Ливийская ложь? Нет. Американская ложь о Ливии!

Николай Сологубовский написал вчера в 11:13
26 оценок, 554 просмотра Обсудить (11)

Клинтон с боевиками Аль-Каиды

Вы знаете, есть моменты, когда только друг Ливийской Джамахирии, который два года говорил правду, поймет, что значит, когда до умного американца наконец-то доходит, какую подлую войну устроила Америка против арабского, мусульманского, социалистического, народного государства.

Раз дошло, то значит, есть американские газеты и телеканалы, которые начали, два года спустя, говорить правду.

Прочитайте, пожалуйста, эту статью в ’National Review online’, США. Ничего в переводе – огромное спасибо переводчикам! – не меняю.

Наступило прозрение! Глобальное и неизбежное!

Надеюсь, что и до наших «американцев» тоже дойдет…



« Ливийская ложь.

Почти все, что нам два года рассказывали о Ливии — неправда.

Свободная Ливия должна была доказать правильность политики президента Обамы на Ближнем Востоке, то есть, правильность просвещенной «перезагрузки». Когда там вспыхнул мятеж, Соединенные Штаты присоединились к Франции и Англии, чтобы свергнуть Муаммара Каддафи с помощью бомбардировок и поддержать Арабскую весну, которая считалась демократической. Тогда не погибло ни одного американца.

Ожидалось, что ливийцы, как и большая часть арабского мира, оценят новую просвещенную иностранную политику Америки. В июне 2009 года, выступая с речью в Каире, Обама восхвалял ислам и извинялся за Запад. Как было сказано, на место нео-империалистических интервенций времен Джорджа Буша-младшего пришел новый принцип многосторонности в отношениях с «руководством из-за спины».

После того, как кошмар ливийцев по имени Каддафи придет к концу, Обама, благодаря своему цвету кожи и мусульманской вере своего отца, будто бы завоюет их симпатии. Этим летом, во время предвыборного съезда Демократической партии сторонники Обамы возвещали об успехах его ближневосточной политики: Усама бин Ладен мертв, Аль-Каида обезглавлена, на место диктаторов пришли реформаторы Арабской весны.

Чтобы эти блеск этих достижений не потускнел до президентских выборов в ноябре, администрация Обамы и СМИ старались либо не замечать тревожные события, либо превратно их истолковывали. Мы попросили у Совбеза ООН принять резолюцию для оказания гуманитарной помощи и установления бесполетной зоны в Ливии, чтобы вмешаться в конфликт, но потом преднамеренно вышли за рамки договоренностей, начав наносить авиаудары по силам Каддафи в обход Конгресса США, при подстрекательстве Лиги арабских государств.

До освобождения Ливии дело не дошло, поскольку она сразу скатилась в хаос войны племен. Бывших сторонников Каддафи и африканских наемников казнили те, кому мы оказывали помощь. Осквернив британское военное кладбище и выгоняя представителей западной цивилизации, исламисты начали консолидировать власть.

В 11 годовщину теракта 11 сентября группа радикальных исламистов с тяжелым вооружением напала на американское посольство в Бенгази, посол Крис Стивенс и еще трое американцев были убиты.

Комментируя произошедшее, пресс-секретарь Белого дома Джей Карни, директор Национальной службы разведки Джеймс Клэппер и постоянный представитель при ООН Сюзан Райс отчаянно настаивали на том, что эти убийства – результат единичной, спонтанной демонстрации, которая не будет иметь значительного продолжения. Как предполагалось, несколько мусульман были так возмущены американским антиисламским интернет-фильмом, что в гневе пошли на штурм посольства. Эта злость была «естественной» — по уверению президента.

Но почему этот всплеск гнева по поводу какого-то видео в интернете месячной давности совпал с годовщиной атаки 11 сентября? Что, разве обычно демонстранты носят с собой гранатометы, минометы и тяжелые пулеметы? Почему правительство Ливии приписывает убийство филиалу Аль-Каиды, а администрация Обамы нет?

Теперь забудьте эти вопросы, потому что весь сентябрь представители администрации отчаянно цеплялись за сказку о том, что ливийская катастрофа — реакция на одно оскорбительное видео. В ООН президент подверг критике этот грубый фильм. Государственный секретарь Хиллари Клинтон, стоя рядом с гробами, где были тела убитых американцев, выразила сожаление о бессмысленной спонтанной жестокости, в которую вылилась реакция на неуместную американскую «шутку» в адрес мусульман.

Однако, тревожные факты продолжают всплывать: оказывается, посол Стивенс неоднократно предупреждал своих руководителей в госдепартаменте о надвигающейся исламистской угрозе, но безрезультатно. Служба безопасности тоже безуспешно настаивала на необходимости усиления охраны консульства, что вынудило бывшего офицера безопасности в регионе Эрика Нордстрома (Eric Nordstrom) гневно заявить: «Талибану известно все, что происходит в здании!» Видеозапись нападения на посольство показала, что никакой демонстрации не было, скорее всего, это был подготовленный штурм.

Даже когда фантазия о стихийной демонстрации развеялась, представители администрации попытались спасти ее, а вместе с ней и свою идеалистическую политику на Ближнем Востоке. Во время дебатов на прошлой неделе вице-президент Джо Байден нагло солгал, заявив, что администрация не получала никакой информации о том, что американцы в Ливии просили усилить меры безопасности. Он превратил разведывательные службы в козла отпущения за то, что они, якобы, не предупредили администрацию о возможной угрозе нападения.

В своей новой версии администрация порицала не только видео, но и разведывательное сообщество за введение ее в заблуждение относительно возможности удара Аль-Каиды по американскому посольству, и даже штаб Ромни за требование ответов по поводу убийства посла и его коллег. А, тем временем, Государственный департамент, предвыборный штаб Обамы и разведывательное сообщество продолжали кивать друг на друга.

Администрация Обамы не смогла признать правды: план «руководимой из-за спины» интервенции в Ливию оказался никому не нужной бумажкой. Ливия погрузилась в хаос. Радикальный ислам разрушил или «оседлал» Арабскую весну. Аль-Каида не распалась ни со смертью бин Ладена, ни под интенсивными атаками беспилотников в Пакистане. Египет исламизирован. В Сирии кровавая мясорубка. Иран на пороге получения ядерного оружия. В деле завоевания позитивного отношения к Америке на Ближнем Востоке Обама добился не больших успехов, чем его предшественники.

Все, чему научилась администрация Обамы в Ливии и на всем Ближнем Востоке, это блестяще врать.

Виктор Дэвис Хансон — историк, специалист по Древней Греции и Риму в Институте Гувера при Стенфордском университете, писатель».

05.11.2012 г. Источник: ’National Review online’, США

Всем известно, что рисование – очень полезное занятие. А в случае с детьми рисование является необходимым занятием для развития воображения и логики, творческого мышления и мелкой моторики. Другими словами, рисование развивает умственные способности ребенка и тренирует его ручку. К тому же, это занятие очень доступно в финансовом плане. Интерес к дорогой игрушке ребенок может потерять уже на следующий день, а рисование не надоедает никогда. Основная задача родителей – сделать домашние уроки рисования разнообразными и непредсказуемыми, а обучение рисованию – последовательным.
В этой статье читатели МирСоветов смогут познакомиться с поэтапными шагами в обучении ребенка изобразительному искусству. А также вы найдут несколько оригинальных идей для увлекательных домашних уроков.

Этап первый. Заинтересовываем
Если ваш малыш еще не ходит в школу, не важно, сколько ему лет, у него наверняка есть желание оставлять (иногда на неподходящих поверхностях) след от фломастера или ручки? Именно на желание малыша ориентируемся на первых домашних уроках, выбирая различные виды деятельности. Можете купить малышу новый альбом, раскраску с любимыми «Тачками» или набор красок. Это будет хорошим стимулом для начала уроков.
Уроки делайте недолгими, не более 20 минут. Если малышу все равно не хочется рисовать, не заставляйте, а сами с увлечением начинайте что-то рисовать или раскрашивать. Ваш ученик обязательно захочет к вам присоединиться. Но сам ребенок может потерять интерес к рисованию, если увидит, что кроме «каляк-маляк» у него ничего не получается изобразить. Самое время поработать над этим.

Этап второй. Тренируем руку
С помощью чего тренируем руку будущего художника?
Берем линейку и показываем, как проводить линии под линейку.
Берем различные трафареты (не буквы) и даем малышу их обводить. Если нет возможности купить пластмассовые трафареты, изготавливаем их сами из плотного картона, вырезая нужную фигурку.
Даем малышу раскраски с крупным рисунком и показываем, как раскрашивать картинку.
Если с советских времен у вас осталась копировальная бумага, обязательно покажите малышу, какие чудеса можно с ней творить. Моя дочь, увидев возможности «копирки», назвала ее «волшебной бумагой».
Предлагаем малышу задания, где нужно что-то обводить, соединять по точкам или штриховать. Но не просите его за один урок сделать целую страницу таких заданий, – это слишком много для его неокрепшей ручки.
Если под рукой нет вспомогательных материалов, берем чистый лист и вверху листа рисуем несколько шариков. Внизу листа располагаем такое же количество человечков и просим малыша дорисовать ниточки от шариков к человечкам. Этим упражнением тренируем точность и уверенность в движениях.
Этап третий. Тренируем наблюдательность
Видя любую картинку, ваш малыш не выделяет в ней деталей, а видит изображенное целиком. Но для развития способности точно воспроизводить увиденное, нужно развивать у ребенка способность видеть детали изображения. Для начала показывайте ребенку как можно больше различных картин, иллюстраций и рисунков. Используйте, как детские простые картинки, так и «взрослые» картины. Просите ребенка рассказать, какие детали он видит на картине, что и каким цветом изобразил художник. Сравнивайте размеры изображенных на картине животных и так далее. Начните с того, что вы сами вслух описываете различные детали картины, постепенно подключая малыша, предлагая отвечать на ваши вопросы.

Этап четвертый. Рисуем детали
Научив ребенка видеть изображение в деталях, применяем эти знания на практике. Для этой цели хорошо подойдут специальные книжечки, в которых на рисунках шаг за шагом добавляется новая деталь. Например, рисуем рыбку. Вначале изображаем овал, потом добавляем хвост, далее – плавники, глаза, чешую и так далее. Если такой книжечки нет, рисуйте малышу сами поэтапно детали рисунка и просите его повторять все действия за вами.
Также подойдут задания, где ребенку нужно будет нарисовать двух медвежат – больше и меньше, или двух змей – длинную и короткую. В этих заданиях малыш научится сравнивать и сделанные выводы отображать на бумаге.

Этап пятый. Ориентируемся на листе
На этом этапе наша задача помочь ребенку «ориентироваться на местности», то есть научиться располагать детали своего рисунка симметрично и грамотно по отношению друг к другу и к самому листу. Объясняйте ребенку вслух все тонкости: главный персонаж картины находится в центре листа, котик не должен быть больше слона, глазки у собачки должны быть на одном уровне, она не должна «летать в воздухе» и так далее.

Этап шестой. Знакомимся с основными стилями
Чтобы начинающий художник развивался в своем мастерстве, познакомьте его с разными направлениями изобразительного искусства:
предложите малышу нарисовать ваш портрет, объяснив, что значит это новое слово, и показав несколько примеров портретов; FOTO 6
рассмотрите с ребенком изображения натюрмортов классиков, а потом выложите на столе «свой натюрморт» и срисуйте его вместе с малышом;
познакомьте юного художника с понятием «пейзаж» и, если позволяет погода, отправляйтесь на природу, срисовывать ее красоту;
орнамент очень полезен для развития внимания и логического мышления. Нарисуйте заготовку для будущего орнамента – полотенце для Винни-Пуха или платье для Золушки и предложите малышу продолжить начатый вами орнамент, сохраняя закономерность.
Этап шестой. Творческий подход
Чтобы малыш все больше влюблялся в рисование, разнообразьте ваши задания. Вот несколько свежих идей:
наносим светлую краску толстой кисточкой на весь лист, так, чтобы он оставался мокрым. И прямо по мокрой поверхности рисуем другой краской. Красиво смотрятся маки на желтом фоне. От мокрого фона изображение как бы немного расплывается, создавая эффект мокрого стекла;
на чистом листе рисуем простым карандашом несложный объект. Потом обводим его краем парафиновой свечки. Сверху наносим кисточкой акварельную краску. Линия, обведенная парафином, начинает «проявляться», не закрашиваясь краской. Попробуйте изобразить рыбку на фоне синего моря;
на лист приложите заранее вырезанные из картона фигурки (сердца, цветы). Поверх этих фигурок обрызгайте лист разноцветными красками (можно использовать ненужную зубную щетку). После подсыхания снимите фигурки с листа, а на их месте напишите поздравление или то, что захотите.
Не останавливайтесь на этом, придумывайте свои оригинальные идеи, чем и как можно рисовать.

Этап седьмой. Не переставайте восхищаться!
Не забывайте хвалить малыша не только за успехи, но и за старание. А прекрасным стимулом будет организация дома выставки рисунков юного художника. Вручите малышу «медаль настоящего художника», а развешенные работы позже соберите в отдельную папку для хранения.
Творческих успехов вам и вашему малышу!

http://www.youtube.com/watch?v=OlkwkG54IV8&feature=player_embedded