Понадобятся:

• 
  жидкое мыло


• 
  вода


• 
  пищевые краски 


• 
  миксер

В любую ёмкость налить 200 мл воды. Лучше использовать чистую бутлированную воду: так смесь будет больше пениться. Добавить 2 столовые ложки жидкого мыла и пищевую краску. Хорошенько взбить в течение 1-2 минут. То же самое проделать с красителями других цветов.

Выложить пену рядами в ванную или большую емкость: например, тазик.Пусть ребёнок играет, перемешивает цвета, создавая рисунки, и просто получает удовольствие от процесса.

Если малыш совсем маленький, следует проследить, чтобы он не пытался тащить пену в рот или чтобы она не попала в глаза.

Чтобы творчество легче давалось детям, важно работать с руками.

«Кинезиология – наука о развитии умственных и творческих способностей через определённые двигательные упражнения».

Благодаря этим упражнениям создаются новые нейронные сети и происходит качественное улучшение эффективности взаимодействия полушарий мозга.

Основные задачи кинезиологии:

• 
  Балансировка и синхронизация межполушарного взаимодействия;


• 
  Развитие мелкой моторики, способностей, памяти и внимания;


• 
  Раскрытие внутреннего потенциала, творческого подхода и личного роста;


• 
  Снятие эмоционального напряжения;


• 
  Создание положительного эмоционального фона.

Графический диктант или рисование по клеточкам созданы для развития логического и пространственного мышления ребенка.

Графические диктанты полезны для развития логического мышления.

Занимательные опыты для детей и в самом деле могут занять их не на один час.

Отдыхайте, когда есть возможность, и будьте счастливы.

Способ 1 – с помощью салфетки.

Чтобы научить ребенка правильно держать ручку этим способом, понадобятся, собственно, сама ручка и … салфетка.

Салфетку складываем в несколько раз и зажимаем ее двумя пальцами правой руки – мизинцем и безымянным, остальные пальцы выпрямлены.

Теперь свободными пальцами берем в правую руку ручку и, о чудо, ребенок держит ее правильно.

Способ 2 – аналогия с дротиком.

Наверняка, каждый из нас хоть раз в жизни играл в дартс, где нужно дротиком попасть в цель. Так вот, чтобы дротик полетел куда надо, его обязательно нужно зажать в руке тремя пальцами. Когда ребенок берет в руку ручку или карандаш, напоминайте ему, что нужно держать ее или его как дротик.

Способ 3 – ручка – «самоучка».

Это устройство, которое надевается на ручку. Благодаря ему взять ручку неправильно просто невозможно. К тому же можно найти подобные насадки различной расцветки и в форме зверушек. Данные тренажеры можно найти как для правшей, так и для левшей.

Кстати, для малышей, которые только учатся держать в руках ложечку, есть специальная ложка-обучалка, благодаря которой ваш ребенок сможет научиться правильно брать столовые приборы в руку.

Способ 4 – ручка серии Stаbilо LеftRight с «подсказкой» для пальцев.

Продукция серии Stаbilо LеftRight разработана совместно со специалистами медицины, образования и эргономики.

Ручка данной серии имеет трёхгранную форму, корпус изготовлен из мягкого материала, вес и длина ручки уменьшены. Также на корпусе ручки расположены углубления определенного размера. Все это обеспечивает правильное положение ручки в руке ребенка, а яркие цвета и веселый дизайн формируют позитивный настрой к учебе. 

Способ 5 – метод пинцетного захвата.

Для этого нужно взять карандаш или ручку за самый кончик и поставить на стол.

Теперь пальчики скользящими движениями спускаются вниз и ручка оказывается в руке в правильном положении.

Теперь только остается контролировать наклон руки ребенка.

Сначала рекомендую показать ребенку на собственном примере, делая эти действия медленно, затем предложите ребенку повторить за вами. 

Способ 6 – игра «Спокойной ночи, ручка».

Данный способ приемлем для самых юных писарей. Можно предложить малышу “уложить” ручку или карандашик спать в детскую руку: кладем ручку в кроватку – на средний пальчик, под голову подушечку – указательный, а сверху одеялко – большой пальчик. Основная задача взрослого в период «научения» – регулярно следить за правильностью захвата ребёнком письменных принадлежностей. То есть во время рисования нужно следить за правильным положением пальцев. 

Если Вы заметили, что карандаш снова держится неправильно, остановите рисование и переложите его правильно. Стоить помнить, что рисуя, дети обычно очень сильно сжимают карандаш. Пальцы потеют, и рука быстро устает. В этом случае нужно сделать упражнения на расслабление. Пусть ребенку будет интересно учиться рисовать. Подарите ему красивую книжку-раскраску или предложите изобразить сюжет из любимого мультфильма. Если ребенок будет заниматься с удовольствием, то очень скоро добьется первых успехов.

Самое главное – помнить, что в дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра. А значит, результат любого дела зависит от того, в какой форме и даже с каким настроением Вы преподнесете ребенку любые упражнения или занятия.

Сумма всех чисел, из которых нарисован человечек, равна его возрасту. 

Определи, сколько кому лет. Некоторые цифры изображены зеркально. 

Можно пофантазировать и нарисовать своих человечков.

Занимательный опыт для детей

Понадобятся:  

• 
   баночка с водой  


• 
   пена для бритья  


• 
   пищевой краситель 


• 
  пипетка 

В баночке поверх воды создайте «облака» из пены для бритья. Дайте ребёнку пипетку с красителем, пусть он покапает краской сверху на «облака». Капельки просочатся сквозь пену и пойдёт «дождик».

Просто распечатайте и раскрасьте.

Каждый шаблон можно раскрасить несколько раз разными способами.

Занятия для развития мелкой моторики.

Увлекательные игры со спичками на перестановку понравятся и детям, и взрослым. 

Ответы к заданиям — на последней картинке.

Любые предметы собираются только из геометрических фигур.

Способствуют развитию мелкой моторики.

Развиваем мелкую моторику

Многие родители знают: для того, чтобы ускорить развитие речи ребёнка, необходимо развивать движения пальцев рук. 

Как же связано развитие тонкой моторики руки с развитием речи малыша? 

В коре головного мозга речевая область расположена совсем рядом с двигательной. Она является, собственно, ее частью. Тренировка мелкой моторики пальцев рук оказывает большое влияние на развитие активной речи ребёнка. При работе кисти и пальцев в коре возбуждается соответствующий центр. По закону иррадиации возбуждение переходит на соседний центр — речедвигательный, то есть активизируется речь ребёнка. Функция руки и речь развиваются параллельно. Естественно, это должно использоваться в работе с детьми — и теми, у которых развитие речи происходит своевременно, и особенно с теми, у которых имеются различные нарушения развития речи. Совершенствование мелкой моторики — это совершенствование речи. 

Выполняя пальчиками различные упражнения, ребёнок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное воздействие на развитие речи, но и подготавливает ребёнка к письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений. Это в дальнейшем облегчает приобретение навыков письма. 

Для развития мелкой моторики рук отлично подходят игры с палочками. Выкладывание фигурок из палочек позволяет развивать у ребёнка внимание, память, усидчивость. 

Рассмотрите с ребёнком рисунок, прочитайте загадку, пpeдложите посчитать, сколько палочек нужно для того, чтобы выложить фигуру. Можно устроить соревнование на быстрое выкладывание фигурок.

Распечатайте и дайте потренироваться в рисовании самым маленьким.

Найди фрагменты, спрятанные на картинках. 

Это задание прекрасно подходит для развития наблюдательности и мелкой моторики.

Можно раскрашивать, по желанию, только найденные фрагменты или всю картинку.

Автор: Останина виктория Александровна.

Соцветие у гиацинта расположено прямо, как будто цветочки тянуться вверх к солнышку. Наши отпечатки ставим рядом друг с другом, чтобы фон не просвечивал.

При наборе краски на инструмент следите за тем, чтобы на палочках была и белая и сиреневая краска. Сначала рекомендую обмакивать в белую краску, а потом в сиреневую. Это поможет тому, чтобы белая краска оставалась белой как можно дольше, это во – первых. А во вторых, когда вы будете делать отпечаток, то белая краска получится как-бы поверх сиреневой. Гиацинту это предаст нежности.Вот и цветок почти готов.

Набираем краску на наш необычный инструмент, помним, что сначала в белую краску, а потом в более тёмную. Вот теперь цветочек ровный и аккуратный. Ещё нужно обратить внимание на макушку цветочка. Она должна быть немного закруглённой. Проверьте, если получилось немного по – другому, поправьте. Вот и готов наш весенний цветок.Сейчас добавим на терелочку тёмно-сиреневой гуаши и нарисуем два других гиацинта именно этой краской. Начнём с рисования гиацинта, который расположен справа. Набираем краску. Помним, сначала обмакиваем в белую краску, потом в сиреневую.

Продолжаем ставить отпечатки, периодически обмакивая инструмент в краску.

Нарисуем третий гиацинт. Он расположен в левой части листа.

Отпечатки ставим один к одному, плотно закрываем фон. Гиацинт получается красивый за счёт сочетания сиреневого и белого оттенка.

Вот и готовы гиацинты.

Автор: Останина виктория Александровна.

Материалы: Лист цветной бумаги для оргтехники (нежно-жёлтого цвета), гуашь, кисть «Белка» №4, стакан с водой, салфетка, ватные палочки, резинка, тарелочка.

Ход работы

За окном светит солнышко, согревая нас своими лучами. А в садах расцветают первые весенние цветы - гиацинты. Расскажу вам меленькую историю. Гиацинт появился в Европе из-за кораблекрушения. Да, да, не удивляйтесь. историки утверждают, что разбился корабль, и на берег выбросило луковицы диковинных цветов. По весне цветы выросли и зацвели необычайно нежными и ароматными цветами. И теперь эти цветы распространены и любимы по всему миру. Ранней весной они радуют нас своими красками и чудесным ароматом. Предлагаю нарисовать эти удивительные цветы.Начнём работу с того, что расположим на столе лист бумаги. У нас для основы выбран лист нежно-жёлтого цвета. Цвет этот я выбрала не случайно, так хочется весной солнечного цвета! Пусть весна в нашей работе начнётся прямо с фона - нежная и тёплая.

Расположим фон горизонтально.Начнём работу обычной кистью и гуашью зелёного цвета. Нарисуем стебелёк ровно по-середине листа, расположив его в нижней части листа от низа и до середины листа. Наберём краску на кисть, прижмём кисточку к основе и поведём её вверх, примерно до середины листа. Стебелёк готов. А затем ещё два стебелька такой же длины слева и справа от первого.

Сейчас с двух сторон от каждого стебелька нарисуем по два листочка. Листочки у нас достаточно широкие, вытянутые, с немного заострённым краем.

Нарисовав контуры листочков, будем их закрашивать.

Листья готовы.

Сейчас приступим к рисованию самих цветочков. Цветок у гиацинта вытянутой овальной формы. Состоит из множества маленьких цветочков, собраны в соцветие. Для его изображения воспользуемся ватными палочками. Я предлагаю взять восемь палочек. Нам понадобиться резинка, с помощью которой мы соединим все палочки вместе и получим необычный инструмент для рисования.

В тарелочку положим гуашь сиреневую и белую. У меня гуашь сиреневая с ярко-выраженным розовым оттенком.

Обмакнём наш необычный инструмент в краску. Палочки располагаем вертикально, они как бы стоят в тарелочке.

Поставим первый оттиск. Посмотрите, сколько маленьких отпечатков оставил наш необычный инструмент

Продолжаем ставить отпечатки. Как только отпечатки стают блёклые, тусклые нужно снова обмакнуть инструмент в краску. Обращаю ваше внимание, что палочки должны соприкасаться с бумагой прямо, как будто стоят на листочке бумаги

Найди фрагменты, спрятанные на картинках.

Это задание прекрасно подходит для развития наблюдательности и мелкой моторики. 

Можно раскрашивать по желанию только найденные фрагменты или всю картинку.

Рисование солью и акварельными красками — вид творчества, основанный на способности соли впитывать в себя краски. 

Для работы понадобятся: 

• 
  соль 


• 
  картон 


• 
  клей ПВА в бутылочке с узким носиком


• 
  акварель


• 
  кисточка

Ход работы: 

1. Нарисуйте клеем простой рисунок на картоне. Например, медузу, как на картинке. 

2. Теперь густо посыпьте рисунок солью. 

3. После того как клей высохнет, стряхните излишки соли над раковиной. 

4. Обмакните кисточку в нужный цвет. Аккуратно прикоснитесь к солевой линии и увидите, как цвет растекается по контуру. Используйте разные цвета в разных частях рисунка: они будут очень красиво смешиваться на переходах.

Шаблоны для самостоятельных занятий ребёнка

Возраст: 5+

Распечатайте шаблоны и предложите ребёнку рисовать по клеточкам, как подсказывают цифры и стрелки. Цифра обозначает количество клеток, а стрелка — направление движения ручки. Начинать рисовать следует от красной точки. Готовые рисунки — на обложке.Графические диктанты помогают подготовить руку к письму, развивают графомоторику и внимательность, повышают интерес к учёбе.

Найди фрагменты, спрятанные на картинках.

Это задание прекрасно подходит для развития наблюдательности и мелкой моторики.

Можно раскрашивать по желанию только найденные фрагменты или всю картинку.

Для детей занимательные опыты и эксперименты — это что-то магическое, непонятное и интересное. Стать волшебником и устроить детям настоящий праздник просто. Для этого вам понадобится только то, что вы используете ежедневно.

Предлагаем вашему вниманию 8 крутых опытов для детей, которые не требуют никакой специальной подготовки и почти никаких материальных затрат.

Ракета из чайного пакетика

Нам потребуются: чайный пакетик зажигалка поднос емкость для мусора

Опыт: Аккуратно разрезаем пакетик с одной стороны и высыпаем оттуда чай. Расправляем пакетик, придав ему форму цилиндра, и устанавливаем его на поднос. Поджигаем пакетик сверху и ждем, пока он взлетит.

Разоблачение: Из-за небольшой массы пакетика поток теплого воздуха запускает его в полет.

Мыльные пузыри на морозе

Нам понадобятся: мыльные пузыри морозная погода

Опыт: Выносим баночку с мыльным раствором на сильный мороз и выдуваем пузыри. Сразу же в разных точках поверхности возникают мелкие кристаллики, которые быстро разрастаются и наконец сливаются.

Если погода не очень морозная и пузыри не замерзают, понадобится снежинка: как только вы выдули мыльный пузырь, сбросьте на него снежинку, и вы увидите, как она тут же соскользнет вниз и пузырь замерзнет.

Разоблачение: При морозе и соприкосновении со снежинкой моментально начинается процесс кристаллизации, поэтому мыльный пузырь замерзает.

«Рыбалка»

Нам понадобится: стакан воды кубик льда нитка

Опыт: Опускаем лед в воду. Нитку кладем на край стакана так, чтобы она одним концом лежала на кубике льда, плавающем на поверхности воды. Теперь насыпаем немного соли на лед и ждем 5-10 минут. Берем за свободный конец нитки и вытаскиваем кубик льда из стакана.

Разоблачение: Соль, попав на лед, слегка подтапливает небольшой его участок. В течение 5-10 минут соль растворяется в воде, а чистая вода на поверхности льда примораживается вместе с нитью.

Вулкан

Нам понадобится: сода красная краска вода средство для мытья посуды уксус

Опыт: Делаем конус с отрезанной макушкой из картона, вставляем в него пустую емкость, облепляем картон пластилином так, чтобы было похоже на гору. Ставим конструкцию в тарелочку или на поднос во избежание непредвиденных последствий.

В емкость внутри вулкана насыпаем соду, красную краску (не жалейте!), наливаем воду и добавляем капельку средства для мытья посуды. Размешиваем, а затем даем ребенку долить туда немножко столового уксуса из бутылочки и наслаждаемся зрелищем.

Разоблачение: Когда сода и уксус соприкасаются, начинается бурная реакция с выделением воды, соли и углекислого газа. Пузырьки газа и выталкивают содержимое наружу.

Крышка из бумаги

Нам понадобится: стакан вода бумага

Опыт: Вырезаем квадрат из бумаги, кладем его на стакан и аккуратно переворачиваем. Бумага прилипла к стакану, как намагниченная, и вода не выливается. Чудеса!

Разоблачение: Когда мы накрываем стакан с водой листком бумаги и переворачиваем, то на лист с одной стороны давит вода, а с другой стороны (с самого низу) — воздух. Давление воздуха больше давления воды в стакане, поэтому лист и не падает.

Самонадувающийся шарик

Нам понадобится: воздушные шарики пустая бутылка (1 или 1,5 л) чайная ложка воронка столовый уксус пищевая сода

Опыт: В бутылку наливаем уксус примерно на треть. Через воронку засыпаем в шарик 2-3 ч. л. соды. Надеваем шарик на горлышко бутылки, и он начинает надуваться. Заполненный углекислым газом шарик не сможет подняться вверх. Чтобы воздушный шарик держался у потолка, потираем его о любой синтетический материал, а потом «приклеиваем» к потолку.

Разоблачение: В результате взаимодействия соды и уксуса выделяется углекислый газ, который и наполняет шар. А благодаря статическому электричеству шарик продержится на потолке до 5 часов.

Мягкое яйцо

Нам понадобится: 2 куриных яйца 2 стеклянные банки вода уксус

Опыт: Кладем одно сырое яйцо в банку с обычной водой. Второе яйцо кладем в стакан с уксусом. Яйца выглядят абсолютно одинаково. Оставляем яйца на несколько часов. Первые результаты опыта можно увидеть через 5-6 часов, а полностью мягким яйцо станет через 7-10 дней.

Разоблачение: С яйцом, которое находилось в уксусе, произошли химические изменения. Яичная скорлупа состоит из углекислого кальция, а уксус — кислота, которая растворяет это вещество. Химический процесс взаимодействия яйца и уксуса называется декальцинированием и проходит в два этапа: сначала скорлупа становится мягкой, а потом исчезает совсем.

Три слоя жидкости

Нам понадобится: сок растительное масло спирт прозрачная высокая посуда

Опыт: На дно посуды наливаем сок, аккуратно по стенкам добавляем подсолнечное масло. Подкрасив спирт, так же аккуратно наливаем на масло. Жидкость слоями распределяется друг над другом.

Разоблачение: У этих жидкостей разные плотности: менее плотное вещество распределяется над более плотным. Чтобы опыт стал ярче, вы можете подкрасить жидкости.

Занятие для самых маленьких, тренирующее точность координации движений.

Для детей младшего и среднего возраста.