Мягкий, свободный свитер, с уютными рукавами и высоким воротником гольф – сама расслабленность! А расположенные по диагонали узоры смотрятся очень интересно и зрительно делают фигуру стройнее
вязать по схеме, в изнаночных рядах петли вязать по рисунку. Кромочные с обеих сторон добавить. Выполнить 4 раза 1–8-й ряды = 32 ряда, затем 1 раз 33–176-й ряды.
Выделенные убавления:
с правого края = кром., 1 лиц., 2 п. вместе лицевой;
с левого края = 1 простая протяжка (= 1 п. снять как лицевую, 1 лицевая и протянуть её через снятую петлю), 1 лиц., кром.
Плотность вязания.
Основной узор, спицы № 5: 28 п. и 28 р. = 10 X 10 см.
Лицевая гладь, спицы № 5: 20 п. и 28 р. = 10 х 10 см.
Выполнение работы
Перед:
на спицы № 4,5 набрать 146 п. и вязать резинкой 1х1. Через 7 см вязать спицами № 5 основным узором по схеме: кром., 144 п. по схеме, кром. Связать 4 раза 1– 8-й ряды = 32 ряда. Через 18,5 см от начального ряда = 33-й ряд схемы, для боковых скосов прибавить с обеих сторон 1 х 1 п., затем в каждом 4-м ряду 15 х 1 п. = 178 п. Далее вязать прямо. Через 60 см от начального ряда для скосов плеч закрыть с обеих сторон 1 х 4 п., затем в каждом 2-м ряду 4 х 4 п. и 10 х 5 п. Через 64 см от начального ряда для выреза горловины закрыть средние 26 п., затем в каждом 2-м ряду 1 х 2 п. и 4 х 1 п.
Спинка:
вязать симметрично переду, без выреза горловины. Через 70 см от начального ряда закрыть оставшиеся 38 п.
Сборка 1:
выполнить плечевые швы. На круговые спицы № 4,5 по вырезу горловины набрать 88 п., связать 22 см резинкой 2х2 круговыми рядами и петли закрыть по рисунку. Воротник отвернуть пополам на внешнюю сторону.
Рукав:
вязать сверху вниз. На спицы № 5 на 20 см с обеих сторон от плечевого шва набрать по 41 п. = всего 82 п. и вязать лицевой гладью. Для скосов выделенными убавлениями убавить с обеих сторон в 9-м ряду 1 х 1 п., затем попеременно в каждом 6-м и 8-м ряду 10 х 1 п. = 60 п. Через 30 см от начального ряда вязать спицами № 4,5 резинкой 1х1, при этом в 1-м ряду равномерно убавить 16 п. = 44 п. Через 14 см петли закрыть по рисунку.
