Цитата сообщения Душа_травы 1) Белинский: идеал дворянина, женское воспитание, цели и задачи воспитания, что он понимал под пошлостью, мещанством и малым светом,что такое телесность, явление читающей публики и литература как фактор влияния и воспитания. Источник: статьи о Пушкине, "Петербург и Москва".

2) Пушкин: идеальный дворянин, что такое образование и образованность, телесноссть. Источник - не знаю.

3) У Кириевского нам надо найти: смысл жизни, телесность. У Хомякова: смысл жизни, его понимание различий между католиками, протестантами и православием. Также у них обоих нам нужно понимание проблемы противоречия между западным рациональным и иррациональным. Источник - не знаю.

4) Шевырев - не знаю, кто это и что писать. Увидела в каменте к одной из наших записей :))

5) Л.Н. Толстой: категория образования (сознательное и бессознательное), категория восптания, в чем отличие его подхода. Обсудить с различных позиций категорию образования по Толстому, Ушинскому и сегодня. Сравнить бессознательное непреднамеренное образование вчера и сегодня. Свободная школа (по Яснополянски дневникам). Чем похожи и отличаются подходы Толстого и Руссо. в чем несвобода у Толстого. Толстой о социализме. Источники: "Исповедь", статья "О ассоцианизме", добро и Я.

6) Пирогов: как ставил жизненные вопросы; под влиянием каких процессов эти проблемы обострились; какие из названных им проблем актуальны и сейчас. Источник - не знаю.

7) Достоевский: антисциентизм. Читать "Бесы", "Дневники писателя"
Еще в качестве того, кого и чего надо читать, упоминались Одоевский, Пнин, Герцен, Карамзин.