Ты ведь училась в 57 школе? И как? Очень сложно? Просто я бы хотела там учиться, но не знаю, какая там нагшрузка. Очень сильная или как... Все настлько серьезно, как о ней говорят? *мечтать не вредно..(*

Очень интересно Мне прислали эту психологическую игру. Попробуй, надеюсь, что тебе тоже понравится. (Надо признать, что у меня все совпало).Главное правило - не читай все сразу! Читай по строчке и не дальше, ок? Интересная штука. Странно, но она работает. СТРОГО выполняй все пункты. Попробуй, может, это покажется интересным. Короче, это займет 3 минуты. Тот, кто прислал это, сказал, что его желание исполнилось через 10 минут после того, как он все прочитал. Но не жульничай! Сначала найди ручку и бумагу. Когда ты будешь писать имена, выбирай их так, чтобы это были имена тех людей, которых ты знаешь, а также повинуйся своему первому инстинкту. Прокручивай вниз по строчке - не читай все подряд без остановки, а не то ты обломаешь себе весь кайф, понятно? Прокручивай текст ниже по строчке и шаг за шагом выполняй задание. Это займет всего пару минут! > > > 1. Сначала напиши в столбик числа от 1 до 11. > > 2. Потом, напротив 1 и 2 напиши любые два числа. > > 3. Напротив 3 и 7 напиши имена противоположного пола. (Не смотри дальше, если не дописала, а то все будет неверно.) > > 4. Напиши любые имена (например друзей или членов семьи)в 4,5 и 6-ом номере. (Не мухлюй, а то потом будешь рвать на себе волосы.) > > 5. Напиши четыре названия песен в 8,9,10 и11.( не мухлюй, а делай все шаг за шагом!) > > 6. И наконец загадай желание! > > А теперь ключ для игры... > > 1. Ты должен рассказать об этой игре стольким людям, какое число написала рядом с номером 2 > > 2. Человек под номером 3 - это тот, кого любишь > > 3. Человек под номером 7 - это тот который нравится, но с которым ты все никак не можешь оказаться рядом. > > 4. Больше всего ты заботишься о человеке под номером 4 > > 5. Человек под номером 5 знает тебя очень хорошо > > 6. Человек под номером 6 - это твоя "звезда удачи" > > 7. Песня номер 8 ассоциируется с человеком под номером 3 > > 8. Песня номер 9 - песня которая относится к человеку под номером 7 > > 9. Десятый пункт - это песня, которая говорит о твоих мыслях, о тебе самом > > 10. И 11 песня показывает твое отношение к жизни > > 11. Что значит число под номером один никто не знает, но что-то оно для Тебя значит, раз Ты его написала. > > 12. Пошли это 30 людям не позже, чем через час, после прочтения. Если ты это сделаешь, желание исполнится, а нет - не выполнится. Удивительно, но это работает. Сегодня в полночь твоя любимая половина поймёт, насколько сильно тебя любит. Что-то хорошее произойдет с тобой завтра в 13:00-16:00ч. > > Это может произойти где и как угодно: через эл. почту, вне работы и т.д. Будь готова к самому большому шоку в жизни....:))))

Ты же пишешь!

забавно) Меня тоже)

Che_go_nado, спасибо. На самом деле, все прекрасно. Просто я не люблю рекламу.

Лучше всего самовыгляни в окно, самоувидь хмурую и прекрасную осень, самооденься, самовыйди погулять, самозабей на саморекламу. И саморадуйся саможизни!

Che_go_nado, и к тебе?..

Хм... У нас с тобой есть что-то общее....

=)

конечно

chrysalide, да, нужна, без нее вообще никуда...

нужна интуиция
сталкиваюсь снова и снова с этим
у меня так: я не осознаю реакцию аудитории, я ее чувствую. только потом, анализируя прошедший урок, я понимаю, какова была реакция аудитории.

chrysalide, спасибо

Сказка_про_жизнь, и это тоже. Но не только. Важно понимать по реакции аудитории, что понятно, а что нет. Важно уметь контролировать ситуацию. Ну и так далее...

В учителе главное - заинтерессовать предметом, не дать заскучать, то есть...

У тебя всё получится

Мыльные пузыри - это хорошо.

А про тебя - и мне бы так... Только мне этого совсем не хватает.

Знаю, что Кругликовой достаточно мыльных пузырей. А мне музыка и приятные лица.

Я пыталась дойти до дома Прокопа и с вами потусить... Да щаз.

Ты о чем?

куда ты шла и куда надо было?

В школе увидишь завтра.

Наконец-то Аня приехала. Очень-очень хочу ее увидеть.

Ага.

Да. Ужасно.

Ой!!! Уууупс! Спасибо... А я не знала...

Печурова совершила аферу: она назвала много дат, когда она приедет, и все запутались.


завтра школу


не хочу!


Яша ИЭляшев

Это бывает. Я уже не умею многого из того, что умела, когда была маленькой. Я уже не умею играть в игрушки, например, и не могу так развлечь сестру. А вот мама умеет. Но понимание пока не уходит. Быть может, потому, что передо мной все время проходят братья и сестры, просто не успеваю разучиться...

С каждым годом все труднее и труднее понимать детей. от этого горько...

Я тебя, к сожалению, почти не знаю. Но тем не менее что-то я поняла.

В тебе сохранилось что-то детское, какая-то склонность к милым дурачествам, любовь к действительно хорошим детским мультикам. Наверное, ты понимаешь, как думают дети, о чем они думают. А это ведь очень важно!

Открытая, искренняя, вдумчивая, кажется, умеющая любить по-настоящему (что умеют совсем не все), в чем-то доверчивая, мягкая...

Практически все это - впечатления от дневника.

я