-Цитатник

Символика Солнца - (0)

Солярная символика Солнце-древнейший космический символ, известный всем народам, означает жизнь...

Цветовой тест - (0)

//s60.radikal.ru/i167/1009/c4/490bbf9a0f91.jpg Пройти свой цветовой тест >>> http://i...

Тест "Ваше мышление" - (0)

http://i5.fastpic.ru/big/2010/1018/13/f6dd0013a6c123808d91d9d47e50ff13.jpeg Каким законам подчин...

Кленовый лист - (0)

Николай Караченцов Песня из кинофильма "Маленькое одолжение" Слова Леонида Дербенёва Музыка ...

Что дать с собой малышу в школу? - (0)

Попробуйте вот эти фруктовые кексики - и вкусно, и руки не замаслены! Мой первоклассник оценил - пе...

 -Ссылки

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Школьный_кораблик

 -Подписка по e-mail

 

 -Сообщества

Участник сообществ (Всего в списке: 2) Цитаты_жизни Уголок_психолога

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 24.09.2010
Записей:
Комментариев:
Написано: 36




Школа, школа- ты похожа на корабль, плывущий вдаль....

Блог Элль

Понедельник, 29 Ноября 2010 г. 22:31 + в цитатник
elle.luboff.net/?page_id=2 Все о кошках и тех, кто их любит

Символика Солнца

Пятница, 26 Ноября 2010 г. 14:41 + в цитатник
Это цитата сообщения -KRASOTA- [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Солярная символика

 (600x400, 75Kb)
Солнце-древнейший космический символ, известный всем народам, означает жизнь, источник жизни, свет. С солярной символикой связываются такие характеристики, как верховенство, жизнесозидание, активность, героическое начало, всеведение. Солнечный культ наиболее развит в египетской, индоевропейской, мезоамериканской традициях. Образ солнечного божества, передвигающегося в колеснице, запряженной четверкой белых коней, сохранился в индо-иранской, греко-римской, скандинавской мифологии. На исходе римской эпохи многие божества наделялись солнечными характеристиками (Митра, Христос). Римский праздник в честь божества Соль Инвиктус (непобедимое Солнце), отмечаемый 25 декабря, в день зимнего солнцестояния, перешел в христианство в качестве праздника
Рождества Христова.
извержение солнечного протуберанца
 (699x466, 39Kb)
У Августина и Григория Нисского символика этого праздника связывается с рождением нового света мира и исчезновения мрака. Солнце часто выступает в качестве первоначального символа верховного божества либо отождествляется с ним.

Читать далее...

Простые физические опыты

Пятница, 26 Ноября 2010 г. 09:58 + в цитатник

Рубрики:  Лаборатория

Метки:  

Понравилось: 22 пользователям

Цветовой тест

Среда, 20 Октября 2010 г. 15:44 + в цитатник
Это цитата сообщения [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


Метки:  

Тест "Ваше мышление"

Среда, 20 Октября 2010 г. 15:35 + в цитатник
Это цитата сообщения [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]



Каким законам подчиняется ваш разум? Пройти этот тест >>>


RadioHeads

free counters
Получать новые посты дневника на почту:
 

Метки:  

Воспоминания о школе

Воскресенье, 26 Сентября 2010 г. 11:10 + в цитатник
Александр Дольский


Поздняя осень, пожухла трава,
Ветер качает уснувшие ветлы.
Памятью лёгкой полна голова,
Сердце наполнилось юностью светлой.

Чистые классы пусты и тихи,
Странствует солнечный зайчик по карте.
Белые с досок не стёрты стихи,
И разрисованы старые парты.

Вновь облетела листва с тополей,
Осень за осенью быстро промчится,
Учат учить своих учителей
Ученики, не успев отучиться.

Это пора умирающих трав,
Это пора воскресающих истин.
Вымоет осень науки с утра,
Как живописец рабочие кисти.

Школьной премудрости кончится срок,
Новые истины время состарит,
Жизнь преподаст за уроком урок,
Но расписанья на них не составит.

Чтобы судьбу, как задачку, решить,
Мало постигнуть азы мирозданья:
Есть ещё образованье души -
Самое высшее образованье.

Школа пролетела, словно час,
Школа - это жизни первый класс,
Школа - арифметика судьбы,
Школа - эти годы не забыть.
 (560x420, 987Kb)
Рубрики:  Урок литературы

Метки:  

Лицей и лицеисты

Воскресенье, 26 Сентября 2010 г. 11:01 + в цитатник
Я много читаю и думаю о школе, ее проблемах.. . Читаю особенно пристрастно негативные материалы о школе. А их очень много, сейчас школу и учителей не ругает только мертвый. Проблемы действительно есть, только не школа в них виновата. Школа- как зеркало, отражает проблемы общества и государства. Если ложь и фарисейство, коррупция и чиновничий произвол правят бал и процветают в нашей стране, то что же на зеркало пенять.
Но... может быть мне повезло..
Я работаю в другой школе- у нас дети ХОТЯТ учиться, им интересно, им это нравится. Они разные- есть прилежные, есть шебутные, веселые и доверчивые, вредные, хулиганистые, всякие...У нас тоже есть проблемы и конфликты. И все- таки... я каждый день иду в класс с радостью и ребята встречают меня с улыбкой. Вот несколько моментов из нашей жизни..
Хотелось бы мне, чтобы Валерия Гай-Германика к нам приехала. Это дети предлагали- давайте ее пригласим к нам, пусть она посмотрит- как у нас. Ведь мы хоть и необычная школа- у нас учатся дети со всей области, а многие живут целый год, домой уезжая только на каникулы.. но все -таки - обычная, никаких особенных условий(материальных), разные учителя, разные дети, разные родители...
На уроке
 (700x525, 46Kb)
Масленица
 (699x437, 109Kb)
Песни у костра
 (698x443, 109Kb)
ДС (700x525, 117 Kb)

Простые физические опыты

Воскресенье, 26 Сентября 2010 г. 09:51 + в цитатник

Рубрики:  Лаборатория

Метки:  


Процитировано 1 раз

Кленовый лист

Суббота, 25 Сентября 2010 г. 19:27 + в цитатник
Это цитата сообщения ImaginaryOne [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Николай Караченцов

Песня из кинофильма "Маленькое одолжение"

Слова Леонида Дербенёва
Музыка Максима Дунаевского




текст

Проблемы туземцев сосущих не волнуют

Суббота, 25 Сентября 2010 г. 14:06 + в цитатник
Прибайкалье, 25.09.2010 16:35:46

После того, как жж-юзер с ником Альцгеймер написал остросоциальный пост "Братство конца" (см. ниже- ШК) о страшной правде жизни в Восточной Сибири, прошла почти неделя.

Запись ныне закрыта; автор обещает, что текст убран, поскольку в скором времени появится на pravda.ru - что ж, поживем-увидим, пока же тем кто не видел могу показать одну из копий.

За это время текст «некоего друга» - статьей назвать это я не могу - раз сто перепечатывался по всей сети. Можно уже отследить реакцию читателя. А реакция интересная.

В первые дни сей текст активно комментировали сами сибиряки. Естественно, они были возмущены. Естественно, и я тоже. Сибиряки не могли не заметить, что друг господина Альцгеймера пристрастен, излишне похотлив, обожает черную реальность и вообще довольно глуп.

Примерно это сибиряки и высказали в своих многочисленных комментариях.

Прошло время, сибиряки плюнули и забыли, но остальная публика не спит, и продолжает комментировать.

Интересная картинка вырисовывается.

Публика определенно пошла по пути «не бывает дыма без огня».

Дескать, если в Сибири все не так, то зачем столько эмоций? Наверняка эти замшелые дикари что-то скрывают!

С эмоциями все просто. Мы, Сибирь, донорский регион, вниманием обычно не избалованы. Пока у нас не шарахнет какая-нибудь шушка, никому, в общем-то, и в голову не придет поинтересоваться, а как, собственно, выживают те, кого европейская часть Родины производительно и экономически обоснованно сосет.

Так что не привыкли сибиряки к такому громкому описанию своих сибирских нравов. Обиделись. Это, может, европейская часть России привыкла ковырять свои болячки, и с восторгом выставлять их на обозрение мировому солнышку. Вообще-то, болячки стоит не расковыривать, а лечить, но ведь нет же ничего более приятного, чем лелеять дурные привычки? Так что мы, сибиряки, люди другие, и не совсем понимаем смысл захребетно-уральских социальных игр. Мы обиделись.

У нас тут, понимаете, все действительно плохо. У нас Байкал вот-вот захимичат так, что в нем не то, что омуль - улитки прудовики жить откажутся. И никого не волнует, что Байкал - уникальный водоем. И даже ООН не волнует. Мировую общественность - тоже не волнует. Справляемся сами, как можем. Угадайте, кому так неймется понастроить на берегах Байкала побольше полезных свечных заводиков? Сибирякам?

У нас лес воруют. Реликтовые (реликтовые, черт возьми!) леса из-под полы продают китайцам, и те вывозят древесину на свою китайскую туалетную бумагу, подтирать свои китайские задницы. Да, я утрирую. Мне реально не интересно, что именно китайцы будут делать с моей древесиной. Мне интересно, чтобы они ее не воровали. Кого-то это волнует?

Вы правда думаете, что «Москва не в курсе»?

Горело Подмосковье, горело синим пламенем, и отряды волонтеров отправлялись спасать Родину, и возвращались, победив, утирая черный пот. В это же время «планово» горела тайга под Хабаровском. В новостях об этом не было ни слова. Мы никому не интересны.

Много лет назад в таком же масштабе горели леса красноярского края. Кого-то волновало? Нет.

Проблемы Сибири глубоко по фигу тем, кто сосет. Им не пофигу полезные ископаемые, лес и ужастики. По телевизору кажут попсовый сериал. Герой возвращается из Сибири. На нем бородища, огромная шапка, меховые рукавицы. У нас города-миллионники, у нас в продаже открыто лежат бритвенные станки «три в одном - третье лезвие полирует кости черепа!», у нас никто не ходит в малахаях и огромных верхонках на меху. Но это не волнует кровососущих. Сибирь - это такая российская экзотика, огромная резервация. Если кто-нибудь из европеоидов нагадит, блоггеры дружно желают сослать его в Сибирь. Перестаньте слать к нам всякую гадость! Вы и так это делали триста лет.

Сибирь - великое, волшебное место. «Всякая дрянь», которую столетиями отправляли сюда по разным государственным нуждам, постепенно сплотилась с местным населением (которое цари-батюшки недорезали, да и никого тут особо не резали, если сравнить, скажем, судьбу сибирских коренных народов с судьбой американских индейцев) - приобрело собственный менталитет, и стало сильным, спокойным, несколько мрачным народом - сибирским. Великий эксперимент удался с лихвой. Но дряни нам больше не надо.

Никакого конструктива от дряни не дождешься.

Дрянь приезжает и пишет о том, как классно было бы впендюрить молодой бурятке, и о том, как в городе Братске по улицам бегают толпы лесбиянок. Пересказывать спорный текст Юрия Панкова я не буду. Руки потом мыть придется.

Как прочтете (если кто не читал), так забудьте этого презренного Герострата. Сделайте одолжение региону, который вас питает. Отнеситесь к региону с уважением.

У нас тут и без Панковых непростая жизнь. Я помню, один москвич увидел цены в красноярском торговом центре - цены на простые продукты - и глаза у него стали, как у рака. Он просто не смог понять, как при таких ценах мы живем на наши зарплаты. С ценами понятно - пока товар до Сибири довезешь, в копеечку влетит.

А вот с зарплатами не очень понятно - но если вспомнить, что мы донорский регион, то бинома ньютона никакого нет.

И солярия нет.

Юры Панковы приезжают и удивляются - а как это, в Братске нет солярия! А так, Юрочка, его и нет. Знаешь, почему? Потому, что твоя «европейская часть России» нуждается в наших ресурсах. И для удовлетворения твоих интересов построен город Братск. Для работяг. Изначально. Это рабочий город в суровом северном климате. Солярий и кофейни тут изначально как-то не предполагались. Нормальные люди «из-за хребта» ехали сюда, чтобы работать на благо Родины, а солярий и прочие кофейни строились там, где им было место. В рабочий город ехали работать, а не отдыхать. Постепенно люди наоставались, обжились, потеряли любую возможность уехать. Предполагалось, что сибирский трудовой подвиг будет разбавляться крымско-сочинским солнышком и стеклянными дворцами. Не вышло. Вышел скромный рабочий город, где все настраивает на трудовой лад. Да, хорошо бы, чтобы как-то поярче и повеселей. И побогаче. Но для этого нужно, чтобы центра перестали относиться к Сибири, как к месту, где туземцы пьют водку и ничего не едят (а значит, их сам Бог велел грабить... то есть, стричь). А подобные желтые странички как раз шикарно способствуют культивированию мифа о Сибири, как о регионе, где давно никого, кроме зомби.

Публикация Панкова хорошо показывает, что никто из ему подобных и не собирается воспринимать нас, «туземцев», как полноценных людей. Панков с любовью золотоискателя собрал воедино практически все местные «пужалки» и выдал картину дикого, больного, практически мертвого края. Язвы, которую подсознательно хочется не лечить, а выжигать каленым железом. Определение сибирского социума, как гниющей язвы - отличное оправдание изматывающей экономической ситуации, в которой вынуждена находиться Сибирь. Сами мы ничего изменить не можем - просто не дадут. А чтобы никому из «захребетников» в голову не пришло поинтересоваться, что же такое настоящая Сибирь, нужно всячески поддерживать вот такой черный пиар. Чтобы «захребетный» народ думал о Сибири, как тот капитан вогонского корабля о планете Земля:

- Пассивная какая-то планета. Даже не жалко. (с) Дуглас Адамс.

Нас и не жалко. К нам ездят за туманом, запахом тайги, экстримом и ужасами.

Раньше, во времена моих родителей, в Сибирь ехали строить и жить. И помогать. Хорошие люди ехали. Хорошие дела делали. Сейчас... хороших, мне кажется, меньше. Мы отчаянно нуждаемся в человеческих ресурсах, а к нам приезжают «исследователи проблем туземцев».

По большому счету, Юрий Панков поднимает две актуальные проблемы - нищенскую инфраструктуру сибирских рабочих городов, и разворовывание ресурсов.

Вся остальная порнография, которую он навеял, даже на горчичники не годится. Ему нужно было меньше пить, и меньше слушать сибирских собутыльников, которые всегда рады погреть уши «маасквичу» - ну это юмор местный такой.


Наталья Кириченко

Русский обозреватель

© Информационный центр БАБР.RU

Читать далее...
Рубрики:  Регионоведение

Министр образования Андрей Фурсенко

Суббота, 25 Сентября 2010 г. 13:10 + в цитатник
отрицает, что предлагал сократить 200 тысяч учителей

25.09.2010 16:44:18

«Все, кто реально читал мое интервью, знают, что таких слов там не было, - заявил министр в прямом эфире радиостанции «Эхо Москвы". По его словам, «имелось в виду, что за последние 10-12 лет количество учащихся сократилось с 22 миллионов до 13. А количество учителей сократилось меньше».

Ранее в интервью "Ведомостям" министр заявил, что "в вопросах определения оптимальной численности учителей можно опираться как на российский, так и на мировой опыт". В Европе в среднем на одного учителя приходится 13-15 учеников. Чтобы выйти на такое соотношение, стране нужен сегодня 1 миллион учителей. Сейчас их около 1,2 миллиона. “То есть потенциал для сокращения - 200 тысяч человек", - сказал Фурсенко газете.

© Эхо Москвы
Рубрики:  Чиновники

Метки:  

Что дать с собой малышу в школу?

Пятница, 24 Сентября 2010 г. 11:19 + в цитатник
Это цитата сообщения ПоваренокСПоварешкой [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Попробуйте вот эти фруктовые кексики - и вкусно, и руки не замаслены!
Мой первоклассник оценил - печем по два раза на неделю!)))

ШКОЛЬНЫЕ КЕКСИКИ С ЯБЛОКОМ И БАНАНОМ


 (600x460, 69Kb)
Рубрики:  Буфет

Метки:  

Бумажный кораблик

Пятница, 24 Сентября 2010 г. 05:04 + в цитатник
В старом темном парке лужа словно море.
Маленький кораблик плыл по луже той..
Злой холодный ветер гнал крутые волны,
Позабыли дети про него надолго.

Шквал летел за шквалом, парус рвал бумажный,
Но девятым валом угрожал напрасно!
Тот кораблик смелый волнам не сдавался,
К берегам надежды выплыть он старался.

Коли станет худо вам порой, однажды,
Вспомните про лужу и корабль бумажный,
Ныне покоряет он морские волны,
Треплет его парус шквал у мыса Горна.

Каждому дается шторм для испытаний,
Коли с ним бороться - то сильнее станешь,
Пусть у мыса Горна путь пролег не слаще,
Но за то там море, море настоящее.

Если бы не смелость, если б не отвага,
Победил бы ветер и сдалась бумага,
Маленький кораблик в снах приходит к детям....
Жаль что забываем часто сны мы эти.

Тамерлан Шаш
 (700x516, 72Kb)
Рубрики:  Урок литературы

Метки:  

Я русский бы выучил....

Пятница, 24 Сентября 2010 г. 04:57 + в цитатник
Это цитата сообщения Шрек_Лесной [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

70 правил русского языка


1. Подлежащее, оно не нуждается в уточнении местоимением.

2. Тире между подлежащим и сказуемым – не ставится.

3. Заменяя существительные местоимениями, позаботьтесь о правильном его согласовании.

4. Кое-кто стали забывать правила согласования главных членов предложения.

5. Между нас говоря, падеж местоимения тоже важен.




6. Притяжательные местоимения надо уметь грамотно использовать в зависимости от ихней функции.

7. Если хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор. Учащимися же будет дорого уплочено за плохоспрягаемость.

8. Не следует пытаться не избегать двойных отрицаний.

9. Сознательно сопротивляйтесь соблазну сохранить созвучие.

10. Страдательный залог должен быть избегаем.

11. Не забывайте про букву «ё», иначе трудно различить падеж и падеж, небо и небо, осел и осел, совершенный и совершенный, все и все.

12. Не редко человек ниразу правильно нинапишет «не» и «ни» с глаголами и наречиями.

13. Различайте, где в суффиксах пишутся сдвоеные согласные, а где они обосновано не сдвоенны.

14. Помните о том, что в большинстве случаев связку «о том» можно исключить.

15. У слова «нет» нету форм изменения.

16. Изгоняйте из речи тавтологии – избыточные излишества.

17. Уточнения в скобках (хоть и существенные) бывают (обычно) излишними.

18. Мягкий знак в неопределённой форме глагола должен находится на своём месте, что иногда забываеться.

19. Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.

20. Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.

21. Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведётся изложение, автор этих строк не рекомендует.

22. Что касается незаконченных предложений.

23. Автор использующий причастные обороты должен не забывать о пунктуации.

24. Применяя неоднородное, сочетающееся с причастным оборотом, определение, после оборота запятую не ставьте.

25. Всё, объединённое обобщающими словами, разделяйте запятыми: однородные определения и неоднородные.

26. Над правильной пунктуацией во фразеологизмах нам всем ещё работать, не покладая рук.

27. В репликах тезисах наездах ставьте запятые при перечислении.

28. Не используйте запятые, там, где они не нужны.

29. Вводную конструкцию конечно же выделяйте запятыми.

30. Притом, некоторые слова, буквально, очень похожие на вводные, как раз, никогда не выделяйте запятыми.

31. Ох, они, грамотеи, разделяющие запятой цельные сочетания междометия.

32. Ставьте где надо твёрдый знак или апостроф – обём текста всё равно так не сэкономить.

33. Ставьте чёрточки правильного размера - тире длинное, а дефис чуть—чуть покороче.

34. Заканчивать предложения местоимениями – дурной стиль, не для этого они.

35. Тех, кто заканчивает предложение предлогом, посылайте на.

36. Не сокращ.!

37. Проверяйте в тексте пропущенных слов.

38. Если неполные конструкции, – плохо.

39. Предложение из одного слова? Нехорошо.

40. Правило гласит, что «косвенная речь в кавычки не берётся».

41. Ответ отрицательный на вопрос о том, ставится ли вопросительный знак в предложении с вопросительной косвенной речью?

42. НИКОГДА не выделяйте слова заглавными буквами.

43. Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснять.

44. Правиряйте по словарю напесание слов.

45. Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.

46. Задействуйте слова в предназначении, истинно отвечающем смыслу.

47. Неделите не делимое и не соединяйте разно родное, а кое что пишите через дефис.

48. Метафора – как кость в горле, и лучше её выполоть.

49. Штампам не должно быть места на страницах ваших произведений!

50. Сравнения настолько же нехороши, как и штампы.

51. Сдержанность изложения – всегда абсолютно самый лучший способ подачи потрясающих идей.

52. Преувеличение в миллион раз хуже преуменьшения.

53. Ненужная аналогия в тексте – как шуба, заправленная в трусы.

54. Не применяйте длинные слова там, где можно применить непродолжительнозвучащие.

55. Сюсюканье – фу, бяка. Оставьте его лялечкам, а не большим дяденькам.

56. Будьте более или менее конкретны.

57. Как учил Эмерсон: «Не цитируйте. Сообщайте собственные мысли».

58. Слов порядок речи стиля не меняет?

59. Кому нужны риторические вопросы?

60. Удобочитаемость нарушается порой пишущим неправильным выбором формы дополнения.

61. По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет текст, определённо не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.

62. И ещё, кстати, никогда, да-да, никогда не используйте излишних повторений.

63. Вотще уповать на архаизмы, дабы в грамоте споспешествовать пониманию оной, ибо язык наш зело переменам доднесь подвластен.

64. Нечаянно возникший стих собьёт настрой читателей твоих.

65. По жизни усекай насчёт своего базара: хочешь неслабо выступить, – завязывай в натуре с жаргоном.

66. Если хочешь быть правильно понятым, never use foreign language.

67. Ради презентативности будь креативным промоутером исконно-русских синонимов на топовые позиции рейтинга преференций.

68. Если блин, ну это, короче, хочешь типа чтобы слушали, ты как бы того, ну, сорняки и вообще особо не э-э, используй, вот.

69. Позаботься о благозвучии фразы, у тебя ж опыта больше.

70. Книгачей, чясто безо-всяких правил чотко чюствуит что чтото нетак


(С)инет


Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Бумажный кораблик

Пятница, 24 Сентября 2010 г. 04:46 + в цитатник
Учимся складывать кораблик из листа бумаги:

Шаг 1. Берём прямоугольный лист бумаги и складываем его пополам.

Шаг 2. Подгибаем углы листа на сгибе к центру листа.

Шаг 3. Загибаем кверху свободные нижние края листа.

Шаг 4. Загибаем на противоположную сторону углы краёв.

Шаг 5. Сводим противоположные углы получившегося треугольника.

Шаг 6. После первых 5 шагов у нас должна получиться фигура как на рисунке 6.

Шаг 7. Подгибаем нижние углы, каждый со своей стороны, к верхушке.

Шаг 8. У получившегося треугольника сводим противоположные углы (как и в шаге 5).

Шаг 9. Берёмся за верхние уголки и разводим их в стороны.


Всё! Кораблик готов. Осталось его раскрасить и можно отправляться в путешествие.
 (500x636, 38Kb)
Рубрики:  Рукоделие



Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

Отличники и двоечники !

Пятница, 24 Сентября 2010 г. 04:17 + в цитатник
Это цитата сообщения MISTER_MIGELL [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

На самом деле, все мы делимся не на белых и черных, мужчин и женщин или евреев и антисемитов. Мы делимся на отличников и двоечников. И между нами веками длится классовая борьба.

Site

Читать далее...
Рубрики:  Одноклассники

Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Дневник Школьный_кораблик

Пятница, 24 Сентября 2010 г. 04:14 + в цитатник
Я- учитель. Преподаю физику. Очень люблю свою работу и своих учеников. Мне интересно все, что имеет отношение к школе, к обучению и воспитанию ребят. Мне небезразлична судьба школы и все, что в ней происходит.


Поиск сообщений в Школьный_кораблик
Страницы: [1] Календарь