Защита жертв преступлений |
|
|
Без заголовка |
Пренеприятнейшая история происходит у нас на глазах.
Вчера в ОВД «Якиманка» был вызван повесткой в качестве свидетеля замечательный художник-мультипликатор, член Союза художников, дизайнер студии НТВ Павел Ермолов (32). В ходе разговора со следователем Павлу неожиданно было предъявлено обвинение в угоне автомобиля. Тут же появились две свидетельницы странного, как говорит адвокат, вида, которые опознали Павла, как угонщика.
Ночь он провел в изоляторе на Петровке, теперь его адвокат Ольга вместе с девушкой Павла Настей ждут, когда Павла привезут на допрос в ОВД «Якиманка». Следователь хочет немедленно передать дело в суд, который должен определить меру пресечения для обвиняемого.
Я разговарил и с адвокатом, и с начальником Павла в НТВ, и с Настей — они в шоке от происходящего, потому что уверены, что художник никакого отношения к угону не имеет.
Повестку Павлу передали сотрудники службы безопасности НТВ, поэтому обращаться к этой службе сейчас бесполезно, они сами ничего не знают.
Требуется общественная поддержка и распространение этой информации.
UPDATE: по ходу дела выясняются какие-то подробности, пока на уровне слухов. Якобы, Павел сел в машину какой-то женщины, они поехали, потом остановились, женщина вышла, а Павел уехал (?) на её автомобиле. Это то, что говорят в милиции. НТВ сейчас занимается этой историей, будем следить за ходом событий.
Получать новые посты дневника на почту:
|
|
Косички. Фотоучитель |
Очень полезные фотографиии - как плести косички, не только для мам и бабушек, но и для отцов и дедушек, поверьте!
|
|
Сегодня - день памяти св.мч.Трифона |

|
|
Не запрет абортов - отказ. Патриарх Кирилл |
|
|
СНОВА ПРО КРЕЩЕНСКУЮ ВОДУ |
|
|
недопустима практика совершения Таинства Крещения над не подготовленными |
|
|
Лишние люди |
29 декабря 2010 — Сергей КОМКОВ, раздел «Публицистика»
Похоже, что министр образования и науки России Андрей Фурсенко окончательно провалил тест на профпригодность.
Об этом свидетельствует его заявление, сделанное в интервью газете «Ведомости» 7 сентября 2010 года.
Министр, нисколько не смущаясь, занялся арифметическим подсчетом соотношения учитель-ученик, сложившегося в последние годы в системе российского образования. И выяснил, что на одного учителя в России приходится не более 8-9 учеников.
При этом министр, ответственный за проведение важнейшей социальной политики государства в сфере образования, не просто удовольствовался констатацией данного факта, но и сделал вывод о необходимости сокращения численного состава учителей. Аж на 200 тысяч человек. Чтобы чисто механически довести его до соотношения, имеющегося в странах Европы.
И это очень удивляет. Потому что, во-первых, никто и никогда не делал анализ состояния кадровой политики в такой социальной сфере, как образование, из чисто арифметических показателей. А, во-вторых, время для подобного рода безответственных заявлений министр выбрал крайне неудачно. 2010-й год был объявлен «Годом Учителя», и министр своим заявлением многих российских учителей поверг не только в уныние, но и в полное отчаяние. Новый учебный год целые педагогические коллективы начали в страхе перед грядущими массовыми локаутами.
Андрей Фурсенко, правда, оговорился, что решение конкретных кадровых вопросов находится в компетенции региональных органов управления образования. То есть, он, как бы, не имеет никакого прямого отношения к предстоящему процессу массового увольнения учителей. Но даже абсолютно несведущему простаку у нас в стране понятно, что из уст министра прозвучала команда «Фас!» И региональные руководители восприняли заявление министра как руководство к действию.
Что же сегодня реально происходит в системе российского образования и действительно ли Россия захлебнулась от переизбытка учительских кадров?
Если взять за основу чисто арифметический подход, сегодня соотношение учитель – ученик в нашей стране немного ниже, чем в странах Европы. Но при этом не стоит забывать, что дислокация и удаленность европейских школ от мест массового проживания граждан совсем не такая, как в России. И хорошо функционирующая дорожная инфраструктура позволяет при отсутствии школы в том или ином населенном пункте без проблем перемещать учащихся туда, где школа успешно работает.
Совсем иное дело – Россия. Российская Федерация – это страна огромных и порой очень сильно удаленных друг от друга территорий. Поэтому из 53 тысяч российских школ более 10 тысяч – это малокомплектные сельские школы.
Кстати, еще 10 лет назад в нашей стране насчитывалось около 68 тысяч школ. Но, уже в процессе реализации программы «Модернизации российского образования» начался, так называемый, процесс «реструктуризации» сельской школы. Если же говорить простым и понятным языком, начался процесс уничтожения сельской школы. Что уже через несколько лет привело к пагубным для страны последствиям. Следом за закрытием малокомплектной школы на селе оттуда начался массовый отток молодого работоспособного населения.
Весной 2010 года в городе Орле состоялся первый Всероссийский Форум глав сельских поселений. Проблем на нем обсуждалось великое множество. Но каждый выступающий неизменно начинал свой доклад с многострадальной сельской школы. Выходившие на трибуну люди буквально кричали о том, что надо немедленно прекратить эту самую «реструктуризацию». А кое-кто даже плакал. Не образно, а натурально. Потому что эта проблема проняла всех до самой глубины души. И даже министр регионального развития Виктор Басаргин вынужден был начать свое заключительное выступление на Форуме со слов о судьбе сельской школы. То есть, эта проблема тронул за живое всех. Но не руководителей министерства образования и науки, которые даже не удосужились поприсутствовать на Форуме и выслушать мнение сельских руководителей. Зато министерство прислало на Форум потрясающую по своему цинизму справку, которая гласила о том, что только за три года – с 2006 по 2009 – в России было уничтожено 3696 школ.
Много раз специалисты задавали вопрос: что это? Недоразумение, некомпетентность или чей-то злой умысел?
Для того, чтобы найти на него ответ, надо вернуться еще раз к, так называемой, программе «Модернизации российского образования».
Данная программа разрабатывалась сотрудниками Высшей Школы Экономики при непосредственном участии и под руководством группы американских советников. И все это очень хорошо вписывается в проект по уничтожению России как самостоятельного государства.
В последнее время много и часто говорят о некоем «плане Даллеса». Но опытные эксперты знают, что на самом деле никакого «плана Даллеса» никогда не существовало. Зато существовала разработанная американскими спецслужбами Директива СНБ (Совета Национальной Безопасности) США от 18 августа 1948 года за № 20/1, которая называлась «Задачи в отношении России». Именно в рамках этой самой Директивы до сих пор происходят с нашей страной довольно странные события.
Данная Директива предусматривает организацию «работы» с Россией таким образом, чтобы постепенно она превращалась в некую «Резервную территорию». Для кого, следует лишь догадываться.
Даже не склонные к «Теории заговора» сегодня все чаще и чаще задают себе вопрос: случайно или нет идет фактическая очистка территории Российской Федерации от населения?
Сегодня мы имеем два важнейших фактора в этом процессе. Население России катастрофически уменьшается количественно и значительно ухудшается качественно. И это может стать для нашей страны настоящей национальной трагедией.
При таких условиях к проблемам развития образования надо относиться особенно бережно. Ибо, лишь система образования может способствовать успешному преодолению нависшей над страной опасности. Но это – лишь при условии, если руководить ею будут люди профессионально пригодные и патриотически настроенные.
Итак, много или мало в России учителей?
При той ситуации, которая сложилась сегодня в социальной сфере нашей страны, в Российской Федерации наблюдается острая нехватка квалифицированных педагогических кадров.
Мы до сих пор не преодолели такое страшное для любого государства явление, как детская беспризорность. Но при этом, многие как-то не задумываются над тем, что одна из причин этой самой беспризорности – уничтожение малокомплектных сельских школ.
Сегодня Россия вышла на первое место в Европе по детской и подростковой преступности (особенно, связанной с насильственными действиями). И причиной тому – резкое ослабление роли и места школы и других воспитательных институтов общества. В последние годы ощущается острая нехватка педагогических работников, способных отвлечь подростков от улицы и влияния организованных преступных группировок. Прекратили свое существование многочисленные в недавнем прошлом дома творчества, спортивные и музыкальные школы, творческие студии и секции по интересам. Им на смену пришли подворотни с клеем «Момент», «колёсами» и шприцами. И никакими чисто милицейскими мерами эту ситуацию не исправишь. Здесь нужна квалифицированная работа огромной армии педагогов. Которых, в свою очередь, должно поддержать государство. Выделением необходимых помещений, материальным обеспечением и достойным финансированием.
Именно в этом заключается эффективная образовательная политика. И именно этим должны заниматься все ведомства. Включая министерство образования во главе с его министром.
Но министерство вот уже на протяжении ряда лет до самозабвения увлечено «реформированием». Причем, все это, так называемое, «реформирование» идет лишь во вред системе отечественного образования.
С лёгкой руки американских советников наши доморощенные «реформаторы» запустили механизм нормативно-подушевого финансирования в системе образования. И это привело к резкому обнищанию российской школы. Особенно огромной массы малокомплектных сельских школ. И это привело к тому, что уровень и качество образования в различных регионах страны стали резко отличаться между собой.
Тогда «реформаторы» придумали новую игрушку, объявив её панацеей от всех бед – ЕГЭ. Причем, саму систему итогового тестирования в России опять-таки разрабатывали под непосредственным руководством американских советников на базе Высшей Школы Экономики. И министерство образования начало его активное внедрение в жизнь. При полном отсутствии утвержденных Законом стандартов образования и при полном разгуле коррупционных схем. Сегодня масштабы фальсификации результатов ЕГЭ приняли в России устрашающие размеры.
Но самое страшное в этой губительной схеме заключается в том, что она больнее всего ударила по учителю. Потому что учитель поставлен в унизительное положение репетитора, натаскивающего на тупые тесты для получения удобного для чиновников результата.
И вот руководитель министерства образования России Андрей Фурсенко решил окончательно доконать российского учителя, заявив ему во всеуслышание, что он больше никому в этой стране не нужен.
А, может быть, нам больше не нужен такой министр?
Сергей КОМКОВ – президент Всероссийского Фонда Образования, доктор педагогических наук, академик, профессор
|
|
Различия между мужчиной и женщиной |
![]()
«У нас осталась сотня до зарплаты. Возьми половину и купи продуктов, которых бы хватило на неделю»
В этом случае женщина постарается накупить на выделенную сумму крупы, овощей, курицу… Словом, что-нибудь недорогое, что можно растянуть на несколько дней , не голодая, но и не тратясь слишком сильно.
|
|
Женщины делают аборты втайне от мужей |
(речь идёт об абортах, что 1/3 часть женщин их совершают, не извещая мужа о беременности!)
Исходное сообщение SEOdrom
Правильно и делают. В нашей стране рожать и растить ребенка становится сверхнепосильным бременем. Я сам - отец, но далее (по возможности) готов удочерить двоих девочек. Из детдома.
Но рожать категорически не рекомендую. Никому. Хватит верить в светлое будущее, ибо близок конец света.
|
|
Я СИДЕЛ В БУТЫРКЕ |
|
|
Из царских реплик-3 |
- Мама, научи меня летать!
- Как это, сынок?
- Ну орёлем! А потом птицом! А потом попугаем!
|
|
Исповедь. Прага, храма Николая Чудотворца. 24 апреля. |
|
|
Поэзия. Бабка (церковная) |
|
|
Выставка Павла Рыженко |
Простите, это триптих "Солнце земли Русской"- центральная часть: "Александр Ярославович Невский" - со шлемом в руке, это не отсюда. - старое фото, не с этой выставки.
У него было раньше с черепом, потом шлем.
А здесь вот что:

С конем куда как лучше получилось!
Итак, триптих "Солнце земли Русской"- центральная часть: "Александр Ярославович Невский"
|
|
Кратко о старой вере. |
|
|
ДАЖЕ ГИТЛЕР НЕ ДОШЕЛ ДО ТАКОГО |
|
|
13 октября 20:00-21:00 радио Радонеж. Наш прямой эфир о тюремном служении с Екатериной Краснобаевой |
13 октября 20:00-21:00 наш прямой эфир о тюремном служении с Екатериной Краснобаевой на радио Радонеж - прямая трансляция в интернете. 14 окт, в праздник Покрова Пресвятой Богородицы - День милосердия к сущим в темницах, во всех храмах Москвы сбор средств на осуществление нашего служения в семи СИЗО города, на поддержание и развитие служения в наших тюремных храмах.

|
|
о ДОРЕВОЛЮЦIОННОЙ ОРQОГРАФIИ |
Сервер не принимает старые буквы, хотя в Word’е они есть
«ять» заменена на латинское t
«фита» - на Q
Правильная вtра – орQо-доксія,
правильное написаніе – орQо-графія.
Конечно, её революціонные преобразованія могли исходить лишь отъ разрушителей всего русского, православного, что никакъ не можетъ ихъ устроить въ "этой странt".
Въ книжечке отца Валентина, я не увидалъ раздела о приставкахъ. А это важно. Не было современного правила о чередованияхъ: Без- бес-, раз- рас- и подобныхъ, на "з" оканчивающихся приставокъ.
Батюшка Валеріанъ по этому поводу говорилъ: "Какъ они бtса-то восхваляютъ! он у нихъ и -покойный, и даже -смертный". Но писалось ранtе: безпокойный, безсмертный, разсказъ, разщепить, изстари, низпровергать, возстание, черезчуръ...
А освоить написаніе буквы "ять" легко темъ, кто знаетъ ближайшіе славянскiе языки. Такъ, в украинскомъ она замена на і: віра=вtра, літо=лtто, білая=бtлая. В бtлорусскомъ – на я: бялая…
PS: Братія! Кто заметитъ ошибки въ моёмъ текстt – прошу изправленій!
===
Исходное сообщение матушки Иоанны:
"А хлeб написанный через "е" и вкус имеет другой".
А. Блок
Краткое пособіе по старой орографіи протоіерея Валентина Асмуса
Брошюра издательства "Русское зерцало", 1999 года, въ формат *.pdf (Adobe Acrobat Reader)
http://creafile.com/vkdownload/ed2b...7feb625348.html
|
|
HELP!!!HELP!!!HELP!!! |
Это очень прискорбно. Почему такое неразумие? Это преступление. Я выпускник кафедры генетики, хотя проработал по специальности только 13 лет, но до этого с детства жил в этой генетической среде, и после не теряю способность к генетическому мышлению.
Генофонд - это дар Божий, накопленный тысячелетиями. Для его сохранения абсолютно необходимо поддерживать достаточно многочисленные популяции. Всё это мне очень близко, потому что близкие проблемы - тема моих многолетних научных работ. Что же делать, братья и сёстры, как же помочь???
---
Исходное сообщение!
---
HELP!!! Вяземский конный завод ВЕСЬ сдают на мясо
Вяземский конный завод, земли которого продали, ВЕСЬ сдают на мясо. Лошади русской верховой породы, класса ЭЛИТА, жеребята - от двухлеток до малышей этого года рождения :(
Срок их жизни - до 30 октября.
Цены соответствующие - мясные.
За РВ маток хотят 30-40 тыс. с торгом. Жеребцы-производители - 50 т.р. Жеребята - в зависимости от возраста...
По всем вопросам звонить зоотехнику Анне по тел. 8-906-669-91-41 begin_of_the_skype_highlighting 8-906-669-91-41 end_of_the_skype_highlighting
Инфа взята отсюда:
http://forum.equihelp.org/viewtopic.php?f=4&t=3284
Сбор средств на выкуп взрослых лошадей и жеребят, идет, но распространение информации пока все еще приветствуется. Животных распродают срочно, без вет.справок, поэтому через границу их сразу не перевезти.
Источник на ЖЖ:
http://pikeur.livejournal.com/169587.html
|
|