:(
сейчас уже не для кого не секрет,что образование в СССР было самым обширным и самым лучшим.С каждой реформой в образовании оно,это самое образование,становится все хуже и хуже.
А теоретики....Они и в Африке,как говорится..
Рассмотреть хотя бы как получаются эти самые теоретики.После окончания института аспирантура.Потом остается при институте и творит теорию.Или на повышение в министерство.А практики практически нет.Теоретик на столько оторван от земли,что становится страшно.Рожает это теоретик какую-то хрень,разумеется ее надо опробовать на людях.На детях!Идет в какую-то школу,школа не рада никому из министерства и старается побыстрей избавится от чужака.Всячески задабривая и пособляя.Зачем школе чужие уши,глаза и т.д.?Разумеется эксперимент проходит удачно.Теоретик типа гений и это гениальное, спустя какое-то время спускают на землю ,в школы.Школы матерятся,коллеги ругаются меж собой,но все выполняют.А как же иначе?!В итоге мы имеем,что имеем.
Есть еще вариант рождения теоретика из практика.Но это совсем уж страшная история.Допустим после окончания ВУЗа педагог таки спустился на землю,в школу.И по разным фактам он чужд коллективу,детям,родителям или бездарный,но чей-то сыночек или доченька.То есть просто морду не набьешь. тогда коллектив выдвигает это чудо педагогики в гороно методистом.С глаз долой.Какое-то время оно,чудо,трудится там.Там тоже иногда нормальные люди попадаются и начинается выдвижение чуда выше по карьерной лестнице.И так до министерства.
Вот такие теоретики "рожают" свои теории.Страшно за детей.Страшно за страну.Любую на постсоветском пространстве.

(Добавил ссылку к себе в дневник)