Раскраски для детей: Найди, придумай, сосчитай

Найди, придумай, сосчитай

+ 14 раскрасок

- УЗОРЫ

Читать далее...

Аппликация с детьми

 

Читать далее

 

Квиллинг рамка

 понадобятся следующие ингредиенты))

- плотная бумага для фона (минимум 300г/м2)
- менее плотная бумага для цветочков (от 120 до160 грамм/м2 - плотнее не желательно, тк полоски такого размера будут закручиваться не так послушно и плавно) двух цветов. В моем случаее это белый, который будет выделяться, и более нежный оттенок фонового цвета, который позволит нашим цветочкам удачнее сочетаться с основным цветом и поможет выделить детали.
- нож для бумаги и стальная линейка для нарезки полосок. Ножницами нарезать дело утомительное
- клей ПВА
- зубочистка или иное приспособление для закручивания рулончиков






 нарезаем полоски длинной 30 см и шириной 5мм, количество прикидываем, опираясь на задуманный сюжет. Есть много хитроумных способов быстрой нарезки, например, разрезать несколько слоев бумаги одновременно, но при такой плотности (120 до 160) это довольно сложно. поэтому чтобы долго не мудрить, я скрепила бумагу для цветочков с тетрадным листком в клетку и, вжик-вжик-вжик , перемещая линейку по клеткам...

но для начала сделаем рамочку, а самое приятное - на потом.

Размечаем наш самый плотный листик. Рекомендую предварительно составить подробную схемку на бумаге, чтобы не отрезать лишнего, учесть все размеры. Я рассчитывала на фото 13х18, исходя из этих размеров выбираем ширину рамки, моя слева и снизу немного шире. Закрнчив разметку, вырезаем окошко для фото, которое должно быть чуть меньше самого фото))



Теперь займемся "карманом", в который будет вставлена фотография. Фотобумага очень плотная и имеет значительную толщину, поэтому чтобы рамка не деформировалась, когда в нее вставят фото, мы придадим кармашку немного ширины)) Наклеиваем с обратной стороны узкую полоску плотной бумаги, а теперь можно приклеить и сам "карман", который не даст нашему снимку выпасть из рамки.


Основа готова



Переходим к цветочкам . Как вам, наверное, уже известно, на Деми demisoffice.com.ua/news/news_around_the_world/104 есть целая куча примеров и уроков, в которых рассказывется подробно и масштабно об основных приемах квиллинга.
Итак, для изготовления лепестка нам понадобится бумажная полоска, которая при помощи расщепленной зубочистки (или более благородного инструмента) скручивается в плотный рулончик. Рулончик в свою очередь раскручивается до определенного диаметра, затем конец полоски фиксируется клеем ПВА и рулончику придается нужная форма при помощи пальцев.  моем руки, чтобы не было потом обидных темных пятен на работе. Особенно легко пачкаются срезы полосок, для белой бумаги это просто катастрофа, ей легко придать весьма убогий вид.



Для изготовления одинаковых лепестков удобно использовать шаблон, чтобы раскручивать рулончики до одного диаметра. Вот мой первый цветочек


Еще мное очень нравятся цветочки такой формы



и листики, конечно



В общем, крутим сколько душе угодно, не забываем творить флору разнообразных габаритов ))
когда основные элементы готовы, располагаем из на рамке и прилеиваем.
Это не окончательный вариант, но смысл, я думаю, понятен.


Теперь добавляем детали и детальки, пока композиция не покажется достаточно полноценной


остался последний шаг - прикрепляем с обратной стороны подствку для стабильности.


рамка готова




Спасибо за внимание. Надеюсь, вам пригодится мой маленьктий урок. буду рада отзывам!

автор Краказябра

demiart.ru/forum/index.php
 

Игра "Пальчиковый тренажер"

Интересно, а главное - очень полезно.

Читать далее...

Азбука на колесах

 

Читать далее...

Времена года в картинках

ЛЕТО



ОСЕНЬ



ЗИМА

Венгерский "Логико-малыш"

Нашла в альбомах на Пикасе вариант карточек "Логико-малыш" на венгерском языке.

Подбери пару

Еще 8 карточек...

Времена года

Еще 8 карточек...

Домашние животные

Еще 8 карточек...

Животные в зоопарке

Еще 8 карточек...

Скачать все одним файлом!

Игрушки из бумаги. Продолжение.

Смотрим дальше? Там еще много

Задачки в клеточку с трудностями


Я очень люблю журналы (вернее даже не журналы, а книжечки) издательства "Карапуз", особенно серию "Для самых-самых маленьких" и "Воробышек". Но есть и другие интересные серии, развивающие и разноплановые. Раньше их можно было свободно купить у нас в городе, но уже год их не привозят, приходиться выискивать в инете. Вот нашла фото страничек серии "Как решать задачки". По последней книжечке мы с дочкой занимаемся последние 3 дня, ей очень нравится. Задачки кажутся похожими, но все же отличаются, имеют "подвохи". Нужно быть внимательным и четко понимать условие задачки. Я их просто рисую в тетрадку в клеточку (в оригинале картинки крупнее). Делюсь...

Професии в картинках

Нашла в интернете чудесные картинки для наших деток, по которым можно объяснить о профессиях.профессии

Читать далее...

строительные машины

Читать далее...

ЭТА FLASH ПОДЫМЕТ ВАМ НАСТРОЕНИЕ СВОИМ СЕРЬЕЗНЫМ ПОДХОДОМ:)

Кепка для мальчика: вязание крючком

 

8 клинышков.
Пряжа KOLIBRI ,Vita Cotton, 100 гр/400 м
Вязала основное полотно кр.2мм в одну нить, околышек - 1,4 мм в одну нить, козырек -1,4 мм в две нити. Кепка на размер 55 см. Как всё связала, козырек отпарила, потом кепку выстирала, одела на мячик подходящего размера и придала козырьку форму.
Использовала описание козырька (размер кепки 50 см), составленное мной ранее. Для большего размера к центральной петле прибавила по 5 ст с каждой стороны, т.е. в начале от центральной петли отметила по 16п. в каждую сторону.

Описание:
От центральной петли отметила по 16п. в каждую сторону. Начала вязать с изнаночного ряда за заднюю стенку петли, в лицевых рядах вязать за переднюю стенку петли. В первую и последнюю петлю в каждом ряду по 2 ст. б/н. Каждый ряд в начале и в конце соединяем с основным полотном шапочки соединительным столбиком.

1р-изн.) 2 ст. б/н в первый столбик, 15 ст. б/н, 1ст. б/н центральный, 15 ст. б/н 2 ст. б/н в последний столбик

2р-лиц) 2 ст. б/н в первый столбик, 2 ст. б/н во второй столбик, 4 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 10 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик-центральный , 10ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 4 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 2 ст. б/н в последний столбик.

3р-изн) 2 ст. б/н в первый столбик, ст. б/н до конца ряда, 2 ст. б/н в последний столбик

4р-лиц) 2 ст. б/н в первый столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 18 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в последний столбик

5р-изн) 2 ст. б/н в первый столбик, ст. б/н до конца ряда, 2 ст. б/н в последний столбик

6р-лиц) 2 ст. б/н в первый столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 9 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик-центральный, 9 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в последний столбик

7р-изн) 2 ст. б/н в первый столбик, ст. б/н до конца ряда, 2 ст. б/н в последний столбик

8р-лиц) 2 ст. б/н в первый столбик, ст. б/н до конца ряда, 2 ст. б/н в последний столбик

9р-изн) 2 ст. б/н в первый столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 37 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 5 ст. б/н, 2 ст. б/н в последний столбик

10р-изн) 2 ст. б/н в первый столбик, ст. б/н до конца ряда, 2 ст. б/н в последний столбик

11р-лиц) 2 ст. б/н в первый столбик, 6 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 6 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 43 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 6 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 6 ст. б/н, 2 ст. б/н в последний столбик

12р-изн) 2 ст. б/н в первый столбик, 7 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 7 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 45 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 7 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий столбик, 7 ст. б/н, 2 ст. б/н в последний столбик

13р-изн) 2 ст. б/н в первый столбик, ст. б/н до конца ряда, 2 ст. б/н в последний столбик

14р-лиц) 2 ст. б/н в первый столбик, ст. б/н до конца ряда, 2 ст. б/н в последний столбик

Серия сообщений "Рукоделие.":
Часть 1 - Бесплатная библиотека рукоделия.
Часть 2 - Подушки делаем сами.
...
Часть 98 - Как сделать розу из ленты.
Часть 99 - Простое колье.
Часть 100 - Повязка с косами.

Серия сообщений "Вязание крючком.":
Часть 1 - Вязание спирали крючком.
Часть 2 - Журнал Мод.Шапочки.
...
Часть 44 - Пуловер с рукавами «летучая мышь»
Часть 45 - Туника из волнистого узора
Часть 46 - Кепка для мальчика: вязание крючком

Лабиринты и дорожки

 

Читать далее...

7 самых распространенных капризов ребенка и как на них реагировать

Жалоба №1. На усталость

Варианты: «Я устал», «Я больше не могу» - и так целый день, независимо от того, сколько времени прошло после отдыха.
Тайный смысл жалобы: Жалуясь на усталость, ребенок констатирует факт и ждет от вас соответствующей реакции. Если вы слишком увлечены каким-то делом – таким образом, он может пытаться привлечь ваше внимание. Если вы наоборот чрезмерно загружаете его – жалуясь на усталость, малыш подразумевает «оставь меня в покое». А вот стонать чадо начинает каждый раз, когда вы даете ему неприятное задание – это всего лишь способ манипулировать вами. При этом кроха не желает признавать, что у него нет желания выполнять вашу просьбу. В общем, просто ребенку кажется, что жалобы на усталость звучат менее обидно для вас и более правдоподобно для него.
Как отвечать: Выясните, от чего малыш устал, и какой именно помощи он от вас ждет: посочувствовать, посидеть рядом или наоборот исчезнуть из поля его зрения. Предлагая ребенку отдохнуть, обговаривайте продолжительность паузы в делах: «Давай ты, сейчас посмотришь мультфильм (поспишь) и отдохнешь, а потом мы пойдем в магазин (продолжишь заниматься)». Не забудьте спустя некоторое время поинтересоваться самочувствием сна или дочери. Таким образом, вы покажите, что не пропускаете жалобы мимо ушей и действительно переживаете за ребенка.
Что не надо говорить: «Надо было меньше бегать (кричать, баловаться…)» - сейчас не время критики. Если ребенок вами манипулирует, не нужо демонстрировать, что вы знаете истинную причину его капризов - «Вечно ты устаешь, когда я прошу мне помочь». Лучше в следующий раз перед тем, как что-либо попросить, поинтересуйтесь его самочувствием. Тогда у малыша не будет возможности симулировать, прикрываясь усталостью.

Жалоба № 2. На скуку

Варианты: На вопрос, что ты такой грустный ребенок отвечает, что ему скучно. Хотя это видно и без слов, по выражению его лица.
Тайный смысл жалобы: Малыш привык, чтобы его развлекали, и не может самостоятельно придумать себе занятие. Или он слишком долго играл один и теперь ему хочется пообщаться с вами, но он боится отвлекать маму или папу от домашних дел и ждет, пока вы заметите его унылое выражение лица.
Как отвечать: Предложите ребенку заранее спланировать свободное время. Вместе решите, когда он будет играть, когда рисовать, когда смотреть мультфильмы, а когда делать уроки. «Давай ты после садика немного поиграешь, потом мы вместе почитаем, а потом ты будешь собирать смотреть мультфильм. Чередуйте совместное времяпрепровождение и самостоятельные игры ребенка. Если вы заметили, что малыш слоняется без дела с унылым выражением лица – поинтересуйтесь, что у него сейчас по плану, чем он сейчас собирается заняться.
Что не надо говорить: «Ну, так займись чем-нибудь – у тебя столько игрушек», «Иди, читай (уберись в своей комнате) – если не знаешь что тебе делать!». Нежелательно предлагать ребенку «развлечься» неинтересными ему делами. От такой альтернативы ему станет еще более грустно.

Жалоба №3. На других детей

Варианты: «Паша меня бьет», «Маша отнимает у меня игрушки» - и так после каждого общения со сверстниками. Все вокруг плохие – один он хороший.
Тайный смысл жалобы: Если подобные жалобы произносит трехлетний карапуз - это нормально. А вот если на других детей жалуется ребенок 5-6 летнего возраста – это свидетельствует о неумении находить общий язык со сверстниками. Если ребенок всегда ищет виноватых – он не умеет анализировать свое поведение и поведение других детей. Скорей всего малыш мало общается с другими детьми. Он привык, что взрослые (родители, бабушки, дедушки, старшие братья и сестры) всегда ему уступают, и удивляется, почему другие дети ведут себя иначе.
Как отвечать: Почаще оставляйте ребенка один на один с другими детьми. Если дети что-то не могут поделить или ссорятся – не влезайте. Дайте чаду возможность самостоятельно решать свои проблемы. Когда кроха жалуется, постарайтесь ему логически объяснить поведение других детей. «Паша тебя бьет не потому что он плохой, а потому, что ты отнял у него машинку».
Что не надо говорить: «Ты сам виноват» - сейчас не надо искать виноватых, нужно объяснить ребенку, почему другие дети ведут себя так, а не иначе.

Жалоба №4. На взрослых (бабушек, дедушек, воспитателей)

Варианты: «Бабушка всегда заставляет меня есть суп и у меня потом болит живот», «Воспитательница укладывает меня спать днем – и вечером я не могу уснуть»
Тайный смысл жалобы: Подобные жалобы часто возникают, когда у всех взрослых, которые занимаются воспитанием ребенка, разные взгляды на педагогический процесс. Ребенок не понимает, почему мама разрешает не спать днем, а воспитательница заставляет; почему у родителей можно не есть суп, а бабушка настаивает на обратном…
Как отвечать: Жалобы исчезнут, как только взрослые придут к единому взгляду на воспитание ребенка и детский распорядок дня. Если придерживаться единой педагогической линии не получается – объясните ребенку, что иногда обстоятельства позволяют нарушать тот или иной распорядок.
Что не надо говорить: «Скажи, бабушке, что я разрешила тебе не есть суп» - не нужно манипулировать взрослыми при помощи ребенка. «Бабушка не права» - подобными высказываниями вы настраиваете малыша против других взрослых (которые не выполняют ваши требования по его воспитанию).

Жалоба №5. На нехватку свободного времени

Варианты: Каждый день перед сном ребенок жалуется, что он что-то не успел сделать - «Я опять не успел посмотреть мультики». Или, когда вы его просите помочь он говорит, что опять не успеет поиграть в компьютер, порисовать.
Тайный смысл жалобы: Возможно, вы слишком загрузили малыша, и у него действительно, нет свободного времени. Или ребенок не умеет самостоятельно планировать его, он слишком увлекается одним делом, в ущерб остальным занятиям.
Как отвечать: Чтобы избежать жалоб на нехватку времени – составьте вместе с малышом подробный распорядок дня, в котором помимо времени посещения различных секций будет место для выполнения ваших поручений (помощь маме) и свободное время. Заранее предупреждайте ребенка о запланированных делах «заканчивай играть, через 20 минут мы будем мыть пол». Тогда у него будет возможность морально подготовиться к неприятной обязанности и ваша просьба не будет для него неожиданностью.
Что не надо говорить: «Ты просто очень медленно все делаешь» - ваша задача составлять распорядок дня с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Если вы знаете, что малыш долго одевается (умывается, ест) отводите на эти процедуры столько времени, сколько ему необходимо. Не торопите чадо фразами «давай быстрей, мы опаздываем» - если вы будете подгонять его, у маленького человека возникнет ощущение постоянной нехватки времени.

Жалоба №6. На проблемы в детском саду

Варианты: «У меня опять ничего не получается», «Я хуже всех рисую (прыгаю, пою)».
Тайный смысл жалобы: Малыш хочет высказаться и поделиться с вами своими проблемами. Ему нужен слушатель. Если ребенок все время жалуется на одно и тоже (я плохо пою) – он, таким образом, пытается объяснить вам свои приоритеты.
Как отвечать: Внимательно выслушайте жалобы малыша. Все, что от вас требуется это изображать неподдельный интерес (а ведь это не сложно, правда?..) к его проблемам и периодически вставлять ободряющие реплики типа «Надо же!». А когда он, наконец, выговориться, подведите итог: «Я уверена, что ты со всем справишься, ты ведь такой умный (настоящий силач, самая красивая, лучше всех поешь…)». Не пытайтесь проанализировать ситуацию и докопаться до истины. Ваша задача вернуть ребенку веру в себя и оптимистический взгляд на жизнь. Обязательно поинтересуйтесь, чем вы можете помочь в данной ситуации и предложите несколько вариантов решения проблемы (давай я тебя научу рисовать, хочешь записаться в музыкальную школу).
Что не надо говорить: Не пытайтесь успокоить чадо фразами типа «это разве проблемы! Вот у меня сегодня …». В данный момент ребенок ищет жилетку, в которую можно поплакаться. Он не готов выслушивать ваши проблемы, тем более, что на его уровне его неприятности ему, действительно, кажутся существенными и более серьезными, чем ваши.

Жалоба №7. На жизнь

Варианты: На вопрос «Как дела» - у ребенка всегда один ответ - плохо, не очень, да так себе. В общем, день не задался, жизнь не удалась. В разговорах с другими детьми он часто говорит фразу «Везет тебе». А рассказы о друзьях начинает со слов «Как хорошо Маше, у нее есть большой велосипед (собака, компьютер, телевизор).
Тайный смысл жалобы: У ребенка пессимистический склад характера. Он не умеет радоваться тому, что имеет и завидует окружающим. Прежде чем винить его за «грустный» взгляд на жизнь – внимательно проанализируйте свои разговоры дома. Скорей всего малыш постоянно слышит от взрослых о каких-то проблемах, которые надо срочно решить и воспринимает свою жизнь, как одну большую «невезуху». При этом от посторонних он ничего подобного не слышит, и уверен, что им живется значительно легче.
Как отвечать: Ваша задача научить ребенка радоваться тому, что имеешь и ценить настоящее. Поменьше обсуждайте дома различные проблемы. Прежде всего, постарайтесь сами научиться радоваться настоящему и акцентируйте внимание крохи именно на положительных моментах. Заведите традицию длиться друг с другом приятными событиями. Пусть, например, за ужином каждый член семьи расскажет, что у него хорошего произошло за день, и как он этому радовался. Первое время вам придется вытягивать из ребенка приятные воспоминания при помощи наводящих вопросов, но постепенно он научиться обращать внимания именно на положительные моменты жизни.
Что не надо говорить: «Вечно у тебя все плохо», «Ты опять всем недоволен» - от такой «поддержки» ребенку станет еще хуже.

Жалобы без тайного смысла, которые нельзя игнорировать:
-На здоровье;
-На чувство голода;
-На жажду;
-На желание спать;
-На страх.

источник: форум в гостях у Маргариты

Интересная идея

источник и другие фото  

Как мы раскрашивали СОЛЬ

НЕдавно увидела очень интересную идею по рисованию у Maribella2008. называется Соляная акварель.
http://www.liveinternet.ru/users/maribella2008/post138803190/
Самой стало интересно, что ж это такое получится. Вот решили с Настенкой попробовать.

Делали все как было написано. На лист бумаги налили ПВА и щедро насыпали соли. У меня дома осталась только крупная соль, с ней мне кажется поинтереснее смотреть как окрашиваются гранулы. Мы засыпали солью весь лист и вот , что в результате получилось.

Попробуйте со своими детками- это действительно интересно, необычно, весело и красиво)

Список книг, которые надо приобрести

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

У нас очень много детских книг, потому что Ася любит читать. Я много покупаю впрок, и в последние несколько месяцев с покйпкой книг у нас настало затишье, т.к. Ася еще не все из уже купленного освоила)))

Я давно подумываю о том, чтобы составить список книг, желательных для прочтения по возрастам. Буду рада пополнить этот список и вашими рекомендациями.

список

Список модных "нет" от Влада Лисовца

Список модных «нет» от Влада Лисовца

 

ЧИТАЙ ДАЛЕЕ

Серия сообщений "Мода":
Часть 1 - Сеты - Весенний Look
Часть 2 - Учимся плести косы и укладывать их в сногсшибательные прически
...
Часть 4 - Макияж глаз
Часть 5 - Учимся сочетать цвета в одежде
Часть 6 - Список модных "нет" от Влада Лисовца
Часть 7 - Нейл-арт
Часть 8 - Архитектура силуэта