Будучи школьником, был одним из трех-четырех ребят, которые постоянно брали книги в сельской библиотеке...Остальным было по барабану. Однако ботаником не слыл - дважды на учете в милиции стоял. Драки. Теперь, стыдно признаться, книг вообще не читаю...и зрение, и главное - неохота совсем. Вот не тянет абсолютно - интернет заменил собой какое-либо чтение книг...Вот такой ограниченный человек я получается...(((

А мне как-то не понятно, как это нужно заставлять читать книги. Сама научилась читать в 4 года, с тех пор без книги жизни себе не представляю, даже у компа, пока загружается, а загружается медленно, успеваю пару-тройку страниц прочитать. Читаю быстро и с вниканием в текст. Сын, вероятно глядя на меня, тоже без книги не мыслит своей жизни, более того, дочка, которая когда-то пришла к нам в дом вместе с его женой, тоже читает, меньше чем мы, но читает. Будем надеяться, что и ее маленькая, которой полтора года, станет книголюбом. Столько раз друзья предлагали поменять простую книгу на электронную, не могу. Для меня общение с "живой книгой" - это что-то священное, живое. Прежде чем начать читать книгу, обязательно обертываю ее в белую бумагу для сохранности. А электронная не вызвывает этих чувств. "Всепмирную литературу" сын читает и уже перечитывает не в первый раз, думаю и не в последний

Ещё как заменишь электроникой :)

Иван, извини, не мог удержаться, что б не поделиться: Грамотные люди читают художественную литературу.
У художественной литературы есть два назначения.
Во-первых, она открывает вам зависимость от чтения. Жажда узнать, что же случится дальше, желание перевернуть страницу, необходимость продолжать, даже если будет тяжело, потому что кто-то попал в беду, и ты должен узнать, чем это все кончится...в этом есть настоящий драйв. Это заставляет узнавать новые слова, думать по-другому, продолжать двигаться вперед. Обнаруживать, что чтение само по себе является наслаждением. Единожды осознав это, вы на пути к постоянному чтению.
Простейший способ гарантировано вырастить грамотных детей — это научить их читать и показать, что чтение — это приятное развлечение. Самое простое — найдите книги, которые им нравятся, дайте им доступ к этим книгам и позвольте им прочесть их.
Не существует плохих авторов для детей, если дети хотят их читать и ищут их книги, потому что все дети разные. Они находят нужные им истории, и они входят внутрь этих историй. Избитая затасканная идея не избита и затаскана для них. Ведь ребенок открывает ее впервые для себя. Не отвращайте детей от чтения лишь потому, что вам кажется, будто они читают неправильные вещи.
И вторая вещь, которую делает художественная литература, — она порождает эмпатию. Когда вы смотрите телепередачу или фильм, вы смотрите на вещи, которые происходят с другими людьми. Художественная проза — это что-то, что вы производите из 33 букв и пригоршни знаков препинания, и вы, вы один, используя свое воображение, создаете мир, населяете его и смотрите вокруг чужими глазами. Вы начинаете чувствовать вещи, посещать места и миры, о которых вы бы и не узнали. Вы узнаете, что внешний мир — это тоже вы. Вы становитесь кем-то другим, и когда возвратитесь в свой мир, то что-то в вас немножко изменится.
Эмпатия — это инструмент, который собирает людей вместе и позволяет вести себя не как самовлюбленные одиночки.
Вы также находите в книжках кое-что жизненно важное для существования в этом мире. И вот оно: миру не обязательно быть именно таким. Все может измениться.
Нил Гейман американский писатель.