ОБРАЗОВАНИЕ НАРОДА НАДО ВЕСТИ С НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С
ВОЗМОЖНО РАННЕГО ВОЗРАСТА. ЧЕМ РАНЬШЕ, ТЕМ ЛУЧШЕ.
Поверьте, переутомление мозга бывает только от неповоротливости. Каж-
дая мать, подходя к колыбели ребёнка, скажет первую формулу образова-
ния: =ТЫ ВСЁ МОЖЕШЬ=.

Не надобны запреты, даже вредное не запрещать, но лучше отвести вни-
мание на более полезное и привлекательное.
ТО ВОСПИТАНИЕ БУДЕТ ЛУЧШИМ, КОТОРОЕ СМОЖЕТ ВОЗВЕЛИЧИТЬ ПРИ-
ВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ БЛАГА.
При этом не надо калечить прекрасные ОБРАЗЫ, как бы во имя детского
неразумения. НЕ УНИЖАЙТЕ ДЕТЕЙ.

ТВЁРДО ПОМНИТЕ,ЧТО ИСТИННАЯ НАУКА ВСЕГДА ПРИЗЫВНА,КРАТКА,ТОЧ-
НА И ПРИВЛЕКАТЕЛЬНА.

Нужно, чтоб в семьях был хотя бы зачаток понимания образования.

ПОСЛЕ СЕМИ ЛЕТ УЖЕ МНОГО ПОТЕРЯНО. ОБЫЧНО ПОСЛЕ ТРЁХ ЛЕТ ОР-
ГАНИЗМ ПОЛОН ВОСПРИЯТИЙ.РУКА ВОДИТЕЛЯ \УЧИТЕЛЯ\ УЖЕ ПРИ ПЕР-
ВОМ ШАГЕ ДОЛЖНА ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ И УКАЗАТЬ НА ДАЛЬНИЕ МИРЫ.
БЕСПРЕДЕЛЬНОСТЬ ДОЛЖЕН ПОЧУЯТЬ МОЛОДОЙ ГЛАЗ. ИМЕННО =ГЛАЗ=
ДОЛЖЕН ПРИВЫКНУТЬ ДОПУСТИТЬ БЕСПРЕДЕЛЬНОСТЬ.

Тоже необходимо, чтобы СЛОВО ВЫРАЖАЛО ТОЧНУЮ МЫСЛЬ.ИЗГОНЯЕТ-
СЯ ЛОЖЬ, ГРУБОСТЬ И НАСМЕШКА. ПРЕДАТЕЛЬСТВО ДАЖЕ В ЗАЧАТКЕ НЕ-
ДОПУСТИМО.РАБОТА =КАК БОЛЬШИЕ= ПООЩРЯЕТСЯ.ТОЛЬКО СОЗНАНИЕ
ДО ТРЁХ ЛЕТ ВМЕСТИТ ЛЕГКО ОБЩИНУ. КАК ОШИБОЧНО ДУМАТЬ, что ре-
бёнку нужно дать =его вещи=, ибо ребёнок легко поймёт, как могут быть
=вещи общими=.

СОЗНАНИЕ =ВСЁ МОГУ= НЕ ЕСТЬ ХВАСТОВСТВО, НО ЛИШЬ СОЗНАНИЕ АП-
ПАРАТА. САМЫЙ УБОГИЙ МОЖЕТ НАЙТИ ПРОВОД К БЕСПРЕДЕЛЬНОСТИ,
ИБО КАЖДЫЙ ТРУД В КАЧЕСТВЕ СВОЁМ ОТКРЫВАЕТ ЗАТВОРЫ.

\ЖИВАЯ ЭТИКА. ОБЩИНА.102. МАХАТМА МОРИЯ.\