 |
Занятия по рисованию способствуют всестороннему развитию ребенка, его способностей, формируют хорошее настроение и добрые эмоции, ощущение цвета, ритма, воспитывают эстетический вкус, доброжелательность и заботливое отношение к природе.
Данное пособие предназначено для детей младшей группы (в возрасте 3 – 4 лет), содержащее разработки занятий по рисованию.
|
Дети 3 – 4 лет должны уметь применять основные навыки по предметному, декоративному и сюжетному рисованию соответственно их возрастному периоду.
Предметное рисование – которое помогает ребенку знакомиться с формой предметов и их строением (из 2 – 3 частей):
-
рисовать знакомые предметы, которые состоят из четких форм (круглая, прямоугольная, треугольная);
-
передавать строение предметов из одной – трех частей, соотносить их по величине;
-
различать, называть и использовать цвета (красный, желтый, синий, зеленый, коричневый, белый, черный) и оттенки (розовый, голубой, серый);
-
правильно держать карандаш, кисть;
-
рисовать всей шириной кисти, закрашивать изображение гуашью одним – двумя цветами, промывать кисть;
-
размещать однородные предметы на всем листе бумаги, один предмет посередине листа, ориентироваться на его плоскости.
Декоративное рисование:
-
ознакомиться с декоративными узорами русского народного декоративно-прикладного искусства и бытовыми изделиями (одежда, посуда, игрушки);
-
ритмически украшать линиями, мазками, точками, кругами плоские силуэты из бумаги, предметы быта.
Сюжетное рисование:
-
самостоятельно и совместно со взрослым изображать явления окружающей действительности, простые эпизоды из народных сказок, праздников;
-
располагать предметы рядом по одной линии, по всему листу.
Ниже представлено несколько вариантов каждого вида рисования.
Предметное рисование
Декоративное рисование
Сюжетное рисование
Приложения

Серия сообщений "Рисуем с детьми":
Часть 1 - Школа рисования
Часть 2 - Учусь рисовать "Домашние животные"
...
Часть 21 - Детский час. Рисуем с детьми.
Часть 22 - Как рисовать Деда Мороза
Часть 23 - Рисуем с детьми 3 - 4 лет
|
|