Ну тут весь смысл в том что бы не зазубривать таблицу умножения, а развесив по квартире ( там куда периодически падает взгляд ребенка) заставить работать зрительную память. Наибольшей популярностью пользуется таблица, которая весит в туалете на двери...:)) на уровне глаз. Но до того как раздать эту таблицу дети прорешивали огромное количество примеров.
6*2=12
6+6=12
или 12:2=6 Тут уже видимо должна сработать не только зрительная память но и механическая (кажется так называется) :)))
Еще здесь нет элементарных примеров, которые просто сразу запоминаются :)) и убраны повторы 2*3 есть, а уже 3*2 нет, наверное что бы заставить думать лишний раз...:))). Нравится, что показаны примеры на один ответ, т.е. 36 это не только 6*6 но и 4*9. В итоге количество примеров сокращается очень сильно (с 80 до 31)
Получается механизм заучивания какой то другой, непохожий на наш. Хотя доча дедушке сказала, что у них в школе Своя таблица умножения :))) Чем немало "удивила"его :))))