-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Ангелина_Суховей

 -Подписка по e-mail

 

 -Сообщества

Читатель сообществ (Всего в списке: 1) design_club

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 08.05.2009
Записей: 1018
Комментариев: 2350
Написано: 8468




Жить не тужить, никого не обижать, никому не досаждать и наше вам почтение.

В деле учения необходимо доверие!

Понедельник, 24 Августа 2009 г. 20:17 + в цитатник
Это цитата сообщения Светлана_Летняя [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Афоризмы об учителях



ччччччччччччччччччччччччч (624x467, 55Kb)

 

 
 

 

  • Профессия учителя дает пожизненную гарантию от похищения с целью выкупа. (Ст. Моцарский)

  •  

  • Кого боги хотят покарать, того они делают педагогом. (Сенека)

  •  

  • Учительство - не утраченное исскуство, но уважение к учительству - утраченная традиция. (Ж. Барзэн)

  •  

  • Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. (В. Ключевский)

  •  

  • В хорошем учителе мы ценим лучшие качества дрессировщика, клоуна и цирковой лошади, которую год за годом гоняют по кругу. (М. Звонарев)

  •  

  • Что переварили учителя, тем питаются ученики. (К. Краус)

  •  

  • На одного человека, желающего учить, приходится около тридцати, не желающих думать. (У. Селлар и Р. Йитман)

  •  

  • Больше всего учеников было бы у Диогена с бочкой вина. (Вл. Катажиньский)

  •  

  • Я плачу учителю, но учат моего сына его соученики. (Р. Эмерсон)

  • Ничто так прочно не запоминают ученики, как ошибки своих учителей. (А. Лигов)

  •  

  • Учителя слишком много трудятся и слишком мало получают. В самом деле, это непростое и утомительное занятие - снижать до самого дна уровень человеческих способностей. (Дж. Б. Леонард)

  •  

  • По мнению учителей, яйца курицу не учат, по мнению учеников, курица не птица. (А. Ботвинников)

  •  

  • Годы учения, как я полагаю, прошли впустую, если человек не понял, что большинство учителей идиоты. (Х. Пирсон)

  •  

  • Из уроков некоторых педагогов мы извлекаем лишь умение сидеть прямо. (Вл. Катажиньский)

  •  

  • Наставнику легче командовать, чем учить. (Дж. Локк)

  •  

  • Те, кто учат нас уму-разуму, обычно не обращаются к нашему интеллекту. (Л. Кумор)

  •  

  • Уча, учимся. (Сенека)

  •  

  • Нужно много учиться, чтобы немногое знать. (Ш. Монтескье)

  •  

  • Хороший учитель может научить других даже тому, чего сам не умеет. (Т. Котарбиньский)

  •  

  • Кто умеет, делает; кто не умеет, учит других. (Дж. Б. Шоу)

  •  

  • Кто умеет, делает; кто не умеет, учит других; а кто не умеет и этого, учит учителей. (Л. Питер)

  •  

  • Школьный учитель, безусловно, получает слишком мало в качестве няни, но слишком много в качестве учителя. (Фр. Лебовиц)

  •  

  • Сам не умеешь - научи другого. (А. Лигов)

     

 

 

 

Рубрики:  О школе и здоровье

Как это было.

Понедельник, 24 Августа 2009 г. 10:19 + в цитатник
Было все сначала довольно невинно. В поселковую школу из столицы приехала новая учительница. Поселили ее в учительский дом. Это такая постройка на отшибе, поделенная на четыре части. Каждая часть представляла собой "квартиру": крохотную кухню с печью справа от входа и такой же маленькой спаленкой, в которой помещался стол у окна и диван или кровать у противоположной стены. Перегородки были тонкими, так что события в каждой из квартир не были секретом для проживающих. В этом можно было найти и свои прелести: телевизор был только в одной семье, поэтому было очень удобно, проверяя тетради, слушать программу ВРЕМЯ или переживать, не отходя от печки, за героя очередной передачи.
Создавали свои семьи учителя по-разному. Кто-то уже приезжал на работу вместе с чемоданами и мужем, кто-то "тщательно" выбирал из местных: тракториста, механизатора, кто-то "выращивал" для себя мужа из учеников вечерней школы.
Любаша, та самая учительница, столичная штучка, приехала за несколько дней до начала учебного года. Ну, никак она не думала, что ей все-таки придется ехать в эту Тьмутаракань! Пришлось. И вот она на первом уроке, но сама поверить в это не может. Ни-ког-да не "мечтала" она работать в школе, поступая в университет! Да и мечтала она о журфаке. Но что-то где-то не срослось- и вот она ведет уроки русского языка и литературы в пятом классе. А пятиклассники- это самый живой народ из всех школьников! Живее всех живых! Поэтому внимательно послушав учительницу на первом уроке, они тут же поняли, что она им совсем не помеха в их жизни, и стали заниматься
тем, что для них было на тот момент важнее: играли в интересные игры на щелбаны, догонялки, кричалки и во многое другое, что даже отдаленно не напоминало ни уроки русского языка, ни литературы.
Через некоторое время происходящим обеспокоилось школьное начальство, и тогда взяли на поруки и учителя, и учеников: дескать, хороши все.
Очень скоро стало понятно, что ни учеников, ни учителя невозможно изменить. Всех оставили в покое. А что было еще делать? Ученики не могут не шуметь и не учиться, если им это позволяют. А учительница очень интеллигентный человек, и она не представляет, как можно разговарить командным голосом с детьми, это же цветы жизни. И как с ней не репетировала директор школы, она так и не смогла ни разу повторить хоть одну фразу с предложенными интонациями. Коллективу школы было ясно, что это тяжелый случай, который надо всем пережить, т.е. дотерпеть до летних каникул и перевести ее еще дальше, в школу, где учеников немного и работать в таких классах легче.Далее
Рубрики:  Незамысловатые истории

И ещё раз о взаимоотношениях...

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 22:50 + в цитатник
Это цитата сообщения Светлана_Летняя [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Куда уходят дети



 (500x375, 18Kb)
Т.Гагин

Дети от родителей уходят. Кто-то на другую квартиру, кто-то в другую семью, кто-то просто в свою, отдельную жизнь. Уходят по-хорошему и трудно, быстро и постепенно, окрыленными или надломленными борьбой за «свободу и независимость». Так или иначе — дети уходят. А если нет, то психологически подкованные окружающие за них беспокоятся. А неподкованные и попросту наклеивают ярлыки вроде «маменькин сынок» или «старая дева».

Если для родителей ребенок — всегда ребенок, то для него самого это не так однозначно. Отсюда и непонимание. И чем жестче упреки в том, что «забыл», «оставила, бросила», «неблагодарный ребенок», чем сильнее звучит требование, по сути, оставаться ребенком, «соответствовать надеждам», «быть опорой», тем больше непонимание между взрослыми и детьми.

ЧТО НУЖНО РОДИТЕЛЯМ

Родители прожили большую часть своей жизни — жизнью детей, их заботами и заботами о них, вложили в них все, что могли, и часто даже больше, чем могли (а иногда и больше, чем, наверное, было нужно!). Для родителей долгие годы ребенок, его благополучие, его жизнь были смыслом и целью, едва ли не самой главной сутью жизни собственной. Так что через двадцать с небольшим лет практически половина жизни оказывается намертво впаянной в этого человека. Который сейчас хочет уйти. Отдалиться. Унести из жизни смысл, унести главное.

Самое важное — родителям нужно знать (не просто услышать для проформы, а узнать-поверить), что они были хорошими родителями. Что они своим детям нужны, что их любят. И, кстати, что им благодарны. И еще раз — любят. Собственно, большинство обвинений, болезненных психологических ударов, горьких слов достается детям от родителей именно в связи с этим внутренним непокоем. Им, родителям, не так важно на самом деле, моете ли вы полы в доме, с тем ли молодым человеком проводите время, ту ли девушку любите, насколько правильно выбрали профессию.

На все это накладывается самый главный страх — потерять своих детей. А с ними — самих себя.

Страх этот неизбежен и свойствен, наверное, всем родителям. У кого-то он выражается в жестких требованиях и мелочном контроле (удержать при себе!), у кого-то — в слезах и обвинениях, у кого-то — в мрачном и холодном укоре, уходе в себя, у кого-то — в услужливой опережающей заботе там, где уж беспокоиться вроде бы и незачем (обычно это сопровождается просящим и упрекающим взглядом одновременно).

— Слушай свою мать!

— Посмотри, что ты сделала со своим отцом!

— Я тебя никогда ни о чем не попрошу: сама должна догадаться, что матери нужно!

— Сынок, не бросай нас, мы тебе еще пригодимся!

— Нам ничего и не нужно, лишь бы тебе было хорошо!

И так далее.

Не всегда это проявляется так резко. Чем мудрее родители, тем менее явно все происходит. Но переживают они все равно. Переживают жестокость, нечуткость и неблагодарность детей. Даже если знают, что это глупо и все так и должно быть. А тут еще мужской кризис: «Кем я оказался в этой жизни на ее исходе» — и тяжело переживаемые каждой женщиной возрастные изменения в организме — климакс. Все это и при благоприятных условиях проходит трудно, а тут еще дети... Родителям очень важно знать, что дети их любят.

ЧТО НУЖНО ДЕТЯМ

В самом раннем возрасте дети не отделяют свой мир от мира родителей, потому что в таком единстве — залог благополучия, спокойствия и безопасности для малышей. Со временем им становится все более важно осознать себя людьми — отдельными, самостоятельными. А не частью других людей, даже родителей.

Детям важно убедиться, что они чего-то стоят, что-то могут и вообще живут сами. Поэтому самые добрые, нужные и важные родительские действия, касающиеся их жизни, воспринимаются как вмешательство. Агрессия. Вторжение. Посягательство.

Ребенок, противодействуя такому вмешательству, проходит первую проверку на свою состоятельность. Самость. Это нормально в подростковом возрасте. А если в подростковом удалось плохо, то — и в юношеском тоже. Человек не успокоится, пока не проверит и не докажет себе, что он — сам. Сам думает (и имеет право на мысли, которые родители и другие влиятельные старшие считают неправильными), сам делает (в том числе и безобразия, как это кажется окружающим), сам решает и сам выбирает. Сам! Это недостаточно узнать. Это надо проверить. И жизнь родителей превращается в кромешный... Ну, вы знаете.

В ребенке-подростке-юноше в это время борются разные личности: детская, прямо связанная с родителями, новая — ищущая — и еще та, которая только будет, ради которой ищущая и действует сейчас. Детской личности недостает родительского одобрения и любви, которые отвергает личность ищущая, отвергает вместе со всем, что исходит от «агрессоров». Личность будущая и вовсе большей частью в растерянности и недоумении. Ведь ее еще почти и нет. И вот девочка-отличница демонстративно вываливает при гостях из сумочки пачку презервативов, приличный парень делает себе модную tattoo и прокалывает пупок. Но это все подростковое, преходящее и потому, конечно, кошмар, но — не самое страшное. Для родителей.

Потому что через пару-тройку лет внешние, демонстративные проявления сойдут на нет, а утверждение себя, настоящего и самостоятельного, приобретет более глубокие, а значит, и более тяжелые для родителей формы. «Ребенок» решает сам уже не мелочи, а серьезные вещи: уходит из института и поступает в другой (или идет работать), объявляет о предстоящей свадьбе, снимает квартиру. Чем в большей степени молодой человек осознает и принимает себя как взрослого, тем глубже становится уровень его самостоятельности. Человек ищет и устанавливает отношения. Он строит свое понимание мира и сравнивает его с принесенным из детства (то есть — с родительским). Он перестраивает стиль общения с родителями так, как сам считает нужным, по своему представлению. Возникает отчужденность. И, наконец, человек говорит себе: «У них своя жизнь, а у меня — своя. Мы разные люди».

Кстати, ему не всегда хватает такта сказать это только себе. Обычно родители это тоже слышат. И понимают по-своему: мы, дескать, ребенку больше не нужны.

В этот период жизни взрослеющему человеку важнее всего самость. Свобода, приобретение личного опыта, пробы и ошибки — все то, что может ему убедительно доказать: он как отдельный и самостоятельный человек состоялся. И если он слышит, что все это на самом деле «дурь и детство», то реакцию на такие слова представить, я думаю, несложно.

КТО КОГО ПОЙМЕТ

Ну и что же тут делать? Как согласовать желания и потребности и тех и других? Для начала — понять, что в мире все именно так и обстоит. Это не личное ваше невезение, а нормальная жизнь, обычные ситуации. Со всеми слезами, конфликтами, переживаниями и нервотрепками. Так бывает практически у всех.

А потом — нужно захотеть понять друг друга. Потому что обвинение «ты не хочешь меня понять» обесценивается сразу, как только выясняется, что бросающий его сам не хочет и не собирается понимать другого. Да и любое-то обвинение мало что прибавляет. Это не значит, что именно детям обязательно надо понять родителей или, наоборот, родителям — детей. Речь идет не о войне и не о том, кто прав и победит. Это вообще не важно. Речь о том, чтобы они поняли друг друга. Пошли навстречу с обеих сторон.

Я до сих пор с внутренним удивлением вспоминаю одну свою консультацию. Точнее, ее результаты. Парень жаловался, что отношения с отцом становятся все хуже и хуже, что уже и с матерью отношения портятся, обстановка в семье напряженная, и во всем, чуть что случится, винят именно его. Мы вместе, через мои вопросы и его ответы, разбирались и в его чувствах, и в чувствах его родителей. В конце прозвучал-таки этот вопрос: «Так что же делать?» (Заметим, что желание что-то делать было именно у него, у парня. Если же такого желания нет, помочь или крайне сложно, или вовсе невозможно.) И здесь, отходя от своей годами сложившейся привычки по возможности прямо ничего не «советовать», я попросил парня (а ему уже было за двадцать) пойти вечером к отцу и в кои-то веки поговорить, что называется, по душам. Если получится и если в душе что-то такое возникнет, сказать отцу, что он, сын, его любит и что отец ему нужен. Ну, располагала обстановка к такому вот прямому совету. Хотя, наверное, это все-таки исключительный случай. Через неделю парень пришел снова. Но уже не на консультацию, а поделиться. Разговор с отцом (за пивом — угощал сын) у них состоялся. Так обычно не бывает, но тут случилось: жизнь изменилась сразу. В тот вечер на слова о любви отец почти не ответил, замкнулся и пошел спать. Зато наутро он сам пришел и разбудил сына, не дал домочадцам завтракать, пока тот не вышел к столу, отвез в институт, а вечером ждал, чтобы встретить и отвезти домой. И — почти не разговаривал, просто улыбался. (А дядька судя по описанию, суровый.) Любую попытку матери накричать на сына отец пресекал сразу. И так всю неделю. Рассказывал мне все это парень будучи совершенно ошарашенным. Характерная деталь: «Я же ему ничего такого не сказал, чего бы он сам не знал». На самом же деле для детей очевидно, что родителей они любят (правда, с годами очень глубоко в душе). Просто для них «не это главное». А родителям это важно. И далеко не так очевидно. Недавно, спустя уже два года, парень позвонил и пришел снова. Я поинтересовался, как дела в семье. «Ну там-то как раз все хорошо, — парень улыбнулся, — я хотел спросить о другом...». Сразу подчеркну: так бывает не всегда. И вообще, этот случай исключительный.

Бывает и по-другому. Случается, что дети родителям мстят (за прошлое или настоящее). Однако с возрастом, чем спокойнее и увереннее в себе становятся молодые люди, тем больше они смотрят на родителей как на «тоже людей» (а не на источник опасности для своей личности).

Чем взрослее дети, тем легче им относиться к родителям как взрослые люди относятся к взрослым. И — как к людям дорогим и близким. И — любимым и нужным. Вот тогда дети к родителям возвращаются. Но до этого еще нужно дожить. А до тех пор важно обеим сторонам не натворить ничего такого, что сделает уход детей необратимым.
 (340x273, 36Kb)

Рубрики:  О школе и здоровье

Может, Даниил ГРАнин?

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 22:10 + в цитатник
Это цитата сообщения ЧАРЛИТА [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

МОЛИТВА ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА



-----------------------------------------------------------
Эта молитва висит на стене в квартире Алексея Германа. Ему она досталась в наследство от отца. Юрию Герману, в свою очередь, её прислал писатель и учёный
Даниил Данин, который нашёл эту молитву в одном из английских журналов.
Теперь она висит и у меня на стене. Это моё настроение,мои чувства в данный момент жизни. Я думаю,что она не только для пожилых людей....
-----------------------------------------------------------

"Господи, ты знаешь лучше меня, что я скоро состарюсь.
Удержи меня от рокового обыкновения думать, что я обязан по любому поводу что-то сказать…

Спаси меня от стремления вмешиваться в дела каждого, чтобы что-то улучшить.

Пусть я буду размышляющим, но не занудой. Полезным, но не деспотом.

Охрани меня от соблазна детально излагать бесконечные подробности.


Дай мне крылья, чтобы я в немощи достигал цели.
Опечатай мои уста, если я хочу повести речь о болезнях.
Их становится все больше, а удовольствие без конца рассказывать о них – все слаще.
Не осмеливаюсь просить тебя улучшить мою память,
но приумножь мое человеколюбие,
Усмири мою самоуверенность,
когда случится моей памятливости столкнуться с памятью других.
Об одном прошу, Господи, не щади меня,
когда у тебя будет случай преподать мне блистательный урок,
доказав, что и я могу ошибаться…

Если я умел бывать радушным, сбереги во мне эту способность.
Право, я не собираюсь превращаться в святого: иные у них невыносимы в близком общении.
Однако и люди кислого нрава – вершинные творения самого дьявола.

Научи меня открывать хорошее там, где его не ждут, и распознавать неожиданные таланты в других людях"...
-----------------------------------------------------------------

 (500x690, 67Kb)
Рубрики:  Мнение

Ну и приёмчики...

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 19:30 + в цитатник
Это цитата сообщения Логово_Монстра [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Порочный человек заражает своим пороком всех



Чтобы иметь ментальную базу для своей будущей агрессии против вас, любой порочный человек загодя пытается поставить вас в психологически слабую позицию, то есть сделать вас слабее, чем он сам. Для этого он изначально применяет ряд приемов:
1 Нагрузить вас немыслимыми обязательствами
2 Проверить, как вы реагируете на его хамские пассажи
3 Навязать вам амикошонскую манеру поведения
4 Спутать вас по рукам и ногам выслушиванием его пошлых тайн с обязательным условием не разглашать их
5 Напасть на вас с просьбой об услугах, которые для вас очень обременительны и затратны
6 Принудить вас к поведению в котором вы должны с болью для себя сделать выбор
7 Своими капризами заставить вас сделать ошибку и тут же обидеться на вас
8 Впендюрить в вас чувство вины
9 Поставить вас в неловкую позицию
10 Оказывать вам услуги в которых вы не нуждаетесь и в замен вымогать из вас все, что его душеньке угодно
11 Требовать от вас постоянной лояльности и смущения от высказывания своего противоположноо мнения
Как только рядом с вами оказывается такой гомункулус, гоните его в шею... Ссссука...
Рубрики:  Мнение

Высокое давление? Понизим...

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 19:20 + в цитатник
Это цитата сообщения BowHunter [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

О чём говорит высокое давление?



О чём говорит высокое давление? Если вы думаете, что лечение гипертонии — это таблетки и чеснок, очень сильно ошибаетесь. Российские врачи давно научились лечить эту болезнь более эффективными способами, а также выявлять её глубинные причины.

Для этого, например, врачи Клиники Московского института кибернетической медицины специально разработали лечебно-диагностическую программу «Жизнь без гипертонии». О том, каких результатов удалось добиться современным медикам, мы попросили рассказать врача высшей категории Алексея Овчинникова.

— Алексей Анатольевич, ваша клиника известна тем, что здесь успешно лечат артериальную гипертензию...

— Да, пациенты удовлетворены нашей работой. Артериальную гипертензию мы лечим уже много лет, и нам удалось найти тот необходимый минимум диагностических исследований и последующее индивидуальное лечение, которые позволяют значительно улучшать самочувствие пациента.

— Чем же отличается ваша методика лечения этой болезни?


— Прежде всего, комплексным подходом. Мы тщательно подходим к обследованию пациентов и в специально созданной диагностической программе «Жизнь без гипертонии» стараемся не упустить ни малейшего нюанса. Все обследование занимает всего 3 часа. Мы изучаем не только состояние сердца, сосудов, почек и надпочечников. Для нас важно выявить инфекционную составляющую болезни.

— Можно подробнее: какая взаимосвязь между высоким давлением и инфекциями?


— У всех пациентов мы берем анализы на наличие инфекционных агентов в крови и урогенитальном мазке. Нам важно понять, какие инфекции находятся в активном состоянии, т. е. не просто присутствуют в организме, а вызывают воспалительный процесс.

Чем опасны инфекции? Да, прежде всего, тем, что их возбудители, патогенные микроорганизмы, выделяют токсины и создают тем самым дополнительную нагрузку для печени. А активно размножаясь, захватывают дополнительное жизненное пространство в организме. Грубо говоря, им мало того, что они обитают в мочевом пузыре. По восходящему пути они добираются до почек, а через почечные сосуды с током крови распространяются по всему организму. Спустя какое-то время мы обнаруживаем их в легких и т.д.

Должен сказать, что у многих пациентов мы выявляем скрытое воспаление почек. Обычно вялотекущие формы этого заболевания проходят незаметно. Пациент вроде бы ни на что кроме повышенного давления не жалуется, а чувствует себя все хуже. Затем появляются отеки на лице, ногах...

— Неужели роль инфекций при гипертонической болезни так велика?

— А вы приходите на прием к кардиологу, посидите, послушайте и внимательно посмотрите на его пациентов. Они годами пьют различные комбинации препаратов и не обращают внимания на появившиеся круги под глазами, отекшие конечности, одышку, привыкают к своему новому образу. Ведь если в организме появилась избыточная жидкость, то это либо сердце «барахлит», либо проблемы с почками. Но в том-то и дело, что, как правило, сердце у большинства людей здоровое. А причина скопившейся жидкости — в скрытом воспалении почек, которое не выявляется на ультразвуковом исследовании.

Наша методика позволяет добиться хороших результатов даже в сложных случаях. Для этого проводим специальную противовоспалительную терапию, направленную на подавление инфекции и восстановление нормальной работы всего организма. И лишь после такого лечения у больного нормализуется артериальное давление: инфекции побеждены, сосуды почек заработали, отеки ушли, улучшился цвет лица, снизился вес. Именно это и происходит у наших пациентов. Недаром к нам в клинику приезжают больные этими заболеваниями из Европы и США.

— Какие еще особенности существуют при артериальной гипертензии?

— Это нестабильная работа надпочечников. Фактически, эти железы играют решающую роль в нервной составляющей артериальной гипертензии. Малейший стресс вызывает в организме выброс адреналина, который приводит к моментальному сужению сосудов и, соответственно, увеличивает нагрузку на сердце. Если организм не может самостоятельно справиться с этой ситуацией, может развиться гипертонический криз — резкое и значительное повышение артериального давления. При этом существенно повышается риск развития тяжелых сердечно-сосудистых осложнений: инсульта, инфаркта миокарда, острой почечной недостаточности и других. Гипертонический криз может развиться на любой стадии заболевания, даже ранней.

— Алексей Анатольевич, я много слышала о надпочечниках и адреналине, но так и не понимаю, почему работе этих желез уделяется особое внимание?

— Сегодня медицине известно 300 гормонов, из них примерно две трети вырабатываются надпочечниками. Это и сердечно-сосудистые гормоны, и половые — стероидные, — и многие другие. Чтобы вы себе представили это наглядно: воля человека характеризуется словом «надо!», а «надо!» — это надпочечники с последующим выбросом гормонов. Чрезмерный выброс адреналина может спровоцировать гипертонический криз — состояние для гипертоника опасное. Поэтому мы и задались вопросом: можно ли стабилизировать и улучшить работу самих надпочечников?

— Можно?

— Оказалось, можно! И это является еще одним серьезным прорывом в лечении гипертонии, потому что методика, которую мы применяем, уникальна. Появилась возможность стабилизировать работу надпочечников и предотвратить нерегулируемый выброс адреналина. Это актуально не только для гипертонии, но и для таких заболеваний, как ишемическая болезнь сердца, аритмия, атеросклероз, сахарный диабет, ожирение и т.д.

— В этом-то и заключается секрет эффективности вашего лечения гипертонии?

— Не только в этом. Как я уже говорил, только комплексный подход как при диагностике, так и при лечении способен привести к хорошему результату. В нашей клинике созданы условия, при которых любой врач может выбрать из множества хороших препаратов лучший и наиболее подходящий в каждом конкретном случае. У нас собраны уникальные отечественные и зарубежные методики, которые доказали свою эффективность. Мы активно применяем физиотерапию: магнитотурботрон, лазерную и криотерапию, массаж. У наших пациентов улучшается общее самочувствие, повышается жизненный тонус, снижается вес, «уходят» хронические недуги, улучшается состояние кожи и внешний вид, нормализуется артериальное давление и т.д. Мы нашли совершенно новый комплексный подход к лечению, который позволяет, если можно так выразиться, провести «капитальный ремонт» всех важнейших органов.


ПИТЕР,ПИТЕР...!

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 19:12 + в цитатник
Это цитата сообщения Sheree [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Ночной Санкт-Петербург. Фото.






Фотографии Ночного Санкт-Петербурга
Рубрики:  ЛЯПОТА!!!


Понравилось: 1 пользователю

Учиться, учиться и учиться...

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 18:57 + в цитатник
Это цитата сообщения БЛОГбастер [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Молодежная лексика от Сталина до наших дней



1220723024_1220620884_yazik (474x699, 87Kb)


(c)

Рубрики:  Может, научусь...

ЭТО МЕШАЕТ НАМ ЖИТЬ!

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 18:44 + в цитатник
Это цитата сообщения YES_Stars [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

12 УТВЕРЖДЕНИЙ, МЕШАЮЩИХ ПО ЖИЗНИ



Американский психолог Альберт Эллис, выявил 12 представлений, бытующих в западной культуре,
весьма распространенных и часто нелепых, сбивающих с толку.
Он назвал их «блокирующими установками сознания». Принимая какое-либо решение,
человек неизбежно прокручивает в голове установки, заложенные в нём.
Следовательно, принимая решение, подумай, не является ли оно следствием
одной или нескольких таких установок. И если это так, действуйте соответственно обстоятельствам.

1. Все должны меня любить и одобрять то, что я делаю.
Ожидать этого - значит подвергаться необъяснимому беспокойству, огорчениям, особенно если мы замечаем, что кто-то нас не любит или не одобряет наших дел. Очевидно, придерживаться такой точки зрения глупо, потому что никто не может удовлетворять вкусам одновременно всех людей. То, что нравится одним, может раздражать других.
Для того чтобы нравиться всем, надо постоянно улавливать чувства других людей, чтобы улучшить их отношение к себе. Все же лучше активно искать людей, с которыми вас объединяли бы общие занятия и взгляды, чтобы общаться было интересно. Лучше тратить свои силы на общение с настоящими друзьями, чем на попытки угодить всем и каждому.

2. Человек должен быть прекрасным (идеальным) и добиваться успеха в любой области, быть безупречным во всех отношениях.
Очевидно, что быть совершенным, безупречным во всем невозможно. Тот, кто ставит перед собой такую цель, обречен на бесконечные терзания и тревожные мысли по поводу прошлых и возможных неудач. Люди с такими иррациональными представлениями могут многого добиться в жизни, но обычно то, как они достигают успеха, отчуждает от них окружающих. Многие, находясь в плену завышенных требований к себе, так и не добиваются того, чего хотели. Ведь нельзя же добиться (мало кому удавалось) чего-то сверхъестественного (сверхчеловеческого). Конечно, нужно стремиться к вершинам, к плодотворной деятельности во имя прогресса, познания, развития. Но важно и сознавать, что любого человека будут постигать неудачи, он не убережется от промахов и будет зависеть от самых разных ограничений. Важно хорошо делать то, за что беремся, усваивать уроки, которые нам дает сама жизнь.

Читать далее...
Рубрики:  Мнение

Продли жизнь продуктам.

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 15:06 + в цитатник
Это цитата сообщения Ipola [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Кулинарный совет дня: хранение мяса и рыбы




Кулинарный совет дняМясо можно хранить в холодильнике, не замораживая 1-2 дня, если смазать его оливковым маслом.

Не рекомендуется хранить в полиэтиленовых пакетах жирные продукты – масло, колбасные изделия, сыр и так далее. Для этого лучше применять фольгу или целлофан.

Отварные куски мяса, птицу и языки нужно хранить в посуде с закрытой крышкой, в небольшом количестве отвара, полученного во время варки.

Чтобы рыбное филе лучше сохранилось, его необходимо смочить водой с добавлением лимонного сока, просушить и только потом упаковать и положить в холодильник.

В холодильнике свежую рыбу хранят при температуре не выше 4 – 6 градусов.

Вымытое и смоченное лимонным соком мясо будет оставаться свежим даже в жаркие дни.

Вареное мясо, ветчину, язык лучше хранить в небольшом количестве охлажденного бульона.
 


Источник cтатьи: cooking.ru
Рубрики:  И о еде

Цитата сообщения Гадя_Х_Хреново

А так слабо?

Цитата

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 14:50 + в цитатник
Просмотреть видео
15088 просмотров
Складываем рубашку, футболку, свитер. (не пожалеете)



Великолепный способ сложить рубашку быстро и красиво!!!

Рубрики:  Мнение

Комментарии (0)

Оптимистично...

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 14:22 + в цитатник
Это цитата сообщения Сим [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Позабавило....



Первый мудрый еврей говорил, что у людей все плохо, потому что у них вот тут (показывая на лоб) все плохо. Это был Моисей.
Второй мудрый еврей говорил, что у людей все плохо, потому что у них вот тут (показывая на сердце) все плохо. Это был Христос.
Третий мудрый еврей говорил, что у людей все плохо, потому что у них вот тут (показывая на карман) все плохо. Это был Маркс.
Четвертый мудрый еврей говорил, что у людей все плохо, потому что у них вот тут (показывая ниже пояса) все плохо. Это был Фрейд.
А пятый мудрый еврей сказал, что у людей не все уж так плохо, потому что все относительно. Это был Эйнштейн.
Рубрики:  Мнение

НОСТАЛЬЖИ

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 02:21 + в цитатник
Сегодня отправилась по делам и по дороге, впереди себя, увидела женщину, в годах- (хорошо в годах), прихрамывает, несет корзинку и направляется к метро. Меня осенило: а чего это мне в ней так знакомо? Что-то меня забеспокоило.
И вдруг! Конечно! Пальто! Скорее, плащ!
Точно такой плащ финский в клеточку купили мне, когда я еще училась. Купили? Я не права! Достали! Тогда все доставали у спекулянтов. Этот плащ был просто не потопляем: не терял цвета, не снашивался, не рвался, не садился, не пачкался, не мялся, не выходил из моды, не ... Куда я его дела? Уже не помню. Кому-то подарила. Подарила после того, как он верой и правдой мне служил несколько лет. И до последнего дня женщины задавали мне один и тот же вопрос: А где купили?
И вот прошло столько лет, я встречаюсь с ним( хочется мне так думать) вновь. Не сносился, не порвалась подкладка, не сел, не испачкался, не помялся, ... только вышла из моды ТКАНЬ. И глядя на хозяйку плаща, можно представить себе, сколько лет этому шедевру "советских времен"!
Рубрики:  Мнение

Вкусный омлет.

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 01:31 + в цитатник
Это цитата сообщения [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Тот самый омлет…



Помните те омлеты, толстые, с румяной корочкой, которыми нас кормили в пионерских лагерях и в школьной столовке?

Я сегодня раскрою «страшную тайну». И расскажу, как приготовить такой омлет в домашних условиях. 


 (480x360, 93Kb) 

 

секреты общепита и рецепт с подробностями
Рубрики:  Рецепты

И это все о... ней!

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 01:06 + в цитатник
Это цитата сообщения О_себе_-_Молчу [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Великолепная Раневская...



Раневская1(1) (350x500, 29Kb)Знаете, я за всю жизнь
не встретила ни одного человека,
который не любил бы

Фаину Георгиевну
РАНЕВСКУЮ.

(Она нравится даже детям,
в фильме "Золушка", например)

Когда-то ходили "на Раневскую",

сейчас смотрят
и пересматривают
фильмы с её участием.

Её читают, её цитируют,
её продолжают любить...

Неподражаемая, неповторимая,
титан русского театра
и кинематографа.

Раневская
Фаина Георгиевна

(Фельдман
Фаина Гиршевна )

(15) 27 августа 1896 -
19 июля 1984


share images in internet

-= фото, цитаты, видео, интервью =-
телеспектакль
А ДАЛЬШЕ - ТИШИНА...
Рубрики:  Чтобы помнили

Цитата сообщения Дракон_Севера

Ave, Maria.

Цитата

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 00:52 + в цитатник
Прослушать
50602 слушали
529 копий

[+ в свой плеер]

Робертино Лоретти, Аве Мария



Робертино Лоретти

АВЕ МАРИЯ (лат. Ave Maria – здравствуй, или привет тебе, Мария), первые слова наиболее употребительной из христианских молитв Богоматери (в русской православной традиции – «Богородице, Дево, радуйся»). Ее полный текст: «Радуйся, благодатная Мария, Господь с тобой, благословенна ты между женами, и благословен плод чрева твоего, Иисус. Пресвятая Мария, матерь Божья, молись за нас, грешных, и ныне, и в час смерти нашей. Аминь».

Рубрики:  Чтобы помнили

Комментарии (0)

Чей-то ученик...

Воскресенье, 23 Августа 2009 г. 00:34 + в цитатник
Это цитата сообщения О_себе_-_Молчу [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Незабываемый голос Robertino Loretti



Начну с моей любимой. После его исполнения "Ave, Maria"
никакое другое меня так не трогает... Божественно...

Ave, Maria...



-= + 4 видео =-
немного биографии
Рубрики:  О школе и здоровье

Про школу и исследования...

Суббота, 22 Августа 2009 г. 19:16 + в цитатник
Это цитата сообщения TayaOstrr [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Как реагируют на конфликты школьные учителя?



 (240x160, 22Kb)
Детки растут быстро. И не только чужие, как гласит расхожая мудрость. Дошколята становятся школьниками и продолжают процесс обучения, начатый с самого рождения.

Большинство детей, переступающих школьный порог, уже усвоили азы урегулирования конфликтов и все чаще обращаются к словесным аргументам. В школе нет предмета конфликтология, но есть учителя, чей авторитет очень высок, а поведение - стандарт для учеников. То, как школьные педагоги реагируют на конфликты можно рассматривать как модель, которой будут следовать сегодняшние школьники в зрелом возрасте. Исследования показывают, что реакцию педагогов на конфликты можно разделить на шесть основных типов.


ДАЛЬШЕ
Рубрики:  О школе и здоровье

Когда дряхлеющие силы...

Пятница, 21 Августа 2009 г. 20:48 + в цитатник
Это цитата сообщения Гурболиков [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Простые вещи...





"Когда дряхлеющие силы..."
Ф.И. Тютчев


Когда дряхлеющие силы
Нам начинают изменять
И мы должны, как старожилы,
Пришельцам новым место дать, –

Спаси тогда нас, добрый гений,
От малодушных укоризн,
От клеветы, от озлоблений
На изменяющую жизнь;

От чувства затаенной злости
На обновляющийся мир,
Где новые садятся гости
За уготованный им пир;

От желчи горького сознанья,
Что нас поток уж не несет
И что другие есть призванья,
Другие вызваны вперед;

Ото всего, что тем задорней,
Чем глубже крылось с давних пор,
И старческой любви позорней
Сварливый старческий задор.

Начало сентября 1866


Прекрасно эти стихи читает Броневой в фильме "Простые вещи"... Сегодня показывали.
Кстати, не понимаю, почему столько критики в адрес этого кино.

 

 


Чтобы помнили...

Пятница, 21 Августа 2009 г. 20:41 + в цитатник
Это цитата сообщения АлексПолин [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Рубрики:  Чтобы помнили


Поиск сообщений в Ангелина_Суховей
Страницы: 51 ... 14 13 [12] 11 10 ..
.. 1 Календарь