Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

ВОЗРАСТ
年齢

  Для обозначения возраста людей используются:

1.До 10 лет - обычно японские числительные.

2.Свыше 10 лет числительные китайского происхождения в сочетании с китайской корневой морфемой 才или 歳 （さい）"год, возраст".

Вопросительным словом к ним служит 何歳（なんさい） "сколько лет".

Часто употребляется вопросительное слово いくつ "сколько", как правило, с префиксом учтивости お.

Например:

              なんさい
おいくつ（何歳）ですか。
Сколько Вам лет?

わたし      さい
私は３５歳です。
Мне 35 лет.

きみこはおいくつですか。
Сколько лет Кимико?

           やっ
きみこは八つ です。
Кимико 8 лет.

При сочетании некоторых китайских числительных с морфемой 歳 （さい）происходят фонетические изменения:

いっさい - один год
はっさい - 8 лет
じゅっさい - 10 лет

Для обозначения возраста 20 лет употребляется слово はたち "20 лет".

 

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

ДРОБНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
分数、少数

Простые дроби 分数（ぶんすう）образуются путем препозиции в родительном падеже числителя со счетным суффиксом 分（ぶん）знаменателю, выражаемому простым числительным.

Например:

ごぶん   いち
五分の一 
одна пятая

さんぶん に
三分の二 
две трети

При написании смешанных чисел целая часть числа соединяется с его дробной частью союзом と.

Например:

さん  はちぶん   ご
三と八分の五
  три целых пять восьмых

При написании по-японски десятичных дробей 少数（しょうすう）целые числа отделяются точкой, а не запятой. При чтении после целого числа произносится слово 点（てん）"точка" , а "ноль"（"０"）читается れい.

Например:

にてんさん
二・三
2,3

れいてんご
０・五
0,5,

れいてんいちにご
０・一二五
0,125,

さんてんれいくご
三・０九ご
3,095.


   Проценты по-японски выражаются следующим образом:

にじゅうご
二十五パーセント
２５％、

れいてんにご
０・二五パーセント
０、２５％,

ひゃくに
百二パーセント
１０２％.

のうぎょう      せいかつ                     のうか                                す
農業だけで生活しているのは農家の２２パーセントに過ぎません。
Лишь 22% крестьянских хозяйств зарабатывают себе на жизнь только сельским хозяйством.


Существуют специальные японские средства обозначения процентов:

いちぶ
一部  １％,
ごぶ
五部 ー ５％,
いちわり
一割  １０％,
にわり
二割  ー２０％,
じゅうわり
十割  １００％.

がくせい  ななわり    えいご  えら                 ご    えら            さんわり
学生の七割は英語を選び、ドイツ語を選んだのは三割しかいなかった。
70% студентов выбрало английский язык и лишь 30% - немецкий.


Возможно сочетание японского и европейского обозначения процентов:

さんわりご
三割五パーセント 35%

При написании числительных в японской литературе (особенно в технической) наряду с японскими цифрами широко используются арабские цифры, часто в сочетании с японскими словами, например:

    びょう
３０秒 - 30 секунд,
１２１センチ - 121 см,
２９キロ -29 кг,
はば
巾２５００ - ширина 2500
и др.

 

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
順序数詞

Порядковые числительные образуются от японских числительных при помощи суффикса  目（め）

ひと  め
一つ目 - первый

ここの  め
九つ目 - девятый

От китайских количественных числительных порядковые числительные образуются по следующим схемам:

1) числительное + счетный суффикс + 目（め）

にけん
二軒 - два здания,

にけんめ
二軒目 - второе здание;

2) порядковый префикс 第（だい）+ числительное

だいに
第二  второй, номер два,

だいさん
第三  третий, номер три;

3) префикс 第（だい） + числительное + счетный суффикс + 目 или 番目（ばんめ）или  番（ばん）

Например:

いちばんめ
一番目-первый,
にまんめ
二番目- второй,
ろくばん
六番- шестой,
だいさんばんめ
第三番目- третий,
にけんめ
二軒目- второй дом,
ごまいめ   さら
五枚目の皿 - пятая тарелка,
だいごさつめ
第五冊目 - пятый том,
だいにてんめ
第二点目 - второй экспонат.


りょうしん     にどめ       てがみ   き
両親から二度目の手紙が来ました。
Пришло второе письмо от родителей.

おとうとひだり   さんにんめ
弟 は左から三人目です。
Младший брат - третий слева.

かれ  ともだち            だいごしょうがっこうせいと
彼の友達はみんな第五小学校の生徒です。
Все его друзья - ученики пятой начальной школы.

 

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

СЧЕТНЫЕ СУФФИКСЫ
助数詞

Далее

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

КИТАЙСКИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
漢語の数詞
Китайские числительные от 1 до 10 следующие:

いち 一	に 二	さん 三	し 四	ご 五	ろく 六	しち 七	はち 八	きゅう（く） 九	じゅう 十
１	２	３	４	５	６	７	８	９	１０

                                                                                                                                                               

Кроме того, имеются следующие разрядовые числительные:

じゅう
十	десять
ひゃく
百	сто
せん
千	тысяча
まん
万	десять тысяч
おく
億	сто миллионов
ちょう
兆	триллион

 Система образования чисел такова:
число, стоящее перед разрядовым числом, выступает по отношению к нему множителем, а число, стоящее после него, слагаемым:

Таблица. Числа от 10 до 100

じゅういち 十一	11	にじゅういち 二十一	21	ごじゅう 五十	50
じゅうに 十二	12	にじゅうに 二十二	22	ごじゅうよん（ごじゅうし）＊） 五十四	54
じゅうさん 十三	13	にじゅうよん（にじゅうし）＊） 二十四	24	ごじゅうろく 五十六	56
じゅうよん（じゅうし）＊） 十四	14	にじゅうろく 二十六	26	ろくじゅう 六十	60
じゅうご 十五	15	にじゅうなな（にじゅうしち）＊） 二十七	27	ろくじゅうなな（ろくじゅうしち）＊） 六十七	67
じゅうろく 十六	16	さんじゅう 三十	30	しちじゅう（ななじゅう) ＊） 七十	70
じゅうなな（じゅうしち）＊） 十七	17	さんじゅういち 三十一	31	しちじゅうに（ななじゅうに) ＊） 七十二	72
じゅうはち 十八	18	さんじゅうろく 三十六	36	ななじゅうなな（しちじゅうしち）＊） 七十七	77
じゅうきゅう 十九	19	さんじゅうなな（さんじゅうしち）＊） 三十七	37	はちじゅう 八十	80
にじゅう 二十	20	よんじゅう（しじゅう）＊） 四十	40	きゅうじゅう 九十	90

＊）В некоторых случаях, в том числе в указанных случаях, вместо китайских числительных し (4) и しち (7) употребляются японские корни よん и なな .
Причина заключается в том, что звучание этих китайских числительных похоже на звучание слова　死（し）- "смерть" и неблагозвучно для японца.

Таблица. Числа от 100

Сотни		Тысячи		Десятки тысяч		Сто тыс. - сто милл.
ひゃく 百	100	せん 一千	1000	いちまん 一万	10 000	じゅうにまん 十二万	120 000
にひゃく 二百	200	にせん    二千	2000	にまん 二万	20 000	よんじゅうまん 四十万	400 000
さんびゃく＊＊） 三百	300	さんぜん ＊＊） 三千	3000	さんまん 三万	30 000	ひゃくまん 百万	1 000 000
よんひゃく 四百	400	よんせん 四千	4000	よんまん 四万	40 000	さんびゃくまん 三百万	3 000 000
ごひゃく 五百	500	ごせん 五千	5000	ごまん 五万	50 000	よんひゃくまん 四百万	4 000 000
ろっぴゃく ＊＊） 六百	600	ろくせん 六千	6000	ろくまん 六万	60 000	いっせんまん 一千万	10 000 000
ななひゃく 七百	700	ななせん 七千	7000	ななまん 七万	70 000	さんぜんまん 三千万	30 000 000
はっぴゃく ＊＊） 八百	800	はっせん ＊＊） 八千	8000	はちまん 八万	80 000	いちおく 一億	100 000 000
きゅうひゃく  九百	900	きゅうせん 九千	9000	きゅうまん 九万	90 000	じゅうおく 十億	1 000 000 000

＊＊）В этих случаях происходит ассимиляция
 

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

ЯПОНСКИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
和語の数詞

Собственно японских числительных десять:
 

ひと 一つ	ふた 二つ	みっ 三つ	よっ 四つ	いつ 五つ	むっ 六つ	なな 七つ	やっ 八つ	ここ 九つ	とお 十
１	２	３	４	５	６	７	８	９	１０

Японские числительные употребляются при счете:

1. Количества лет (возраста),
например:

いもうと   いつ
妹 は 五つです。
Моей младшей сестре три года.

2. Абстрактных существительных (таких, как проблема, точка зрения, метод, и др.),
например:

われわれ      いま  ふた       もんだい     ちょくめん
 我々 は 今 二つの問題 に 直面しています。
Перед нами сейчас стоят две проблемы.

3. Небольших круглых или квадратных предметов (мячей, коробок, фруктов),
например:

                     よっ   くだ
りんごを四つ下さい。
Дайте четыре яблока.

4. Очень больших предметов (таких как горы, моря, страны, планеты),　
например:

            むら  ふた        やま   あいだ
この村は二つの山の間にあります。
Эта деревня расположена между двумя горами.

Во всех остальных случаях употребляются преимущественно китайские числительные в сочетании со счетными суффиксами

 

Viktorina0 (Japanese_language) все записи автора ТОВАРИЩИ ЯПОНИСТЫ, ВЫКЛАДЫВАЮ 2-Й РАЗ УДИВЛЕНА, ЧТО НИКТО НЕ ОТВЕТИЛ, НЕ УЖЕЛИ ЭТО ТАКОЙ СЛОЖНЫЙ ВОПРОС????
Есть иероглиф ЮЮ Верхнее чтение - гэн, гон, нижнее - юю, ии. Кто не понял о каком я вспоминает левую часть иероглифа читать или иероглифа язык(го/катару) Так вот, когда это самое ЮЮ пишется иероглифом, а когда нет? И когда он читается как юю, а когда как ии???

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

Англоязычные ресурсы:

http://www.geocities.com/takasugishinji/japanese/index.html   - неплохой сайт с подробными  объхяснениями

http://web-japan.org/kidsweb/index.html - японский для детей. Очень красочный сайт.

http://www.kanjisite.com/index.html  - кандзи. Удобно использовать при заучивании иероглифов

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

ДВОЙНЫЕ ПАДЕЖИ
重ねた格

  Двойными называют падежи, при которых за существительными следует не один падежный показатель, а, последовательно, два. Вторым показателем, как правило, бывает の.

Это возможно в следующих случаях.

1.При превращении косвенного дополнения в определение существительному.

Сравните:
                い
フランスへ行った。
Поехал во Францию. (косвенное дополнение);

                 りょこう
フランスへの旅行
 поездка во Францию  (определение).

とうきょう     きゃく   き
東京からお客が来た。
Приехал гость из Токио. (косвенное дополнение);

とうきょう      きゃく
東京からのお客さん
гость из Токио  (определение).

しゅしょう  かいだん
首相 と会談しました。
Вел переговоры с премьер-министром. (косвенное дополнение);

しゅしょう   かいだん
首相との会談  
переговоры с премьер-министром. (определение)

Для превращения косвенного дополнения в дательном падеже (падежный показатель に) в определение, показатель 　に заменяется на двойным падежом への :

ちち   てがみ    か
父に手紙を書いた。
Написал письмо отцу.

ちち     てがみ
父への手紙
письмо отцу

2. При превращении прямого дополнения в определение, когда глагол обозначает направленное действие.
При этом показатель винительного падежа を отбрасывается и заменяется двойным падежом への:

せんぱく  こうげき
船舶を攻撃した。
Совершил нападение на судно.

せんぱく    こうげき
船舶への攻撃
нападение на судно
 

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

ПРЕДЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ  
「まで」 格

Падежный показатель まで

Употребление: служит для　следующих обозначений.

1. Места или момента, до которого происходит действие или движение:

ほん   お             　よ
本を終わりまで読んでしまった。
Дочитал книгу до конца.

ひろば       ある   　　 い
広場まで歩いて行った。
Дошел до площади.

После глагола в форме настоящего-будущего времени выполняет роль временного союза:

みんなあつ          　　ま
皆が集まるまで待ってください。
Подождите, пока все соберутся.

2. В значении ограничения:

むずか
難しかったらば、ここをするまでです。
Если будет трудно, сделай только это.

3. В роли усилительной или подчеркивающей частицы (часто после показателей других падежей) :

いなか    　　  えいがかん
田舎にまで映画館がある。
Даже в деревнях (вплоть до деревень) есть кинотеатры.

            なか       ともだち          うたが
いちばん仲のよい友達にまで疑っている人です。
Этот человек подозревает всех, вплоть до самых близких друзей.

4. Часто применяется в устойчивых выражениях эпистолярного стиля
(приобретая в таких случаях значение "только"):

   れい
お礼まで
Сим заверяю Вас в почтении.

  し
お知らせまで
Сим уведомляю Вас.

            いわ        もう    あ
まずはお祝いまで申し上げます。
Прежде всего поздравляю Вас.

Такие концовки характерны для эпистолярного стиля.
 

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

ИСХОДНО-СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
「より」格

Падежный показатель より

Употребление: служит для следующих обозначений.

1.Собственно сравнения, подчиняясь в этом случае прилагательным, глаголам, а также существительным со значением времени и пространства:

あに         ちち      せ    たか
兄はもう父より背が高い。
Старший брат уже выше ростом, чем отец.

えいご       すうがく            す
英語より数学のほうが好きだ。
Мне больше нравится математика, чем английский.

２.Исходности:
(употребляется в книжной или официальной речи и выполняет те же функции, что исходный падеж с падежным показателем から).



かいぎ       じ       かいし
会議は９時より開始されます。
Заседание откроется в 9 часов.

こころ   かんしゃ   もう    あ
心より感謝を申し上げたい。
Позвольте выразить благодарность от всего сердца.

3.Выбор предмета или действия :
( より следует за отклоняемым предметом или действием, выражающим побуждение)

やきゅう         えいが    み     い
野球よりも映画を見に行きましょう。
Чем идти на футбол, пойдем лучше в кино.

4.Ограничения при глаголах в отрицательной форме:
(здесь после より могут следовать ограничительные частицы ほか（に）- "кроме", しか - "только", уточняющие и усиливающие значение より)

      おそ                              い
もう遅いから、タクシーで行くよりしかたがない。
Так как уже поздно, не остается ничего кроме как ехать на такси.

 

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

СОВМЕСТНЫЙ ПАДЕЖ
「と」格

Падежный показатель と

Употребление: служит для　следующих обозначений.

1.Союзной функции, т. е. соединяет два или три существительных.

В этом случае его функции во многом совпадают с союзом や , с той разницей, что と соединяет ограниченное количество предметов, то есть только те предметы, которие названы, а в случае や можно подразумевать "... и так далее".

              うえ            えんぴつ
テーブルの上にペンと鉛筆があります。
На столе есть ручка и карандаш.
(На столе есть ручка с карандашом.)

と часто переводят на русский как "и" , из-за чего у учащихся возникает желание применять его так же как союз "и"  для соединения сложносочиненных предложений.
Этого нельзя делать ни в коем случае!
Если переводить と, как "с" , такого искушения не возникнет.

２. Собственно партнера, в том числе объекта борьбы, соперничества, а также попутчика：

            はな
あなたと話したい。
Хочу поговорить с тобой.

きのう とも           あ
昨日友だちと会いました。
Вчера встретился с другом.

たろう    じろう
太郎は次郎とけんかをしました。
Таро подрался с Дзиро.

ふゆやす      かぞく   おきなわ  い
冬休みに家族と沖縄へ行きました。
На зимние каникулы поехал с семьей на остров Окинава.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  と　входит в словосочетания 

        いっしょ　　   とも
と一緒に,　と共に　"вместе с",　
употребление которых тождественно по смыслу употреблению と　 в значении "с попутчиком".

とも         いっしょ   きょうと   い
友だちと一緒に京都へ行きました。
Поехали в Киото с друзьями.

 Если と一緒に　соединяет преимущественно одушевленных лиц, то と共に может употребляться и для соединения неодушевленных существительных.


3. Результата превращения или изменения:

              むら  こうぎょうちたい
いつかこの村も工業地帯となるだろう。
Когда-нибудь на месте этой деревни вырастет промышленный район.


Мы рассмотрели функции падежного показателя と.

Кроме этого, と может встречается в предложении в следующих качествах:
 
а) условно-временного союза と


б) форманта наречий と


в) изъяснительного союза と


г) と в составе прямой речи
а также в составе лексикализировавшейся частицы  という "то, что называется"


д) в составе послелогов, например: と 比べて "по сравнению", として "в качестве" и др.


Фактически, все это можно считать развитием функций падежного показателя.

 

Viktorina0 (Japanese_language) все записи автора И наконец, последний вопрос. Даже скорее просьба совета. Народ, а как ВЫ ЗАПОМИНАЕТЕ ИЕРОГЛИФЫ? У кого какие методы. Мне вот щас за один вечер надо выучить 17 штук иероглифов, и я сижу в полном ступоре(((

Viktorina0 (Japanese_language) все записи автора Есть иероглиф ЮЮ Верхнее чтение - гэн, гон, нижнее - юю, ии. Кто не понял о каком я вспоминает левую часть иероглифа читать или иероглифа язык(го/катару) Так вот, когда это самое ЮЮ пишется иероглифом, а когда нет? И когда он читается как юю, а когда как ии???

Viktorina0 (Japanese_language) все записи автора Разница в употреблении: МАДЗУ, СОРЭКАРА и СОСЬТЕ. Говорят это очень сложно понять и прочуствовать. По крайней мере у народа с 3 курса с эти дикие проблемы.... Итак вопрос на засыпку, кто может объяснить?

Viktorina0 (Japanese_language) все записи автора Меня интересуют слова Такой, такая в японском языке (впроде они тоже из системы КОСОАДО) Знаю, что из них еще образуется наречия (или это частца в русс языке? Никогда не была сильна в частях речи) ТАК и тАКИМ ОБРАЗОМ. Может кто-то объяснить поподробнее?

Viktorina0 (Japanese_language) все записи автора Мда. Накопилось у меня вопросов...
Кто может поподробнее рассказать про двойной падеж? Что это такое и с чем это едят?
ВНИМАНИЕ!!! В ДВОЙНОМ ПАДЕЖЕ ни НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ!!!!

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
「で」 格 

читать дальше

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

НАПРАВИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
「へ」格

Падежный показатель  へ (читается: "э")

Употребление: служит для обозначения следующих значений.

1. Направления или конечного пункта движения в прямом или переносном смысле:

かれ  とうきょう  い
彼は東京へ行きました。
Он поехал в Токио.

   じ              かえ
６時にうちへ帰ります。
В 6 часов вернусь домой.

ひだり   ま           くだ
左へ 曲がって下さい。
Заверните налево.

Падежный показатель へ употребляется с глаголами движения: 行く "идти", 来る "приходить",変える "возвращаться", 出る、出かける "выходить", 入る "входить", 曲がる " завернуть".
  Для обозначения конечного пункта действия вместо へ можно употребить に.



 

Lady_Ozma (Japanese_language) все записи автора

ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
「を」格

Падежный показатель を

Употребление: служит для обозначения следующих значений.

1. Прямого объекта:

            の
ミルクを飲む - пить молоко,

ほん   よ
本を読む - читать книгу,
            き
ラジオを聞く - слушать радио.


2. Пространства, исходного или промежуточного пункта при направленном движении в прямом или переносном значении:

とお     ある
通りを歩く  - идти по улице,

トンネルをぬける  - пройти через туннель,

うち   で
家を出る- выйти из дома.


Причем существует простое правило:
если субъект выходит из небольшого помещения в большее, употребляется показатель винительного падежа を. Если же наоборот, - употребляется показатель дательного падежа に.

Сравните:

         の
バスに乗る   - сесть в автобус,

         お
バスを降りる - сойти с автобуса.

3.Количества времени, расстояния или площади:

にさんにち                  す
二三日をぼんやり過ごす - провести два-три дня, ничего не делая,

ご                        ある
五キロメートルを歩く - пройти пешком 5 километров.