неважно, ага. Важны совсем другие вещи - дикция, пластика, мимика, восприятие внешней среды, реакция на указания, свобода интонирования и пр. И называется-то это - "показ". ))) Хорошо показался, неудачно показался...

Гаммельнский_крысолов, ну, про указания там речи не шло, а вот все остальное, перечисленное тобой, всегда казалось мне неотьемлемыми составляющими при чтении стихов в обществе. А иначе-то зачем их читать? Памятью хвастаться, что ли? :)

а не знаю я, зачем их читать. Обычно люди, читая стихи, вольно или невольно демонстрируют, как глубоко они проникли в суть стиха, как тонко поняли и прочувствовали. На первом месте получаются они с их средствами выражения. А у хорошего актера на первом месте стихи. Соответственно, на показах смотрят, может ли этот человек выдвинуть автора на первый план или так и останется на первом плане сам. Но это институты уже, конечно. Хотя ТЮТовские педагоги - тоже большие мастера, без шуток, они серьезно учили всегда и сейчас учат, и ТЮТ в нашем городе, пожалуй, единственная студия, принадлежность к которой на вступительных в институт не скрывают.

Для меня не так много стихов, которые мне бы хотелось читать вслух (навскидку, пожалуй, только Гумилев вспоминается, но когда я пытаюсь его читать, то всегда ловлю себя на том, что не могу передать вслух то, что мне было хотелось). Впрочем, я не так уж много стихов знаю. Но уж если их читать, то уж, естественно, нужно пользовать всеми средствам выражения, которые доступны :)

А вот разницу между демонстрацией себя в стихе и демонстрацией собственно стиха мне еще нужно будет попытаться осмыслить.