застегивать пуговицы.
3. Сенсорика: расстегиваем, застегиваем.
4. Цвет: цветочек красный, облако белое, рыбка светло-зеленая, елочка темно-зеленая.
5. Кто где живет: на коврике должны быть вода, земля, небо.
6. Детям интересно делать хаос: деревья – на небо, рыб – на сушу, солнце – в воду, облака – на лужайку.
7. Много карманов разного цвета и материала, которые застегиваются на пуговицы, кнопки, молнии и крючки. В карманы можно положить, что угодно.
8. Пуговичная массажная дорожка для хождения (1,5 м). Можно ее использовать для игр: а) эта пуговка синя, а эта зеленая; б) найди все желтые пуговицы; в) найди такую же, как эта; г) кто быстрее пробежит до конца дорожки пальцем между пуговиц.

 

Теперь непосредственно о моем коврике:
Размер всего коврика – 1,5х1,5 м. У меня, по всей видимости, были проблемы с восприятием расстояний, когда я придумывала размер... потому что, когда я это раскроила... Зато детали крупные и ребенку играть удобно, и шить удобно.
Размер каждого из 4-х квадратов, соответственно, 75х75 см. Между собой квадраты соединяются липкой лентой, пришитой к подкладу коврика.

Развивающие элементы коврика

Часть 1.
Солнышко – объемное, внутри – пищалка (зашита резиновая плоская пищащая игрушка), само солнце на липучку прикрепляется к коврику – можно отодрать и прилепить например на место отлепляющейся тучки на части №2 или еще куда-нибудь.
Тучка – шелестит (внутри целлофан).
Радуга – на будущее – для изучения цветов спектра.
Подушечки – сшиты из тканей разной фактуры, разных цветов и наполнены разными веществами (гречка, горох, фасоль, бисер, соль, синтепон, целлофан и пр.) Чтобы не возникли проблемы при стирке коврика – сделала их на липучках – доче очень нравится их отрывать.
Кораблик – в корме карман (можно садить кого-нибудь); грот (большой парус) отгибается по мачте, как дверка; если отогнуть, то увидим сидящего на том берегу реки зайчика; стаксель (передний парус) можно отстегнуть от пуговицы веревочной петлей.

Часть 2.
Правая тучка – на липучках, ее можно приклеить вместо солнышка или куда еще.
Кочка – липучка, на нее можно посадить какого-нибудь "липкого" зверика.
Пенек – в нем карман.
Самая большая елочка – в ней сбоку карман – можно кого-нибудь спрятать "за елочку".
Палатка – замок открывается, внутри липучка, можно посадить кого-нибудь в палатку.

Эта часть у меня получилась скорее дидактическая, чем дергательно-открывающаяся: Деревья и бабочки для счета (на вырост) и изучения понятий больше-меньше, выше-ниже, дальше-ближе.

Часть 3.
В работе

Часть 4.
В работе

Требуемые материалы

• Плотная нескользкая ткань (примерно 3,1 м при ширине 80 см) для подклада (обратной стороны коврика),– я купила уцененный остаток х/б-шки защитной расцветки.
• Толстый пушистый синтепон (1,5 м при ширине 150 см) для среднего слоя (внутренности коврика). Можно тонкий в 2 слоя. Здесь возможны и другие варианты на Ваше усмотрение. Нужен для тепла и "жесткости" коврика, чтобы коврик не загибался от малейшего движения.
• Большие однотонные лоскуты для верхнего слоя (фона коврика). Исходя из придуманной картинки, накупила однотонного подходящего по цвету ситца, кроме того хорошей, хотя и немного дороговатой идеей оказался махровый трикотаж. Сейчас есть довольно большой выбор однотонных "махрушек". Надо его совсем немного, фактически лоскутки, если из него что-то шили. Получается почти натуральная травка и горы. Фон для 3 и 4 частей собирался из имеющихся в доме лоскутков.
• Белый ситец, бязь и т.п. При ширине 80 см – 3 м. Для основы фона. На эту белую ткань я нашивала детали фона – небо, горы, речку, дорогу, луг.
• Разноцветные лоскуты и лоскутки для всех остальных деталей (облака, деревья и пр.). Можно использовать имеющиеся в доме лоскутки и кусочки того же разноцветного ситца.
• Флизелин. Для укрепления остальных деталей-аппликаций и "гуляющих" аппликаций, которые можно перемещать по коврику.
• Целлофан. Самый разный, желательно сильно и разнообразно шуршащий, чтобы разные шуршащие детали шуршали-шелестели по-разному.
• Мешочки с воздушными пузырьками. (Не знаю, как они называются по-другому, надеюсь, Вы поняли, что я имею в виду). Могут пригодиться для внутреннего слоя аппликаций, например парусов, деревьев и пр., делают детали более "жесткими" и объемными.
• Кусочки синтепона (лучше плотного, а не воздушного). Тоже для внутреннего слоя аппликаций,– делают детали более "жесткими" и объемными.
• Липкая лента (липучка). Для соединения частей коврика – 0,75х4=3 м. Для подушечек – 20-25 см. Для всяких разных разностей, которые на липучки садят – зависит от того, сколько разностей Вы придумаете.
• Замки-молнии. Для палатки (20 см) и для кузова грузовика (10-15 см).
• Шнурки. Для шнуровок, у меня – 2 (для дома-ботинка (спасибо за идею!) и для крыши).
• Резиновая игрушка-пищалка, желательно плоская. Это для солнышка. Я нашла звездочку, остальные показались более объемными или оказались непищащими.
• Атласные ленточки 7 цветов. Для радуги. Достаточно по 30-35 см. каждого цвета У меня лучи солнышка сделаны тоже из атласной узкой ленты, но здесь возможны варианты..
• Колеса от сломаной игрушечной машины. Для грузовика.
• Наполнители для разноцветных подушечек. Что найдете. Это могут быть горох, фасоль, гречка, рис, соль, песок, камушки, целлофан, синтепон, бисер...
• Кнопки, крючки, пуговицы. Если Вы предполагаете их использовать для крепления деталей или окошек-дверей.
• Пуговицы фигурные. Некоторое количество пуговиц в виде рыбок, цветочков, ягодок, яблок – что найдете.
• Люверсы. Для шнуровок. Можно использовать старые пояса с дырочками или что-то еще от старой одежды.
• Аппликации покупные. Сейчас большой выбор, но цены от 10 руб. и выше. Для разнообразия можно налепить несколько штук зверюшек, фруктов, овощей, а можно сделать самой.
• Нитки для вышивки. Для травки, можно также вышить птичек, цветочки, бабочек и пр.

 

Порядок работы

Нижний и средний слои.

1. Выкраиваем 4 квадрата размером 75х75 см из синтепона. Из подклада выкраиваем 4 прямоугольника размером 77х(77+s) см, где s – ширина липкой ленты.
2. Накладываем синтепон на подклад, так, чтобы он разместился на расстоянии 1см от 3-х краев подклада и пришиваем его к подкладу почти по краю по всем четырем сторонам.
3. Выступающую из-под синтепона сторону подклада подгибаем, накладываем жесткую половину липкой ленты почти вплотную к синтепону и пристрачиваем липучку по периметру.
4. Мягкую половину липкой ленты пристрачиваем по периметру со стороны подклада к смежной стороне квадрата (если считать, что жесткая часть справа на лице квадрата, то мягкая будет снизу на обратной стороне).

 

Фон коврика

Все детали, служащие фоном (небо, река, горы, трава, луг, дорога), нашиваются на белую хлопчатобумажную ткань.

Части 1 и 2. Можно шить параллельно.

1. Выкраиваем из соответствующих тканей небо, реку, горы дальние и горы ближние с травой, не забывая добавить по 0,75-1 см на припуски (по сторонам деталей, которые совпадают со сторонами квадрата, припуски не нужны, выкраивайте их прямо по сторонам).
2. Пристрачиваем к белому квадрату небо и реку.
3. Затем, подгибая внутрь края-припуски, пристрачиваем горы дальние, а сверху точно также – горы ближние и траву.

 

Части 3 и 4. Тоже можно шить параллельно.

1. Выкраиваем из соответствующих тканей реку и дорогу, не забывая добавить по 0,75-1 см на припуски (по сторонам деталей, которые совпадают со сторонами квадрата, припуски не нужны, выкраивайте их прямо по сторонам).
2. Пристрачиваем к белому квадрату реку и дорогу.
3. Дальше я по кусочкам собирала луг. Если хотите, можете сначала сшить лоскутки между собой, а потом нашить на белую основу, а можете, как я, по очереди пришивать к основе.

 

Отдельные детали

 

Все детали типа "аппликация" шились по одному принципу. Так выполнены облака, деревья, кораблик, пенек, палатка и звери на липучках.
1. Выкраиваем лицевую деталь аппликации из соответствующего материала и изнаночную из любого материала (сгодится хоть ситец, хоть фланель) с учетом припусков на обшивание. Из синтепона или пупырчатого целлофана выкраиваем внутренний слой аппликации – для объема (можно обойтись и без внутреннего слоя).
2. Укрепляем лицевую деталь с изнанки флизелином (для прочности).
3. Сшиваем лицевую деталь, прокладку и изнаночную деталь обычной строчкой ПО ЛИЦЕВОЙ СТОРОНЕ.
4. Выставляем на машинке шов "Зигзаг" с шагом 0,5 и шириной шва, какая Вам нравится, я ставила – 3. Обшиваем деталь по контуру, оставляя строчку стачивания примерно посередине шва "Зигзаг".
5. К коврику аппликацию можно пришить обычным швом по внутреннему краю шва "Зигзаг".
6. Как вариант: пункты 4 и 5 можно объединить, пришивая швом "Зигзаг" аппликацию прямо к коврику.

 

Часть 1.
• Солнышко.
  1. Раскрой. Верх я выкраивала из махрового трикотажа, низ – из желтого ситца, при этом верхний круг должен быть немного больше по радиусу, можно прикинуть по игрушке-пищалке, которую Вы найдете.
  2. Нарезаем лучики из ленты или шнурка, в общем, из того, что Вы найдете.
  3. К ситцу пришиваем кусочек жесткой части липучки и лучи.
  4. Швом через край присобираем махровый круг и сшиваем его с ситцевым, оставив отверстие такого размера, чтобы пролезла игрушка-пищалка.
  5. Набиваем солнышко игрушкой пищалкой и кусочками синтепона.
  6. Зашиваем отверстие.
  7. На коврик пришиваем мягкую часть липучки, подрезанную в виде облачка.
  Внимание! Перед тем, как пришивать лучи, перепроверьте, с лица или с изнанки они у Вас окажутся после того, как вы выверните солнышко на лицо.
• Радуга. Я начинала пришивать ленточки с внутреннего, фиолетового цвета. Пришивала почти по краю, с обоих краев, т.е. каждая ленточка пришита двумя швами.
  Внимание! В начале на коврик нашивается радуга под предполагаемое место тучки, а потом уже сверху тучка.
• Тучка. См. пошив деталей типа "аппликация". Для тучки отличие пошива состоит в том, что сшивая детали обычной строчкой ПО ЛИЦЕВОЙ СТОРОНЕ, оставляют отверстие для набивки, затем набивают тучку шелестящим целлофаном и зашивают отверстие. Остальное выполняется также.
• Подушечки.
  1. Для прочности и меньшей верояности прорывания и просыпания наполнителей сначала шьем мешочки из плотной ткани, наполняем их и зашиваем.
  2. Из разноцветных и разнофактурных тканей выкраиваем внешние мешочки.
  3. К каждому лоскутку, пришиваем по кусочку жесткой части липучки.
  4. Сшиваем разноцветные мешочки по трем сторонам.
  5. В каждый из разноцветных мешочков вкладываем по мешочку с наполнителем и зашиваем.
  6. Полосу мягкой липучки нашиваем на коврик в выбраном месте.
• Кораблик.
  • Лодка.
    1. Выкраиваем лодку и укрепляем ее флизелином.
    2. Подшиваем с изнанки карман.
    3. Обрабатываем швом "Зигзаг" (см. пошив деталей типа "аппликация") внешнюю часть верха кармана.
    4. Внутреннюю часть верха кармана можно пришить к коврику обычной строчкой.
    5. Обрабатываем тем же швом "Зигзаг" остальные стороны лодки.
  • Стаксель.
    1. Выкраиваем две одинаковых (симметричных, если у ткани есть изнанка) детали переднего паруса.
    2. Внутрь прокладываем мешочек с воздушными пузырьками, можно что-нибудь еще, чтобы парус был достаточно жесткий и не сгибался сам.
    3. Прошиваем почти по краю по периметру парус обычной строчкой.
    4. В нижний угол, ближний к мачте закладываем петлю из шнура (у меня из сутажа).
    5. Обрабатываем швом "Зигзаг" (см. пошив деталей типа "аппликация") две кромки паруса, прилегающие к углу с петлей, покрепче пришивая и саму петлю.
    6. В переднюю кромку паруса закладываем шнур (у меня – сутаж) длиной от носа до верхушки мачты.
    7. Обрабатываем тем же швом "Зигзаг" переднюю кромку паруса, пристрачивая одновременно его нижний передний угол к носу лодки, а верхний – к верхушке мачты.
    8. Пришиваем в подходящем месте пуговицу, чтобы петля не болталась.
  • Грот.
    1. Первые три пункта такие же, как при пошиве стакселя.
    4. К нижней части паруса прикладываем полоску жесткого материала (у меня - вельвет) шириной 4-5 мм и обрабатываем коричневыми нитками швом "Зигзаг" (см. пошив деталей типа "аппликация") вместе с парусом, оставляя кончик выступающим за пределы паруса – это гик (рея).
    5. Обрабатываем этим же швом "Зигзаг" свободную сторону паруса (которая не прилежит ни к рее, ни к мачте)
    6. И наконец, пришиваем коричневыми нитками таким же швом "Зигзаг" парус к коврику по третьей стороне – это мачта.
    Можно, вышивая мачту, одновременно пристрочить к коврику и флажок.

Часть 2.
• Облака. Шьются, как тучка для части 1, с той разницей, что лицевую часть я сделала из сетки, а набила кусочками синтепона – смотрятся как клубящиеся облака. К изнанке правого облака пришит кусок жесткой части липучки, на небе - мягкая часть липучки подрезана в виде облака.
• Кочка и камыши. Просто кусочек мягкой части липучки, подрезан в виде кочки и пришит. Камыши вышила на машинке.
• Пенек.
  1. Выкраиваем детали, у меня лицевая деталь из трикотажа. Укрепляем лицевую деталь флизелином.
  2. В верхней части пенька прорезаем отверстие для кармана.
  3. Подшиваем с изнанки кармашек.
  4. Обрабатываем отверстие для кармана.
  5. Обшиваем пенек швом "Зигзаг" (см. пошив деталей типа "аппликация").
• Деревья. У меня были лоскутки трех оттенков зеленого цвета, поэтому я решила сделать три вида деревьев: из темно-зеленых – елки, из светло-зеленых – березки и из средних по цвету – другие лиственные деревья, например, дубы ;). Шила, как и все детали типа "аппликация". Стволы, правда, у лиственных деревьев вышивала на машинке прямо на коврике с уже пристроченными кронами. И еще: самая большая елка не пристрочена к коврику справа – получился боковой карман, где можно кого-нибудь прятать.
• Палатка.
  1. Я выкраивала ее из ткани типа технического капрона или авизента. Нижняя часть выкроена полностью по контуру рисунка, а верх – два треугольника, которые соединяются замком ("фасад" палатки).
  2. Пришиваем замок-молнию к треугольникам.
  3. Нашиваем "фасад" палатки на нижнюю часть швом "Зигзаг" (см. пошив деталей типа "аппликация"). Этим же швом нашиваем палатку на коврик.

Часть 3.

В работе

Часть 4.

В работе

источник: сибмама.ру

Серия сообщений "оч.умелые ручки":
Часть 1 - умелые ручки
Часть 2 - развивающие коврики
Часть 3 - ваза
Часть 4 - корпус для флешки
...
Часть 7 - поделки из солёного теста,фимо.Розочки.
Часть 8 - Канзаша
Часть 9 - Без заголовка

Занятия с ребенком в 2 года

 

Занятия с ребенком в 2 года.
Ребенок на втором году жизни становится физически более крепким и более подвижным. Этот возраст является возрастом активности и самостоятельности малыша. Ребенок находится в поиске контакта с окружающим его миром, познает его. А также важно, чтобы с малышом занимались: развивали речь, расширяли его словарный запас, тренировали моторику развивали творческое воображение.

Для поддержания дисциплины, лучше, если вы будете проводить занятия в одно и то же время. При этом, чтобы ребенок был сытым, бодрым и был в хорошем настроении. Не надо малыша заставлять заниматься если он капризничает, в этом случае занятия не принесут пользы ни вам, ни ребенку. Лучше отложите занятия.

Ребенок в двухлетнем возрасте еще не может надолго удерживать внимание на чем-то одном, поэтому продолжительность занятий не должна быть длительной. Занятия с ребенком в возрасте 2-х лет должны способствовать раскрытию личности малыша, его индивидуальности. Необходимо уделять внимание развитию основных психических функций:

- мышления
- памяти и
- внимания.

Занятия с 2-х летним ребенком вы должны иметь следующее направление:

1. Развитие речи и расширение словарного запаса.

2. Развитие общей и мелкой моторики.

3. Совершенствование чувств.

4. Закладываем основы математического мышления.

5. Развиваем творческое воображение.

* Развиваем речь и учим наизусть стихи.

Уделяйте особое внимание на рассматривание картинок и чтение книг с малышом. Этот возраст малыша – очень подходящее время для чтения народных сказок, особенно тех, в которых много повторений фраз и ситуаций (колобок, курочка ряба). Многие дети в этом возрасте уже могут заучивать стихи наизусть. Сначала несколько раз прочитайте ребенку стихотворение, затем прочитайте только первую строку, а вторую подождите, стимулируя кроху на самостоятельное продолжение рифмы. Затем читая стихотворение не договаривайте уже каждую строчку, предлагая это сделать малышу, и так далее, пока ребенок самостоятельно не расскажет все стихотворение.
Постоянно и всесторонне пополняйте активный и пассивный словарный запас малыша, терпеливо называйте предметы, их свойства, комментируйте действия.

* Изучаем цвета

Два года – самый подходящий возраст для изучения цветов. Когда вы показываете ребенку предмет определенного цвета, с несколько раз повторите название цвета, а затем спросите у ребенка. Вообще, обучать ребенка цветам можно в любом возрасте, хоть с рождения, называя не только предметы, которые его окружают, но и их цвета. Например: «Смотри, какая белая кошечка!», или «Ой, какая машина синяя поехала!», или «Давай поставим красный кубик на зеленый» и так далее. Для того, чтобы ребенок научился лучше различать цвета и группировать предметы по цветам, вовлекайте его в игру.

* Рисуем

Рисование – развивает мелкую моторику ребенка, а также способствует его творческому развитию, восприятию цвета и формы. В этом возрасте вместо каракулей могут появиться осмысленные рисунки. Для начала можно обойтись простым карандашом или ручкой, потом перейти к цветным карандашам и мелкам, а ближе к трем годам приобрести краски.

* Лепим из пластилина

 

Лепка способствует развитию мелкой моторики ребенка. Покажите малышу основные принципы создания фигур из пластилина. А затем можно предоставить свободу маленькому творцу. Для лепки можно использовать тесто или пластилин. Чем лучше ребенок будет работать пальчиками, тем быстрее он будет развиваться, лучше говорить и думать.

* Изучение фигур и счет

В 2 года дайте ребенку понятие основных геометрических фигур, показывайте фигуру и называйте ее. Лучше, если фигуры будут разных цветов, это позволит изучать и цветовые различия. Начинайте изучение с квадрата, круга, треугольника, затем переходите к прямоугольнику, ромбу, овалу и так далее. После 2-х лет можно ненавязчиво начинать изучать с ребенком считать во время игр, время от времени называйте ему цифры, количество предметов, игрушек и так далее.

* Слушаем музыку

Дети в двухлетнем возрасте любят слушать мелодии и песни. Когда дети слушают музыку, они знакомятся с инструментальными, вокальными произведениями разного характера, переживают и испытывают определенные чувства. Полезно в этом случае давать просматривать ребенку музыкальные мультфильмы, например, «Бременские музыканты». А также прослушивать аудиозаписи сборников детских песен.

* Активные игры

Движение – это жизнь! Не забывайте о подвижных играх, которые доставляют детям искреннее удовольствие. Мало какой карапуз не любит прогулок. Но бегать по дорожкам просто так все-таки не так весело, чем играть с мамой, а если к этому занятию еще и компанию найти, будет вообще здорово!

Также хороши игры с водой и песком. Например, игра с водяным пистолетом подарит ребенку неописуемый восторг, заставит много двигаться,а заодно потренирует внимание, координацию движений и подключит воображение. Игры в песке способствуют развитию мелкой моторики.

взяла тут: http://www.childnmom.ru/igry/zanjatiya-s-rebenkom-v-2-goda

Учимся говорить С РОЖДЕНИЯ И РАНЬШЕ!!!!

 

Как научить ребенка говорить? Учимся говорить по простейшим методикам.

1. Главное правило занятий – чтобы занятия были регулярными.

2. Как можно чаще разговаривайте с малышом. Начинайте это делать с первых дней его жизни (а еще лучше – до его рождения). Используйте для этого любую возможность: во время прогулки, купания, укачивания на руках перед сном.

3. Рассказывайте ребенку о простых обыденных вещах: «Сейчас мы наденем пижаму. Посмотри, какой красивый зайчик на ней нарисован». Говорите с крохой нежно и ласково, почаще улыбайтесь. Не переживайте, что ваш малыш ничего не понимает. Для начала он учится различать интонацию, знакомится с ритмом речи. С возрастом отдельные слова он начнет связывать с определенными предметами, ситуациями или действиями.

4. Дайте малышу право голоса. Иногда мама так ответственно придерживается рекомендаций разговаривать с крохой как можно чаще, что буквально не дает карапузу вставить слово. В результате у ребенка может пропасть желание высказываться.

Поэтому не превращайте свою речь в монолог. Разговаривайте с ребенком как с полноценным собеседником: «Как тебе кашка? Правда, вкусная? Я так рада, что ты хорошо кушаешь». Малыш ответит вам так, как сможет на данном этапе своего развития: улыбнется или кивнет, пролепечет что-то на своем языке.

5. Поиграйте с малышом в подражание. Повторение за мамой разных гримас, жестов, звуков – любимая игра многих деток. И это очень важный момент в формировании речи. К малышу приходит понимание, что звуки, жесты и мимика помогают при общении.

6. Реагируйте на лепет крохи. Малыш, только научившийся гулить, радуется своему новому умению и пытается пообщаться со всеми, кто попадает в его поле зрения. И это замечательно! Значит, ребенок пытается контактировать с людьми при помощи речи. А вы же именно этого и ждете. Старайтесь всегда реагировать на лепет карапуза, отвечайте ему.

Читать далее...

Следки - тапочки спицами без шва

Автор: ka_eva

     

Описание с выкройкой здесь: http://ru-knitting.livejournal.com/3701106.html

Здоровье -Как избавиться от храпа

Серия сообщений "на здоровье":
Часть 1 - При болях в суставах
Часть 2 - чтобы глаз как алмаз!
...
Часть 27 - ВОСТОЧНЫЙ ЭЛЕКСИР МОЛОДОСТИ
Часть 28 - Индийский метод лечения гипертонии йодом
Часть 29 - Здоровье -Как избавиться от храпа