Поиски запоминающих областей мозга или обособленных «центров памяти», дали отрицательный результат. В тридцатых и сороковых годах XX века известный нейропсихолог Карл Лэшли провёл серию широких исследований, и один из основных экспериментальных приемов Лэшли заключался в следующем. Крыс обучали сложной системе навыков. После того как крыса приобретала определенные навыки, у нее удаляли корковую ткань различных областей мозга. В результате было установлено, что ухудшение памяти зависит от величины удаленного участка, а не от того, какой именно участок удален. Это означает, что память не сосредоточена в каком-либо определенном участке мозга, а как бы диффундирует сквозь объемы серого вещества.

Когда люди берутся рассуждать о том, что такое память и каково её применение, им нелегко обойтись без лукавого мудрствования и оставить в стороне метафоризирование. Не могу сказать, что меня одинаково будоражат все аспекты этого дара божьего, но один из них, надо сказать, прочно засел в моей голове и давно требует подробного истолкования. Это касается воспоминаний, а именно процесса активного вспоминания и непроизвольного возникновения воспоминаний. У. Джеймс (американский философ и психолог XIX в.) называл воспоминания «важнейшим элементом памяти; оживанием в сознании образа минувшего явления, его копии». Как и отчего эта «копия» оживает?

…метод лечения у У. Пенфилда состоял в деструкции тех отделов коры головного мозга, которые представляли собой очаг судорожной активности. Совместно с электрофизиологом Г. Джаспером он разработал методику, заключавшуюся в том, что во время операции на открытом мозге производилась электрическая стимуляция его различных отделов – это позволяло более точно локализовать эпилептический очаг и оценить функции тех или иных структур. Во время операции больные находились в сознании и описывали свои ощущения, которые тщательно фиксировались, а затем анализировались. По окончании нейрохирургической операции (под местным обезболиванием), прежде чем закрыть трепанационное отверстие в черепе, Пенфилд производил раздражение различных участков мозга слабым электрическим током с помощью небольшого серебряного электрода. При раздражении коры височных отделов мозга у больных возникали воспоминания, сопровождаемые ярким чувственным восприятием зрительных образов и осмысленной речи. Больные как бы одновременно присутствовали в двух ситуациях —  настоящей и вспоминаемой. Последняя неотразимо завладевала вниманием испытуемого благодаря своей яркости. Интересно, что таким путем удавалось вызвать у больного воспоминания, которых он не мог вызвать произвольно, причем в них присутствовало огромное число, казалось бы, совершенно забытых деталей. В 1933 году Пенфилд получил первые электрические флэшбеки в мозге пациента с эпилепсией, и в последующие полвека его идеи не опровергали…

В 1982 году Pierre Gloor и четверо его коллег-неврологов опубликовали данные о новой серии экспериментов на эпилептическом мозге. 29 пациентам в мозг были вживлены глубинные электроды. Их сохраняли на месте на протяжении нескольких недель, и они отслеживались с помощью телеметрии. В отличие от Пенфилда, который стимулировал только поверхность мозга, в этом исследовании некоторые электроды достигали гиппокампа и миндалевидного тела, которые являются частью лимбической системы, а это эволюционно древний отдел мозга. У 62% пациентов отмечены те же признаки, что и у Пенфилда: дежавю и флэшбеки. Но чаще всего пациенты сообщали о страхе. В одном случае страх был связан с детскими воспоминаниями и боязнью захлебнуться в воде; в другом случае это был страх, что не была сделана работа, которую они должны были закончить двумя неделями раньше. Во всех случаях восприятия были не более, чем отдельно взятыми изолированными образами, которые никак не производили впечатление фрагмента проигрываемой записи, сделанной ранее. Все ощущения и переживания, возникали в результате стимуляции лимбической системы, а раздражение поверхности височной доли не давало никаких ощущений и образов.

Эти данные привели к изменению интерпретации результатов Пенфилда. Дежавю и флэшбэки возникали лишь при разрядах в лимбической системе. То, что Пенфилд все это время отмечал их при воздействии на поверхность височной доли, вероятнее всего, было обусловлено тем, что при раздражении мозга возникали малые эпилептические припадки, которые в свою очередь вызывали дисрегуляцию в более глубоких структурах мозга. Активация гиппокампа была причиной странных смещений во времени, которые придавали восприятиям чувство ''знакомости''. Таким образом все переживания, включая галлюцинации и фантазии, обретали характер воспоминаний. Даже если человек во время припадка считал, что находится в каком-то совершенно незнакомом ему месте, он все равно воспринимал это как воспоминание.

Непроизвольные рецидивирующие воспоминания, или репереживания, или flashback. Феномен, при котором у человека возникают внезапные, как правило сильные, повторные переживания деталей прошлого опыта. Это повторяющиеся циклические воспоминания какого-либо явления. Репереживания могут быть счастливыми, грустными, захватывающими или какими-либо другими. Термин также применим к воспоминаниям, повторяющимся непроизвольно и (или) когда они так интенсивны, что человек «переживает заново» опыт, будучи не в состоянии полностью осознать, воспоминание это или действительность. Воспроизведение может начаться спонтанно, или же для этого может послужить какой-либо раздражитель. Частота и интенсивность воспроизведения флэшбэка изменчива в зависимости от состояния человека, его настроения, окружающей среды или вида употреблённого наркотического вещества. Длительность такого «повтора» обычно от нескольких секунд до пары минут, но в редких случаях может быть продолжительностью до нескольких часов и нести разрушение в психику (если образы негативные, и сильные психотропные вещества).Для многих людей они несут также позитивную информацию. Для некоторых цель приёма наркотиков и состоит в вызывании таких «флэшбэков», отсылающих к незапамятному прошлому.

Флэшбэк в искусстве – художественный прием, временное прекращение повествования сюжетной линии с целью демонстрации зрителю событий прошлого.

“Déjà vu”(от фр. déjà vu — «уже виденное») Феномен, выражающийся во внезапном и стойком ощущении того, что «это уже было», какое-то событие, ситуация в такой же расстановке уже имели место в прошлом. Хотя человек, испытывающий дежавю, не может вспомнить, когда и каким образом с ним могло это происходить. Как только наступает ощущение «виденного ранее», он сразу начинает усердно пытаться вспомнить, что же будет секундой позже, ему кажется, что он совсем близок к истине — и по ходу сиюминутных событий человек понимает, что в деталях уже видел эти мгновения. Состояние дежавю обычно сопровождается ощущением расплывчатой реальности (деперсонализация).Существует как минимум два возможных объяснения такого состояния.

1.    «Искажение памяти». Происходит одномоментное нарушение кодирования времени головным мозгом. То есть, изменение способа кодирования информации влечет за собой путаницу понятий «прошлое» и «настоящее». Возможно, это связано с одновременной «записью» происходящего и в «прошлое», и в «настоящее». Оттого человеку кажется, будто бы он уже это переживал.

2.    В последние годы родилась гипотеза, что дежавю может быть причиной предварительной бессознательной обработки информации. К примеру, человек, будучи во сне, испытывал какие-то эмоции (видел определённые образы, переживал некие ситуации). Столкнувшись с похожим раскладом наяву, мозг человека оперативно моделирует восприятие, доводит его до «идентичности» с испытанным во сне, оттого человек и пребывает в состоянии дежавю.

Это явление весьма распространено. Исследования выявили до 97% здоровых людей, испытывающих дежавю хотя бы один раз в жизни. Однако вызвать его нарочно невозможно. По этой причине научные исследования данного феномена затруднены.

«Jamais vu» (с фр. «никогда не виденное»). Феномен, при котором состояние противоположно состоянию дежавю, выражается во внезапном ощущении того, что хорошо знакомое место или человек кажутся совершенно неизвестными или необычными, как бы увиденными в первый раз. У человека, испытывающего жамевю, возникает впечатление, что знания о них мгновенно и полностью исчезли из памяти.

Психология восприятия хранит такое чудесное явление, как способность ассоциировать стимулы различной сенсорной модальности с какими-либо автобиографическими воспоминаниями. В первую очередь, катализаторами воспоминаний выступают запахи. Относительно того, почему именно обоняние так крепко связывается с процессом воспоминания, бытует несколько теорий. Одни учёные определяют данное явление как связь обоняния с эмоциями. Во многих анатомических изданиях говорится о том, что обонятельный центр (представительство в лимбической системе) анатомически и физиологически сопряжён с центрами эмоций. Так как лимбическая система главным образом участвует в регуляции обоняния и, в ряде прочих функций, эмоций – это может трактовать природу насыщенности воспоминаний, навеваемых ощущаемыми запахами. Другие исследователи объясняют значимость обонятельного стимула в реализации высших психических функций тем, что эта сенсорная модальность филогенетически наиболее древняя. Оттого многие запахи устойчиво приобретают ситуационно-специфическую окраску для каждого индивида. Действительно, никто не поспорит с тем, что в ряду стимулов различной сенсорной модальности именно обонятельный сигнал спровоцирует наиболее точную и яркую ассоциацию.Специалисты университета Дьюк (США) экспериментально подтвердили гипотезу о том, что формирование «долгосрочных» воспоминаний связано с областью мозга, ответственной за восприятие запахов. Ученые хотели доказать, что для запоминания достаточно двух факторов – выработки норадреналина и наличия запаха. В мозге мыши, находящейся под воздействием наркоза, с помощью электродов стимулировалась выработка норадреналина. При этом на подопытных животных направлялись запахи еды или выделений другой мыши. Наркоз был необходим, так как в состоянии бодрствования мышь отвлекалась бы на происходящее, и нельзя было бы проследить, какие именно нейроны активизированы. После стимуляции выработки норадреналина наблюдалась примерно 40−процентное ослабление активности нейронов, что свидетельствовало о том, что память о запахе уже сформирована. После пробуждения подопытные мыши узнавали своих сородичей, запах которых им довелось услышать в ходе эксперимента. Такое изменение социального поведения демонстрирует роль обоняния в формировании воспоминаний.

Однако не только запахи, но и звуки (будь то пение птиц, гудение корабля или музыка) способны инициировать ассоциации и фактически возродить в сознании представления и образы из прошлого.Воздействие музыки на память в среде научных объяснений пока ещё преобладает на феноменальном уровне. Хотя всем известен тот факт, что музыкальные композиции часто ассоциируются с какими-либо эпизодами из жизни, а многие моменты и периоды ассоциируются с определённой песней. Такое бывало почти с каждым, что он слышал знакомую мелодию —  и «оживали» его воспоминания. В настоящий момент изучением степени влияния музыки на память занимаются многие учёные по всему миру. Например, одно из направлений — MEAM (вызываемые музыкой автобиографические воспоминания), Калифорния.

Всем известно, что в психотерапевтической практике важную роль играет память пациента. В предметной литературе, психоаналитических теориях особенно, подчеркивается необходимость анализа ранних воспоминаний детства и воспоминаний, касающихся других возрастных периодов. Обращение к автобиографической памяти незаменимо в случае необходимости оживления значимых воспоминаний и ослабления их психотравмирующего воздействия;наличия потребности изменить отношение к наиболее болезненному или важному опыту прошлого;или избавления от ложных, контаминированныхвоспоминаний.Коррекция отношения к воспоминаниям может улучшить состояние пациента в настоящем времени.Для облегчения процесса вспоминания можно воспользоваться техникой когнитивного интервью, основанной на следующих правилах: начинать припоминание с простых событий, которые предшествовали происходившему событию; представлять все сопутствующие событию детали (планировка помещений, погода, транспорт и т.д.); вспомнить эмоциональное состояние; не вносить поправки в воспоминания и не исключать отдельных деталей; восстанавливать ход событий в прямой и обратной последовательности во времени; посмотреть на события глазами другого человек, находившегося в момент события рядом.

Ни для кого не секрет, что воспоминания – это кладезь для любителей рефлексии. Копающие недра памяти стремятся оживить прожитые чувства и эмоции, чтобы подвергнуть их детальному анализу и переосмыслить текущие события, а продвигающиеся дальше в своем самопознании пытаются изменить эмоциональный окрас прошедших событий, таким образом устраивая себе самостоятельный психотерапевтический сеанс. Многие творческие личности обращаются к воспоминаниям, как к источнику вдохновения. Для меня путешествие на страницы своих чувственных впечатлений всегда выступало как некая эмоциональная перезагрузка, как заряд ментальной бодрости для новых свершений.

Наряду с неотъемлемой ролью памяти в психотерапевтической практике, существенным является и психотерапевтический эффект самого процесса вспоминания. Поэтому немало людей, которые просто получают радость от процесса обращения к воспоминаниям – про таких говорят, что они любят ностальгировать, «живут прошлым», консерваторы или «застряли» в каком-то периоде. Так или иначе, подобным людям воспоминания дают возможность испытать массу положительных эмоций. Для кого-то это чувство уверенности в себе, для кого-то снижение тревоги, а кто-то таким образом борется со стрессом.

Мне на глаза попалось одно очень ёмкое слово – «воспоминатели», в контексте «Воспоминатели мгновений» (это было название книги, собравшей переписку и взаимные рецензии двух представителей русской культуры Серебряного века – В. Розанова и П. Перцова). Слово как нельзя кстати подходит для называния людей, производящих акт активного вспоминания. Тавтология в конце предложения умышленна: в действительности, автономное вспоминание (самостоятельная работа со своей автобиографической памятью), начатое ввиду собственного волеизъявления (а не «из-под палки» психотерапевта) является активным; и без этого определительного слова теряется важная смысловая составляющая. Дело обстоит в том, что при организации такого вот обособленного мнемического сеанса – без профессиональной инструкции извне, без направления хода мысли – не столь просто добиться нужного вспоминательного результата, нужного «флэшбэка» (это отсылка к кинематографическому приему ретроспективно показывать прошлое героев, а не к психиатрическому понятию, связанному с репереживанием (его описание см. выше)).

Во-первых, чтобы процесс оказался плодотворным, следует осознавать причину обращения к вспоминанию. Если вам хочется просто окунуться в «кино из памяти» и, так сказать, пассивно пронаблюдать свой биографический видеоряд, то главное для вас быть освобождённым от побочных размышлений, быть открытым прежнему опыту с его архаичными эмоциями и сконцентрироваться на визуальном ряде. Если инициирование воспоминаний вам требуется для достижения каких-то заранее поставленных целей, то, скорее всего, вам потребуется и результат «путешествия во времени», выраженный в какой-либо абстрактно-символьной форме. Потому стоит заранее озаботиться средствами фиксации грядущих воспоминаний и оживающих образов. Если вы сторонник визуального представления материала, вероятно, вам удобнее будет делать зарисовки, если обращения в текст – пожалуйста, переводите свои флэшбэки в вербальную форму (хотите вслух, с записью на диктофон, хотите, письменно). Главное, чтобы вы могли беспрепятственно запечатлевать быстро сменяющиеся образы и не волноваться о том, что собьётесь или упустите важную деталь. Не впадая в суету, не собьётесь, а деталь, будь она действительно важная, ни за что не выпадет из образного ряда.

Во-вторых, не менее важный технический момент претворения акта вспоминания, чем же его инициировать? Тут нужно знать свои особенности – в первую очередь, касаемо доминирующей перцептивной особенности (ведущий канал восприятия). Есть представители аудиального сообщения со средой, есть кинестетического, визуального и т.д... Помимо этого, следует учитывать высокую эффективность обонятельных стимулов (см. выше) и особенно интермодальных. Что касается интермодальности, есть основания полагать, что получение сигналов от двух и более органов чувств играет важную роль в процессе узнавания. А обладающие или имеющие склонность к синестезии люди вдвойне эффективно воспоминают при участии компонентов разных сенсорных модальностей. Итак, в погоне за флэшбэком нам потребуется мощный сенсорный стимул, но лучше, если их будет два. Что за вспомогательные компоненты это будут – решать вам, ведь вы выбираете себе период для «перемещения» и наверняка располагаете информацией о том, что вас может связать с тем отрезком времени. Если период столь неуловимый, что вы не можете придумать подходящих вариантов «для запуска» или не знаете, как выбрать, обратитесь к логике. Примерный ход поиска значимых стимулов:
Какая музыка была актуальна лично для вас в тот период? А для вашего окружения? А какая музыка в тот период была популярна и звучала на каждом шагу, даже если лично вас она жутко бесила?
Какими духами вы пользовались? А какими пользовалось ваше окружение?
Какую особую еду предпочитали в то время? А, может, алкоголь? Или сорт табака?
Какое время года было, тепло/холодно? Может, шли дожди или стоял зной?
Какие медиакультурные явления были на пике популярности? Какие были тренды, «иконы стиля»? А, может, какие-то сериалы или передачи особенно волновали народ в тот период? И в таком духе.
Приведу перечень сенсорных регистров и их рабочих сочетаний с примерами стимулов.

•    Для слухового регистра: музыка (треки или альбомы, минуса или плюсы, мелодия – как угодно), звучание музыкального инструмента, пение птиц (если воспоминания связаны с нахождением на природе), журчание ручейка или бурление водопада, шум листвы, свист ветра, какие-нибудь индустриальные звуки (шум стройки, ремонта или газонокосилки), гул транспорта (метро, автострады, железной дороги, самолёта), звон колоколов, цокот копыт или каблуков, системные звуки и любые технические сигналы (предметов бытового пользования), сирена и т.д. – вплоть до механически воссозданных звуков (щелканье зажигалкой).
•    Для обонятельного регистра: парфюм (духи, одеколоны, отдушки), эфирные масла, ароматические палочки, запах цветов (и любых других растений, включая аромат леса или свежескошенной травы), древесина, лекарства (их есть не придется, коробочки хорошо сохраняют запах), химические средства (для уборки или ухода за одеждой), табак, мокрый асфальт, мокрая опавшая листва, запах краски, мазута, бензина, запах любой еды или напитка (будь то хоть имбирный шоколад, хоть корейская морковка, хоть молочный напиток, хоть смородиновая водка).
•    Для зрительного регистра: фотографии, компоновка из значимых предметов (собрать 3-5 актуальных предмета быта вместе для созерцания), картинки (любых мест и явлений, отсылающих к нужному периоду), пейзажи и виды нужных геопозиций, любые коммерческие знаки (логотипы, вывески, упаковки), тексты (поэзия, фрагменты переписки или тексты собственного сочинения), веб-страницы в неизменном виде.
•    Для тактильного регистра: маловероятно, но, может, вы тогда специально ущипнули себя за палец или за что-либо еще - с намерением маркировать происходящее для дальнейшего воссоздания этой констелляции чувств? Возможно вы удивитесь, но некоторые так делают. Одежда (и любые ткани, которые можно пощупать), мебель, жидкость, части своего собственного тела (двойная чувствительность: активное осязание и ощущение прикосновения), термическое решение (температура - жарко, холодно) и погодное (ветер, дождь, снег), болевые ощущения (только несильно! Лишь намёком).
•    Вкусовой регистр слабо отражает ассоциации, так как напрямую зависит от обонятельного. Но можно сочетание вкусовой + обонятельный (это любая еда или напиток, если его не только нюхать, но и помещать в рот).
•    Зрительный + слуховой: видеозаписи, клипы, заставки к сериалам и телепередачам, трейлеры к фильмам и т.д.
•    Зрительный + обонятельный + слуховой: нахождение в определенной геопозиции.

В общем, насколько детальным будет ваше сенсорное сопровождение для путешествия по воспоминаниям, настолько успешным будет и сам «флэшбэк». Выбор за вами: чувственный флёр протяжённого во времени периода или острые ощущения одной ситуации?

При хорошо развитом воображении можно обойтись без восприятия сенсорных компонентов напрямую, но при ясном мысленном воспроизведении оных. Однако такой способ не гарантирует результативности вспоминания.

Запечатленный при «флэшбэке» материал – рисуночный или текстовый – может впоследствии выступать как хороший визуальный компонент. Как делала я: под воздействием образов из памяти я быстро записывала через запятую приходящие на ум разрозненные слова, этот вербальный ряд напоминал перечень хэштегов.

Ну и напоследок стоит добавить, что всем воспоминателям надо быть готовым к большим и резким эмоциональным затратам. Это не значит, что каждое погружение в воспоминания непременно грозит кражей уймы жизненных сил и обескровлением, однако стоит предостеречь себя от незапланированных реакций - резкой смены настроения, оживания эмоциональных рудиментов или чувства опустошения. Обычно флэшбэк не оставляет после себя подобного хлама, но все же, случается по-разному. Иной раз вы рискуете обжечься об эмоциональный аффект, глубоко запрятанный в пучины подсознания.

Расширение сознания — это тот момент, когда в сознательность прорывается подсознательность, и ощущается оно, когда в буфере мыслей одновременно крутится большое количество различных эпизодов и кадров, образующих собой самые невероятные смешения. А я вообще люблю сочетать и миксовать, и совершенно неважно, что в моём распоряжении.

В момент медитативной собранности в голове кружит хоровод непроизвольной мысли. Бесценный вклад в это совершают воспоминания и воображение. И так как я смиренно открыта окружающей обстановке, она также играет свою навлекающую роль. Предстающие взору картины, витающие запахи, какие-то тактильные ощущения и проигрываемая музыка начинают работать на сознание. В результате, вспыхнувшие образы — как сон наяву, как атсмосферное кино из собственной фантазии.
Повторюсь, что навеваются эти метафорические слепки абсолютно непроизвольно. Никогда не стоит давить на них: они самостоятельно синтезируются из чувственных эскизов личных воспоминаний и автоматических домыслов. Если их попытаться вытянуть из своего автобиографического склада насильно, толку мало выйдет. Это как хвататься за крылья бабочки — грубо смазывая с них нежную пыльцу. Вызов чувств, существующих в автономном режиме и элементаризация явлений, неподдающихся дроблению — тщетные и нелепые действия. Их воплощение — перламутровые пятна, оставшиеся на твоих пальцах от пёстрой бабочки, которую, так же, как и феномен своей души, ты обезличил и потерял, всего лишь вмешавшись.

Процесс, несомненно, подпитывается романтическими чувствами и искушает постижением новых граней. Если нельзя влезть в его структуру, то хотя бы можно понять его природу?

О каких-то событиях прошлого приятно думать, а какие-то не хочется вспоминать. Безусловно, оценка воспоминаниям присваивается в зависимости от мотива происходящего, на котором они основывались. Но объективны ли мы в своих чувствах? Отнюдь, нет. Более того, заявить подобное, всё равно что назвать небо земляным или речку воздушной. Нравятся или нет нам восходящие из недр памяти картины — зависит от субъективной наценки ощущения той или иной реальности.
Поэтому, будь то страх, или будь то ностальгия, всё выступает отображением оценок собственных чувств, испытываемых в определённый период, и с оборотами времени претерпевающих ароморфоз в своём образе. Сейчас я говорю о небезызвестной особенности человеческого разума в бесконтрольном режиме заливать островки памяти потоком импрессий и экспрессий. А весьма цельные воспоминания о прошлом неосознанно дополнять фантасмагорией — собственного сочинения или извне-влияния. Таким образом, из всего спектра эмоций рождается и дополнительный смысл, который мы впоследствии как угодно называем (ностальгия, ужас, тоска, деградация, счастье, процветание, любовь, душевное единение и т.д.). Не зря эмоцию называют «памятью сердца».

Поэтому мы и не компьютеры. И нельзя воздействовать на неподвластные влиянию механизмы — чтобы интереса ради пронаблюдать порядок вспыхивания пережитого и разгадать стратегию вращения ассоциаций.

Фотографии korosha : Жизнь в фрагментах.



 

...как я развивалась.

Лето 2013.

• ЕГЭ в тринадцатой школе;
• Солярий;
• Колесо обозрения на ВДНХ;
• Подбор платья, поездки в Москву на примерки, заказ пошива дизайнерской модели;
• Репетиции выпускного, вальс;
• Нарезка музыкальных дорожек «под выход»;
• Туфли а-ля Gaga;
• Выпускной: получение аттестата зрелости, ресторан, торжество;
• Подача документов в ВУЗ;
• Эксимер, поддержка друга после операции на зрение;
• Футбольные матчи, изображение двух эмблем
• Angry Birds;
• Белый меллер;
• “Where Is My Mind?”
• Разбился старый телефон, приобретение нового;
• LG Optimus G, Android, Instagram;
• Прогулочные поездки в Москву: Печатники, Марьино, Таганка;
• Визит в Московский зоопарк;
• День Рождения Олеси в Виноградово;
• Аэрофит;
• Noize MC и Anacondaz;
• tumblr;
• foto-farm;
• Нашли Шурика в Родниках;
• День Рождения Игоря в Москве: музей метро, выставка Иллюзий;
• МАКС-2013.

2013-2014: первый курс. 17-18 лет.

• Институт, встреча новоиспеченных одногруппников;
• Новые знакомства, дружбы, симпатии;
• Новые предметы: рисунки по анатомии, психофизиология, философия и т.д.;
• Начало каждодневных поездок в Москву: электричка-метро, метро-маршрутка;
• Веселые маргинальные пьянки;
• Кофе, энергетики, красное вино, шампанское;
• Физ-ра в Беляево;
• Депрессия, Агата Кристи, тоска, ностальгия, She Wants Revenge;
• Поездка в Мытищи;
• Выход из чёрного, стрижка;
• Безбашенные тусовки у меня дома: алкоголь, дудки, рожи, смех;
• Радио Рекорд;
• Фееричный День Рождения с 22 людьми в гостях: пир на весь мир;
• Кот-торшер и кот-шкафчик, много новых духов, перцуха, открытки и куча цветов;
• Общага МФТИ;
• Машина, авария приятелей, визиты в больницы;
• Починился Dell;
• Поездка в Новосибирск: уйма приятных эмоций от Сибири, Академгородок;
• Чилл-аут и эмбиент;
• Зимняя сессия;
• constant vacation;
• Вкрадчивый интерес к Олимпиаде в Сочи;
• “Big in Japan”;
• Выставка-Титаник;
• Кальян на крыше;
• Совы;
• Микрофон и усилитель;
• Ниагара;
• Ночной центр Москвы;
• Воронцовский парк с мамой и бабушкой, узбекское кафе;
• День Победы;
• Большие прогулки по столице;
• Сирень;
• Торпедо - Сибирь и Торпедо - Крылья Советов на стадионе Сатурн в Раменском;
• Мини-колесо обозрения;
• Катание на продуктовой тележке, выставка авангардизма;
• Ссоры, чей-то последний звонок;
• Сдружились с Алексеем: вместе переживали все неурядицы и превратности бытия.

Сеть воспоминаний напоминает рыбацкую: не воспроизводится в голове беспрерывной цепью, но шлёт настойчивые приветы обособленными кадрами, местами фикс.
Представляйте не обыкновенные лодочные сети: это огромные неводы, пронзённые сотнями тысяч рыболовных крючков. А рыбы - вы совершенно правильно поняли - это мы сами. 
Зачем нам быть рыбами, можно не уточнять - на этот вопрос ответит даже, например, слон, который способен к воспоминаниям, разве что говорить не умеет.
Всё оттого, что жизнь даётся не для одного "чтобы быть жизнью";
она хочет, чтобы в бесконтрольном режиме её перематывали на любые времена и наслаждались целым меню доброго хлама, оставленным за плавниками.
Поэтому для некой структурированности, для системности и порядка, ведутся определённые точки сохранения. Ясно, что всякий ход событий мы помним, как и то, что для нас существенно - никто не говорил об амнезии - однако пункты связи, те самые savepoints, всё равно будут образовываться и, в случае надобности, появляться перед глазами.
Так что все мы рыбы, когда предаемся реминисценции. И не только ей. Стоит погрузиться в пучину грёз или всего лишь повестись на ассоциацию, как у тебя исчезают руки и есть только плавники.

Выявить формулу переносящих крючков возможно, главным образом хорошо себя изучив.
Для меня, например, это моменты случайной или нацеленной активности мозга: что-то особенно восхищало, шокировало, опьяняло, скрупулёзно над чем-то размышляла, что-то остро переживала. Свою роль играли фотографии - стоило достать фотоаппарат и защёлкнуть натюрморт из лиц или инфраструктур, непременно вхожих в мою жизнь - как эти ракурсы обязательно фиксировались в памяти (не только устройства, но и моего мозга) такими, какие они есть: яркими, чёткими, как настоящими.
Так там и сидят.

Несмелые попытки подобраться к формуле... Мне не хочется тратить время и эмоции, чтобы довести это исследование до золотистой корочки, ведь оно того не требует. Эта данность всегда и у всех была, всегда и всех будоражила, никем не оставалась незамеченной, и каждый по-своему её объясняет.

Вопрос: сколько сэйвпоинтов помещается в сознании человека? В пассиве могут залечь сколько угодно, а регулярно посещающих всегда ограниченное количество. 
Напоминает гибкий рейтинг. Положим, есть первая сотня эпизодов, временная элита. Она всплывает чаще и жарче всего. Однако эта сотня, как муравейник, движется внутри себя - что-то из фрагментов теряется, что-то подавляется более свежим материалом, что-то, по случайности, всплывает из недр памяти, что-то - ввиду появившейся актуальности...
Другие пункты связи более "местные". Так просто могут и не прийти на ум: нужны специальные условия. 
Третий слой порталов уже скорее может быть назван ассоциативным мешком.
Четвёртый - реминисцентным.
Чем ниже уровень ясности, тем больше фантазии, и точки сохранения превращаются в сцены собственного сочинения. Граница между "реально видел" и "нарисовал" становится менее заметной...
В конце концов, рождаются дежа вю.

А что бы с нами стало, если бы не эти зацепки прошлого?
"Ассоциация", "атмосфера", "кайф" - никому бы не было знакомо.
Сэйвпоинты могут быть и кадрами из фильмов, и образами из рассказов чужих людей: без крючков памяти перечисленное можно было бы решительно исключить из жизни, ведь без них бы оно обессмыслилось.
Что там говорить: стало бы до тошноты скучно даже смотреть по сторонам.

P.S. Но всё равно помните, что это невод. Пусть крючки нам, рыбам, не грозят неволей, будьте бдительны. Сети может держать и беспощадный губитель душ. Рыбак, только и ждущий того, как бы вас выловить из реальности.
Не увлекайтесь воспоминаниями, господа.

Фотографии korosha : Жизнь в фрагментах.



 

...как я развивалась.

2011-2012: десятый класс. 15-16 лет.

• Учёба по полугодиям;
• Новый интерес к школе: любови;
• Маскарад;
• Курилка, дворик, "Сенатор", мундштук, "Собрание коктейль";
• Диалоги ВКонтакте, разные и интересные;
• Пение, тренировка голоса, минусы, плюсы;
• Интервью, даваемое самой себе в записях на видео;
• Попытка снимать клипы, вроде забавно;
• Размышления о жизни, депрессии, гениальные трактования;
• Кальян, фотосессии, скукота;
• Крыши домов, смутные поездки;
• Заполнение стены в соц. сети благодаря "Рассказать друзьям";
• Просмотр множества фильмов, устремление на режиссерский факультет;
• Походы в кино (которых доселе было штук 8 за жизнь);
• Понятие собственной уникальности (хандры не убивалось);
• Увлечение новыми ароматами;
• Ностальгия + мечты, реальность представлялась плоской;
• Подготовка к итоговым экзаменам (не плодотворная);
• => Сданные не лучшим образом.
• Выступление у 11 класса на последнем звонке;

Лето 2012.

• Поход на Курган;
• Попоечки, детские сады, коктейльчики;
• Стрела, которой я не ждала;
• Проколотый хрящ;
• Наслаждение красотой окружающей среды: закаты, выставка жуков, рельсы;
• Патти Смит, White Stripes, фильмы, боязнь не вписаться в такую захлестывающую богему;
• У кого-то - выпускной, пьют - противно;
• Устроилась на работу в ЛИИ на "Технологии в машиностроении" - уборщиком туалета;
• Непревзойдённый опыт, чувство взрослости и героизма;
• "Как на войне";
• Возникновение нового потенциального дружбана, прогулки-поездки, как с банным листом;
• В остальном - проводимое время с мелкосошным контингентом, хоть и не без радости;
• Formspring;
• С мамой в Египет: красное море, жара, дурацкий корпус отеля, унылость, фотоаппарат, перелёт;
• Дом, милый дом, август, новые интрижки, подготовка к последнему школьному году;

2012-2013: одиннадцатый класс. 16-17 лет.

• Болела весь месяц: отомикоз, гайморит, гранулёзный фарингит, бронхит: излечили;
• Бесполезные прогулки, намазоленные дружбы, тошнотное чувство от всего этого;
• Пересмотр своего гардероба, образа и вообще мироощущения;
• Новая техника: ноутбук, колонки и пр.;
• Возникновение нового союза (был ожидаем);
• Энергетики, горячий шоколад, романтика, съёмки карнавального типа;
• Рождение милитаристского настроения: неуправляемого;
• Ссора, перелом, новое устройство;
• День Рождения, горница народу, кумар и суета;
• Опять я в роли выбирающего и мечущегося мотыля;
• Новый Год, спокойствие, снега, морозы;
• Симс 3;
• Подготовка к ЕГЭ: особенно к биологии;
• Редкие выходы куда-либо, кроме школы или магазина;
• "Крестный отец";
• Мама риелторит, а я помогаю в этом - с фотографиями;
• Крем- и супы-пюре, кулинарное веяние;
• Ask.fm;
• Коллективное ожидание окончания школы;
• Готовили последний звонок;
• Отплясали его, я заболела - но носу ЕГЭ;
• Ничего - жить можно!
• Главное, что всё это оказывается позади!

You're In The Army Now + KENT с кнопкой:

* солнце, кеды, униформа, асфальт, туалет, кофе, люди, утро, самолеты, грохот, часы, гордость, эхо, солдаты, перчатки, хмурость, серьги, усердие, небо, скука, волнение, ожидание, июнь, ступеньки, дверцы, проходные.

Фотографии korosha : Жизнь в фрагментах.



 

Фотографии korosha : Жизнь в фрагментах.



 

...как я развивалась.

2009-2010: восьмой класс. 1 школа. 13-14 лет.

• Как в первый раз попала в школу, однако быстро освоилась;
• Гуманитарный класс, дружный;
• Каблуки (а ещё гриндеры);
• Волнистые волосы (от косичек);
• Густо накрашенные ресницы;
• Украшения, которые действительно способны украсить, а не увесить;
• Изменение стиля в корне: поиск изящности. Стал другим даже вкус к картинкам;
• Снова посещает романтика (правда, вытекшая в болезную привязанность);
• Новый телефон - Sony Ericsson W595;
• Получение паспорта;
• Блог;
• Nu Metal и электроника;
• Увлечение (да, The Sims 2 по-прежнему имели место быть) пародированием;
• Фотографией;
• Сняла брекеты;
• Поездка в Тверь в начале мая с классом (и прочие экскурсионные дни в течение года);
• Отращивание ногтей;
• Осмысленный подход к знакомствам: всё есть потенциальный опыт. Интерес к психологии и философии;
• Успешно оконченный 8 класс;

Лето 2010.

• Безвыездное;
• Ощущение свободы и некоторой определённости в предпочтениях;
• Обозревание окрестностей и природы;
• Очередная якобы судьбоносная встреча, которая, однако, определила уклад следующего года;
• Также встреча с двоюродной сестрой Лерой, с которой мы не виделись с последней совместной поездки в Самарино (летом 2007 года);
• И с дядей, которого я видела в последний раз;
• Частые поездки в Москву с целью прогулок;
• Приобщение к гитаре и более серьёзные взгляды на музыку в целом;
• Романтика знойным дымным летом;
• Отказ от курения;

2010-2011: девятый класс. 14-15 лет.

• Ущемление себя в социальном взаимодействии в пользу сохранения "любви и согласия";
• Открытие магазина (оттуда впоследствии мне перепало немало хороших вещей);
• Семейные потери и траур;
• Тирания со стороны дражайшего кавалера (а, может, и взаимная);
• Знакомство с итальянским русским и проведённый для него экскурс по Москве;
• Принудительное удаление из ВКонтакте;
• Переживания из-за операции кавалера, навещание его в сокольнической больнице;
• Призовое место в конкурсе "Медвежонок" - по русскому языку;
• Депрессивные посиделки с тираном у меня дома за просмотрами кино;
• Или прогулки;
• Приобретение Nokia X2;
• Моё пресмыкание, не оценённое и ненужное (разве только что для усмирения собственной гордыни и опыта);
• Новая регистрация ВК;
• Окотилась подъездная кошка, впоследствии взяли одного котёнка себе (Плюшу), второго (Лизу) - бабушке. С моей подачи;
• Пристращение к кофе;
• Интерес к "ванили" (правда-правда);
• К мистическим рассказам;
• Успешно сданные экзамены за 9 класс, включая ГИА;

Лето 2011.

• Доведенные до абсурда инвалидные отношения всё же прекращаются;
• Поездка на Шри-Ланку (в августе);
• Вернувшись, я открываю для себя новые - вернее, упущенные за год, горизонты;
• Возрождаю потерянные дружеские связи;
• Начало новых "любовных" историй;
• Сознательное возвращение к курению;
• Снятие оков, приведение себя в божеский вид и продолжение персонального развития;

...как я развивалась.

2008-2009: не учебный год. 12-13 лет.

• Решение уйти из экстерната и со следующего года пойти в 8 класс с ровесниками;
• Романтические встречи;
• Пешеходные забеги в не один десяток км;
• Окончание ремонта в квартире (ура!);
• Открытие для себя Яндекс Карт;
• Ник - loony lace;
• Начало жирного подведения глаз;
• Всякие патрули с цветными шнурками, кислотные лаки и кричащие колготки-лосины;
• Расставания и мучительные переживания, длящиеся несколько последующих месяцев (уверена, от безделья);
• Детские дискотеки в Экваторе;
• Обустройство комнаты: главное, чтоб было ярко;
• Покупка нового телефона (Nokia 5610 Xpress Music) и плеера (нынешнего, кстати);
• Уроки английского и французского (подготовка к 1 школе, а как же);
• Эмокор;
• Снэпы;
• Публицистические статьи: зарождение;
• Ведение дневника от руки;
• Проколола уши: по две дырки в каждом ухе. Самолично;
• Шрамировала ожогами руки (ушными палочками без ваты, расплавленными от огня. Похоже на сигаретные прижоги, все спрашивают);
• Рисование и перерисовывание различных "трэш картинок";
• Стремление жить по тогдашней моде - даже детские заколочки предусмотрела. И очки (мамины, с диоптриями). И мультипликационных персонажей вроде Спанч Боба или Патрика;
• Клипмейкерство: освоение новых для себя технологий;
• Новые и старые друзья, дебаширные прогулки и эксперименты с алкоголем. Включая шныряние по подъездам;
• Тетрадные вымышленные персонажи;
• По-прежнему The Sims 2, игры на телефоне, позерство;
• "В активном поиске", но безуспешном, правда;
• Создание фейк-страниц;
• В конце мая (а именно, 24 числа) перекрашивание в чёрный цвет;

Лето 2009:

• Фестиваль "Пустые Холмы";
• Курган;
• Съёмки типа "Word Up!" и просто эффектных фотографий;
• Моральная подготовка к школе;
• Материальная подготовка к школе: покупка формы, канцелярских принадлежностей и т.п.;
• Стремление примазаться к локальным тусовщикам тех времён;
• Мечты не только о школе, но и неподдельной любви;

...как я развивалась.

2007-2008: седьмой класс. Экстерном. 11-12 лет.

• Всё тот же оседлый образ интернет-жизни - однако жажда новых знакомств;
• Активное ведение интернет-дневника;
• Эксперименты с бессонными ночами, режим совы. Тестирования;
• Переживание кошачьих смертей - культ Алисы;
• Посещение уроков английского языка и вообще восстановление его в памяти;
• Одежда от Киры Пластининой;
• Приобщение к популярной в то время "эмарьской" субкультуре - значки, ободки, чёрно-розовый;
• Сутулость, размашестая одёжа;
• Энергетики (любимый - Ред Булл);
• Посещения хип-хоп танцев (малочисленные);
• Полное отрицание естественного начинания и желание сменить пол (да, как это ни прискорбно);
• Создание своего сайта - Dumb World (с цифровым и печатным творчеством);
• Всё те же поездки в Жуковский с задушевными прогулками с Катей, фотографированием и отчаянным рвением к возвращению в родной город;
• Потеря телефона;
• Регистрация ВКонтакте (30 ноября 2007);
• День Рождения отмечался на Калугина, очень депрессивно, но с дарованными телефоном (Sony Ericsson W910i) и фотоаппаратом (тем, что до сих пор служит мне верой и правдой - оранжевый, подводный);
• Налаживание контакта с бывшими одноклассниками из 3 школы, в частности, посещение новогоднего вечера;
• Интернет-романы, амурные переживания;
• Внутренняя борьба наряду с внешним унынием и полной неудовлетворенностью действительностью. Чувство собственной бесполезности и никчемности.
• Попытки в самостоятельных прогулках (в радиусе пол км от дома), с наушниками и в одиночестве. С "забретаниями" в книжные, Макдак и гастроном;
• Окончательный переход на ноутбук (и интернет от телефонной сети, через блютус);
• Концерт Рианны в Олимпийском (23 марта 2008 года);
• Исправление зубов: носила пластинку, затем - брекеты;
• Мама по традиции улетала в Таиланд, а я - к бабушке, где развлекала себя такими же одинокими прогулками, просмотрами клипов, телефонным интернетом, мороженым и чипсами. А, ещё, безусловно, зубрёжем алгебры;
• Увлечение рок-музыкой, которое зарождалось с Linkin Park'а;
• Также любимые группами того времени были: Fall Out Boy, Nevada Tan, Avril Lavigne, Infected Mushroom, Bomfunk MC's, The Chemical Brothers;
• Отхождение от "Джемаймы";
• Сдача экзаменов за 7 класс - с единственной тройкой по географии;

Лето 2008.

• Переезд с Таганки на Маяковскую;
• Тур "Средиземноморская Сказка";
• Активное времяпрепровождение в Жуковском: новые друзья, отход от комплексов;
• Уделение внимания своему облику: новый стиль в одежде, атрибутика, макияж;
• Начала курить;
• Скейтборд;
• Переезд (долгожданный!) в Жуковский;
• Разруха, начало ремонта; 

...как я развивалась.

2005-2006: четвёртый класс. Школа №1278. 9-10 лет.

• Москва, Таганка;
• Новая школа и класс. Адаптация;
• Неудачно: конфликты, соперничество;
• Смотрела "Не родись красивой";
• Посещение танцев (типа хореографии);
• Поездка в Италию, шоп-тур: потеря фотоаппарата;
• Кузнецкий Мост, Джаганнат, Шоколадница. После школы всегда с мамой гуляли по району Петровки и окрестным заведеньицам;
• Увлечение высотками;
• Метро;
• Рекламными открытками;
• Призовое место в конкурсе рисунка (Ёлки-Палки);
• На День Рождения получаю первый mp3-плеер;
• Испытание жутких неврозов, включая страх быть покинутой (и что за мной не придут в школу);
• В конце зимы - решение уйти из школы, предпочтя домашнее обучение;
• На Пасху ездила в Жуковский, там упала и разодрала коленку так, что и по сей день восседает шрам;
• "Неделя высокой моды" - посетила один из показов;
• Прихожу в школу, чтобы сдать экзамены за 4 класс и больше туда не возвращаться;

Лето 2006.

• Поездка в Турцию;
• Ломается мой Fly, беру в пользование старый мамин Nokia 7200;
• В Самарино еду уже с двоюродной сестрой Лерой;
• Заслушиваюсь некоторой попсой, типа Hips Don't Lie или Beep;
• Езжу в Жуковский (тайно мечтаю вернуться туда с постоянным жительством);

2006-2007: обучение в экстернате. Пятой и шестой классы (за один год). 10-11 лет.

• Семейная разладица;
• Научилась записывать в плеере музыку с радио (и всё, больше никаких махинаций с ним я не знала);
• Просмотр Lost (Остаться в живых);
• Какое-то время ездила в школу англ. языка "Саманту";
• Посещение психологического тренинга;
• Регистрация на форуме Neothesims2;
• Полная самоотдача интернету;
• Я - Джемайма (по нику, да и по ощущению себя тоже);
• Гламур в картинках;
• Фотошоп: приёмы, аватары и многое другое;
• Попытки в создании сайтов и форумов (на тему "Для девчонок" или "Всё обо всём";
• В День своего Рождения зарегистрировалась в ICQ;
• За подарками ездили в Арбат Престиж, где я набрала целое море косметики;
• Праздновали в ресторане Верона;
• Получила фотоаппарат;
• Все мои друзья были по сети;
• Клуб Любителей Животных вела на форуме - и вообще отстаивала свои позиции (например, модератора);
• Завела блог на Ли.Ру.;
• На Новый Год дарят телефон-палочку (Nokia 7380);
• Вообще, 2007 год встречала, сидя на форуме, с тамошними близкими;
• Потихоньку осваивала программу двух классов: 5 сдала зимой, 6 - в конце учебного года;
• Опыт катания на горных лыжах. На коньках;
• Маме делали зубы, посему мне приходилось немало времени проводить в клинике Дина Дент, где я её дожидалась. Там я была свидетельницей многих новых клипов по плазменному телевизору. Где впервые увидела Tokio Hotel (что в то время было безгранично популярно), поклонницей не стала;
• Gwen Stefani - Wind It Up, Beyonce - Irreplaceable, Akon;
• Завела Skype;
• Писала рассказы о кошках (да-да, всё о них же);
• А ещё - сим-сериал, под названием "Ещё не вечер" (и публиковала по сериям на форуме), произведение законченное;
• В апреле мама уезжала на две недели в Таиланд, а я - к бабушке;
• Уже имелось ощущение "любимых вещей", или фаворитов. Например, мороженое "Мега" с малиновым сорбетом. Или свежевыжатые соки из гастронома под нами;
• В том же месяце встретилась в реале с неовской приятельницей;
• Окончила, в конце концов, 6 класс (экстерном) - с одной только четвёркой, по географии;

Лето 2007.

• Турция;
• Самарино (с Лерой) - ездила 4й и завершающий раз;
• Была привита любовь к музыке и манера слушать её: я к тому же узнала, как закачивать дорожки с компьютера на устройство;
• Остаток лета проводила в Жуковском - гуляя и хохоча с лучшей подругой Катей, фотографируясь;

...как я развивалась.

Если начинать со школьного времени.

2002-2003: первый класс. 3 школа. Возраст 6-7 лет.

• Куклы Барби;
• Рассказы о кошках (в специально отведённом блокноте);
• Первые шаги в освоении компьютера (Word, Paint, пасьянсы, Розовая Пантера. Наследство дядюшки Кука);
• Посещение танцев;
• Уроков рисования;
• Какие-то симпатии в школе (как без этого);
• Любовь к Стюарт Литтлу;
• Изучение японского;
• В конце учебного года исполняла роль Красной Шапочки в спектакле;

Лето 2003.

• Умирает наш пёс Замирка;
• Поездка в лагерь (сверхнеудачная и травмировавшая мою психику - как же я хотела домой);
• Первый мобильный телефон - Siemens M50;
• Рисование "Спаси Берту";

2003-2004: второй класс. 7-8 лет.

• Учёба во вторую смену;
• Приобщение к музыке (кассетный проигрыватель, Фабрика Звёзд, Народный Артист);
• Вкус Скитлс;
• Всё ещё куклы и игрушки;
• Всё ещё кошачья тема;
• День Рождения отмечался в боулинге с приглашением друзей из класса;
• Новый Год встречала у бабушки (год Обезьяны);
• Страсть к сухарикам (3 корочки!);
• 5 мая подобрали дворнягу Марфу (под мои причитания);

Лето 2004.

• Покупка велосипеда;
• Поездка в Самарино (первая) - ловля лягушек, дружба с соседскими детьми, катание;

2004-2005: третий класс. 8-9 лет.

• Переезд на Полевую, в дом;
• Собирание журнала "Открой Мир с Волли";
• Коллекционирование буклетов;
• Календариков;
• Барби;
• На День Рождения получаю свой первый фотоаппарат;
• Начало увлечения The Sims 2;
• Возвращение с Полевой на Калугина;
• Подготовка к смене школы;

Лето 2005.

• Поездка (автобусный тур по Европе) во Францию;
• Прогулки без сопровождения взрослых уже не только во дворе, но и подальше;
• Самарино: радио, глюциногенная музыка, Земфира, Братья Гримм и многое другое, а также велосипед и лягушки;
• Интерес к Open Air'ам (которые мне довелось посмотреть)
• Покупка второго в моей жизни сотового - Fly Z300;
• Переезд в Москву 31 августа;

Если присутствует сам факт развития - тогда должно быть и его реальное обоснование. Значит, и последовательное описание своих жизненных прогрессов - не исключение. К чему я и пришла. Такую потребность можно присовокупить к потребности в духовной пище. Да, считайте эту "систему" моим индивидуальным очагом вдохновения.

Я непроизвольно стараюсь не только поглощать прожитые дни, но и выжимать из них максимум слов. И, знаете, это их вовсе не обесценивает: наоборот, им придается должное значение. Которое не пройдёт бесследно.Это взросление, формирование серьёзного отношения к жизни, уточнение собственной позиции (что говорить о мнении)... Так будет всегда, до глубокой старости (если оную застану). Я хочу, чтобы так было всегда.

Желание - всё - всю свою недолгую, но насыщенную жизнь хоть как-то структурировать, бушевало во мне долгие годы. И, наконец, только сейчас, в собачьем холоде и домоседствии, я собралась с мыслями и довольно быстро сию хронологиб изложила. Я указала всё то, что посчитала стимулами собственной эволюции. То, что её подтверждало. То, к чему (и когда) я приходила... В общем, что привело меня к себе сегодняшней. Той, что скрупулёзно все эти факты воссоздавала. В помощь мне были тематические атрибуты, вещи из определенных периодов - вестники прошлого.

То, что происходило с тобой раньше - необходимый опыт, который обязан присутствовать у каждого в тех или иных проявлениях. Это искания, злость и унижения, эйфорическое пребывание и пелена в глазах - когда увлёкшись чем-то, человек не обращает внимание на то, что это может выглядеть глупым и несуразным. И лишь потом он смотрит с высоты прожитого и думает: "Мда, какой же я был...какой же... да ладно, только учился". "Методом проб и ошибок", как не зря говорится.

Практический вывод:
Только стремление, а не любование достигнутым, есть путь вверх. (Заметьте, не к вершине, не к истине - ибо человеческое совершенствование безгранично и зависит лишь от обывательского усердия). И переключаясь на полученные результаты - более того, довольствуясь и кичась ими - ты можешь повиснуть. Навсегда. Не пресыщайтесь.

2009-2010. По хронологической цепи:

Февраль'09 ("vivid") = "The Sound Of San Francisco"+ City Teens; Amarige.

* алгебра у бабушки, гоголь-моголь, гофре, дырки в ушах, клипмейкерство, музыка со стадиона, старый город, скука, серёжки, заколочки, парики, маскарад, кофта с бисером, силиконовые браслеты.

Весна'09 ("гулянки") = "Когда Я Отдыхаю"; Бетонщики + духи для собак/кошек; Addict Shine.

* алкоголь, гопничество, очки, ветровки, балахоны, кеды, дворы, трэш, солнце, смех, фотоаппарат, люди, знакомства, асфальт, баллончик с краской.

Август'09 - Сентябрь'09 ("ясность" - школа началась) = Провода + Higher Dior.

* первое сентября, белая рубашка, тональник, класс, рюкзак, уроки, каблуки, осень, дорога до дома, площадь, тепло, чёрные волосы, шеврон, гриндерсы, книги, тетради, магазины, бантик, ободок, пиджак, листья, телефон.

Ноябрь'09 ("осенька дальше") = Marilyn Manson + духи La Pomme + Lays (барашек).

* 7 этаж, шарф, дверной звонок, карманы, ресницы, тушь, Туполевское шоссе, холод, дым, шапка, правка фотографий, цаговский лес, первый снег, вечер, причёска.

Зима'10 ("интересная деградация") = The Prodigy + Sexy Light; Just 4 U.

* Unsorted, окно, снег, зажигалки, история, фотографии, сигареты, причёска, поликлиника, Ли.Ру., блог, леденцы, Наркомвод, попса, посты, дизайн, духи, сновидения, волнение, уроки, газета.

Лето'10 ("невероятность всего") = Red Hot Chili Peppers; Nickelback + Can Can; Provokazia.

* жара, Москва, музыка, новое, радость, свет, путешествия, смог, пеший ход, Арбат, Джаганнат, вечер, автобус, ВДНХ, уши, усадьба, кадры, газировка, высотки, мосты, парк, яма, дорога, ботинки, пути, руки, проигрыватель, закаты, Быковка, вера, сумерки, дымка.

Декабрь'10 ("ждать") = Mungo Jerry; Scorpions + C.A. By Night.

* холод, грусть, стёртость, ночь, снег, фонари, Сокольники, телефон, сообщения, шарики, сон, гитара, уборка, дом, жвачка, учёба, наушники, 15 лет.

= Animal Jazz – Три Полоски + ацетон.

*своя комната, жесткие диванные подушки, новый телефон, экватор, кислотные краски, бессонница, отчаяние, температура, снег, безысходность, подъезды, коктейли, сигареты, несчастная любовь.

= Linkin Park + Givenchy Ange Ou Demon.

*москва, велосипед, жуковский, одиночество, мечты, джинсы, майка, пластинка/брекеты, магниты, колонки, увлечённость, трава, асфальт, солнце, дождь, наушники, ветровка, мага, солнечные очки, поиск чего-то

= Cinema Bizarre - Forever Or Never + Perfect Pout (блеск для губ).

*весна, тепло, бабушка, двор, гагарина, мага, ноутбук, мама в таиланде, наушники, телефон, аська, алгебра, косметичка, одиночество, симс 2, зеркальце, сумка, безделушки, чемодан, берта, сумерки, мороженое, чипсы, музыка

= Samba De Janeiro +корейская морковка.

*рынок, стадион, балкон, ванная, мама, магнитофон, смех, лето, солнце, небо, парк, песочница, телевизор, окна, Замир, сумерки.

= 9 PM ('Till I Come) +жидкость для снятия лака.

*ванна, магнитофон, грусть, вечер, резиновые игрушки, резиновый попугай, прихожая, потемки, зеркало, мама, лаки, лето.

Удаётся! Это реально.

Прекрасно, незабываемые ощущения.

Что нужно для "телепортации":

- подобающая музыка (того периода/момента жизни, какой интересует) или просто звуки;

- запахи (аналогично).

И всё. Ингредиентов хватает - ведь в этом направлении работают только органы обоняния и слуха (максимально), дополняя простую память.

Само прибытие длится от 1 до 15 сек. Зависит исключительно от Вашего настроения и желания!

Для чего эту опцию человеческого сознания можно использовать? Я:

- чтобы испытать какие-то - забытые, на первый взгляд - эмоции;

- созерцая прошлое более трезвым и объективным взглядом, призадуматься над ним.

А теперь примеры удачного перемещения:

Лето'08 ("выход") = Limp Bizkit + Lady Speed Stick "Цветущий сад".

* Тверской-Ямской, компьютер, переписка, смайлы, Жуковский, ожидания, платье с черепом, красные очки, красный телефон, друзья, мороженое, слежка, скейт-парк, ролики, кепка, скейт, лавочки, жара, крыша, напульсники, сумка, компании, смех.

Осень'08 ("романтика") = Simple Plan + Baby Doll.

* листья, вечер, Звёздный, дождь, жилет, крыша, подвал, километры, ремонт, игры, голубая кофта, смс, фотографии, патрули, значки, вконтакте, деревья, сухарики, лес.

...Если представить, что жизнь любого человека разделена на этажи, то получится дом. Да, этажи — это дни.

Как видится завтра? Когда имеешь в виду день завтрашний, тычешь пальцем наверх, на следующий уровень дома. Он кажется глобальным, белым и неопознанным почему-то. Когда думаешь, что попадёшь туда, то представляешь, как проломишь потолок.
Ночью это происходит незаметно.

Когда речь заходит о более далеком будущем, в мыслях выстраиваются целые слои преград над головой. То, что кроется над ними, иногда волнует — а иной раз, наоборот, даже придает стимула жить. Порой кажется, что случится незабываемое и даже представляется, что преграды-то поролоновые. Но это не так, к сожалению. Они обычные, как и во всём доме (в твоей жизни). Поэтому не стоит вперёд времени ломиться вверх — обязательно больно ударишься головой.

А если вниз? Про прошедшие дни, про прошлые этажи? Дом обмануть нельзя. Там, под ногами, по-прежнему остаются ярусы, хоть и с пробоинами все. Ведь, когда ты, владелец дома, взмываешь в завтрашние дни, ты оставляешь после себя дыры. Отчётливо разглядеть и различить прошлые этажи человеческому глазу не дано.
Сегодня, правда, ещё чуть-чуть видно «вчера», «позавчера» — любые близкие по времени дни. А дальше для наших глаз этажами становятся целые месяца, спускающиеся вниз, целые года. Для кого-то даже десятилетия...

Но что же с теми деньками, в которые случались особенно запоминающиеся события? Плохие или хорошие, неважно: главное, значимые для тебя. Их на самом деле не забудешь (если только ты не станешь жертвой амнезии). Они в доме как слабо горящие окна за плотными занавесами… Цвета таких окон зависят от качества впечатлений: приятные — зелёные, тревожные — алые, трагичные — тёмно-фиолетовые и пр.

А периоды жизни, представляющиеся незабываемыми? Периоды как целые «колонки» горящих окон. И та же игра с цветом.

А процесс воспоминания? Как он происходит? Мысленно отправляешься вниз, сквозь мутную, местами горькую, местами сладкую воду, через пробитые когда-то полы. Ты смотришь вокруг. Что-то разглядеть не удаётся – возможно, вода там слишком грязная. Но бог с ней, с грязной. Хочу туда, где она кристальная. Там ещё окна, кажется, горели.
«Не подскажете, где тут самый красивый столб из окон?» — «Был тут такой, да затерялся. Ищи, надейся.» Ныряешь глубже. Только, дорогой путешественник по воспоминаниям, не забудь проверить, сколько кислорода осталось, а то можно не рассчитать.
Ныряя глубже, ты чувствуешь, что становится труднее передвигать ногами. Но ты как паук на своей паутине — чуть что, вверх по ниточке быстро доберёшься до сегодняшнего дня. «О боже, на это смотреть не хочу». «Дальше, вниз». «Да, это было забавно. Но не то, всё равно не то». «Вот бы вспомнить, что меня будоражило в **** году… Да, жаль, тогда не удалось запомнить до целого «зажигания окон» это». «Я ищу другое. Самую яркую колонку окон». «Но ГДЕ же ОНА?!» «По-моему, уже слишком глубоко. Надо повыше…» и так далее, далее, далее.

Иногда не получается найти, вспомнить, а когда-нибудь оканчивается нехваткой кислорода. Так что не увлекайся. Если ты, находясь на глубине прошедших месяцев, годов, десятилетий (!) около горящих окон, тихо потирая стёкла, вдруг вздрогнешь оттого, что кто-то стучит тебе с противоположной стороны — подумай, точно ли это тот, кто тоже вспоминает. Может, это тот, кто всего лишь тебя будит, извещает, что пора вставать?..