Вот и пришла весна. Солнце начинает появляться на небе все чаще, небо делается более ярким, голубым и высоким. Еще немного и побегут ручьи, а через остатки снега пробиваются самые первые цветы, которые так и называют: подснежники. Вот и мне хочется предложить вашему вниманию МК весенний пейзаж.
Работа может быть выполнении как людьми с опытом рисования, так и новичками .
Поэтапное рисование- поможет избежать затруднений свойственных новичкам.
Работа выполняется без предварительного рисунка.
Нам понадобятся:
гуашь
ватман формата А-3. ,
нейлоновые кисти под номерами 2 , 3 ,5.

«На полянке под березкой расцвели ромашки,
Желтым солнышком раскрыв душу на распашку.
Распахнув свои глаза, белые реснички,
Танцевали на ветру дружные сестрички...»
/Татьяна Зорина./

Березы и ромашки по праву считают символами России, а для меня это символы приближающегося долгожданного лета.
Вот и мне бы хотелось предложить вашему вниманию МК «Пейзаж. Березы и ромашки.» Работа может быть выполнении как людьми с опытом рисования, так и новичками .
Поэтапное рисование- это очень просто.
Работа выполняется без предварительного рисунка.
Работа выполняется гуашью на ватмане формата А-3. , использованы нейлоновые кисти под номерами 2 , 3 ,5.

Приветствую всех, кого заинтересовала работа!
Сюжет для рисунка взяла в интернете. Он отражает мое внутреннее состояние: еще на дворе зима, но день прибавился, солнышко светит ярче и от этого создается приподнятое настроение и я, как эти птахи, уже ощущаю, что дело близится к весне!!!
Рисунок был нарисован акварелью. Но так как ей рисовать довольно сложно, я выполнила гуашью, чтобы потом попробовать с детьми, думаю 3-4 классов. Сфотографировала этапы, может кому - нибудь пригодится. Если будут вопросы, задавайте. Потому что сомневаюсь, будет ли понятно.

[

Приветствую всех, кто заглянул! Этот рисунок сначала нарисовала для себя по МК Марины Терешковой. А потом решила, что он подойдет для детей, немного в упрощенном виде. И провела занятия сначала с шестилетками, а потом с первоклассниками. Все этапы работы фотографировала прямо на уроке. Возможно пострадало качество фотографий. Дети же остались довольны!

Вот такой букет мы нарисовали со второклассниками к весеннему дню. Конечно, у детей композиция была у каждого своя. Я предлагаю МК по рисованию букета в вазе. Думаю, с ним сможет справиться любой желающий.
В работе понадобится акварельная бумага Ф. А-3, акварель, беличьи кисти

Скоро 8 марта, предлагаю нарисовать тюльпаны в двух вариантах. Я обещала детям, что будет что-нибудь необычное в технике рисования, пришлось выполнять обещание.

Зима. Царство снега и мороза.
Зимнее утро необычайно красиво, особенно в хорошую погоду. Вот и мы с вами выполним МК - Зимнее утро.
Работа выполняется гуашью на ватмане формата А-3. , использованы нейлоновые кисти под номерами 2 , 3 ,5.

Мне хотелось бы поделиться ещё одним МК, он для тех, кто хотел бы попробовать себя в художественном творчестве.
Зима сказочно красивое время года и мы уже рисовали , зимнее утро, зимний день, зимний вечер, зимние сумерки , на этот раз мы будем рисовать зимнюю ночь.
Работа может быть выполнении как людьми с опытом рисования, так и новичками .
Поэтапное рисование- это очень просто.
Работа выполняется без предварительного рисунка.
Нам понадобятся:
гуашь
ватман формата А-3. ,
нейлоновые кисти под номерами 2 , 3 ,5.

Рисуя природу, мы получаем истинное удовольствие. Наиболее интересен пейзаж в переходном состоянии, прекрасны закаты и восходы. Заходящее солнце пробуждает в нашей душе ,что то древнее, мистическое, давая нам истинное чувство единения с природой. Вот и мы с вами попробуем изобразить закат на озере.
Работа может быть выполнении как людьми с опытом рисования, так и новичками .
Поэтапное рисование- это очень просто.
Работа выполняется без предварительного рисунка.
Работа выполняется гуашью на ватмане формата А-3. , использованы нейлоновые кисти под номерами 2 , 3 ,5.
Работа может быть выполнена в двух вариантах, с деревьями и без.

Лето.