Только-только начиная осваивать работу с концертмейстером (и еще большой вопрос - буду ли я вообще работать c концертмейстером, с учетом специфики моих танцевальных направлений), сталкиваешься с непониманием. Т.е. ты не понимаешь концертмейстера, а он - тебя. Потому что у концертмейстера - музыкальное образование. А мы, хореографы-самоучки, привыкли обращаться с музыкой несколько по-другому. Поэтому концертмейстер на твою просьбу сыграть тебе две восьмерки изумленно поднимает брови - дескать, чего тебе надобно, старче?
Сия проблема решается только одним путем - изучением и пониманием минимума музыкальных терминов, крайне необходимых при работе с концертмейстерами.
То, что я представлю ниже - это моя шпаргалка. Перевод музыкальных терминов в привычную для тренера или хореографа систему. Это не совсем профессионально. Да. Но это помогает мне понять "who is who". Ибо после 4 лет счета восьмерками и квадратами, мозг категорически отказывается понимать всю эту высшую математику, которая царит в теории музыки :)

Итак, ТЕОРИЯ МУЗЫКИ в привычной мне системе измерения :)

Музыкальный размер 4/4.

1 период = 1 квадрат (4 восьмерки) = 2 предложения.
1 предложение = 2 фразы = 2 восьмерки.
1 фраза = 1 восьмерка.
1 восьмерка = 2 такта.
1 такт = 1 четверка = 4 доли.
1 доля = 1 счет.

Музыкальный размер 2/4.

1 восьмерка = 4 такта (музыкальный размер - 2/4).
1 такт = 1 двойка (2/4) (насколько я знаю, крайне редко танцоры считают двойками).
1 доля = 1 счет (например, раз).
Вот такой вот пасодобль. Мне такой расклад помогает понять, что есть что на самом деле, поскольку мозг привык работать в другой системе.