Сюда и танкистов надо добавить. Взаимозаменяемые с пехотой по должностям.
Условия выполнения тактических и оперативных задач на картах в стенах учебных заведений, летучках в войсках просты. Решение за батальон, бригаду и т.д. принимаешь один в течение 4-6 часов за все рода войск (с определенного уровня и виды ВС). В реальной жизни работает большой коллектив (в зависимости от масштаба). Времени едва хватает (еще надо успеть письменно к карте приложить ЗАМЫСЕЛ, а это не один лист). Кстати, через полгода обучения, моряки на общих основаниях в стенах академии ГШ принимают решение за пехотного (общевойскового) командира)). Конечно, им тяжело, товарища бросать нельзя, надо и ему успеть помочь. Но когда тоже самое делаешь за флотского начальника на карте, проблемы начинаются у пехотного командира и других родов войск. Уже помогают моряки. С другой стороны,
на картах в стенах учебных заведений реальные войска за спиной не стоят.
Вспоминается, когда на Кавказе реально пришлось принимать первый раз решение на проведение пехотным батальоном разведывательно-поисковых действий в своей зоне ответственности на значительном удалении от базового района, три дня сидел не разгибаясь. Малейшая ошибка по решению могла привести к большой беде.
Не сторонник я этого командования представителя одного вида ВС над другими (в округах). У нас своя военная школа. У американцев так, но у них своя школа.