Как-то очень давно,в инете.я прочитала это письмо,но не скопировала,о чем потом жалела.И вот это письмо нашлось,девочка с форума "Ручная Работа" выложила.Уря!

Пунктуация, орфография и остальные нехитрые обороты автора сохранены без изменения . Далее от лица автора.

Иду, значит, шоппингую, смотрю: на обочине ежик лежит. Не клубочком,а навзничь, лапками кверху И мордочка вся в кровище: машиной, наверное, сбило. Тут в пригородах кого только не давят! Ежи, лисы, змеи... иногда даже косули попадаются. Мне чего-то жалко его стало: завернула в газету, принесла домой. Звоню Гельмуту, спрашиваю, что делать? Он мне: отнеси в больницу, там ветеринарное отделение есть. Ладно, несу.
Зашла в кабинет. Встречает какой-то Айболит перекачанный: за два метра ростом, из халата две простыни сшить можно. "Вас ист лось?", - спрашивает. Вот уж, думаю, точно: лось И прикинь: забыла, как по-немецки "еж". Потом уже в словаре посмотрела. Ну, сую ему бедолагу: мол, такое шайсе приключилось, кранкен животина, лечи, давай. Назвался лосем - люби ежиков...

Так он по жизни Айболит оказался: рожа перекосилась, чуть не плачет.
"Бедауэрнсверт, - причитает, - тир!". Бедняжка, стало быть. Тампонами протер, чуть ли не облизал и укол засандалил. Блин, думаю, мало ежику своих иголок. И понес в операционную. Подождите, говорит, около часа. Ну, уходить как-то стремно - жду.

Часа через полтора выползает этот лось. Табло скорбное, как будто у меня тут родственник загибается. И вещает: мол, как хорошо, что вы вовремя принесли бедное существо. Травма-де, очень тяжелая: жить будет, но инвалидом останется. Сейчас, либе фройляйн, его забирать и даже навещать нельзя: ломняк после наркоза. Я от такой заботы тихо охреневаю. А тут начинается полный ам энде.

Айболит продолжает: "Пару дней пациенту (nota bene: ежику!) придется полежать в отделении реанимации (для ежиков, н/// х!!!), а потом сможете его забирать".

У меня, наверное, на лице было написано: "На хрена мне дома ежик-инвалид?!". Он спохватывается: "Но, может быть, это для вас обременительно и чересчур ответственно ( е-мое!!!). Тогда вы можете оформить животное в приют (б///я!!!). Если же все-таки вы решите приютить его, понадобятся некоторые формальности..."

Понимаю, что ржать нельзя: немец грустный, как на похоронах фюрера.

Гашу лыбу и спрашиваю: "Какие формальности?". "Договор об опеке (над ежиком, (е///т!!!), - отвечает, а также характеристику из магистрата". Я уже еле сдерживаюсь, чтобы не закатиться. "Характеристику на животное?", - спрашиваю. Этот зоофил на полном серьезе отвечает: "Нет, характеристика в отношении вашей семьи, фройляйн. В документе должны содержаться сведения о том, не обвинялись ли вы или члены вашей семье в насилии над животными (изо всех сил гоню из головы образ Гельмута, грубо сожительствующего с ежиком!!!). Кроме того, магистрат должен подтвердить, имеете ли вы материальные и жилищные условия достаточные для опеки над животным (не слишком ли мы бедны для ежика, с///ка!!!)". У меня, блин, еще сил хватило сказать: мол, я посоветуюсь с близкими, прежде чем пойти на такой ответственный шаг, как усыновление ежика. И спрашиваю: сколько я должна за операцию?

Ответ меня додавил. "О, нет, -говорит, - вы ничего не должны. У нас действует федеральная программа по спасению животных, пострадавших от людей". И дальше - зацени: "Наоборот, вы получите премию в сумме ста евро за своевременное обращение к нам. Вам отправят деньги почтовым переводом (...восемь, девять - аут!!!). Мы благодарны за вашу доброту Данке шен,гутхерциг фройляйн, ауфвидерзейн! "

Нарисовался вот такой кувшин.Делала его для заказчицы,уж очень ей первый понравился,а найти нужной формы кувшин долго не удавалось,но как говорится "Кто ищет,тот всегда найдет"
Так что...вуаля!

Я В ЧЕТВЕРТОЙ СМЕНЕ,В АВГУСТЕ!

http://www.erudites.ru/MST10/minfo.lp?id=zhukova

1. Цели и задачи



1.1. Обучить детей правилам владения инструментами, оборудованием и приспособлениями различной направленности, научить создавать изделия, как по готовым образцам, так и самостоятельно, проявляя собственную инициативу, творчество, выдумку, фантазию.

1.2. Познакомить с историей создания игрушек и других видов народного творчества, таких как

аппликация из ткани, вышивка, вязание, макраме, бисероплетение, инкрустация, резьба по дереву, витражная роспись по стеклу и др.

1.3. Способствовать формированию духовного мира ребенка, расширять кругозор, активно способствовать его умственному развитию, т. е. в целом осуществлять гармоническое развитие личности.

1.4. Формировать такие качества личности как старательность, терпение, аккуратность, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, а самое главное - уверенность в своих творческих возможностях.



2. Руководство проведением



2.1. Организатор конкурса – ООО «Интерстронг» (Международный клуб рекордсменов «Интерстронг»)

при поддержке Российского комитета по регистрации рекордов планеты



2.2. Ответственность за организацию, проведение и контроль за конкурсом возлагается на Оргкомитет



3. Место и сроки проведения конкурса



3.1. Место проведения - г. Сочи (Российская Федерация, Краснодарский край)



3.2. Этапы проведения:



Основной этап - июнь-август 2010 г. - участие в 11-ти дневных мастер-классах, проводимых

в гостевых домах и частных отелях г. Сочи



Заключительный этап - октябрь 2010 г. - представление выполненных работ на сайте проекта,

проведение всеобщего открытого голосования с целью

определения победителей и призеров



4. Общие положения



4.1. К участию в Конкурсе допускаются дети от 9-ти до 16-ти лет, независимо от уровня подготовки и местожительства.



4.2. Для участия в Конкурсе необходимо:



- зайти на сайте проекта www.erudites.ru в рубрику «Город Мастеров»



- выбрать понравившейся вид рукоделия и Мастера, в соответствии с желаемыми сроками проведения мастер-класса



- заполнить регистрационную форму (Приложение №1) и направить ее в адрес Оргкомитета



4.3. Для участия в мастер-классах в г. Сочи школьники должны приезжать только в сопровождении взрослых (родителей, воспитателей, учителей). Присутствие взрослых на мастер-классах разрешается и приветствуется (без дополнительной оплаты).



5. Регистрация команд и заявочные взносы



5.1. Конкурс не является коммерческим. Средства, полученные от реализации путевок, идут на организацию и проведение мастер-классов, закупку инструментов и расходных материалов, оплату труда и условий для проезда, проживания и питания преподавателей (мастеров).



5.2. Стоимость путевки может варьироваться в зависимости от класса гостиницы, в которой проводится мастер-класс, а также от сроков его проведения (сезона)



6. Награждение



6.1. Лучшие работы определяются в результате всеобщего электронного голосования, проводимого в октябре 2010 года на сайте проекта.



6.2. Победители конкурса награждаются дипломами, медалями, ценными подарками и призами.



6.3. Все участники конкурса награждаются Сертификатами и памятными сувенирами..



Трем лучшим участникам конкурса будет предоставлены Специальные Призы – 8-дневные туры по Европе по маршруту Москва – Берлин – Амстердам – Брюссель – Париж – Берлин - Москва





7. Оргкомитет



7.1. Организационный Комитет обладает всеми полномочиями в части решения любых вопросов, касающихся проведения соревнований.



7.2. Координаты Оргкомитета:

117208, г. Москва, Сумской проезд, д. 8, корп. 3, к. 60

Контактные лица: Горюнов Олег Викторович, Канищев Владимир Иванович

Тел.: (495) 979-9619, 979-9390, 8-901-524-03-50 факс: (495) 316-8436

E-mail: dsp08@list.ru, forum2@rusbusiness.org

Все эти предметы добыла на блошином рынке,что находится в Питере на Удельной.Продавались они разнозненно,но я их собрала вот в такой комплект.Теперь будет радовать заказчицу.

Довелось мне задекупажить вот такое чудо!Заказчики добыли это ведро-кувшин в Литве и по этому я его и назвала "Литовский".Как же я хотела бы заполучить такой же,но пока довольствуюсь тем,что подержала его в руках и задекорировала.