Вплотную мы с вами приблизились к изучению наиболее эффектной и эстетически привлекательной части шрифта «англе», требующей значительного опыта владения остроконечным пером. Рассчитываю, что каллиграфический опыт тонким пером неустанно нарабатывается, Гармонические кривые пишутся во всех направлениях, рисование тонким пером тоже применяется – подобный комплексный подход позволит приобрести чувство ритма-пульсации линий на протяжении всей строки, которое необходимо для создания надписей. Попутно каллиграф приобретает способность контролировать силу нажима на перо (от этого зависит расширение и сужение каллиграфических линий) и регулировать амплитуду движений руки приобучении каллиграфии (влияет на размер и размах росчерков). Наверное, вы уже заметили: при такой методике организации занятий по каллиграфии не бывает скуки от однообразия производимых движений, которая сводила к нулю пользу от школьных занятий чистописанием (правда, об этом предмете мы знаем только из опыта старшего поколения).

В случае, если вы на данный момент не уверены в своих силах, приступайте к изучению прописных букв с довольно мягким остро отточенным карандашом в руке, прописывая их со всеми нажимами. Когда движения станут «знакомыми», берём тонкое перо. Нажим пером в прописных буквах потребуется довольно сильный, т.к. сами штрихи в 2-3 раза длиннее штрихов строчных букв. Именно поэтому освоение тонкого пера мы начинали со строчных букв.

На данной иллюстрации есть небольшой анализ - прописывание элементов, из которых состоят прописные буквы английского курсива тонким пером. Работаем на размеченных листах плотной бумаги или в тетрадях для нот – нужно только, чтобы напечатанные линейки не были темными или чёрными (в этом случае будет при письме плохо видно сами буквы), чем светлее, тем лучше. Кстати сказать, скрипичный ключ очень гармонично смотрится при написании тонким пером с нажимами по основной оси и на закруглении.

Возвращаемся к каллиграфическим буквам. Существует масса разновидностей форм «англе»– по наклону букв, по форме росчерков, с точкой и т.п. Пока предлагается вам прописать все буквы по представленным образцам. Возможно, в качестве следующего этапа изучения, вы заинтересуетесь копированием исторических документов, или коллекционированием вариантов начертаний «англе», и на основе изученных с пером в руке рукописных и электронных источников в конце концов соберёте свою версию шрифта…

Метод копирования в каллиграфии весьма распространён, хороших образцов достаточно в широком доступе – как говорится, стоит только захотеть, и довольно скоро насобираете себе понравившихся образцов. Кстати, в процессе отбора полезно спрашивать себя: а почему именно этот каллиграфический лист мне ближе к сердцу?

Также предлагаю вашему вниманию латинские варианты начертаний, из которых, думаю, начинающим каллиграфам можно будет самостоятельно вывести кириллический в случае необходимости. Конечно, без разработки вариантов не обойтись.

Домашнее задание по каллиграфии.

В качестве домашнего задания предлагаю начать разработку собственной подписи осваиваемым теперь каллиграфическим шрифтом тонким пером. Имеет смысл писать полностью имя, фамилию и отчество, компонуя эти три слова в разных сочетаниях. Большое значение для восприятия играет композиция надписи – то есть, как будут слова расположены относительно друг друга. Варьируйте размер букв, росчерки. Наиболее удачные инициалы можно применять в визитках и т.п. Кроме того, можно каллиграфически корректировать имеющуюся на данных момент вашу собственную подпись, варьируя её при упражнениях тонким пером, обращая внимание на акценты, пропорции и т.п. Согласно имеющемуся опыту, это каллиграфическое упражнение вызывает неизменный интерес среди подростков и взрослых людей, особенно у руководителей. Конечно, хорошо бы продумать, чего не хватает уже имеющейся вашей подписи, и какие хорошие задатки можно развивать. А можно и просто, как в музыке, свободно импровизировать, идя «вслед за линией» и любуясь результатами.

Также можно и нужно присматриваться к надписям в стиле «англе», которые будут попадаться в вашем окружении (в основном это всевозможная реклама), с размышлениями «а как бы я выполнил(а) подобную надпись?» И писать свои варианты, конечно. Как вы уже заметили, это один из наиболее употребляемых шрифтов, так что включаем его в свою ежедневную каллиграфическую разминку.

Осваивая основные движения и штрихи, из которых состоят буквы, можно составить множество очень привлекательных и сложных орнаментов. Из самих букв также получаются удачные узоры, можно компоновать их по одной, по две и т.п., предварительно освоив написание каждой вначале карандашом с нажимами, затем пером по образцу.

Помним о сохранении выбранного наклона букв (75 градусов) или элементов букв на протяжении всей строки, равномерно усиливающихся и ослабевающих согласно образцам нажимах и равномерности промежутков между штрихами – овладение этими навыками позволит в дальнейшем писать целые слова.

Ритм письма.

В каллиграфии строчные буквы пишутся относительно несложно, все мы их начинали писать в начальной школе – наверное, вы уже обратили внимание, насколько шариковая ручка обеднила образ букв, оставив изящным знакам только их графемы. Если присмотреться в начертание строчных букв тонким пером, во многих из них таится ритм хорошо нам известной Гармонической кривой – надеюсь, эта разминка тонким пером уже стала для вас ежедневным каллиграфическим праздником. Самое ценное на данном этапе – прочувствовать ритм письма: ставим перо на лист, ведём тонкую линию, плавный нажим, линия расширяется – отпускаем перо, линия становится тонкой, поворот– снова плавный нажим и т.д. Конечно, для кого-то проще выделять «крючки и петли», известные по школьным урокам чистописания. В построении графем мысленно ориентируемся на овал – это основное очертание многих элементов и целых строчных и прописных букв шрифта «англе».

Работаем в комфортном режиме и масштабе. Если нужно, берёмся за карандаш - он наш помощник, когда под рукой нет достаточного оборудования, а надо записать удачное сочетание. Когда берём новый лист бумаги, продумываем, как разместить строки, какие именно буквы писать, чтобы их сочетание вызывало пространственную игру линий в рядом расположенных строках. Рекомендую подписывать работы – по крайней мере, ставить дату в уголке листа – это позволит в дальнейшем отследить свой собственный прогресс. В каллиграфии это одно из удовольствий, когда все наглядно, и сразу понятно, над чем ещё стоит поработать…

Физкультминутка

Наверное, вам показалось, что писать остроконечным пером труднее. Даже если следить за тем, чтобы пальцы сильно не сжимали перо, и нагрузка перераспределялась на все группы мышц рук и спины, поначалу устаёшь уже через полчаса. Быстрее всего накапливается напряжение в пишущей руке, поэтому нужно регулярно разминать рабочую руку, помните как в школе: «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали. (встаём со стула, поднимаем руки, согнутые в локтях, и сжимаем-разжимаем пальцы) Вот теперь мы отдохнём (свободное потряхивание кистей рук) и опять писать начнём…» Подходят вращения кистей во все стороны, сжатие-разжатие пальцев, встряхивания, суставная гимнастика и т.п. Даём также отдых и глазам, шее и спине. Как известно, лучший отдых – смена деятельности. Пройдитесь по комнате, выгляните в окно.

Каллиграфы отмечают, что в процессе работы широким и остроконечным пером периодически возникает склонность к одному из этих инструментов. Так что прислушивайтесь к сердцу, и меняйте инструменты с удовольствием и на пользу делу.

Каллиграфическое рисование.

Остроконечное перо на протяжении веков также верно служит и художникам. За счёт уже известных нам свойств пера, линия получается «живая», пульсирующая, и рисунки приобретают экспрессию и глубину – так как за счет утолщения линий можно добиваться убедительных пространственных эффектов. Назовем несколько имён мастеров, пользовавшихся каллиграфической линией – Микеланджело, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Рембрандт, Альбрехт Дюрер, Репин, Шишкин, Пикассо… Как вы уже догадались, все они являются непревзойденными мастерами рисунка. Техника офорта (гравирование иглой на металле и последующий перенос полученного изображения на бумагу при помощи печатного станка) также тесно связана с рисунком пером.

Мы с вами также попробуем свои силы в каллиграфическом рисовании пером. Взяв на вооружение своё знание природных форм – цветов, растений, животных и пр., мы их будем изображать не реалистично, а каллиграфично, то есть приёмами широкого и тонкого пера. Обыкновенно сам предмет изображения подсказывает, как и чем его лучше нарисовать – так что ориентируйтесь на свой вкус, умение, и, конечно же, достижения предшественников.

Практически все старинные рукописные книги украшались богатым растительным орнаментом, а в книгах можно встретить миниатюры. Очень интересны буквицы – яркие, богато орнаментированные заглавные буквы, служащие часто визуальными разделителями текста. Как правило, именно они на первых порах привлекают любителей каллиграфии, вдохновляя на собственное творчество в декорировании букв. Присоединимся и мы к этому процессу...

Непревзойденных высот в живописи чёрной тушью и каллиграфии кистьюдостигли каллиграфы Китая, Японии и Кореи. Там два эти искусства неразрывны, и дополняя, обогащают одно другое. Что интересно, японская графика повлияла на европейскую графику конца 19-начала 20 веков, когда художники искали новые выразительные средства в графике. Кстати, тогда же и перо «зазвучало» по-новому. Каллиграфические кисти считаются самым сложным для освоения инструментом. И всё же научиться держать в руке кисть нужно, для каллиграфа это неисчерпаемый источник достижений и открытий. Планируем посвятить этому отдельное занятие.

Из этого, очень краткого, обзора художественных возможностей каллиграфии можно сделать вывод: каллиграфия тесно связана с графикой, декоративно-прикладным искусством и даже живописью. Надеемся, для кого-то это станет поводом для выделения в своём ежедневном расписании дел почетного места для занятий загадочным, вечно молодым искусством каллиграфии.

Минускулами называются строчные буквы. Исторически сложилось так, что они во многом отличаются по начертанию от соответствующих маюскулов (вот сейчас, в компьютерном шрифте, которым я набираю текст, А отличается от а, Б от б и т.д.). Конечно, форма знаков закреплялась постепенно, во многом под влиянием индивидуального почерка и материалов, используемых для письма. Было замечено, что выступающие вверх и вниз из общей строки элементы букв придают хорошую узнаваемость буквам, а это, в свою очередь, ускоряет процесс чтения.

Разметка листа.

Определение высоты букв минускула зависит от выбранной вами величины маюскула (или наоборот). По пропорции Золотого сечения, если высота прописных букв 8 модулей, то строчные будут 5 модулей, и т. д. В начале строк напишем себе модульные подсказки рабочим каллиграфическим широким пером, они зададут высоту букв. Теперь рассчитываем интерлиньяж. Помним, что некоторые буквы (б,в,д,з,у,р,ф) имеют выступающие вверх и вниз от основной линии письма выносные элементы – они в рассматриваемых нами пропорциях будут длиной 3 модуля примерно. Таким образом, интерлиньяж (пространство между строками) определяется суммой длин выступающих элементов, плюс небольшое пространство в ещё один модуль, чтобы они не «слипались», если вдруг встретятся одновременно и нижний выносной элемент, и верхний со следующей строки. То есть 3+1+3=7. При разметке строк под минускул получаем формулу: 5-7-5-7 и т.д. модулей. Строка 5, интерлиньяж 7, снова строка 5. Замеряем интервалы и размечаем строки остро отточенным карандашом и линейкой, угольником. Также можно воспользоваться для быстрой разметки двумя циркулями (есть специально для разметки, без грифеля). Следим, чтоб полученные линии были параллельны. Если вы заинтересовались циркульной разметкой, то выполняют её так: один циркуль закрепляют в размер высоты строки, а второй в размере интерлиньяжа, и делают поочередно ими «шаги». Разметка для этого упражнения каллиграфии наносится с двух сторон листа. Затем по этим точкам проводят строки по линейке.

Поля.

Немаловажно оставлять чистые поля по краям рабочего листа. Сразу возникает вопрос: а как определяется ширина полей? Согласно оптическим свойствам восприятия, нижнее поле листа должно быть шире, чем остальные, а верхнее чуть поуже боковых. В этом случае масса текста смотрится уравновешенно в поле листа. При переходе к конкретным вычислениям снова нам придёт на помощь числовой ряд Золотого сечения…

Можно определять ширину полей «на глаз», опираясь на уже имеющийся каллиграфический опыт. Делается это так: мысленно или на «черновике» планируется, сколько места займет текст (много его или мало по отношению ко всему листу). Затем в зависимости от выбранного размера букв и интерлиньяжа смотрим – каким получается текстовый блок по плотности (образно говоря, как некий раствор в стакане – насыщенный или прозрачный – в зависимости от самого выбранного шрифта и апрошей), от этой плотности текста зависит ширина полей. Для плотного текста нужно широкое поле вокруг, а для прозрачного, соответственно, поуже, тогда лист будет выглядеть гармонично. Итак, ещё раз убеждаемся, что в каллиграфии всё взаимосвязано и взаимообусловлено.

Для практического понимания описываемых ситуаций и накопления каллиграфического опыта работы предлагаю писать любые упражнения, даже «крючки и палочки», постоянно имея в виду задачу оптимального определения ширины полей. Как вы уже поняли, в каждом случае это решается индивидуально. Например, интересно и полезно будет написать несколько листов с примерно одинаковыми строками из букв или буквенных орнаментов, но в каждом листе, варьируя апроши и интерлиньяж, оставить широкие поля, средние и узкие. Отметим также, что во всех учебниках по типографике и шрифту есть информация о рассчитывании полей листа.
В одном из последующих уроков займёмся изучением геометрических способов определения ширины полей.

Графемы.

Как обычно, вначале изучаем с карандашом в руке графемы, наметив «среднюю линию». Можно тренироваться и крупном размере, и в том, в котором вы собираетесь писать. Построение строчных букв также подчиняется рассмотренным нами законам «размещения» знака в квадрате и круге, чтобы складывалось единое целое с маюскульными знаками. Однако в начертании добрая половина букв минускула отличается от них. Так сложилось исторически, под влиянием моды и индивидуального почерка писцов. Благодаря родству пропорций и общих очертаний все вместе они смотрятся гармонично.

Иллюстрация 1.

Переходим к написанию знаков широким пером. Угол пера держим в 30 градусов. Здесь нас ждут некоторые сложности, связанные с тем, что знаки минускула мельче по размеру. Поначалу круглые элементы широким пером, а также круглое «брюшко» буквы «а» не всегда смотрятся гармонично и изящно. Возможно, с ними придётся поработать отдельно некоторое время. Если вам комфортно было писать маюскулы, то возможно имеет смысл постепенно уменьшать размер букв. Разметить несколько строк разной высоты: 8,7,6 и 5 модулей, и писать буквы, которые не получаются, вначале крупно, постепенно приближаясь к заданному размеру. Выносные элементы, благодаря овладению нами маюскула, не должны вызвать серьезных затруднений. См. образец на илл. 2.

Иллюстрация 2.

Порядок нанесения штрихов в латинской и кириллической версиях представлен на илл. 3.

Иллюстрация 3. Ленточная антиква

Размечаем строки, интерлиньяж рассчитываем для выносных элементов. Можно писать только прописные буквы, а кому-то интереснее будет сравнивать заглавные и строчные варианты одного и того же знака, располагая их рядом.

Составление орнаментов

Великолепный тренинг для ума и руки каллиграфа – это небезызвестный нам орнаментальный ряд. Желательно для каждой изучаемой буквы, особенно если она «не получается как надо» разработать свой орнамент. Можно, конечно, из двух-трёх знаков, но интереснее «поиграть» с единственным, вглядеться в букву повнимательнее, повертеть в разные стороны. Лучше писать по нескольку строк из удавшегося орнамента (минимум 3-4), получая эффект взаимодействия знаков в соседних рядах. Илл 4.

Иллюстрация 4. Орнаментный ряд

Также вашему вниманию представлены 2 образца наклонной ленточной антиквы. Угол пера 30 градусов, угол наклона букв 75 градусов.

Иллюстрация 5. Наклонное начертание ленточной антиквы

Иллюстрация 6. Наклонное начертание ленточной антиквы 2

Надеюсь, наши занятия каллиграфией проходят регулярно, вы твёрдо настроились на плодотворную работу и пишете ежедневно, пусть даже понемногу. Возможно, это даже стало приятной и полезной привычкой… Как мы уже говорили, в этом залог дальнейших успехов в виде богатых урожаев на ниве каллиграфии.

По-настоящему плодотворно работа каллиграфа протекает в процессе смены деятельности.

Все мы устаём по-разному, и занятия каллиграфией могут многое вам рассказать о вас самих. Самое простое в случае потери интереса к занятиям – поменять инструмент. Сегодня это будет остроконечное перо.

Остроконечное перо похоже на копьё средневекового рыцаря, только в миниатюре. Кончик острый, в спокойном состоянии пишет тоненькие линии, а чтобы линия получалась широкой, надо нажимать на перышко, нежно и в то же время достаточно сильно прижимая кончик пера к листу, тогда расщеп будет расходиться. Поскольку перо не стоит на месте, получаются изысканные плавно расширяющиеся и сужающиеся линии по мере нажимания и отпускания пера.

Шрифты, создаваемые с его помощью, очень изящны. Наверное, секрет очарования в плавности линий, в особом ритме нажимов и строгости наклона при щедрости росчерков в буквах. Признанные каллиграфы - мастера остроконечного пера служили в канцеляриях министерств и ведомств в 18-19 веках по всей Европе, особенно в Великобритании. Созданные ими шрифты так и называются: «англе».

Конечно, и России тех времен делопроизводство велось гусиным пером. В российских архивах и музеях есть превосходные образцы, в том числе автографы великих полководцев, поэтов, императоров. Может, кого-то из вас вдохновит подобное «погружение в эпоху» с пером в руке… Для этого нужно обзавестись гусиными перьями, подготовить их к работе, заточить (кстати сказать, острый тонкий небольшой нож для очинки перьев и сейчас называется перочинным). Однако в нашем распоряжении теперь гораздо более распространены металлические перья. Интересно бывает расспросить своих бабушек-дедушек и родителей о том, как они каллиграфически писали стальными перьями в средней школе. В советской школе перья были в употреблении примерно до 1970 года, проводились уроки чистописания. Затем пришла монополия шариковой ручки с целью ускорения процесса письма. Наверное, вы отмечали для себя, что почерк современных школьников и студентов сильно отличается от почерка старших поколений в худшую сторону. Так что для нас (когда наступает монополия компьютерного набора текста), есть прямой смысл снова взять в руку стальное тонкое перо, поставить чернильницу на свой рабочий стол и писать с нажимами самые важные мысли…

Разминка перед занятием каллиграфией.

Разминочные каллиграфические упражнения для письма остроконечным пером нужно выполнять как можно чаще, чтобы перо было «послушным руке». Самым сложным для вас поначалу может оказаться управление пером в нужных направлениях без сопротивления. Перо норовит цепляться тонким кончиком за бумагу, застревать в листе. Возможны брызги туши и кляксы. Что делать в таких случаях? Для начала проверьте Ваше перо для каллиграфии на различной по качеству и плотности бумаге и выберите ту, на поверхности которой перо скользит лучше всего. Далее проверим кончик пера. Так как он металлический, то на нём могут быть микрозаусеницы, которые и доставляют столько неприятностей при письме. Их нужно будет удалить.

«Доводка» пера, подготовка его к работе.

Эту поистине ювелирную работу можно выполнить при помощи мелкозернистой наждачной бумаги или шлифовального бруска. Иногда бывает достаточно грубого картона. Надо быть очень осторожным, чтобы не затупить перо, и в то же время, тщательным, чтобы все 8 граней кончика пера (по 4 с каждой стороны расщепа), плюс сами микроплощадки, которыми перо стоит на листе бумаги, лишились заусениц. Удачно подготовленное перо не цепляет бумагу при письме в любом направлении даже с достаточно сильным нажимом.
Конечно, индивидуальная манера письма сказывается на состоянии пера, поэтому не удивляйтесь, если одолженное у другого каллиграфа перо в вашей руке будет писать не так удачно, как у коллеги. Основное правило при эксплуатации пера: аккуратно и бережно, помня, что кончик легко загнуть и сломать при транспортировке или от чрезмерного нажатия. Разумеется, тушедержатель существенно увеличит количество букв и линий, выполненных за одну заправку пера.

Тушедержатель

В продаже мне как-то не встречались тушедержатели для остроконечных перьев, поэтому делаем их сами, вырезая ножницами из достаточно мягкой баночной или тюбиковой жести, по образцу на иллюстрации:

Полученную заготовку двумя концами загибаем вокруг пера, а третий конец будет служить накопителем туши, ему придаётся соответствующий изгиб, а кончик немного не доходит до среза пера. Возможно, придётся сделать несколько тушедержателей длязанятий каллиграфией, попробовав каждый при письме, пока не подберётся оптимальный для конкретного пера. Как вы уже догадались, удобнее всего для каждого пера изготовить свой, отдельный тушедержатель.

Орнаменты тонким пером. Гармоническая кривая

Вероятно, для начала стоит тренироваться отточенным простым карандашом с довольно мягким грифелем. Им тоже можно создавать нажим, и рука надежно запомнит движения. Дети точно начинают с карандашных линий, и затем переходят к перу. Орнаменты составляются как из общеизвестных «петель и крючков», так и каллиграфически проверенных «гармонических кривых». Большинство строк пишем слитно, стараясь чтобы все одинаковые элементы были похожи друг на друга. Также следим за наклоном и за нажимом. На первых порах будет сложно уловить все эти детали, однако в процессе вы почувствуете некий ритм, подобный музыкальному, согласно которому и возникают элементы или буквы. Письмо тонким пером позволяет уловить мелодию линий, ради которой, можно сказать, люди зачастую и занимаются каллиграфией на протяжении всей жизни.

Одно из самых завораживающих упражнений – Гармоническая кривая. Состоит из довольно простых движений, однако пространственные эффекты и ритмы нажимов в ней безподобны. Даёт ключ к пониманию росчерков остроконечным пером. Рекомендую делать нажим пошире, для этого нужно мягко, но сильно нажимать на кончик пера - тогда получается гармонический ряд гораздо эффектнее.

Как обычно, предлагаю прописать предложенные на илл. узоры. Однако интереснее и полезнее составить свои орнаменты, особенно фигуры из «гармонической кривой» во всех размерах и направлениях. В упражнениях тонким пером ценны ваши личные находки, которые обязательно появятся, когда вы пойдете «вслед за линией», особенно за Гармонической кривой.

Не забывайте ставить в уголке законченного листа с упражнениями дату, тогда сможете оценить через некоторое время свой прогресс в освоении остроконечного пера.

Начнём с повторения: произведем распределение прописных букв русского алфавита по группам графем согласно геометрическим фигурам, которым они соответствуют. Это даёт понимание их общей конструкции. При дальнейшем написании каллиграфическим инструментом мы будем мысленно держать перед глазами общую форму знака, и писать пером, ориентируясь на неё. В дальнейшем рука привыкнет, и процесс письма станет «автоматическим». Однако не полагайтесь на привычку, так как ошибки в письме тоже ведут своё происхождение оттуда. Будьте собранны и предельно внимательны. Если необходимо, делайте перерывы при занятиях каллиграфией, физкультминутки, отрывайте взгляд от рабочего листа, и по возвращении к работе анализируйте, что получилось, а что нужно подправить. Возможно, имеет смысл показать кому-то ещё свои работы и с благодарностью принять советы. Исправляем так: аккуратно перечеркиваем карандашом, и пишем следом правильный вариант.

Теперь можно перейти к написанию маюскульных букв (шрифт ленточная антиква) широким пером. Откладываем в высоту 8 модулей (напоминаю, что модуль – ширина кончика рабочего пера), это нам даёт общую высоту строки. Теперь можно наметить карандашом и линейкой несколько строк для букв. Согласно изученным графемам смело начинаем писать. Угол каллиграфического пера - 30 градусов. Ставим перо точно у верхней линии разметки строки, снимаем перо точно у нижней линии. В случае круглых и треугольных букв есть свои оптические секреты их нахождения на строке – о них позже.

Иллюстрация 1. Группы букв маюскульных

Буква при письме пером моментально приобретает «кроме скелета ещё и мышцы» - толщину штрихов, и нам здесь пригодится опыт управления штрихами и промежутками между ними, который мы старательно приобретали в геометрических орнаментах широким пером. Соберите всё свое внимание на этом этапе, возможно, нужно будет взять перо шире 4-5 мм, и делать буквы крупнее в высоту, чтобы увидеть все нюансы взаимодействия элементов букв, написанных широким пером под углом 30 градусов. Так что постепенно пробуем несколько каллиграфических перьев разной ширины в работе, и далее тренируемся тем, которое соответствует задачам (или же просто-напросто удобнее для глаза и руки). Очень полезно периодически брать в руку широкую кисть, и, согласно ширине инструмента, писать буквы, сохраняя пропорции и конечно же, соблюдая неизменным угол пера. Смена инструмента позволяет избежать скуки в занятиях, когда нужно продолжительно заниматься с одним и тем же начертанием. Кистью пишут крупные надписи, так что и лист лучше взять побольше.

Очередность нанесения штрихов, из которых состоит буква, как правило, такова: вначале вертикальные стойки, в треугольных буквах левая наклонная, в круглых – левая «половинка».В буквах БВЧРЗЯ полукруглые элементы в два приёма каждый. Логика проста: пишем слева направо, поэтому и штрихи располагаем «по ходу движения», чтобы не размазать своей же рукой свеженаписанное. Левшам придётся также приспосабливаться – пробуйте различные положения руки... Тут всё познаётся на практике. Возможно, описание не даёт ясности в понимании последовательности приёмов, поэтому смотрите на иллюстрацию 2, где для каждой буквы стрелками указаны направление и очерёдность штрихов.

Иллюстрация 2. Ленточная антиква наклонная

Особое внимание уделяем так называемой «средней линии» букв АБВЕКЯЖН, так точка, из которой «выходят» полукруглые и наклонные элементы не совпадает со средней линией строки, а также горизонтальные штрихи букв А, Е и Н также находятся в оптическом центре – нужная точка находится чуть выше середины строки.
Для того, чтобы круглые буквы и треугольные воспринимались одной высоты с квадратными, круглые буквы на «чуть-чуть» выступают за обе линии разметки строки, треугольные – только верхним своим углом, а чтобы квадрат визуально смотрелся квадратом, он должен быть чуть сужен по горизонтали. Всё это можно отработать на полиграммах.

Полиграмма – это наложения нескольких букв друг на друга. Стараемся держать в уме и геометрическую схему наложения треугольника, круга и квадрата (или намечаем основные линии карандашом). Наша задача состоит в том, чтобы правильно написать буквы, выявить или подчеркнуть при этом родственность букв по группам, и чтоб не пропала их узнаваемость. Это помогает запомнить пропорции знаков, нюансы написания с учетом оптических законов восприятия букв, о которых мы уже говорили. Обращаем также внимание на красоту буквосочетаний. Кроме того, полиграммы незаменимы при переводе начертаний с кириллицы на латиницу и обратно. Это увлекательная и надо признать, трудоёмкая работа позволяет развивать вкус и совершенствует ваше знание устройства букв.

Иллюстрация 3. Полиграммы

Прямое начертание прописных букв шрифта ленточная антиква торжественное и строгое. При составлении текстов периодически возникает необходимость иметь несколько отличный от основного шрифт. В большинстве случаев его легко вывести из имеющегося прямого, если сделать его наклонным. То есть все буквы в своих вертикальных стойках и осях знаков получают наклон 75-80 градусов. При написании этого нового варианта вы сразу почувствуете разницу при написании треугольных и круглых элементов в каллиграфии, так как налицо смещение оси знака, соответственно нужно будет потренироваться. Основные пропорции сохраняются, а характер надписи сразу приобретает гораздо более динамичный характер.

Хорошим домашним заданием будет на этот раз составление полиграмм и монограмм (монограмма – это первые буквы имени, отчества и фамилии человека, композиционно представляющие собой единое целое). Традиционно все знаменитые фамилии имели свои монограммы. Начнём и мы разрабатывать свои, опираясь на изученный шрифт ленточная антиква широким пером. Не забываем о возможностях различных каллиграфических манипуляций со знаком, которые мы изучаем в своих орнаментальных упражнениях – поворот, зеркальное отражение, и т.п. Возможно, понадобится придать буквам разный масштаб. Обращаем внимание на удачное и гармоничное взаимодействие тонких и широких элементов букв, прямых и округлых линий – тогда композиция будет интересной и для исполнения, и для восприятия. Возможно, кому-то легче будет приступить к выполнению монограммы, продумав её дальнейшее применение – на визитках, в экслибрисе, личном знаке, в подписи к картинам и т.п.

Ждите продолжение уроков по каллиграфии.

Изучение того или иного шрифта состоит из двух стадий: 1 – визуального знакомства с данным начертанием, его конструктивного анализа; 2 – последовательного выполнения (ширококонечным пером на глаз чёрной тушью) отдельных элементов букв, каждой буквы алфавита, целого слова, нескольких слов, целой строки, нескольких строк и, наконец, поисков композиции и выполнения небольшой надписи.

Не исключено, что в жизни придётся начинать «с конца», т.е. с надписи, т.к. периодически возникает необходимость что-то красиво подписать опредёленным шрифтом.

В любом случае без качественного оригинала для копирования не обойтись. Самые лучшие – исторические документы и книги, конечно, доступны их оригиналы единицам, и это далеко не всегда каллиграфы. Однако бывают распространены факсимильные издания книг-памятников каллиграфии. К слову сказать, так стал каллиграфом британец Эдвард Джонстон – во время своей работы секретарём-библиографом он увлёкся буквами в фолиантах, и в итоге путем тщательного изучения стал мастером каллиграфии и разработал прекрасный шрифт ширококонечным пером.

При знакомстве с образцом прежде всего обращаем внимание на пропорции букв.

Пропорция – это соотношение целого и составных частей. Буква – сложное пространственное образование, где все элементы сгармонированы друг с другом. Незначительное (на неопытный взгляд) отклонение от пропорций образца повлечёт за собой возникновение нового шрифта, разумеется, похожего на предыдущий. Собственно, этим и занимаются шрифтовые дизайнеры. Так что вглядываемся повнимательнее, чем красиво написано, в какой последовательности, чтоб воспроизвести максимально точно образ буквы.
Основы построения букв.

На высоту буквы влияет ширина пера. Практически наша работа будет разворачиваться на высоте максимум 10 модулей в высоту (модуль – ширина рабочего пера) для заглавных букв и 5 модулей – для строчных букв. В каллиграфии это также называется маюскул – прописные буквы, и минускул – строчные с выступающими вверх и вниз элементами букв. Маюскульное письмо располагается между двумя линиями шрифта, а минускульное требует разметки четырёх линий, так как нужно предусмотреть выносные элементы. Эти выскакивающие вверх или устремляющиеся вниз части букв имеют в строке значение неких ориентиров, помогающих быстрее распознавать слово или целую строку. Латинское начертание гораздо более «украшено» выносными элементами, по сравнению с кириллическим, и каллиграфы периодически разрабатывают аналогичные латинским русские буквы. Отмечу также, что подавляющее большинство компьютерных шрифтов это русифицированная латиница. Так что дизайнерам каллиграфия как нельзя кстати придётся, так как при «срисовывании» буквы получаются «неживые», а если их по законам начертания написать согласно с уже имеющимися, то шрифт будет весь «как родной», а это главное качество хорошего шрифта – цельность.

Изучение шрифта следует начинать не с написания букв, а с построения их графем (скелета). Скелет у букв выполняет опорную функцию, удерживая постоянные пропорции и формы каждого знака, таким образом каждая буква сохраняет закреплённый за ей облик. По словам каллиграфа И.Богдеско, графемы представляют собой неизменную систему буквенно-звукового письма и своим абрисом также отличаются друг от друга, как и соответствующие им звуки речи.

Скелетный шрифт

Здесь необходимо упомянуть о исторически сложившейся значительной разнице в образе букв шрифтов, которыми набирают тексты в книгах, и школьным рукописным шрифтом – во первых, эти две шрифтовые семьи писались разными инструментами – широким и тонким перьями соответственно. В настоящее время благодаря использованию шариковой ручки при письме у школьников выходит лишь «скелет» букв, т.к. шариковая ручка «неспособна» на производство линий неодинаковой толщины. Многие дети остаются в недоумении перед такой глобальной разницей в начертании и образе букв, и надеемся, скоро мы разрешим данное затруднение путём освоения основных инструментов каллиграфа – широкого и тонкого перьев.

Работа широким пером.

Итак, нанесём разметку для заглавных букв. Как вы уже запомнили, высоту букв определяет модуль – ширина рабочего пера. Классические пропорции – 10-8 модулей в высоту. Если вы решили изучать графемы на миллиметровой бумаге, то в этом случае разметка уже есть, надо лишь отложить модульные штрихи по краю строки.

Римский капитальный шрифт

В пропорциях классических шрифтов заложена геометрия круга, квадрата и треугольника. Разумеется, немного букв вписывается в означенные нами фигуры, однако они являются основными для всех букв формами, что даёт единство всему шрифту. Попробуем во всем этом разобраться. Круги рисуем от руки, не стесняемся, что кривые и дрожащие – зато через неделю будете проводить искусно без всякого циркуля. Фигуры представляем в уме и как бы по ним пишем буквы: АУЛД – размещаем по треугольнику, ОСФЮ накладываем на воображаемый круг, ШЩ – квадратные по очертаниям, НПИЦ – три четверти квадрата, остальные буквы вписываются в полквадрата примерно.

Римский шрифт 0 градусов

Римский шрифт 30 градусов

На иллюстрациях даны разработки букв римского классического шрифта стальным пером (ширина 2 мм). Возможно, первоначально нужно посмотреть на общий рисунок букв – так как в зависимости от выбранной вами высоты буквы будут или более «насыщенные» по тону ( 7-8 модулей) или «светлые»(если высота более 7 модулей).

Надеюсь, освоение четырех основных углов пера проходит успешно, перо послушно и орнаменты складываются ритмично.

Особенно ясно виден угол пера при написании сдвоенным карандашом – грифели этого карандаша при установке их на листе как раз отмечают две крайние точки, через которые можно мысленно или по линейке провести линию, и проверить, какой у вас получается угол пера. Обязательно проведите под выбранным углом и вертикальные, и наклонные, и горизонтальные, и округлые элементы, причём не один раз. Так как сдвоенные карандаши пишут крупно, можно использовать листы бумаги формата А3 и А2. На обычном листе формата А4 помещается всего несколько элементов.

Также с помощью этого удивительного инструмента каллиграфии можно как следует изучить так называемый «вход» или первоначальное движение кончика инструмента по листу бумаги.

Упражнения сдвоенным карандашом на освоение четырех основных углов пера

Дело в том, что все живые организмы, и даже механизмы, подчиняются законам кинематики – чтобы начать движение вперед, надо слегка отклониться назад, чтобы возник некий импульс. Хорошо это свойство движущихся объектов знают и воспроизводят художники-мультипликаторы.

Упражнения широкой кистью ( расширение диапазона возможностей - работа разного масштаба позволит писать и камерные произведения, и монументальные надписи).

Таким образом, мы c Вами, начинающими каллиграфами, начинаем писать ещё до касания с листом – тогда линия сохраняет ощущение движения, а это придает «живость» и изящество буквам, и динамизм линиям.

То есть каллиграф не просто ставит перо на бумагу, а как самолёт сажает его на «взлетно-посадочную полосу», затем сразу меняет направление на противоположное, выводит элемент и так же происходит отрыв пера от бумаги, с легким движением в противоположную от основного направления сторону.

Эта информация особенно пригодится нам, когда мы будем изучать засечки у букв.

Элементы букв.

Буквы алфавита состоят из вертикальных, горизонтальных, наклонных прямых, из прямых, переходящих в округлые, и круглых штрихов. Прежде чем переходить к изучению букв, нужно привыкнуть к написанию их элементов. Удобнее и интереснее всего выстраивать штрихи в виде орнаментальных бордюров. Для нас это будет нетрудно, так как уже при изучении угла пера мы этим занимались. Теперь мы целенаправленно будем оттачивать написание различных элементов букв по разметке.

Набор узоров для составления орнаментов. Упражнения широким пером.

Буквы надо писать уверенной рукой. У новичков иногда вертикальные линии получаются наклонными в ту или иную сторону, или неровными. Орнаменты все эти недостатки сразу выявляют, и при небольшом усилии и терпении вы сможете писать так, как задумали.
Основная сложность бывает при переходе с маленьких размеров на большие, или с больших на маленькие. Надо постепенно тренироваться в разных масштабах, писать элементы букв и пером, и широкой кистью разной высоты. Высота букв определяется шириной пера. Обычно действуем в пределах 5 – 10 делений шкалы (каждое деление равно ширине рабочего пера). Довольно скоро вы поймете, какая высота для вас комфортна – в таком масштабе и стоит осваивать написание букв. Далее диапазон будем постепенно расширять, меняя инструменты и высоту букв.

Набор узоров широким пером для составления орнаментов.

Разметка.

Перед тем, как приступить к работе, несколько слов о разметке рабочего листа. Разметка листа для каллиграфии осуществляется линейкой и карандашом. Проводим несколько горизонтальных линий, по которым будем писать, через 20 мм примерно. Я рекомендую работать в тетрадях для нот – там неплохая по качеству бумага, и есть уже готовые линейки, плюс связь каллиграфии с музыкой прослеживается... Выбирать нужно тетради, в которых нотный стан напечатан как можно более слабым тоном (серым цветом). Это нужно для того, чтобы при письме пером и тушью хорошо видеть штрихи. Писать в нотных тетрадях можно по линейкам, а можно и между ними, в зависимости от поставленных задач. Стараемся перед тем, как начать писать, продумать: как и чем будем заполнять лист, сколько отступить от краёв листа. Это полезное композиционное упражнение, к тому же развивается стратегическое мышление.

Что такое угол пера.

Штрихи, производимые широким пером, могут сильно варьироваться по ширине, если широкий срез пера ставить под разным углом к горизонтальным строкам разметки листа. Это и есть угол пера. Попробуйте написать несколько вертикальных недлинных штрихов с разным углом пера в одной строке и понаблюдать за изменениями. Важно аккуратно писать начало и завершение линий, следить, чтоб не было наплывов туши. Как правило, достаточно бывает отрегулировать тушедержатель и не заправлять слишком много туши.
Будем изучать 4 основных угла пера – точнее, взаимодействие линий по диагонали, вертикали и горизонтали. Перо ставят на лист постоянно под выбранным углом (по отношению к краю листа и горизонтальным строкам) и проводят линии в разных направлениях. Незаменимым подспорьем при отработке навыка удерживания неизменным угла пера будет составление орнаментов.

Каждый каллиграфический шрифт. пишется под своим углом пера, что «автоматически» придаёт своеобразие шрифту, выразительность знакам. Так что следует в полной мере овладеть основными углами пера, если вы собираетесь работать со шрифтом, и научиться определять угол пера в буквах.

«Звёзды» и другие подсказки для выбранного угла пера.

Наглядно увидеть изменения линий того или иного угла пера позволяет следующий метод: карандашом и линейкой намечаем «компас» - 8 основных направлений света. Сохраняя изучаемый угол пера, будем проводить по вспомогательным линиям от периферии к центру линии, получая своеобразные «звёздочки». Постепенно мы с вами напишем четыре такие «звёздочки» - по числу изучаемых основных углов пера – 0 градусов, 30, 45 и 75 градусов. Если разместить их рядом, будет очень хорошо видно разницу в линиях по основным направлениям, которую диктует тот или иной угол пера.

Иллюстрация к 4 позициям на угол пера: 0, 30, 45, 75 градусов. Движение пера во все стороны, сохраняя угол пера неизменным.

При письме в строках можно через небольшие промежутки нанести «вспомогательные» линии под выбранным для изучения углом – чтобы сверяться при необходимости: а верно ли вы ставите перо на строку, не крутится ли ручка в пальцах? Кроме того, полезно мысленно проецировать нужный угол пера на лист и ориентировать таким образом кончик своего пера. Не сжимайте сильно ручку в пальцах, это приводит к быстрой усталости.
Чтобы легко было наблюдать за качеством линий, рекомендую поначалу пользоваться довольно широким пером – 4-5 мм шириной, тогда лучше видно угол, образуемый срезом пера. Не забываем и о столярном карандаше, он хорошо выручает, когда нет под рукой туши и пера. Самым наглядным инструментом для изучения угла пера можно назвать сдвоенные карандаши, они пишут крупно (хорошо видно образование ширины линии в зависимости от направления движения инструмента под выбранным углом пера).

Приступим к работе с углом пера 0 градусов.

То есть ставим срез пера параллельно верхнему краю бумаги и разметке строк, и ведём вниз – в зависимости от длины проделанного пути получается сначала квадратик, затем штрих, затем линия. Угол 0 градусов показывает максимальную ширину линии по вертикали, которую можно получить при работе выбранным вами пером, (задаёт её ширина среза пера). Для начала пишем просто ряд вертикальных штрихов, чётких и аккуратных. Высота штрихов – примерно 15-20мм. Пишем так несколько рядов – следим за качеством и углом пера.

Упражнения к улу пера 0 градусов

Составление орнаментов.

Уже из этих простых элементов, варьируя высоту, можно много разнообразных орнаментов составить, опираясь на народные традиционные орнаменты по вышивке и ткачеству. Внимательно следим за промежутками между штрихами – так как от них зависит характер орнамента. Чем ближе друг к другу линии, тем плотнее рисунок. Достаточно поупражнявшись в «полосочном» орнаменте, подключаем горизонтальные и диагональные штрихи. Сразу видно, что горизонтальные штрихи при угле пера 0 градусов очень тонкие, и создают сильный контраст при сочетании с широкими вертикалями. Диагонали, соответственно, представляют собой среднюю ширину штрихов. Теперь пробуем писать различные сочетания штрихов – при этом заодно пробуем писать переходы от одного штриха к другому с отрывом пера от листа бумаги и без отрыва. Здесь безграничный простор вариаций. Для орнамента лучше писать не менее 7-10 элементов в строке, не менее 3-5 строк. Следим за чёткостью начала штриха и его окончания. В образцах даётся набор идей, как можно компоновать узоры. Надеюсь, они вдохновят вас на собственные разработки. Бывает, орнаментальные идеи появляются во время занятий, не связанных с каллиграфией . Имеет смысл их фиксировать на бумаге и затем разрабатывать тушью и пером во время каллиграфических упражнений.

Теперь можно попробовать написать «звезду», понаблюдать, как ведёт себя линия при письме в разных направлениях под сохраняемым углом 0 градусов. Возможно, для того, чтобы «звезда» получилась ровная, вам понадобиться написать её несколько раз. Это только закрепит навык, так что тренируйтесь с удовольствием, не сомневаясь, что скоро всё получится. Наверное, вы отметили для себя, в каких направлениях рука чувствует себя неуверенно. Нужно будет потренироваться выписывать такие штрихи уже в строках, по разметке, в орнаментах. Все умения, приобретённые в орнаментальных композициях, безусловно пригодятся нам при работе с рукописными шрифтами.

Отмечу, что под таким углом пера пишут римский капитальный шрифт (квадрата) и византийскую, русскую вязь.

Следующий угол пера – 45 градусов.

Делаем по порядку то же самое, что и в предыдущий раз. Ставим срез пера под углом 45 градусов к строке, проводим вертикальные штрихи. Затем тренируем диагональные и горизонтальные, сохраняя угол пера неизменным. Справа я наметила «звезду» - это подсказка, как перо себя ведёт при письме в разные стороны, сохраняя при этом заданный угол. Остальное уже знакомо – орнаменты, элементы букв и т.п. по вашему усмотрению. Под таким углом пера пишут каролингский минускул, гуманистический курсив, готика.

Упражнения к углу пера 45 градусов

Далее угол пера – 30 градусов.

Также изучаем в движении все особенности поведения инструмента под таким углом пера, поглядывая на образец на фотографии. Это самый распространённый угол пера, так как даёт наиболее гармоничное соотношение толщин вертикалей, горизонталей, диагоналей и округлых элементов - разгадка данной особенности кроется в пропорциях золотого сечения. С законами гармонии и пропорционирования мы ещё встретимся при изучении «строения тела» букв разных шрифтов. Под углом 30 градусов пишется базовый шрифт В.Тоотса и Э.Джонстона, римское классическое письмо, греческий шрифт, унциал, полуунциал.

Упражнения к углу пера 30 градусов

Древнерусское письмо пишут: под углом пера 10 градусов – устав, 15-20 градусов полуустав, 0 градусов – вязь. Скоропись варьируется от 10 до 30 градусов.

Очень интересный получается образ букв при письме рустика - угол пера 75-80 градусов. Попробуйте отработать этот угол пера самостоятельно, используя уже полученный опыт.

Обеспечив себя листами бумаги подходящего качества, инструментами, тушью, письменной поверхностью с регулируемым наклоном вам сразу же захочется приступить наконец-то к письму. Главное, не растерять такой первоначальный импульс, и наметить себе план занятий каллиграфией хотя бы на неделю-другую вперед. Конечно, для новичков это покажется невозможным, однако настоятельно рекомендую проделать следующее: обязательно письменно указать этапы освоения выбранного вами шрифта как вы их для себя предполагаете, начав от точки, где вы находитесь сейчас, и до момента письма нужным шрифтом. Зачем это нужно ?! – резонно спросите вы. Объясню на распространенном примере.

Предположим, вы решили освоить некий шрифт. Любой рукописный шрифт обыкновенно бывает написан определенным пером и имеет определенные пропорции и начертание. Перо надо освоить до очень уверенного уровня владения выбранным инструментом, так как в работе с буквой очень важно точно передавать пропорции знака, во время письма не отвлекаясь на размышления о том, как вы держите и нажимаете на перо, и почему оно пишет не так, как вам бы хотелось. Как говорят каллиграфы, перо со временем становится продолжением руки – тогда буквы рождаются поистине совершенными.

Таким образом, при письме мы полагаемся на «мышечную память», которая позволяет нам поехать в любой момент на велосипеде, даже если мы на велосипеде в последний раз до того катались в далёком детстве, также и бегать на коньках, играть в спортивные игры, вязать на спицах и т.п.

Самый короткий путь к овладению инструментом, так же как и у музыкантов, этогаммы. В каллиграфии гаммы представляют собой узорно-орнаментальные фантазии, в процессе работы над которыми вы незаметно учитесь управлять выбранным инструментом. Примерно за неделю регулярных упражнений вы поймете, какие линии и каким образом может писать перо, и главное как вам управлять своей пишущей рукой и держать перо под определенным углом к листу бумаги.

импровизация разными инструментами

Кроме того, ваше восприятие будет одновременно тренироваться видеть и чёрные линии, производимые пером, и белые «пустоты», образующиеся сами собой между чёрными. Это очень важный навык для быстрого освоения написания букв и слов, так как основная сложность, с которой предстоит вам столкнуться, это регулярные межбуквенные промежутки (они называются апрошами) в словах. Дело в том, что каждая буква обладает своим внутренним и внешним пространством. Для каллиграфаважно эти пространства видеть и использовать их выразительные качества. Вычислить их математически довольно затруднительно, и этим в настоящее время занимается компьютерный шрифтовой набор. Зато при наличии каллиграфического шрифтового опыта вы сможете «на глаз» определять, где в любом слове завершается пространство одной буквы и начинается пространство следующей, а точнее где их общее пространство. Конечно, на это тоже займет некоторое время.

Самое главное – при составлении орнаментальных рядов и плоскостей вы воочию увидите гармонию каллиграфии, созданную своими руками. Мне представляется, это и есть основной смысл занятий каллиграфией.

первые линии тонким пером. произвольная композиция. Аркадий 2.5 года

Напоминаю, что составление орнаментов – это древнейший вид искусства, возможно, предшествовавший и самому алфавиту. Любой орнамент состоит из некоторого количества элементов, ритмически и пространственно связанных друг с другом – движение элементов в орнаменте может развиваться в стороны, по кругу и т.п.

Как мы уже поняли, каждый инструмент в каллиграфии, подобно музыкальному инструменту, имеет свой «диапазон». К этому диапазону прибавляется диапазон умений каллиграфа – то есть его способность проводить те или иные линии рукой. Здесь мы вплотную приблизились к ещё одному секрету каллиграфии: пишем не рукой, а всем(!) телом. Тогда не будет накапливаться усталость и работа пойдет «как по маслу».

Осанка каллиграфа (по книге И.Т. Богдеско «Каллиграфия». - Спб.: Агат, 2006) с.20 :

Большинство начинающих входят в мир каллиграфии со своими письменными привычками – к сожалению, манера большинства из нас сидеть за письменным столом диаметрально противоположна рекомендуемой. Так что предлагаю с первых жезанятий приобретать себе новую привычку – ноги не перекрещивать, держаться прямо и охватывать взглядом весь лист, сравнивая между собой все элементы написанного. Каковы выгоды такой позиции?

1. это наиболее «экономичная» по мышечной работе и нагрузке на позвоночник поза тела.

2. все буквы будут писаться при одинаковых условиях – это обеспечит их одинаковость, что немаловажно при письме текстов.

3. взгляд фиксирует все происходящее на листе, что позволяет вовремя корректировать работу.

Ручку с пером следует без усилий держать между указательным и средним пальцами, придерживая большим. Это нужно для того, чтобы рука не уставала. Мизинец во время письма касается бумаги. Прежде чем приступить к работе, сбросьте напряжение, которое ощущаете в теле, в руках, в шее и продумайте дальнейшие действия, представив себе, какой она будет, ваша буква. И только после того, как вы нарисуете её в своём воображении, начинайте писать спокойно, без суеты и спешки.

линии, которые можно провести широким пером, пользуясь тремя рычагами руки

Во время письма, в зависимости от величины букв, используются три рычага: рычаг пальцев для мелких букв (до 1.5 – 2-х см по высоте); рычаг кисти руки с локтем и плечом – для средних (от 2-х до 3-х см); рычаг кисти руки, предплечья, плеча и спины – для выполнения больших штрихов. Обратите внимание, что в этом последнем случае кисть руки, предплечье, плечо и спина двигаются как единое целое одновременно. Имеет смысл потренироваться с пером в руке, не касаясь им бумаги, чтобы как следует почувствовать единое движение.

Затем переходим к практическим испытаниям вышеописанных мною возможностей трех рычагов. На иллюстрации я уже это проделала.

Для начала определимся, что именно мы хотим от наших занятий помимо ликбеза (ликвидации полной неосведомленности в каллиграфии).

Идти можно двумя путями:

1. Найти себе замечательные образцы – и стремиться к ним, изучая выбранного мастера и упражняясь в копировании для освоения определенного шрифта.

2. Если Вам не нужно написать определенный шрифт к определенной дате, то можно спокойно заняться «выращиванием линий» и изучением всех шрифтов понемногу – чтобы затем заняться вплотную понравившимся инструментом или начертанием.

Итак, мы вплотную подошли к тому, чтобы определиться – чего же нам всё-таки надо. Чтоб было легче это сделать, немного поговорим о хозяйстве каллиграфа. Для начала нам понадобится: бумага, простой и плотницкий карандаши, перья, кисти, тушь и рабочая поверхность – стол, стул и планшет для создания наклонной поверхности, источник освещения. В прошлый раз задание было составить своё собственное определение каллиграфии. Теперь все желающие могут его переписать тушью и пером.

Знакомство с каллиграфическими инструментами.

Я хочу предупредить тебя о том, что инструменты и материалы для каллиграфии – главная составляющая твоего успеха. Совершенное владение орудиями письма помогают мастеру передавать как смысл, так и чувства. Меняющаяся толщина линии, нажимы, текучая плавность, быстрый росчерк рассказывают об эмоциях и характере автора больше и доходчивее слов.

Рабочее пространство для каллиграфии.

Для начала, необходимо найти такое место у себя дома, где приятнее всего будет заниматься каллиграфией. Работа над шрифтом требует максимального сосредоточения в течение длительного времени, поэтому стоит выбрать достаточно уютное, тихое место с хорошим освещением – естественным (из окна), или искусственным (настольная лампа). Время занятий Вы избираете по своему расписанию – согласно своим биоритмам и режиму дня. Оптимально выделитькаллиграфии два раза по полчаса в день – для непосед и детей, или же по часу однократно для усидчивых людей. Все необходимые материалы, в том числе наглядные образцы для копирования, листы для разминочных упражнений, должны находиться в пределах досягаемости, чтобы тебе не приходилось поминутно вскакивать из-за рабочего стола. Позаботься о безопасном расположении баночки с тушью – чтоб ненароком не опрокинуть её, и салфетках для вытирания перьев и запачканных пальцев.

Как выбрать бумагу. Со временем, с приобретением каллиграфического опыта, Вы сможете подбирать бумагу в соответствии со своей очередной затеей. Теперь в магазинах выбор бумаги весьма широк, она отличается по фактуре, по плотности, по составу – бывает зернистая, рыхлая или гладкая, плотная или полупрозрачная, матовая или глянцевая. Бумага может быть всевозможных цветов, с различными вкраплениями. Продается отдельными листами разных форматов, в альбомах и папках. Настоящая бумага для каллиграфии, если посмотреть на лист на свет, имеет в своей структуре участки уплотнения, похожие на лёгкие облака. Чем больше таких уплотнений, тем лучше. Когда ты прикоснёшься к поверхности листа, он покажется тебе гладким, но не глянцевых, и скорее, мягким, чем хрупким как обычная бумага для офисной техники. Ещё один интересный и важный момент – подходящая бумага должна иметь к растягиванию, не рваться сразу – благодаря этой способности она не сморщиться во время работы, и её не поведет после высыхания. Это её качество называется вязкостью. Предпочтительно выбирать не белую бумагу, а слегка бежевую или молочного цвета. Это сбережёт Ваше зрение, а итоговая работа будет выглядеть более привлекательно. Для письма тонким каллиграфическим пером нужна плотная, гладкая, даже глянцевая бумага. Для письма широким пером лучше матовая бумага. Для рыхлой и шероховатой бумаги подходят кисти и тростниковые перья.

Экипировка каллиграфа.

Начнём с самого простого и привычного – с карандаша. Подойдут любые карандаши с мягким грифелем - тогда они будут оставлять чёткий след на бумаге. Если у Вас один карандаш – то заточив его тонко, можно имитировать письмо тонким пером с нажимом. Если есть два карандаша, то можно их скрепить, оставив грифели на одном уровне, и писать сдвоенные линии, имитирующие «прозрачные» линии широким пером. Здесь широкое поле для экспериментов каллиграфа. Такие «двойняшки» незаменимы при разметке крупных букв на плакатах. Плотницкий, или столярный карандаш, продается во всех магазинах для строителей (используется для разметки деревянных досок) пригодится каллиграфам для выполнения упражнений, имитирующих движения ширококонечным пером. Однозначно рекомендую детям в начале занятий каллиграфией особенно продолжительно писать карандашом – пока рука хорошо не запомнит все движения по выписыванию букв. Кстати, о руках.

Карандаш плотницкий (столярный). Имитирует письмо ширококнечным пером. Пригодится для разметки текстов и начальных упражнений. Позволяет работать в любых условиях, когда нет возможности пользоваться тушью.

Левши и правши. Как известно, пишущая рука при письме влияет на развитие полушария головного мозга. Когда человек пишет правой рукой активизируется левое полушарие, ответственное за аналитическую работу, а во время письма левой – правое полушарие, ответственное за интуитивно-чувственное восприятие. Определите свою ведущую руку (или полушарие), и в соответствии с намеченными целями настройте освещение рабочего стола и очините срез пера под соответствующим руке углом. При работе с детьми, учитывайте их природные наклонности, просто понаблюдайте за юным каллиграфом, предварительно не давая ему инструкций в какой руке держать перо.

На сегодня всё. Читайте продолжение урока.