Образ скорее визуализация мысли. Например, мысль о стуле рождант конкретный образ стула. Но как видите сначала слово, выражающее мысль, а потом образ. Бывает и обратный ход, но это связано с припоминанием, памятью.

допустим...а как же во времена,когда еще не умели произносить четкого,ясного слова...выражающего определенную мысль,а были лишь звуки нечленораздельные...допустим...даже младенец..он видит стул...но ведь он не знает,что стул обзывают стулом...у него есть образ...и какая то мысль по этому поводу...

Ребёнок осваивает речь за пол-года. К году ею пользуется на лепетном уровне, бывает, что и полноценно уже говорит. Первые месяцы он не пользуется стульями и образа не создаёт. Видит он в первые дни всё перевёрнуто. Тка что образы у него другого порядка и развитие не использует логическое полушарие. Поэтому он и развивается так быстро. Поэтому пример с младенцем не годится.